Inglês Básico Aluno Id 100

Inglês Básico
Sobre o curso
Hoje em dia sabemos que o Inglês é um dos idiomas necessários para ingressar no mercado de trabalho,
pois é a língua internacional que abrirá várias portas futuramente, e este curso irá guiá-lo por essa longa
jornada.
Veremos neste curso as principais estruturas gramaticais básicas do inglês para você aprender a começar
a se comunicar.
O que aprender com este curso?

Neste curso você aprenderá a dar os primeiros passos em direção a um vasto mundo que o inglês pode
proporcionar-lhe, através da gramática que lhe ajudará a ter uma compreensão melhor de como melhorar o
seu vocabulário.
Cronograma
AULA 01 Alfabeto e Números
AULA 02 Conhecendo Pessoas e Qual a sua idade?  Quantidade de Aulas
40 aulas
AULA 03 Família, What , Where, There is e There are + Artigos
AULA 04 Sentimentos e Adjetivos possessivos  Carga horária
60 horas
AULA 05 Dizendo as Horas, Dias da semana e Tempo
AULA 06 Países, Cores e Preposições
AULA 07 O verbo modal can e Esportes
AULA 08 Present continuous e going to
AULA 09 Don’t e Adjetivos
AULA 10 Adjetivos comparativos
AULA 11 School
AULA 12 This e That
AULA 13 Simple future
AULA 14 Artigos definido e indefinido
AULA 15 Modal Could
AULA 16 Past tense of to be
AULA 17 Phrasal verbs
AULA 18 What e Which
AULA 19 Preposições for e to
AULA 20 Pronomes relativos
AULA 21 Do e Does
AULA 22 There + past tense to be
AULA 23 Must e Should
AULA 24 Simple past
AULA 25 Have e Has
AULA 26 Preposições At e Of
AULA 27 Aprendendo a usar How
AULA 28 Preposição By
AULA 29 Aprendendo a usar Many
AULA 30 Present perfect e verbos irregulares
AULA 31 Aprendendo a usar Able to
AULA 32 Aprendendo a usar Did
AULA 33 Somebody/something/anybody/anything
AULA 34 One, Another e Other
AULA 35 As e Like
AULA 36 Aprendendo a usar with
AULA 37 Aprendendo a usar Think
AULA 38 Sorry, I’m so sorry, Apologize, My mistake e Excuse
AULA 39 May e Mind
AULA 40 Plural
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Sumário
1. ALFABETO E NÚMEROS 16.1. Past tense of to be

1.1. Alfabeto 16.2. Vamos praticar!
1.2. Vamos Praticar! 17. PHRASAL VERBS
1.3. Números 17.1. Phrasal verbs
1.4. Vamos praticar! 17.2. Vamos praticar!
2. CONHECENDO PESSOAS E QUAL A SUA IDADE? 18. WHAT E WHICH
2.1. Conhecendo Pessoas 18.1. What e which
2.3. Qual a sua idade? 19. PREPOSIÇÕES FOR E TO
2.4. Vamos praticar! 19.1. Preposições for e to
3. FAMÍLIA, WHAT , WHERE, THERE IS E THERE ARE + ARTIGOS 19.2. Vamos praticar!
3.1. Família 20. PRONOMES RELATIVOS
3.2. Vamos praticar! 20.1. Pronomes relativos
3.3. What e where 20.2. Vamos praticar!
3.4. There is e There are + Artigos 21. DO E DOES
3.5. Vamos praticar! 21.1. Do e Does
4. SENTIMENTOS E ADJETIVOS POSSESSIVOS 21.2. Vamos praticar!
4.1. Sentimentos 22. THERE + PAST TENSE TO BE
4.2. Vamos Praticar! 22.1. There + past tense to be
4.3. Pronomes possessivos 22.2. Vamos praticar!
4.4. Vamos praticar! 23. MUST E SHOULD
4.5. Adjetivos possessivos 23.1. Must e should
5. DIZENDO AS HORAS, DIAS DA SEMANA E TEMPO 24. SIMPLE PAST
5.1. Dizendo as Horas 24.1. Simple past
5.3. Dias da semana 25. HAVE E HAS
5.4. Vamos praticar! 25.1. Have e Has
5.5. Tempo 25.2. Vamos praticar!
5.6. Vamos praticar! 26. PREPOSIÇÕES AT E OF
6. PAÍSES, CORES E PREPOSIÇÕES 26.1. Preposições At e Of
6.1. Países 26.2. Vamos praticar!
6.2. Vamos praticar! 27. APRENDENDO A USAR HOW
6.3. Cores 27.1. Aprendendo a usar How
6.5. Preposições 28. PREPOSIÇÃO BY
6.6. Vamos praticar! 28.1. Preposição By
7. O VERBO MODAL CAN E ESPORTES 28.2. Vamos praticar!
7.1. O verbo modal can 29. APRENDENDO A USAR MANY
7.2. Vamos praticar! 29.1. Aprendendo a usar Many
7.3. Esportes 29.2. Vamos praticar!
7.4. Vamos praticar! 30. PRESENT PERFECT E VERBOS IRREGULARES
8. PRESENT CONTINUOUS E GOING TO 30.1. Present perfect e verbos irregulares.
8.1. Present continuous 30.2. Vamos praticar!
8.2. Vamos praticar! 31. APRENDENDO A USAR ABLE TO
8.3. Going to 31.1. Aprendendo a usar Able to
9. DON’T E ADJETIVOS 32. APRENDENDO A USAR DID
9.1. Don’t 32.1. Aprendendo a usar Did
9.3. Adjetivos 33. SOMEBODY/SOMETHING/ANYBODY/ANYTHING
9.4. Vamos praticar! 33.1. Somebody/something/anybody/anything
10. ADJETIVOS COMPARATIVOS 33.2. Vamos praticar!
10.1. Adjetivos comparativos 34. ONE, ANOTHER E OTHER
10.2. Vamos praticar! 34.1. One
11. SCHOOL 34.2. Vamos praticar!
11.1. School 34.3. Another e other
12. THIS E THAT 35. AS E LIKE
12.1. This/that 35.1. As e Like
13. SIMPLE FUTURE 36. APRENDENDO A USAR WITH
13.1. Simple future 36.1. Aprendendo a usar with
14. ARTIGOS DEFINIDO E INDEFINIDO 36.2. Vamos praticar!
14.1. Artigo definido e indefinido 37. APRENDENDO A USAR THINK
14.2. Vamos praticar! 37.1. Aprendendo a usar Think
15. MODAL COULD 37.2. Vamos praticar!
15.1. Modal Could 38. SORRY, I’M SO SORRY, APOLOGIZE, MY MISTAKE E EXCUSE
16. PAST TENSE OF TO BE 38.1. Sorry, I’m so sorry, Apologize, My mistake e Excuse
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38.2. Vamos praticar! 40. PLURAL
39. MAY E MIND 40.1. Plural
39.1. May e Mind 40.2. Vamos praticar!
39.2. Vamos praticar!
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Aula
Inglês Básico
Alfabeto e Números 1
1. ALFABETO E NÚMEROS
1.1. Alfabeto
prenderemos aqui sobre o alfabeto, a fonética do alfabeto em inglês é

A diferente, e pensando nesta razão não usaremos símbolos fonéticos, mas
sim o correspondente fonético em português para facilitar a memorização.
How do you spell your name?
It’s M-A-R-T-H-A
1- Carlos
_________________________________________
_________________________________________
2- Pedro
Vamos ver duas frases úteis para perguntar como se soletra palavras ou
nomes.
Exemplo: _________________________________________
How do you spell your first name? _________________________________________
Como você soletra o seu nome? 3- Clark
How do you spell your last name?
Como você soletra o seu sobrenome?
Para respondermos usamos “it’s” que é usado basicamente para referir-se a

animais, objetos, situações e ideias, neste caso usaremos para nos referirmos a
soletração.
1.2. Vamos Praticar!

________________________________________
Exercício 1: Crie as perguntas e respostas para as respectivas imagens logo
abaixo. ________________________________________
Exemplo:
1.3. Números
Martha
No vídeo "números" aprendemos os números de 1 a 10 agora iremos um
pouco mais a fundo e aprender os números de 1 a 100.
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1.4. Vamos praticar! 73 –_________________________
Exercício 1: Escreva em Inglês os números logo abaixo: 89 –_________________________
1 –___________________________ 91 –_________________________
45 –_________________________ 100 –________________________
50 –_________________________ Vocabulário
60 –_________________________ Dessert – sobremesa
70 –_________________________ Fork – garfo
80 –_________________________ Butter – manteiga
13 –_________________________ Jug – jarra
16 –_________________________ Onion – cebola
23 –_________________________ Stove – fogão
37 –_________________________ Salad – salada
47 –_________________________ Oven – forno
55 –_________________________ Plate – prato
68 –_________________________ Case – caso
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Aula
Inglês Básico
Conhecendo Pessoas e Qual a sua idade? 2
2. CONHECENDO PESSOAS E QUAL A SUA IDADE?
2.1. Conhecendo Pessoas Tchau, Tchau Marcos.
esta aula vamos aprender como se apresentar a uma pessoa que estamos
N conhecendo. 2.2. Vamos praticar!
Usamos My name is para dizer o nosso nome e nice to meet Exercício 1: Pedro e Lana estão se conhecendo, monte um diálogo para a
you para dizer prazer em conhecer você. imagem de acordo com que aprendemos, usando as frases e usando seus
respectivos nomes:
My name is Pedro.
Meu nome é Pedro.
Nice to meet you, Carlos.
Prazer em conhecê-lo Carlos.
Aqui está um pequeno diálogo para entendermos melhor a estrutura.
Marcos:
Hi.
What’s your name?
Andrew:
My name is,
What’s your name?
Hello.
Qual é o seu nome?
Nice to meet you.
Marcos:
nice to meet you too.
My name is Marcos.
bye.
Meu nome é Marcos.
see you later.
Andrew:
_________________________________________
Hello Marcos.
_________________________________________
Olá Marcos.
_________________________________________
Marcos:
_________________________________________
What’s your name?
_________________________________________
Qual é o seu nome?
_________________________________________
Andrew:
_________________________________________
My name is Andrew.
_________________________________________
Meu nome é Andrew.
_________________________________________
Marcos:
_________________________________________
Nice to meet you, Andrew.
_________________________________________
Prazer em conhecê-lo Andrew.
_________________________________________
Andrew:
_________________________________________
Nice to meet you too, Marcos.
_________________________________________
Prazer em conhecê-lo também Marcos..
_________________________________________
Marcos:
See you later Andrew. 2.3. Qual a sua idade?

