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Comte Bittencourt
Secretário de Estado de Educação
Elizângela Lima
Superintendente Pedagógica
Assistentes
Carla Lopes
Fabiano Farias de
Souza Roberto
Farias Verônica
Nunes
2
Capa
Luciano Cunha
Revisão de texto
Prof ª Alexandra de Sant Anna Amancio Pereira
Esse documento é uma curadoria de materiais que estão disponíveis na internet, somados à
experiência autoral dos professores, sob a intenção de sistematizar conteúdos na forma de uma
orientação de estudos.
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História – Orientação de Estudo – 1º Bimestre Módulo III EJA Ensino
Médio
Sumário
INTRODUÇÃO.................................................................................................................................6
Aula 1 – Primeira Guerra Mundial ....................................................................................................7
Aula 2 - Fascismo ..........................................................................................................................10
Aula 3 - Nazismo............................................................................................................................11
Aula 4 – Guerra Fria e a posição do Brasil .....................................................................................13
Aula 5 - ATIVIDADES ....................................................................................................................15
CONSIDERAÇÕES FINAIS ...........................................................................................................17
RESUMO .......................................................................................................................................19
INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS ................................................................................................20
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DISCIPLINA: História
META:
OBJETIVOS:
• Reconhecer a Guerra Fria como parte da Ordem Bipolar e a posição do Brasil nesse
cenário
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INTRODUÇÃO
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Aula 1 – Primeira Guerra Mundial (1914-1918)
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✔ nacionalismos;
✔ alianças militares;
✔ corrida armamentista.
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Primeira Guerra Mundial.
Os países em guerra vão se organizar em alianças. Vamos entender?
Os especialistas consideram que essa guerra teve duas fases: uma fase de
agosto a novembro de 1914 (Guerra de movimento) e a segunda fase, mais longa,
que ocorreu entre 1915 e 1918 ( Guerra de Trincheiras). Em 1917, a Rússia se
retira da Guerra, pois vivia uma revolução interna – a Revolução Russa. Nesse
mesmo ano um novo país vai participar da guerra: os EUA, que darão apoio à
Inglaterra e a França. Os EUA vão se tornar uma nova potência no cenário político
mundial após o fim da Primeira Guerra Mundial, sendo uma nova influência no
cenário internacional. A primeira guerra mundial termina em 1918, com a vitória dos
aliados e sendo a grande derrotada a Alemanha.
Terminada a guerra os países vencedores vão se organizar para exigir
reparações. Para tanto foi assinado um tratado de Paz, o Tratado de Versalhe.
O Tratado estabelecia diversas penalidades à Alemanha. A Alemanha foi
considerada culpada pela guerra e por isso seria obrigada a ceder minas de carvão,
minas de ferro, terras cultiváveis, territórios e colônias à França, à Inglaterra, Polônia
e a Bélgica. Além disso, teve todos os seus investimentos no exterior, confiscados,
para poder ressarcir (pagar) uma indenização aos países vencedores da Primeira
Guerra, sobretudo a França.
Em 1919 foi fundada a Liga das Nações (1920-1946), que tinha como um de
seus objetivos evitar novas guerras mundiais, procurando resolver os conflitos de
forma negociada. Mas veremos que a Liga fracassou neste objetivo, visto que o
mundo ainda passaria pela Segunda Guerra Mundial.
Com o fim da Guerra houve uma reorganização política e geográfica no
continente europeu. Confira no mapa abaixo:
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Três Impérios foram destruídos e a partir disso surgiram novos países.
Do desmembramento do Império Austro-Húngaro: Áustria, Hungria,
Checoslováquia e Iugoslávia (nome oficial da “Grande Sérvia”, criado em 1931).
Do desmembramento do Império Russo: União Soviética (URSS), Finlândia,
Polônia, Lituânia, Letônia e Estônia. Do desmembramento do Império Turco-
Otomano: Iraque, Síria e o Líbano.
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Aula 2 - Fascismo
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A Itália vivia um momento de grande agitação política com sindicatos
fortalecidos organizando greves vitoriosas. O momento era de radicalização: de um
lado as forças revolucionárias socialistas agrupadas no Partido Comunista da Itália,
e do outro o Partido Popular Italiano, que tinha como objetivo conter o socialismo
na Itália.
Mussolini, apoiado pela elite italiana, organiza milícias que vão perseguir
violentamente os integrantes de movimentos de esquerda. O governo fascista
ganhará algum apoio popular, devido à melhora na economia, mas a Segunda
Guerra Mundial (1939-1945) trará mudanças nesse cenário.
Aula 3 - Nazismo
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Hitler quanto Mussolini compartilhavam dos mesmos ideais nacionalistas,
revanchistas, militaristas e antissocialistas. Havia, porém algumas especificidades: a
primeira delas foi o antissemitismo Nazista, que não havia no fascismo italiano, e
uma maior centralização de poder por parte de Hitler. Alguns aspectos do Nazismo:
Totalitarismo;
o racismo: segundo a ideologia, os alemães pertenciam a uma
raça superior (Arianismo);
o antimarxismo e anticapitalismo: para Hitler, o marxismo era um
pensamento judaico e o capitalismo iria agravar as desigualdades;
nacionalismo: para o nazismo deveria ser construída a Grande
Alemanha.
