Ficha de

Língua Portuguesa

O Onzeneiro
1. A segunda personagem a entrar em cena é o Onzeneiro, a quem o Diabo trata por seu
“parente” [verso 183].
1.1 Relaciona esta forma de tratamento com a afirmação do Diabo contida nos versos 236
e 237.
1.2 Assinala a passagem que prova que a morte apanhou o Onzeneiro de surpresa.
1.3 Relaciona os versos 190 e 191 com o mito de Caronte.
1.4 Faz o levantamento das expressões irónicos usadas pelo Diabo no primeiro momento
do percurso cénico do Onzeneiro.

2. O diálogo entre O Anjo e o Onzeneiro é breve.

2.1 Por que razão lhe é recusada a entrada na barca da Glória?
2.2. O que argumenta o Onzeneiro em sua defesa?

3. Tal como o Fidalgo fizera, também o Onzeneiro expressa o desejo de voltar, por momentos, à
Terra.
3.1 Com que objectivo?
3.2 Que traço do seu carácter é aqui posto em evidência?

4. Já dentro da barca do Inferno, o Onzeneiro encontra-se com o Fidalgo.

4.1 Que sentimento expressa a interrogação que lhe dirige?
4.2 Como explicas a reacção intempestiva do Fidalgo?

Funcionamento da língua
1. Ao longo de todo o Auto da Barca do Inferno, vais encontrar vários arcaísmos – palavras ou
expressões que caíram em desuso.

1.1 Relê a cena do Onzeneiro e completa o quadro que se segue, depois de o transcreveres
para o teu caderno:

Arcaísmos Formas actuais

…………….. para

…………….. não
solemente ……………..

leixaram ……………..

i ……………..

…………….. mim
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Língua Portuguesa

O Parvo
1. Entra, agora, em cena Joane, o Parvo. Esta terceira personagem vai revelar-se diferente não só
das duas personagens anteriores como de todas as outras que se hão-de seguir:
1.1 Interpreta a forma como ele se apresenta ao Diabo e ao Anjo.
1.2 Faz o levantamento de outras diferenças relativas, nomeadamente:
 aos símbolos cénicos de que se faz (ou não) acompanhar;
 ao percurso cénico;
 à argumentação de defesa (ou à sua inexistência).

2. O Diabo convida o Parvo para entrar na sua barca. Como reage Joane?

3. Tal como aconteceu com as personagens anteriores, o Parvo dirige-se à barca do Anjo.
3.1 Como procede, desta vez, o Anjo?
3.2 Que argumentos são apresentados para que Joane siga um destino diferente do das
outras personagens?

4. Em lugar, de embarcar de imediato, o Parvo, vai permanecer no cais, por indicação do Anjo
“Espera entanto per i;” [verso 134]
4.1 Tendo em conta as características desta personagem, que papel te parece que ela
poderá vir a desempenhar no resto da obra? (Consulta a presença desta personagem noutras
cenas)

Ficha de
Língua Portuguesa

O Sapateiro
1. Que recurso expressivo encontras na primeira fala do Diabo?
2. Que estado de espírito denotam as sucessivas interrogações do Sapateiro?
1. Indica as passagens em que o Sapateiro apresenta as razões que julga que o podem salvar
da barca infernal.
1.1. Indica as acusações que lhe são feitaspelo Anjo e pelo Diabo.
1.2. Indica o tipo de caracterização utilizada para descrever o Sapateiro.
4. Que lição de moral pretende Gil Vicente transmitir no dialogo entre o Diabo e o Sapateiro?
5. Justifica o uso de expressão de calão pelo Sapateiro.
1. Atenta no uso do adjectivo “carregado” [verso 310] e no substantivo “cárrega” [verso
347]. Na sua simplicidade, o Sapateiro interpreta-as no seu sentido literal: não é esso, no
entanto, o sentido que o Diabo e o Anjo lhes atribuem.
1.1. Explicita o duplo sentido (denotativo e conotativo) daquelas palavras.
1.2. Explica o sentido do verso 361.
1.2.1. Que relação semântica existe com outra palavra ligada ao Sapateiro.
2. Retira exemplos de cómico da linguagem.
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Língua Portuguesa

O Frade
1. Assinala as passagens onde estão explicitas ou implícitas as características que fazem o Frade
um cortesão.
1.1. Explica os versos 391 e 415, tendo em conta os seus símbolos.

2. Relê o verso 383 e explica de que forma esta resposta do Frade aponta para uma generalização
da crítica que Gil Vicente pretende fazer.

3. “Nom ficou isso n’avença” [verso 404]

3.1 que contrato se referirá o Frade?

2. Que tipo de cómico é mais evidente nos versos em que o Frade ensina ao Diabo as
técnicas de esgrima?
2.1. Retira do texto exemplos dos outros dois tipos de cómico.