Vejo você mais tarde. Na aula 1 aprendemos os números que agora nos servirá para aprendermos
a peguntar e falar nossa idade em inglês.
Andrew:
Para perguntar a idade a uma pessoa usamos How old are you? que varia
Bye Bye Marcos.
de acordo com o pronome.
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Usamos os pronomes para complementar a pergunta. He is sixty-five years old.
Pronomes : 1- 30 anos de idade.
I /am Eu
You /are Você
He/She/It /is Ele/Ela/Ele
We/are Nós
You/are Vós/Vocês
They/are Eles
Veja como fica How old are you com os pronomes. _________________________________________
Invertemos o verbo to be para fazermos perguntas. _________________________________________
Exemplos: 2- 47 anos de idade.
How old Am I?
Quantos anos eu tenho?
How old Are You?
Quantos anos você tem?
How old Is he?
Quantos anos ele tem?
How old Is she? _________________________________________
Quantos anos ela tem? _________________________________________
How old Is it? 3 - 25 anos de idade.
Quantos anos tem isso?
How old Are you?
Quantos anos você tem?
How old Are they?
Quantos anos eles tem?
Para respondermos usamos o Pronome+ verbo to be + idade + Years old.
Exemplo:
_______________________________________
I am five years old.
_______________________________________
Eu tenho cinco anos de idade.
Exercício 2: Identifique os erros nas perguntas reescrevendo-as.
He is nine years old.
1- How old she is?
Ele tem nove anos de idade.
________________________
They are ten years old.
2- How old is they?
Eles têm dez anos de idade.
________________________
2.4. Vamos praticar! 3- How old he are?
Exercício 1: Faça perguntas e repostas para as imagens abaixo. ________________________
Exemplo: 4- How old it are?
65 anos de idade. ________________________
5- How old is we?
________________________
Exercício 3: Identifique os erros reescrevendo o diálogo corretamente.
“Hello, my name are Shawn West. I love pizza, cheeseburgers, music,

and dance.
I have 25 years old, my mother are 50 and my father are 51.
My sister loves football and my brother likes tennis. My sister are 16

How old is he? years old and my brother are 17.”
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________________________________________________________________ Vacation – férias
________________________________________________________________ Raise – erguer
________________________________________________________________ Prove – provar
________________________________________________________________ Age card – certidão de nascimento
Air – ar
Vocabulário Alarm clock – despertador
First – primeiro Alive – vivo
Send – enviar Balance – balança
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Aula
Inglês Básico
Família, What , Where, There is e There are + Artigos 3
3. FAMÍLIA, WHAT , WHERE, THERE IS E THERE ARE + ARTIGOS
3.1. Família I/you/we/they usamos DO.
gora vamos aprender como se chama os familiares em Inglês. Exemplos:
A Where does she live?
Niece Sobrinha Onde ela vive?
Daughter Filha Where do they live?

Son Filho
Onde eles vivem?
Granfather Vovô
Exercício 1: Complete as frases abaixo utilizando Do ou Does.
GrandMother Vovó
1-Where ___ you live?
Father Papai
2-Where ____ I go?
Mother Mãe
3-Where _____ she work?
Brother Irmão
4-Where ____ they go?
Sister Irmã
5-What _____ we like to eat?
Nephew Sobrinho
6-What ______you do?
3.2. Vamos praticar! 7-What _____ she like to do?
Exercício 1: Escreva os nomes dos familiares que aprendemos na tabela

acima em Inglês. 3.4. There is e There are + Artigos
1- Irmão -______________________________ Como utilizamos there is /there are? Ambos têm o sentindo de “Há,existem”,
mas há uma regra: there is usamos no singular e there are usamos no plural.
2- Filho-________________________________
Vamos ver algumas frases logo abaixo.
3- Vovó-________________________________
Exemplos:
4- Irmão-_______________________________
There is a boy in the room.
5- Mãe-_________________________________
Há um menino na sala.
6- Pai-__________________________________
There are five stars.
7- Sobrinho-____________________________
Existem cinco estrelas.
8- Sobrinha-____________________________
Perceba que em umas das frases acima temos um artigo definido o “a”, There
is a boy in the room.
3.3. What e where
Vamos aprender os seguintes artigos a/an que significam um ou uma.
Where é utilizado para fazer perguntas sobre algum lugar em que você está.
O artigo A é utilizado para palavras que começam com consoante, tais como
What é também utilizado para fazer perguntas. boy e
Se escrevêssemos apenas Where you live? ou what you like estariam girl.
ambas erradas em Inglês, para fazer perguntas junto com where ou what
utilizamos o auxiliar Do ou Does + os Pronomes que já aprendemos na aula O artigo AN é utilizado para palavras que começam com vogais e H, egg, arm
anteriormente. e hour.
Exemplos:
Where do you live?
Exercício 1: Complete as palavras com os artigos a/an.
Onde você mora?
1- _____ car.
What do you like?
2 -_____boy.
Do que você gosta?
3 - _____girl.
Existem exceções para usar o DO e Does usamos com os seguintes
pronomes. 4 - _____chair.
He/she/it usamos o Does. 5 - _____ arm.
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6 -_____ egg. _________________________________________
7 - _____ hour. _________________________________________
8 - _____ apple. 4- car
9 - ______ book.
10 - ______ orange.
11 - ______ cat.
12 - ______ dog.
Exercício 2: Descreva as figuras usando there is / there are.
Exemplo:
There is a boy _________________________________________
_________________________________________
5 - People
_________________________________________
_________________________________________
1- egg. _________________________________________
_________________________________________
6- chairs
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
2- Cats.
_________________________________________
Vocabulário
Beet – beterraba
Customs – alfândega
Anthem – hino
Apple – maçã
_________________________________________
Bedroom – quarto
_________________________________________
Baby – bebê
3- Dog
Dangerous – perigoso
Dad – papai
Cute – gracioso
Customer – freguês
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Aula
Inglês Básico
Sentimentos e Adjetivos possessivos 4
4. SENTIMENTOS E ADJETIVOS POSSESSIVOS
4.1. Sentimentos
esta aula iremos aprender sobre os sentimentos. Devemos usar sempre

N is/are/am, também conhecido como verbo to be com estes adjetivos que
veremos logo abaixo.
Happy Feliz
Sad Triste
Angry Com raiva

_________________________________________
Bored Entediado
3- Bored
Tired Cansado
Sleepy Com sono
Surprised Surpreso
Disappointed Desapontado
Nervous Nervoso
Shy Tímido
Relaxed Tranquilo
_________________________________________
4.2. Vamos Praticar! 4-Sleepy
Exercício 1: Escreva o que as pessoas estão sentindo de acordo com as

imagens.
Exemplo:
She is Happy.
_________________________________________
5- Surprised
1- Sad
_________________________________________
6 -Nervous
_________________________________________
2-Angry
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_________________________________________ 5- Can I use your cell Phone? I forgot _____. (Eu posso usar o seu
telefone? Eu esqueci o meu.)
7- Shy
6- This cake is_____. (Este bolo é nosso.)
4.5. Adjetivos possessivos
Os adjetivos possessivos servem para referenciar posse o que pertence a

mim, deles,delas e assim em diante, pode ser usado tanto quanto para designar
um objeto quanto para algo abstrato.
I My Meu(s), Minha(s)
Teu(s), Tua(s), Seu(s),

_________________________________________ My Your
Sua(s)
He His Seu(s), Dele

4.3. Pronomes possessivos
She Her Sua(s), Dela
Nesta aula iremos conhecer os pronomes possessivos, eles são usados para
seu(s), sua(s), dele,
indicar posse de alguma coisa (minha moto, sua casa, seus pais) It Its
dela
It não usamos como pronome possessivo, as traduções dos pronomes
We Our Nosso(s), Nossa(s)
possessivos são as mesmas quanto pra o português.
vosso(s), vossa(s),
Poderíamos dizer assim This is car is my car(Este carro é meu) mas, o You Your
seu(s), sua(s)
substantivo car ficaria repetido, basicamente usamos pronomes possessivos para
não repeti-los. seu(s), sua(s), deles,
They Their
delas
Então esta frase ficaria desta forma “This car is mine.”
Veja a tabela com os pronomes Possessivos.

