ESCOLA MUNICIPAL

Nota:
Professor: XXX Disciplina: Ciências Série: 8º Ano Bimestre: IV Valor: 2,0 pts.

Nome: ___________________________________________ Data: 21/11/2011 Ctrl: 06

ATIVIDADE AVALIATIVA nº 01 (Teste)

Assunto: Puberdade, maturidade, hormônios.

MASCULINAS FEMININAS
QUESTÃO 01 (0,4)
Sabemos que os hormônios masculinos e femininos
alteram não apenas o comportamento humano
durante a puberdade, como também imprimem
mudanças externas. Cite quatro destas
modificações.

QUESTÃO 02 (0,5)
Complete as lacunas abaixo e marque a alternativa que melhor se encaixe.

O ________________ é o hormônio masculino, já o ________________ o feminino. Eles são

produzidos nos ________________ e nos ________________ respectivamente. Para que isso
aconteça, é necessário que uma glândula dê a ordem, a ________________ , que está localizada
abaixo do cérebro. Esta ordem chega através de outros dois hormônios, _____ o e o________ .
A alternativa que melhor representa os espaços em branco é:

 testosterona – progesterona – testículos – óvulos – hipótese – LH – FSH

 testosterona – estrógeno – testículos – ovários – tireóide – LH – FSH
 testosterona – estrógeno – testículos – corpos lúteos – adrenalina – LH – FSH
 testosterona – estrógeno – testículos – ovários – hipófise – LH – FSH
 testosterona – progesterona – testículos – óvulos – tireóide – LH – FSH

QUESTÃO 03 (0,4)
Observe as figuras:
Podemos afirmar com segurança que
os nomes dos órgãos apontados pelos
números 1, 2, 3 e 5 no sistema
masculino e 1, 2 e 3 no sistema
reprodutor feminino, nesta ordem, são:

1:________________
2: ________________
3: ________________
5: ________________
1: ________________
2: ________________
3: ________________

QUESTÃO 04 (0,7)
Observe as palavras abaixo:

FSH — FOLÍCULOS — PROGESTERONA — OVÁRIOS — ENDOMÉTRIO —

FOLÍCULOS — SEM FECUNDAÇÃO — LH — HIPÓFISE — CORPO LÚTEO
ESTRÓGENO — MENSTRUAÇÃO — OVÓCITO — OVULAÇÃO
Preencha o esquema que
gametas femininos no verso Q u a n d o e sdesta t á folha.
p ro n to
representa a formação dos

D a e c s o e n n t ve o c l e v e a

O V U L A Ç Ã O

D e p o is d a o v u la ç ã o e le
o

s e tra n s fo rm a e m
d e s e J n u v n o t lo v s e m

q u e S fE a M b r i c a a . . . .
F E C U N D A Ç Ã O

F a b r ic a o . . . .