5. Justifica o silencio do Anjo e a intervenção do Parvo [versos 465 - 466].

6. Como interpretas o facto de Florença, ao contrário do Paje da cena do Fidalgo, entrar também
na barca do Inferno?

Ficha de
Língua Portuguesa

A Alcoviteira
1. Esta personagem é a que carrega consigo mais objectos caracterizadores. Prova que todos
eles se enquadram no campo da ilegalidade e da marginalidade.

2. Como explicas que a Alcoviteira esteja tão convencida da sua salvação?

2.1. Indica o tipo de caracterização utilizada.

3. A linguagem usada por esta quando se dirige ao Anjo, para além de fonte de cómico, tem
um objectivo bem definido. Indica-o.

4. Identifica o grupo social criticado por Gil Vicente nesta frase de Brísida Vaz: “a que
criava as meninas / pêra os cónegos da Sé…” [versos 525 - 526].

5. Com que sentido são usados pela Alcoviteira os verbos converter, salvar e perder?

5.1. Explica os versos 530 e 531.

6. Indica o recursos estilístico nos versos 555 e 556.

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Língua Portuguesa

O Judeu
1. Nesta cena a situação inverte-se: não é o Diabo que convida o Judeu a entrar, é antes este que
solicita o embarque no batel do inferno. O que oferece ele em troca?

2. Porque razão se recusa o Judeu a embarcar sem o bode?

3. Que papel desempenha o Parvo nesta cena?

3.1. Que acusações são feitas ao Judeu?

4. O Diabo acaba por aceitar o Judeu…mas manda-o ir a reboque. Como explicas esta situação?

5. Comenta o facto de o Judeu nem sequer se aproximar da barca da Gloria.

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Língua Portuguesa

O Corregedor e o Procurador (Os Magistrados)

1. O Corregedor e o Procurador entram separadamente – primeiro, o Corregedor; depois, o
Procurador. No entanto, vais analisar estas duas personagens em simultâneo.
1.1. Procura, no texto, elementos que permitem a opção de juntar estas duas personagens.

2. O Diabo dirige-se ao Corregedor chamando-lhe “amor de perdizes”.

2.1. Relaciona esta forma de tratamento com as falas do Diabo dos versos 641-642, 653-
654 e 661-663.
2.2. Como se justifica o Corregedor perante as acusações de suborno?

3. Quando o Procurador e o Corregedor se encontram, depois de se cumprimentarem, trocam

impressões acerca da confissão.
3.1. Explica a posição de cada um deles em relação a este sacramento da Igreja católica.

4. As personagens tentam embarcar na barca da Glória.

4.1. Que acusação apresenta o Anjo para lhes recusar a entrada?
4.2. Qual o papel do Parvo, que, uma vez mais, intervêm nesta cena?

5. Regressando ao batel infernal, as personagens vão ai encontrar uma outra que já tinha
embarcado.
5.1. Comenta o diálogo entre a Brísida e o Corregedor.

6. O cómico de linguagem assume, nesta cena, um papel relevo.

6.1. Justifica o uso de latim pelos representantes da justiça.
6.2. Comenta o uso de latim “macarrónico” pelo Diabo e pelo Parvo.

7. Sublinha, na passagem que analisastes, exemplo de:

antítese eufemismo ironia
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Língua Portuguesa

O Enforcado
1. Mal entra em cena, o Enforcado é recebido pelo Diabo, que lhe faz uma pergunta.
1.1. Menciona a importância da personagem referida pelo Diabo no destino final do
Enforcado.
1.2. Aponta, resumidamente, as doutrinas de Garcia Moniz invocados pelo Enforcado e
que o levaram a acreditar que não seria condenado ao Inferno.

2. Relê os versos 767 a 769 e 796.

2.1. Caracteriza o Enforcado a partir do conteúdo dos versos referidos.

3. Perante a análise que acabas de fazer, responde:

 quem será de facto o alvo da crítica de Gil Vicente?
 o Enforcado será o culpado ou a vítima?

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Língua Portuguesa

Os Quatro Cavaleiros
1. Na última cena do Auto, desfilam diante de nós quatro Cavaleiros que vêm cantando.
1.1. Sublinha as várias expressões que estes utilizam para se referirem à barca da Glória.
1.2. Transcreve os versos da cantiga onde se encontra condensada a moralidade do auto.
1.3. Recorda, na cena do Fidalgo, a fala do Diabo que anuncia já esta moralidade.

2. Os Cavaleiros dirigem-se directamente à barca do Paraíso.

2.1. Por que razão estão confiantes e seguros de que é esse o seu destino.
2.2. Indica a reacção do Diabo perante tal atitude.
2.3. Como são recebidas pelo Anjo as personagens?