I Mine Meu(s), Minha(s) Exercício 1: Preencha com os adjetivos possessivos usando my, your, his,
Teu(s), Tua(s), Seu(s), her, its, their e our.
You Yours
Sua(s)
1- _______ hair is black. (O meu cabelo é preto.)
He His Seu(s), Dele
2-_______bike is new. (A bicicleta dele é nova.)
She Hers Sua(s), Dela
3-This is _____ mother, Mary. (Esta é mãe dele, Mary.)
It -------
3-These are _____ seats. (Estes são os nossos lugares.)
We Ours Nosso(s), Nossa(s)
4- Look! It's ______car. (Olha! É o carro deles.)
Vosso(s), Vossa(s)
You Yours
,Seus(s), Sua(s) Vocabulário
Seu(s), Sua(s), Deles, Consoant – consoante

They Theirs
Delas
Disco – discoteca
Disaster – desastre
Dirty – sujo
Exercício 1: Preencha com os pronomes possessivos usando mine, yours,
hers, his, ours ou theirs. Conjugation – conjugação
1- I have a dog. That dog is _____. (Eu tenho um cachorro .Esse cachorro é Ham – presunto
meu.)
Hammer – martelo
2- She bought a bike. This bike is_____. (Ela comprou uma bicicleta. Esta
Hand – mão
bicicleta é minha.)
3- My sister has a cat. The cat is_____. (Minha irmã tem um gato. O gato é Cooked – cozido
dela.)
Correct – correto
4- Pedro has already eaten her lunch and now he wants _____. (Pedro já
almoçou e agora ela quer o meu.)
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Aula
Inglês Básico
Dizendo as Horas, Dias da semana e Tempo 5
5. DIZENDO AS HORAS, DIAS DA SEMANA E TEMPO
5.1. Dizendo as Horas São oito e quinze da manhã.
essa aula iremos aprender as horas,usaremos o padrão 24 horas do It’s forty-five to nine a.m
N relógio . Existem várias formas de fazer isto em inglês, assim como em

português.
São quarenta e cinco para as nove da manhã.
A quarter to: quanto estiver faltando quinze minutos para a próxima hora.
Para perguntar as Horas usamos:
Exemplo:
What’s time is it?
4:45 p.m
Que horas são?
It’s a quarter to five p.m.
Para falarmos meio-dia ou meia-noite:
São quinze para as cinco.
It’s noon.
Também podemos falar:
É meio-dia.
It’s four forty-five p.m
It’s midnight.
São quatro e quarenta e cinco da tarde.
É meia-noite.
It's fifteen to five p.m
E para respondermos usamos It’s como havíamos aprendido anteriormente.
São quinze para as cinco da tarde.
Exemplo:
Half past: para indicar que trinta minutos passaram da hora:
What’s time is it?
Exemplo:
Que horas são?
22:30 p.m
It’s seven o'clock.
It's half-past ten p.m.
É sete horas.
Para falarmos horas fechadas como por exemplo 1:00, 2:00, 3:00
usamos o’clock. It’s twenty-two thirty p.m.
Exemplo: São vinte e duas horas e meia da noite.
It’s seven o’clock. It's thirty past ten p.m.
São sete horas. São dez e meia da noite.
It’s nine o’clock. it’s ten-thirty p.m
São nove horas. São dez e meia da noite.
It’s six o’clock. Am: usamos quando falamos as horas a partir da meia noite até 11:59 da
manhã.
São seis horas.
Pm: usamos quando falamos as horas a partir do meio dia até 11:59 da noite.
Past: para horas até trinta minutos.
Quando queremos falar os minutos de 2 horas e 9 minutos, temos que
Exemplo:
acrescentar um "o" na frente desses minutos:
8:15 a.m
Exemplo:
It’s fifteen past eight.
It's five-o-one.
Obs: Use os minutos que passaram e depois past para falar as horas, porém
São cinco e um.
só é usado past até o minuto 30, que também é chamado de half. O número 15 é
chamado de a quarter, para falar as horas.
A quarter past : usamos quando passar quinze minutos da hora.
Exercício 1: Passe as horas para o Inglês. Mais de uma resposta é possível,
Exemplo:
pois vamos considerar a primeira como certa.
8 :15 a.m
1 - 5:03 da tarde.
It's a quarter past eight a.m
_______________________________________
2 - 5:04 da tarde.
It’s eighth fifteen a.m
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_______________________________________ Wednesday Quarta-feira
3 - 4:07 da tarde. Thursday Quinta-feira
_______________________________________ Friday Sexta-feira
Saturday Sábado
4 - 8:15 da noite.
_______________________________________
_______________________________________
Exercício 1- Escreva os dias da semana em Inglês.
_______________________________________
1- Segunda-feira – __________________
5 -9:00 da manhã.
2 - Quarta-feira – ___________________
______________________________________
3- Sexta-feira – ____________________
6- 23:00 da manhã.
4- Quinta-feira – __________________
______________________________________
5- Domingo – ____________________
7- 12:00 meio dia.
6- Terça-feira – ___________________
______________________________________
7- Sábado – __________________
______________________________________
Exercício 2- Com base no vídeo que você assistiu, complete o diálogo
8- 22:45 da noite. referente aos dias da semana. Para ajudar, será colocado a tradução logo abaixo
do diálogo em Inglês.
______________________________________
______________________________________ _______to ______, I work.
On _______ after work, I play soccer.

______________________________________
________, I meet friends for lunch.
9- 2:10 da manhã.
_____________________________________ _________, I have my yoga class.
_________ night, I stay home and watch TV.

_____________________________________
_________, I go out to dinner.
10- 11:18 da manhã.
____________________________________ TGIF!
Thank God it's __________!

____________________________________
On the weekend, I like to go to cafes.
11- 00:00 meia noite.
___________________________________ __________, I go for a run.
__________, I visit my family.

___________________________________
This is my week.
Exercício 2 – Escreva as horas por extenso em Inglês.
1- 5:07 – ________________________ Vamos aprender os dias da semana.
De segunda a sexta, eu trabalho.

2- 5:08 –_________________________
Na segunda depois do trabalho, eu jogo futebol.
3- 5:09 –_________________________
4- 20:00 – _______________________ Terça, eu me encontro com amigos para almoçar.
Quarta, eu tenho minha aula de ioga.

5- 8:00 –_________________________
Quinta à noite, eu fico em casa e assisto TV.
6- 09:20 –_______________________
7- 10:35 –________________________ Sexta, eu saio pra jantar.
8- 04:18 –________________________ TGIF!
Graças a Deus é Sexta-feira!

9- 05:45 –________________________
10- 01:15 –________________________ No fim de semana, eu gosto de ir a lanchonetes.
11-11:30 – _______________________ Sábado, eu dou uma corrida.
Domingo, eu visito minha família.

5.3. Dias da semana
Essa é minha semana.
Nesta aula iremos aprender os dias da semana em inglês.

5.5. Tempo
Sunday Domingo
Agora iremos aprender sobre o clima(tempo), que assim como os dias da
Monday Segunda-feira
semana é bem simples de entender. Sempre usamos It’s para falar sobre o
Tuesday Terça-feira clima(weather).
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Primeiro iremos ver como se escreve os climas em inglês. Sun Sol
Humid Úmido
Rainy Chuvoso
Sunny Ensolarado
Cloudy Nublado
Clear and calm Claro e tranquilo 5.6. Vamos praticar!

Stormy Tempestuoso Exercício 1: Construa as frases de acordo com as figuras.
Snowy Nevado/com neve/nevando
Exemplo:
Windy Ventando/com vento
It’s rainy.
Hot Calor/Quente
Cold Frio
Repare que na tabela tem clear and calm usamos para várias coisas mas
nesta situação estamos nos referindo ao clima.
Logo abaixo iremos ver frases escritas com os climas.
it’s rainy today.
Hoje o dia está chuvoso.

1-
It’s sunny this morning.
Hoje está ensolarado.
It’s cloudy this Saturday.
Está nublado este sábado.
It’s clear and calm tonight.
Está claro e tranquilo à noite.
It’s stormy this Friday.

_________________________________________
Está tempestuoso nesta sexta.
2-
It’s snowy this evening.
Está nevando hoje à noite.
It’s windy this Monday morning.
Está ventando nesta segunda de manhã.
It’s hot this Sunday.
Está quente neste domingo.
It’s a cold night.

________________________________________
É uma noite fria.
3-
It’s a freezing cold afternoon.
É uma tarde muito fria.
Agora que já sabemos os climas em inglês iremos aprender mais palavras

relacionado ao clima.
Rainbow Arco-Íris
Thunder Trovão
Lightning Raio
________________________________________
Storm Tempestade
Snow Neve 4-
Blizzard Nevasca
Cloud Nuvem
Dew Orvalho
Fog Névoa
Wind Vento
Foggy Nebuloso
15 de 93
________________________________________ Exercício 2: Encontre as as palavras a seguir.
5-
________________________________________
6-
Vocabulário
Daisy – margarida
_________________________________________ Crystal – cristal
7- Cube root – raiz cúbica
Dark – escuro
Darling – querido
Dimension – dimensão
Holidays – férias
Hairbrush – escova de cabelos
Darn – maldito
_________________________________________ December – dezembro
16 de 93
Aula
Inglês Básico
Países, Cores e Preposições 6
6. PAÍSES, CORES E PREPOSIÇÕES
6.1. Países 4-SSHNIPA-_________________________
ara falarmos a nacionalidade em Inglês, usamos o verbo to be que vimos 5-NSSUIAR-________________________
P nas aulas anteriores (am/is/are), mas primeiro vamos ver os países e as

nacionalidades em Inglês.
Exercício 2: Corrija as frases a seguir.
Exemplo: I are Russian .