Ao chegar ao poder, Hitler dá um golpe político, fecha as instituições
democráticas, centraliza o poder, e endurece a repressão a adversários políticos.
A partir daí começam a ser construídos os campos de trabalhos forçados, que mais
tarde ficaram conhecidos como campos de concentração.
O objetivo desses campos era encarcerar judeus, marxistas, anarquistas,
deficientes, ciganos, homossexuais, e qualquer outra minoria social apontada pelo
regime nazista enquanto sinal de atraso para a Alemanha.
https://static.dw.com/image/38620175_303.jpg
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nazifascistas em sua necessidade de expansão territorial e ideológica.
São características do Nazismo:
A Guerra Fria (1947-1991) recebeu essa denominação por ser uma guerra
travada no campo ideológico e político, ou seja, nunca houve um conflito direto
armado entre as nações que estiveram no centro do conflito. Os países que foram
protagonistas desse evento são: Estados Unidos da América e a União Soviética
(URSS).
Embora os dois países não tenham se enfrentado diretamente, apesar das
constantes ameaças mútuas, essa disputa por áreas de influência entre os dois
países desencadearam diversos conflitos durante o período que ocorreu. Suas
origens estão no fim da Segunda Guerra Mundial, quando esses dois países saíram
como novas potências mundiais, e vão disputar áreas de influência para fortalecer os
modelos econômicos que defendiam e praticavam. De um lado temos os EUA,
representando a economia capitalista, do outro lado URSS, economia socialista.
Podemos citar como alguma das características dessa “guerra”:
Polarização (socialismo x capitalismo);
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Interferência estrangeira em outros países;
Corrida armamentista.
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O golpe de Estado como conceito se aproxima de outros, como revolução: em
comum, ambos se apresentam como rupturas bruscas da ordem institucional. Além
disso, o objetivo dos dois é derrubar um governo e instituir outro, mas enquanto a
revolução é uma modificação radical das estruturas econômicas e sociais, o golpe,
em geral, é apenas a substituição pura e simples das elites no poder, quase
sempre leva a cabo pelas chamadas elites orgânicas, ou seja, as elites inseridas
no próprio Estado, como burocratas e os militares. (Dicionário de conceitos
históricos, 2013, p. 175)
Aula 5 - ATIVIDADES
1) (Unifesp) Morrer pela Pátria, pela Ideia (...) Não, isso é fugir da verdade. Mesmo
no front, matar é que é importante (...). Morrer não é nada, isso não existe. Ninguém
podeimaginar sua própria morte. Matar é o importante. Essa é a fronteira a ser
cruzada. Sim, esse é o ato concreto de vontade. Porque aí você torna sua vontade
viva na de outro homem. Esse texto, de 1943-45, expressa a visão de mundo de um
adepto da ideologia:
a) socialista.
b) liberal-fascista.
c) nazi-fascista.
d) anarquista.
e) capitalista.
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2) A crise que atingiu a Alemanha foi resultado, em parte, das indenizações cobradas da
Alemanha após a Primeira Guerra Mundial. Essas indenizações foram impostas pelo(a)
a) Tratado de Genebra.
b) Conferência de Munique.
c) Conferência de Berlim.
d) Tratado de Balfour.
e) Tratado de Versalhes.
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modelo político sem se importar com a opinião exterior.
c) O arsenal de ambas as potências não era suficiente para garantir a
destruição do adversário.
d) Não houve enfrentamentos de fogo direto entre os EUA e a URSS, apenas
emzonas onde os dois países disputavam sua influência.
6) Dentre os conflitos que ocorreram por conta da disputa ideológica durante aGuerra Friapodemos
citar:
a) Revolução Francesa
b) Revolução Cubana
c) Guerra Russo-Japonesa
d) Guerra Hispano-Americana
CONSIDERAÇÕES FINAIS:
1. Getúlio
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Sinopse: A intimidade de Getúlio Vargas (Tony Ramos), então presidente do Brasil,
em seus 19 últimos dias de vida. Pressionado por uma crise política sem precedentes, em
decorrência das acusações de que teria ordenado o atentado contra o jornalista Carlos Lacerda
(Alexandre Borges), ele avalia os riscos existentes até tomar a decisão de se suicidar.
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RESUMO
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INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS
https://exercicios.brasilescola.uol.com.br/exercicios-historia/exercicios-
sobre- regimes-totalitarios.htm
https://exercicios.brasilescola.uol.com.br/exercicios-historia/exercicios-sobre-
nazismo.htm
https://exercicios.brasilescola.uol.com.br/exercicios-historia/exercicios-
sobre- primeira-guerra-mundial.htm
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