Estas são as nacionalidades que assistimos no vídeo.
I am Russian.
South Korean Sul Coreano Korean Coreano
1-You is Russian-_____________________
Russian Russo Russia Russia
2-She are Japanese-____________________
Turkish Turco Turkey Turquia
3-They is Brazilian-____________________
French Francês France França
Japanese Japonês Japan Japão 4-She speak Turkish-____________________
American Americano United States Estados Unidos 5-He speak French-_____________________
Chinese Chinês China China

6.3. Cores
Brazilian Brasileiro Brazil Brasil
Agora iremos aprender as principais cores em inglês que formam um Arco-
Spanish Espanhol Spain Espanha
íris.
Vamos ver a estrutura das frases usando o verbo to be e a palavra Speak Como se forma o Arco-íris?
(falar) com a nacionalidade Russian (Russo).
A luz do Sol é refratada sobre as gotas de água e, assim, ela dividida em sete
Repare He/she/it usamos s no final. cores que formam o Arco-íris.
I am Russian. As cores do Arco-íris são compostas por: Vermelho, Laranja, Amarelo,

Verde, Azul, Azul Anil e Violeta.
I am speak Russian.
Veja a tabela com as cores em inglês a seguir.
You are Russian.
White Branco
You speak Russian.
Beige Bege
They are Russian.
Pink Rosa
They speak Russian.
Brown Marrom
She is Russian.
Purple Roxo
She speaks Russian.
Green Verde
He is Russian.
Red Vermelho
He speaks Russian. Blue Azul
We are Russian. Yellow Amarelo
We speak Russian. Gray/Grey Cinza
They are Russian. índigo Azul anil
They speak Russian. Black Preto
Quando queremos nos referenciar levemente a uma

tonalidade indeterminada usamos o sufixo ish no final.
Exercício 1: Coloque em ordem as palavras a seguir.
Se uma palavra terminar com CVC consoante vogal e consoante a última letra
Exemplo: é duplicada.
BAALIZLINR - Brazilian. Exemplo:
1-NEPAJESA -_______________________ Red
2-HNERCF-__________________________ Reddish
3-NARMEG-_________________________
17 de 93
Esbranquiçado Whitish 1- Amarelo-__________________
Alaranjado Orangish 2-Azul- ______________________
Avermelhado Reddish 3-Bege-______________________

Esverdeado Greenish
4-Branco-____________________
Amarelado Yellowish
5-Cinza-______________________
Azulado Bluish
6-Laranja-____________________
7- Marron-___________________
8-Rosa-______________________
Exercício 1: Escreva as cores em Inglês.
Exercício 2: Encontre as cores em Inglês.
Exercício 3: Traduza as tonalidades das cores em Inglês. Exemplo:
1-Yellowish - ______________________ The man is in front of the car.
2-Reddish - _______________________ O homem está em frente do carro.
3-Orangish-_______________________ On
4-Bluish- __________________________ A preposição On significa em uma, sobre ou na.
5-Greenish- _______________________ Exemplo:
The book is on the table.

6.5. Preposições
O livro está sobre a mesa.
Uma explicação rápida do que seria preposições:
Between
Preposição é uma palavra que faz conexão com outra, ou seja, a principal
A preposição Between significa entre duas coisas
função é estabelecer entre palavras e orações de sentido e dependência.
It’s between four and five.
IN
Está entre quatro e cinco.
A preposição in significa em ou dentro de.
Behind
Exemplo:
A preposição Behind significa atrás de.
The cat is in the box.
Exemplo:
O gato está dentro da caixa.
The man is behind the bars.
In front
O homem está atrás das grades.
A preposição in front significa em frente.
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Beside
A preposição Beside significa ao lado de.
Exemplo:
The cat is beside the dog.
O gato está ao lado do cachorro.
Next
_________________________________________
A preposição Next significa próximo a, ao lado de. Next é praticamente a
3-
mesma coisa que beside.
Exemplo:
The cat is next to the dog.
O gato está próximo ao cachorro.
Under
A preposição Under significa debaixo.
Exemplo:
_________________________________________
The dog is under the table.
4-
O cachorro está de baixo da mesa.
Above
A preposição Above significa acima de de, sobre, mais alto do que.
Exemplo:
The plane is above the clouds.
O avião está acima das nuvens.
________________________________________
5-
Exercício 1: Escreva as frases de acordo com as imagens, usando o verbo
to be (am/is/are).
Exemplo:
The cat is in the box
O gato está dentro da caixa.
________________________________________
6-
1-
________________________________________
Exercício 2: Complete os diálogos com as preposições em Inglês .
Tradução estará logo abaixo para ajudar.
__________________________________________ Where is the cat?
2- The cat is__________ the box.
The cat is in __________ of the mouse.
The cat is_________ the table.
The cat is_________ the rabbit.
The cats are ________ the dog.
19 de 93
The cat is_________ to the tablet. 2-Where is the blue ruler?
The cat is _________ the left. The blue ruler is under the white paper.
The cat is ________ the right. _____________________________________________________
The cat is __________ the bed. _____________________________________________________
The cat is __________ the dog. 3-Where are the colored pencils?
The game is _______ the cats. The colored pencils are on the table.
Onde está o gato? _____________________________________________________
O gato está na caixa. _____________________________________________________
O gato está na frente do rato. 4-Where is the compass?
O gato está sobre a mesa. The compass is on the paper.
O gato está atrás do coelho. _____________________________________________________
Os gatos estão ao lado do cachorro. _____________________________________________________
O gato está perto do tablet. 3-Where are the erasers?
O gato está à esquerda. The erasers are beside the ruler.
O gato está à direita __________________________________________________
O gato está embaixo da cama. __________________________________________________
O gato está em cima do cachorro. Vocabulário:
O jogo está entre os gatos. Man - Homem.
Exercício 3: Traduza as frases logo a baixo. Woman - Mulher.
Exemplo: Dog - Cachorro.
Where is the cup of coffee? Cat - Gato.
Onde está a xícara de café? Box - Caixa.
The cup of coffee is next to the ruler. Chair - Cadeira.
A xícara de café está próximo da régua. Table - Mesa.
1-Where is the calculator? Man - Homem.
The calculator is next to the cup of coffee. Fruits - Frutas.
_____________________________________________ Rabbit: - Coelho.
_____________________________________________
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Aula
Inglês Básico
O verbo modal can e Esportes 7
7. O VERBO MODAL CAN E ESPORTES
7.1. O verbo modal can They can't swim
um dos mais usados na língua inglesa o modal can pode ser traduzido
É como “pode , consegue e sei” ele expressa habilidade ou capacidade de
realizar alguma coisa.
Interrogação
Can I swim?
Exemplo:
Can you swim?
You can play soccer.
Can he swim?
Você sabe jogar futebol. Can she swim?
Você pode jogar futebol. Você consegue jogar futebol. Can it swim?
Qual quer uma destas traduções estarão corretas, todas expressam a Can we swim?
capacidade de fazer alguma coisa.
Can you swim?
Para fazermos uma pergunta apenas colocamos o can na frente do pronome,
Can they swim?
e para obter uma resposta usamos yes,I can.
Exemplo:
Can I play soccer?
Exercício 1: Passe as frases para forma interrogativa e a seguir colocando as
Yes, I can. respostas para as perguntas.
Eu sei jogar futebol? Exemplo:
Sim eu sei. She can dance.
E para fazer uma negação usamos o apóstrofo ‘ + t = ’t Ela sabe dançar.
Exemplo: Can she dance?
I can’t play soccer. Ela sabe dançar?
Eu não sei jogar futebol. Yes, she can.
Afirmação Sim, ela sabe.
1- He can ride a horse. (Ele sabe andar de cavalo.)
I can swim ____________________________________
You can swim ___________________________________
He can swim 2- She can write a book. ( Ela consegue escrever um livro.)
She can swim ____________________________________
It can swim
____________________________________
We can swim
3- She can speak English. (Ela sabe falar Inglês.)
You can swim
____________________________________
They can swim
____________________________________
Negação 4- He can dance. (Ele sabe dançar.)
____________________________________
I can't swim
You can't swim ____________________________________
He can't swim 5- He can sing. (Ele sabe cantar.)
She can't swim ____________________________________
It can't swim ____________________________________
We can't swim 6- He can play soccer. (Ele sabe jogar futebol.)
You can't swim ____________________________________
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____________________________________ 7- They can’t dance.
7- They can play piano. (Eles sabem tocar piano.) _________________________
____________________________________ _________________________
____________________________________ _________________________
8- We can play guitar. (Nós sabemos tocar violão.)

7.3. Esportes
____________________________________
Nós sabemos o quanto praticar esporte é importante para nossa saúde,
____________________________________
porque eles influenciam no nosso desenvolvimento físico e mental reduz a
9- She can paint a rocket. ( Ela sabe pintar um foguete.) possibilidade de aparecimento de doenças.
____________________________________ Agora que sabemos um pouco sobre o seu beneficio iremos aprender alguns
esportes em Inglês através das imagens, logo a seguir.
____________________________________
Boxing – Boxe
Exercício 2: Passe as frases para forma positiva,interrogativa e coloque a
resposta para as peguntas em forma de negação.
Exemplo:
We can’t dance.
Nós não sabemos dançar.
We can dance.
Nós sabemos dançar.
Can we dance? Canoeing – Canoagem
Nós sabemos dançar?
No, we can’t.
Não, nós não sabemos.
1- They can't dance.
_________________________
_________________________
_________________________ Cycling – Ciclismo
2- He can’t jump.
__________________________
__________________________
__________________________
3- The baby can’t swim.
___________________________
___________________________ Fencing – Esgrima
___________________________
4- This guy can't cook.
___________________________
___________________________
___________________________
5- He can drive well.
_________________________ Surfing – Surfe
_________________________
_________________________
6- We can’t use a calculator.
_________________________
_________________________
_________________________
Swimming – Natação
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_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
2- Today brazil is playing against France.

Tennis – Tênis
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
3- It’s will be a great soccer match.
_____________________________________
Baseball – Beisebol
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
4- A player was sent off.
_____________________________________
_____________________________________
Basketball – Basquete
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
5- I’m watching Mike play basketball.
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
Soccer - Futebol
_____________________________________
_____________________________________
6- I play basketball all day long.
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
Golf- Golfe
_____________________________________
7- My mother likes cycling in the morning.
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
7.4. Vamos praticar! 8- I trust you didn't come here to impress me with your fencing.
Exercício 1: Com a ajuda de um meio de pesquisa, traduza as frases a _____________________________________

seguir.
_____________________________________
1- The problems were not just about golf clubs.
_____________________________________
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_____________________________________ _____________________________________
_____________________________________ 12- He told me he would rather play tennis than football.
9- He cannot go swimming. _____________________________________
_____________________________________ _____________________________________
_____________________________________ _____________________________________
_____________________________________ _____________________________________
_____________________________________ _____________________________________
_____________________________________ Vocabulário
10- I like cycling at the weekends. Calculator - Calculadora
_____________________________________ Cook- cozinhar
_____________________________________ Drive- dirigir
_____________________________________ Dance- dançar
_____________________________________ Jump- pular
_____________________________________ Game- jogar
11- I have been surfing in Hawaii. Flower- flor
_____________________________________ Glass- copo
_____________________________________ Frog- sapo
_____________________________________ From- de
_____________________________________
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Aula
Inglês Básico
Present continuous e going to 8
8. PRESENT CONTINUOUS E GOING TO
8.1. Present continuous
verbo to be é usado em conjunto com outros verbos e pode indicar que a

O ação está acontecendo no momento em que se fala. Esse tempo verbal se
chama present continuous (presente contínuo).
Exemplos:
They playing baseball.
Eles estão jogando basebol.

What is he doing?
Hear- hearing- escutando
__________________________________________
Write-writing- escrevendo
2- Walk- caminhar
Burn- burning- queimando
Eat- eating.-comendo.
Há uma regra básica para o seu uso em palavras terminadas com cvc
(consoante, vogal e consoante) a última consoante é duplicada.
Exemplos:
Put –putting-colocando
Stop-stopping-parando
What is he doing?
Para fazer perguntas como verbo to be e Present continuous invertemos o
verbo to be e colocamos o Present continuous. __________________________________________
Exemplo: 3- Dance -dançar
She is watching television.
Is she watching television?
Exercício 1: Escreva as frases de acordo com o exemplo.
Exemplos:
What is she doing?

What are they doing?
O que ela está fazendo?
________________________________________
She is running.
4- Write-escrever
Ela está correndo.
What is he doing?
1- Sing-cantar
________________________________________
5- Eat-comer
25 de 93
Exemplo:
She is watching television.
Is she watching television?
1- He is watching television.
____________________________________
2- They are studying.

What are they doing?
____________________________________
_______________________________________
3- We are eating.
6- Eat-comer
____________________________________
4- She is stopping.
____________________________________
5- We are playing soccer.
____________________________________
6- They are playing American football.
_____________________________________
What is she doing?
7- They are playing basketball.
________________________________________
_____________________________________
7- Cycling-andar de bicicleta
8- The men are boxing.
_____________________________________
8.3. Going to
Vamos e aprender a usar o going to que é umas das formas do futuro

simples.
Basicamente sua estrutura também usa o Ing, mas é importante lembrar que
nem toda a palavra que termina com ING representa futuro contínuo, mas aqui o
What are they doing? going to é usado para expressar uma ideia de futuro próximo, algo que iremos ter
certeza de realizar ou seja fazer.
_______________________________________
Exemplos:
8- Golf-golf
We are going to spend our vacation in Paris.
Nós iremos passar nossas férias em Paris.
You are going to school.
Você irá para a escola.
Veja que ambas as frases expressão certeza de que as atividades serão

realizadas (passar as férias e ir para escola).
Forma afirmativa
What are they doing? Exemplo:
________________________________________ You are going to school.
9- Watch- assistir Você irá para a escola.
Forma negativa
Usamos Not para negar a frase.
Exemplo:
You not going to school.
Eu não vou para a escola.
Forma interrogativa.
What are they doing? Usamos o verbo to be + pronome + going to.
_________________________________________ Exemplo:
Exercício 2: Transforme as frases afirmativas em interrogativas. Are you going to school?
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Você irá para a escola? _____________________________________
2- The boy is going to school.

_____________________________________
Exercício 1: Organize as frases a seguir.
_____________________________________
Exemplo:
3- Lisa is listening to music.
Are- everything-you-going - eat –to.
_____________________________________
You are going to eat everything.
_____________________________________
1- going – to – library – I’m- the.
4- The women are exercising at the gym.
_______________________________________________
_____________________________________
2- not - going – party –to –I’m -the.
_____________________________________
_______________________________________________
5- The boy is going to shopping.
3- I think the movie is going to be good.
_____________________________________
_______________________________________________
_____________________________________
4- Pedro going to help me fix my computer.
Vocabulário
_______________________________________________
American football – Futebol americano
5- What are you going to do tonight?
Television – Televisão
_______________________________________________
Come on! – Vamos lá
Exercício 2: Passe as frases para forma negativa e interrogativa.
Gee!– Puxa vida
Exemplo:
Go away! – Vá embora
The boy is cooking.
Hurry up! – Apresse-se!
The boy is not cooking.
Of course! – Claro!
Is the boy cooking?
Year – Ano
1- The boy is doing shopping.
Pair – Par
_____________________________________
Play – jogar
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Aula
Inglês Básico
Don’t e Adjetivos 9
9. DON’T E ADJETIVOS
9.1. Don’t 11 - We __________like cats.
esta aula vamos aprender a usar don’t e doesn’t. As abreviaçãoes de do Exercício 2 : Corrija as frases usando don’t ou doesn’t.
N not é don’t e do does not é doesn’t.Na escrita formal é preferivél

escrever do not e does not, já em escritas informais, utilizamos don’t e
Exemplo:
doesn’t. My dog don’t bite.
As palavras Don’t e doesn’t são sempre utilizadas no tempo verbal Presente My dog doesn’t bite.
simples(Present simple).
1-You doesn’t like to drink coffee.
Don’t é somente utilizada com os promonomes :
_________________________________________
I Eu
2-You don’t like to drink coffee.
You você
_________________________________________
We Nós
3-Jonathan don’t know how to play piano.
They Eles
_________________________________________
Exemplos: 4-Jonathan doesn’t know how to play piano.
I don’t live here _________________________________________
Eu não moro aqui. 5-Carlos and I doesn’t to be driving tonight.
You don’t like her. _________________________________________
Você não gosta dela. 5-Carlos and I don’t to be driving tonight.
Doesn’t é somente utilizado com os pronomes: _________________________________________
He Ele 7-We doesn’t like dogs.
She Ela _________________________________________
It Ele/Ela/Isso (depende do contexto) 8-We don’t like dogs.
_________________________________________
Exemplos:
9-Martha and Lucas doesn’t study here.
It doesn't hurt.
_________________________________________
Isso não dói.
10-Martha and Lucas don’t study here.
She doesn’t care about me.
_________________________________________
Ela não liga para mim.
9.3. Adjetivos
Agora iremos aprender os adjetivos com sentidos de opostos (antônimos).
Exercício 1: Complete as frases com don’t ou doesn’t.
Antônimos são palavras que possuem o significado oposto, ou seja contrário.
1- I ________ like pizza.
Exemplo:
2- He _________ like pizza.
Mal Bem
3- Carlos _________ like dogs.
Fraco Forte
4- Martha________ like pink.
Claro Escuro
5- It ___________work.
Subir Descer
6- My dog ___________ bite.
7- ___________ you like her? Antônimos mais usados
8- She ____________ like tea. Tall Short Alto/Baixo
9- She ___________ like Pepsi. Big Small Grande / Pequeno
10- ________ use my computer. Cheap Expensive Barato / Caro
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Clean Dirty Limpo / Sujo
Easy Hard Fácil / Difícil
Far Near Longe / Perto
Good Bad Bom / Mau
Happy Sad Feliz / Triste
Interesting Boring Interessante / Chato

5- He is _________.
Rich Poor Rico / Pobre
New Old Novo / Velho
Exercício 1: complete as frases com os opostos de acordo com as imagens.
Exemplo:
He is very tall.
6- He is an _______________person.
1- They are _____ .
7- They are __________.
2-He is _________.
8- He is ____________.
3- This is my_________car.
9- It is___________.
4- She is __________.
10-She is _____________.
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After- depois
Drink - beber
Bite - morder
Drive-dirigir
Well – bem
Vocabulário Good -bom, boa
Take it easy! –Calma All – todos
Hello - olá, alô Always - sempre
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Aula
Inglês Básico
Adjetivos comparativos 10
10. ADJETIVOS COMPARATIVOS
10.1. Adjetivos comparativos

Bright Brighter Brilhante
les comparam as qualidades de dois seres ou duas coisas. Para fazermos Busy Busier Ocupado
E esse tipo de comparação usamos a palavra than (do que).
Calm Calmer Calma
Exemplo:
Clean Cleaner Limpar/Limpo
My car is bigger than yours.
Clever Cleverer Esperto
Meu carro é maior do que o seu.
Cool Cooler Legal
Geralmente, todos os adjetivos monossílabos recebem o er no final.
Brief Briefer Breve
Exemplo:
Tall - Taller then – mais alto que. 10.2. Vamos praticar!
Terminados em y retira-se o y e coloca ier. Exercício 1: Complete as frases de acordo com as regras que aprendemos.
Exemplo: Exemplo:
Pretty –prettier than (mais fácil do que). Shopping is _____________ therapy. (Cheaper ).
Terminados em cvc (consoante,vogal, consoante) Shopping is Cheaper than therapy.
Exemplo: 1- My car is _____________ yours. (Big)
Sad-sadder than (mais triste do que). 2- Helen is_______________ her sister (beautiful).
Alguns adjetivos são especiais, possuem forma própria neste caso não há 3- She is____________her sister. (old).
regras você terá que aprender.
4- We are______________ them. (Happy).
Exemplo:
5- He is __________me. (Good).
Good – better (mellhor do que).
Vocabulário
Dissílabos e polissílabos recebem a palavra more antes deles.
A bit of – um pouco de
Exemplo:
Above – acima de
Useful – more useful than (mais útil que).
Actor– ator
Veja algumas palavras com seus comparativos.
Again – novamente
Angry Angrier Bravo
Angry – irritado
Bad Worse Mau/Pior
Also– também
Big Bigger Grande
Army– exército
Bitter Bitterer Amargo
Around – ao redor de
Black Blacker Preto
Artist – artista
Bossy Bossier Mandão
Apple – maçã
Brave Braver Bravo
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Aula
Inglês Básico
School 11
11. SCHOOL
11.1. School
esta aula iremos aprender um pouco mais sobre os objetos que

N encontramos na sala de aula em inglês.
Veja as imagens.
Board / black board- quadro ou quadro negro.
Notepad –Bloco de notas
Eraser- borracha
Notebook-caderno
Pencil –lápis
Sharpener- apontador
Mechanical pencil- Lapiseira
Backpack – mochila
Pen –caneta
Ruler – régua
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Marker –marcador/canetinha Brush – pincel
Scissors –tesoura Vamos ver agumas frases com os objetos escolares.
Exemplos:
Open the notebook, please.
Abra o caderno, por favor.
We have a backpack too small.
Temos uma mochila muito pequena.
The test should not be done with a pencil.
Tape –fita adesiva O teste não deve ser feito com um lápis.
The blackboard needs to be cleaned.
O quadro negro precisa ser limpo.
I have big scissors.
Eu tenho uma tesoura grande.
Lend your rule?
Empresta sua régua?
Glue –cola Lend your Sharpener?
Empresta seu apontador
Sofia forgot her backpack and pencil case inside the classroom.
Sofia esqueceu sua mochila e estojo dentro da sala de aula.
Matérias escolares.
Math/ Matemática
Science / Ciências
Pencil case –estojo English class/ Inglês
Social studies/ Estudos sociais
Drama / Teatro
Gym class/ Aula de ginástica
Computer Science/ Ciência da computação
Para dizermos que gostamos de alguma coisa,usamos like ou prefer.
Exemplos:
Crayon – giz de cera I like to play piano.
Eu gosto de tocar piano.
We like to travel.
Nós gostamos de viajar.
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I prefer soda to water. _____________________________________
Eu prefiro refrigerante do que água. 5-Pen
_____________________________________
6- Notepad
Exercício 1 : Escreva as frases usando prefer ou like:
_____________________________________
Exemplo:
7-Sharpener
Science/ Math: I like science, I prefer Math to Science.
_____________________________________
1-Math/ Portuguese class:
8-Backpack
_________________________________________
_____________________________________
_________________________________________
9- Marker
2-Gym class/ English class:
_____________________________________
_________________________________________
10-Scissors
_________________________________________
_____________________________________
3-English class/ Gym class:
11-Pencil case
_________________________________________
_____________________________________
_________________________________________
Vocabulário
4-Portuguese class/ English class:
desck – mesa,escrivaninha
_________________________________________
has – tem
_________________________________________
boy – menino
Exercício 2: Traduza as palavras a seguir.
something – alguma coisa
1-Board, black board
his – dele
_____________________________________
bag – mochila
2- Eraser
cat – gato
_____________________________________
drama class – aula de teatro
3- Pencil
Teacher – professor(a)
_____________________________________
Hall – corredor
4-Mechanical pencil
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Aula
Inglês Básico
This e That 12
12. THIS E THAT
12.1. This/that 3-That woman is my mother. (longe)
esta aula aprederemos usar o this e that, que você já deve ter visto em _________________________________________
N algumas, frases nos diálogos dos vídeos desta aula.

4-This is my brother David. (perto)
This - Significa isto, este, esta. É usado para pessoas ou objetos que
_________________________________________
estejam perto.
5-That book is yours. (longe)
Exemplo:
_________________________________________
This is the book I wrote.
6-This is my computer. (perto)
Este é o livro que escrevi.
_________________________________________
That – Significa aquela,aquela,aquilo. É usado para pessoas ou objetos que
estejam longe. 7-This is my shoes. (perto)
Exemplo: _________________________________________
That beautiful girl. Vocabulário
Aquela garota bonita. Farm – fazenda
Full-cheio
Funny –engraçado
Exercício 1: Complete as frases usando this ou that.
Friend –amigo
Exemplo:
Golden – dourado
This dog is really sick. (próximo)
Grape – uva
1-That boy is Ryan. (longe)
Guitar –violão
_________________________________________
Home – casa /lar
2-This girl is Tony. (perto)
Happy– feliz
_________________________________________
Here –aqui
35 de 93
Aula
Inglês Básico
Simple future 13
13. SIMPLE FUTURE
13.1. Simple future 2- Helen will drive to work.
língua inglesa possui diversas formas pra indicar o futuro simples. O __________________________________________________
A simple future futuro simples pode ser usado de várias maneiras, claro
dependendo do contexto e da finalidade. Uma das formas que
__________________________________________________
aprendemos foi o going to, que expressa a certeza de que a ação vai acontecer. 3- My neighbor will buy a new car last week.
Nesta aula aprenderemos a usar o Will. Essa forma indica uma ação no futuro __________________________________________________
que pode ou não acontecer.
__________________________________________________
Exemplo:
4- They will go to Italy on their last summer holiday.
I will study tomorrow.
__________________________________________________
Eu vou estudar amanhã.
__________________________________________________
Eu irei estudar amanhã.
5- They will swim at the beach.
Aqui estão os pronomes com o Will e sua forma contraída. É importante saber
que quando escrevemos um texto é recomendável usar a forma separada e a __________________________________________________
contraída com apóstrofo para a fala.
__________________________________________________
I will I’II Will I? I won’t 6- My family and I will see a comedy movie tomorrow.
You will You’ll
Will you? You won’t __________________________________________________
__________________________________________________
He will He’ll
Will he? He won’t
7- First, we will do exercise, and second, we will drink some water.
She will She’ll Will she? She won’t __________________________________________________

It will It’ll
Will it? It won’t __________________________________________________
8- I will at home today.

We will We’ll
Will we? We won’t
__________________________________________________
You will You’ll __________________________________________________

Will you? You won't
9- I will be giving a party next month.

They will They’ll
Will they? They won’t
__________________________________________________
__________________________________________________
Vamos praticar!
Vocabulário
Exercício 1: Passe as frases para interrogativa e negativa.
Rose – rosa
Exemplo:
Spoon – colher
He will go to a party tonight.
Yes – sim
Ele irá a uma festa hoje à noite.
Young – jovem
Will he go to a party tonight?
Wrong – errado
Ele irá a uma festa hoje à noite?
Wrist – pulso
He won’t go to a party tonight.
Word – palavra
Ele não vai a uma festa hoje à noite.
Wonderful – maravilhoso
1- I will eat dinner at seven o’clock yesterday.
Zoo – zoológico
__________________________________________________
Vowel – vogal
__________________________________________________
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Aula
Inglês Básico
Artigos definido e indefinido 14
14. ARTIGOS DEFINIDO E INDEFINIDO
14.1. Artigo definido e indefinido Numerais e ordinais.
s artigos podem ser definidos ou indefinidos. Exemplo:
O Temos o artigo definido the, que é usado antes de um substantivo. The first.
The corresponde aos artigos definidos o, a, os, as e não varia de acordo
A primeira.
com gênero e número.
Aulas anteriores já tínhamos visto os artigos indefinidos a e an. Ambos
Exemplos:
correspondem a um, uma mas, iremos relembrar para podermos fazer o exercício
The book – O livro .
The books – Os livros Antes de palavras que começam com som de consoante, coloca-se a.
The chair – A cadeira Exemplos:
The chairs – As cadeiras A man.
The é usado em: Um homem.
Substantivos únicos na sua espécie. A woman.
Exemplo: Uma mulher.
The moon . Antes de palavras que começam com vogal ou com som de vogal, coloca-se
an.
A lua.
Exemplos:
An egg.
Adjetivos no plural que assumem a função de substantivo.
Um ovo.
Exemplos:
An hour.
The powerful.
Uma hora.
Os poderosos.
The bad. 14.2. Vamos praticar!

Os maus. Exercício 1: Escreva novamente as palavras e use os artigos definidos
(the) e idefinidos (a,an).
Instrumentos musicas
Exemplo:
Exemplos:
Man
The piano.
a man
O piano.
1-Woman
The guitar.
__________________
O violão.
2-Dog
Ritmos musicais e danças
__________________
Exemplos:
3- Boy
The samba.
__________________
O samba.
4-Girl
The tango dance.
__________________
A dança de tango.
5-Table
Nomes compostos de países
__________________
Exemplo:
6-Zumba
The United States.
__________________
Os estados Unidos.
7- Saxophone
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__________________ __________________
8- Student 20- Second
__________________ __________________
9- Elephant 21- Samba
__________________ __________________
10- Airplane 22- Orange
__________________ __________________
11- Artist 23- Jazz
__________________ __________________
12- Pilot 24- Teacher
__________________ __________________
13- United Kingdom 25- Book
__________________ __________________
14- Violin Vocabulário
__________________ Understand – entender,copreender
15- Clock Skill – habilidade
__________________ Time – tempo
16- Tower Hard – difícil
__________________ Wish – desejar
17- Umbrella Try – tentar
__________________ Test – teste, prova
18- Apple Tie – gravata
__________________ Luck – sorte
19- Flag Shirt – camisa
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Aula
Inglês Básico
Modal Could 15
15. MODAL COULD
15.1. Modal Could Could it
a aula 7 aprendemos o modal can, nesta aula iremos aprender o modal Could you
N could que é o passado de can.

Could we
Could significa:
Could they
Podia
Negação
Poderia
I couldn’t
Conseguiria
You couldn’t
Could é usado para indicar:
He couldn’t
Pedido
She couldn’t
Permissão
It couldn’t
Capacidade
You couldn’t
Possibilidade
We couldn’t
Habilidade
They couldn’t
Exemplo:
Vamos praticar!
Could you do me a favor? (Pedido)
Exercício 1: Coloque as frases na ordem correta.
Você poderia me fazer um favor?
Exemplo:
You could talk to the teacher. (Permissão)
Have – could – I - some – water-?
Você poderia falar com o professor.
Could I have some water?
It could have been better. (Possibilidade)
1- Pedro –keep up – the – guys- couldn’t- with- other.
Isso poderia ter sido melhor.(possibilidade)
___________________________________________
I could play the piano when I was four. (Capacidade/Habilidade)
___________________________________________
Eu conseguia tocar piano quando eu tinha quatro anos de idade.
2- Speak- Italian-couldn’t- she.
I could play the guitar when I was four. (Capacidade/Habilidade)
____________________________________________
Eu conseguia tocar violão quando eu tinha quatro anos de idade.
3- He –leave –could -?-now.
Afirmação
____________________________________________
I could
You could
4- You – go –could- now.
He could
____________________________________________
She could
5- We – read- could – you – for.
It could
____________________________________________
You could
We could
Exercício 2: Reescreva as frases utilizando could na forma positiva e
They could interrogativa, e na negativa couldn’t.
Interrogação Exemplo:
Could I You can help me.
Could you You could help me.
Could He Could you help me?
Could she You couldn’t help me.
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1- I can play piano. 6- Can you explain this?
_________________________________ _________________________________
_________________________________ _________________________________
_________________________________ _________________________________
2- Messi can play soccer. 7-You can pass me the salt.
_________________________________ _________________________________
_________________________________ _________________________________
_________________________________ _________________________________
3- Elton John can sing well. Vocabulário
_________________________________ Water – água
_________________________________ Keep up – manter-se acompanhar
_________________________________ Now – agora
4- He can dance samba. Fast – veloz
_________________________________ Fix – consertar
_________________________________ Arrive – chegar
_________________________________ Glad – satisfeito
5- I can ride a bike. Late – atrasado
_________________________________ Interesting – interessante
_________________________________ Promise – prometer
_________________________________
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Aula
Inglês Básico
Past tense of to be 16
16. PAST TENSE OF TO BE
16.1. Past tense of to be Were You?
esta aula iremos aprender o past tense of to be (o passado do verbo to Were They?
N be, am, is are(ser e estar)).
Nos pronomes I, he, she, It, usamos was e you, we, you, they 16.2. Vamos praticar!
usamos were.
Exercício 1: Complete as frases com past tense of to be.
Exemplo:
Exemplo:
Jerson was my dentist.
I _______ tired this morning.
Jerson era meu dentista.
I was tired this morning.
Was Jerson my dentist?
1- You _________ very good.
Jerson era meu destista?
2- He _______ the best in his class.
Jerson wasn’t my dentist.
3- She _______ late for work.
Jerson não era meu dentista.
4- It _______ a sunny day.
Veja na tabela.
5- We _______ at home.
Afirmativo
6- You _______ on holiday.
I was
7- They ________ happy with their test results.
You were
8- They__________ friends.
He was
9- You ________ at the party.
She was
Exercício 2: Passe as frases para forma negativa e interrogativa.
It was
Exemplo:
We were
He was at school.
You were
He wasn’t at school.
They were
Was he at school?
Negativo
1- They were at school.
I was not/wasn’t _______________________________________
You were not

_______________________________________
He was not/wasn’t
_______________________________________
She was not/wasn’t
2- She was my English teacher year.
It was not/wasn’t
_______________________________________
We were not/weren’t
_______________________________________
You were not/weren’t
_______________________________________
They were not/weren’t
3-They were at the club.
Interrogativa _______________________________________
Was I? _______________________________________
Were You? _______________________________________
Was He? 4- They were very old.
Was She? _______________________________________

Was It?
_______________________________________
Were We?
_______________________________________
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5- I was very tired last night. _______________________________________
_______________________________________ _______________________________________
_______________________________________ 10- We are hungry.
_______________________________________ _______________________________________
6- My family was in the USA last month. _______________________________________
_______________________________________ _______________________________________
_______________________________________ Vocabulário
_______________________________________ Broom – vassoura
7- The students were not in the classroom. Box – caixa
_______________________________________ Bottler– garrafa
_______________________________________ Boots – botas
_______________________________________ Cap – boné
8- Bruno was in the garden. Cent – centavos
_______________________________________ Champion – campeão
_______________________________________ Cold – frio
_______________________________________ Cow – vaca
9- Ted was in his lab yesterday. Cup – xícara
_______________________________________
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Aula
Inglês Básico
Phrasal verbs 17
17. PHRASAL VERBS
17.1. Phrasal verbs ___________________________________
mas das combinações mais interessantes do Inglês é o phrasal verbs. ___________________________________
U São verbos comuns e com significados próprio e definido que em junção

com preposições ou advérbio formam novos verbos com significados
___________________________________
diferentes. Não se esqueça que o verbo muda de acordo com o tempo verbal. 2- I want to buy one but I am waiting for the price to ________. (Quero
comprar um, mas estou esperando o preço cair.)
Os verbos que chamamos de phrasal verbs podem fazer as seguintes
combinações. ___________________________________
Verbo + advérbio ___________________________________
Verbo + preposição ___________________________________
Verbo + advérbio + preposição ___________________________________
Exemplos: ___________________________________
She put on her coat. 3- I ____________to open the door because our intercom wasn’t working.
(Desci para abrir a porta porque nosso interfone que não estava funcionando.)
Ela vestiu o casaco.
___________________________________
Jane takes out the kid.
___________________________________
Jane acompanha a crianças.
___________________________________
Aqui vão alguns exemplos de phrasal verbs.
___________________________________
Fall down - cair
___________________________________
Go down - descer
4- I want to ____________. I don’t feel well. (Eu quero me deitar. Eu não me
Went down – foi abaixo
sinto bem.)
Lie down - deitar
___________________________________
Sit down – sentar-se
___________________________________
Calm down – acalmar-se
___________________________________
Cool down - esfriar
___________________________________
Slow down - desacelere
___________________________________
Put down - abaixe
5- Let’s __________. The food is almost ready. (Vamos sentar. A comida
Get on – subir em está quase pronta.)
Step on – pisar ___________________________________
Have on – ter em ___________________________________
Get off – sair fora ___________________________________
Jump off – saltar ___________________________________
___________________________________
6- When someone gets less angry, stressed or scared they ___________.
Exercício 1: Reescreva e complete as frases com os phrasal verbs acima. (Quando alguém fica menos zangado, estressado ou com medo, ele se acalma.)
Exemplo: ___________________________________
I want to give away this furniture. (Eu quero doar esses móveis.) ___________________________________
I want to give away this furniture. ___________________________________
1- After they were hit on 9/11 both of the Twin Towers __________. ___________________________________
(Depois de serem atingidos no 11 de setembro, as duas torres gêmeas caíram.)
___________________________________
___________________________________
7- I need to go outside to __________. (Eu preciso sair para me refrescar.)
___________________________________
___________________________________
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___________________________________ 12- When I saw him he didn’t _______ any shoes _________. (Quando o vi,
ele não usava sapatos.)
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
8- Everyone ___________ to look at the accident. (Todos desaceleraram
para olhar o acidente.) ___________________________________
___________________________________ ___________________________________
___________________________________ 13- Get ready! We need to __________- at the next stop. (Prepare-se!
Precisamos descer na próxima parada.)
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
9- ______ me _______! I don't want you to carry me anymore. (Coloque-
me no chão! Não quero que você me carregue mais.) ___________________________________
___________________________________ ___________________________________
___________________________________ 14- I was too scared to ____________ the bridge with my friends. (Eu
estava com muito medo de pular da ponte com meus amigos.)
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
10- I usually _________ the bus at this stop. (Eu costumo pegar o ônibus
nesta parada.) ___________________________________
___________________________________ ___________________________________
___________________________________
___________________________________ Vocabulário
___________________________________ Alone – sozinho
___________________________________ Adult – adulto
11- Be careful - don’t ___________ any dog poo. (Cuidado: não pise em Around – ao redor
cocô de cachorro.)
Awful – terrível
___________________________________
Bad – mau
___________________________________
Bacause – porque
___________________________________
Bed – cama
___________________________________
Before – antes
___________________________________
But – mas
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Aula
Inglês Básico
What e Which 18
18. WHAT E WHICH
18.1. What e which 2- Miami is a place __________ is very beautiful in Spring. (Miami é um
lugar muito bonito na primavera.)
esta aula iremos aprender os pronomes interrogativos, veremos dois deles
N What e which , que são muitos usados em inglês quando queremos fazer
perguntas.
3- This is the magazine _______ I like best. (Esta é a revista que eu mais
gosto.)
What- o quê, qual,que ,quais, a que. 4- ___________ her favorite food? (Qual a comida favorita dela?)
Usamos What para fazer perguntas em geral. 5- I don’t know _______ to study first. (Não sei o que estudar primeiro.)
Exemplos: 6 - I can’t remember________ of these books I red last month. (Não me

lembro de qual desses livros eu li no mês passado.)
What is your name? ou what’s your name?
7- _________ the matter?( Qual é o problema?)
Qual é o seu nome?
8- ________ is your favorite color: red or blue? (Qual é a sua cor favorita:
What song do you like? vermelho ou azul?)
Qual música você gosta? 9- _________ is your favorite food: pasta or Steak? (Qual é a sua cor
favorita?)
Usamos Which para fazer perguntas na qual temos opções, geralmente
usado para animais e coisas.
Which- o quê, qual,que, o qual,coisa que . Vocabulário
Exemplos: Alone – sozinho
Which color do you prefer: blue or pink? Adult – adulto
Qual cor você prefere: azul ou rosa? Around – ao redor
This is a place which I will never forget. Awful – terrível
Este é um lugar que nunca esquecerei. Bad – mau
Because – porque
Bed – cama
Exercício 1: Complete as frases utilizando wich ou what.
Before – antes
1- Are these the books _______ you wanted?(Estes são os livros que você
queria?) But – mas
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Aula
Inglês Básico
Preposições for e to 19
19. PREPOSIÇÕES FOR E TO
19.1. Preposições for e to Exemplo:
esta aula iremos aprender mais duas preposições for e to, ambas I prefer dogs to cats.
N significam (para) no começo pode parecer difícil mas a medida que você
praticar você conseguirá entender melhor.
Eu prefiro cachorros do que gatos.
Horas
Lembre-se que toda preposição precedida de um verbo usa-se ING.
Exemplo:
Exemplo:
She takes French classes from 7pm to 10pm.
I prefer reading to writing.
Ela faz aulas de frances das 7 horas da noite às 10 horas da noite.
Eu prefiro ler do que escrever.
For é usado para indicar uma razão ou um motivo,mas o uso do for vai mais
além disto e pode ser usado em vários casos .
Exercício 1: Complete e reescreva as frases utilizando to ou for.
Por ser uma preposição for é usado com presente contínuo do verbo.
1- I prefer walking ______ running. (Eu prefiro correr do que caminhar)
Exemplo:
__________________________________________
For loving your city even more.
_________________________________________
Por amar sua cidade ainda mais.
_________________________________________
Benefícios
_________________________________________
Exemplo:
2- I’II get around _____ doing the homework. (Eu vou fazer a lição de
Food is good for health. A comida é boa para a saúde.
casa.)
Tempo, duração
__________________________________________
Exemplo:
_________________________________________
This is all I have for today.
_________________________________________
Isso é tudo que tenho por hoje.
_________________________________________
Compromisso marcado
3- She has been studying hard _______ the final exam. (Ela está
Exemplo: estudando muito para o exame final.)
I have a meeting for this morning. __________________________________________
Eu tenho uma reunião para esta manhã. _________________________________________
To serve para indicar destino, movimento em direção a algo, assim como for _________________________________________
vai mais além disto pode ser usado em vários casos .
_________________________________________
Exemplo:
4- He’s been famous ______ many decades. (Ele é famoso há muitas
He is going to France décadas.)
Ele está indo para França. __________________________________________
Entregar ou passar algo _________________________________________
Exemplo: _________________________________________
The man passed the salt to her. _________________________________________
O homem passou o sal para ela. 5- The stock prices rose up _____ 100 dollars. (Os preços das ações
subiram para 100 dólares.)
Distância
__________________________________________
Exemplo:
_________________________________________
It’s about three blocks from the school to her place.
_________________________________________
É cerca de três quarteirões da escola para casa dela.
_________________________________________
Comparando coisas
6- I am so happy ______ you. (Estou tão feliz por você.)
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__________________________________________ For this little panda to be happy, the tree has to be happy.
_________________________________________ And for the tree to be happy, the air it breathes has to be happy.
_________________________________________ And if the air is happy, the climate is happy.
_________________________________________ And if the climate is happy, nature is happy.
7-All of us went ______ the movie theater. (Todos nós fomos ao cinema.) And if nature is happy, people and the way they live and work,...
__________________________________________ ...and the panda are all happy.
_________________________________________ A happy future is a serious business.
_________________________________________ We work in partnership with governments, corporations, and

communities to secure that future,...
_________________________________________
...because we're all connected.
8- Please send it back _______ me. ( Por favor, envie de volta para mim.)
And that's WWF's business.
__________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________
_________________________________________________
9- Do not respond ______ every little thing in your life. (Não responda a
todas as pequenas coisas da sua vida.) _________________________________________________
__________________________________________ _________________________________________________
_________________________________________ _________________________________________________
_________________________________________ _________________________________________________
_________________________________________ _________________________________________________
10- I work nine _____ six, Monday _____Friday. (Eu trabalho das nove às _________________________________________________
seis, de segunda a sexta-feira.)
_________________________________________________
__________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________
_________________________________________________
11- I’ve worked at English class _______ four years. (Eu trabalho na aula
_________________________________________________
de inglês há quatro anos.)
__________________________________________ _________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________
_________________________________________ _________________________________________________
_________________________________________________
12- You are going _______ Paris. (Você está indo para Paris.)
_________________________________________________
__________________________________________
_________________________________________ Vocábulário
Against – Contra
_________________________________________
Air – Ar
_________________________________________
Asleep – Adormecido
13-The area is ______ guests only. (A área é apenas para convidados.)
__________________________________________ Awake – Acordado
Back – Costas, voltar

_________________________________________
Complicate – Complicado
_________________________________________
_________________________________________ Cross – Cruzar
Couch – Sofá
Exercício 2: Faça a tradução do texto a seguir.
Drink – Beber
Você terá que consultar o vídeo (Estamos todos conectados) ou um meio de
pesquisa para realizar as traduções.
Fall – cair
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Aula
Inglês Básico
Pronomes relativos 20
20. PRONOMES RELATIVOS
20.1. Pronomes relativos _________________________________________
esta aula aprenderemos a usar Who e that. Em alguns casos podemos _________________________________________
N usar that no lugar do who,mas só é usado quando se trata de um texto

informal ou em uma conversa. Caso você prestar uma prova, deverá
_________________________________________
seguir as regras mostradas logo abaixo. _________________________________________
Who – que, quem 4- This is not a watch _____ should be recommended for my sister. (Este
não é um relógio que deve ser recomendado para minha irmã.)
That – que
_________________________________________
Who pode se referir a um sujeito da frase ou ser o sujeito, é geralmente
usado para referir-se a pessoas . _________________________________________
Exemplo: _________________________________________
The woman who called you is my wife. _________________________________________
A mulher que ligou para você é minha esposa. _________________________________________
Às vezes é possível omitir ambos (Who e that) e mesmo assim 5- The man______ created this place was Walt Disney. (O homem que
conseguiremos entender perfeitamente. criou este lugar foi Walt Disney.)
That _________________________________________
Não confunda haviámos apredendido that nas aulas anteriores usando ele de _________________________________________
outra forma, mas aqui ele é usado para adcionar informação que é crucial a
compreensão da frase ao especificar ao leitor qual das coisas que está se _________________________________________
referindo.
_________________________________________
Exemplo:
_________________________________________
I don’t remember the day that my sister was born.
6- Jerry taught us _______ tools were for performing tasks. (Jessica nos
Eu não lembro do dia que minha irmã nasceu. ensinou que as ferramentas eram para executar tarefas.)
_________________________________________
_________________________________________
Exercício 1: Complete e reescreva as frases com Who ou that.
_________________________________________
1- I love the watch that you gave for my brother. (Eu amo o relógio que
_________________________________________
você deu para o meu irmão.)
_________________________________________
_________________________________________
7- Was led to believe _______ working for the telephone company would
_________________________________________
be easy and enjoyable. (Foi levado a acreditar que trabalhar para a companhia
_________________________________________ telefônica seria fácil e agradável.)
_________________________________________ _________________________________________
_________________________________________ _________________________________________
_________________________________________
2- ______ is that boy? (Quem é aquele menino?) _________________________________________
_________________________________________ _________________________________________
_________________________________________ 8- Man________ wanted to see you is here. (O homem que você queria ver
está aqui.)
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
3- The woman _____ called you is my sister. (A mulher que chamou você é
minha irmã.) _________________________________________
_________________________________________ _________________________________________
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9- Often they are unaware _____ not everyone shared their experiences. _________________________________________
(Muitas vezes, eles não sabem que nem todos compartilharam suas experiências.)
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
Vocabulario
_________________________________________
Word- palavra
10-The teachers were ______ only special people could understand the
World – mundo
material. (Os professores eram somente pessoas especiais podiam entender o
material.)
While – enquanto
_________________________________________
Week – semana
_________________________________________ Weak – fraco
_________________________________________
Vowel – vogal
_________________________________________
Very – muito
_________________________________________ Very well – muito bem
11- I know a girl ______ worked at Facebook for a year. (Conheço uma
Truth – verdade
garota que trabalhou no facebook por um ano.)
Trouble – problema
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Aula
Inglês Básico
Do e Does 21
21. DO E DOES
21.1. Do e Does Exercício 1: Passe as frases para forma interrogativa.
esta aula aprenderemos a usar do e does,(tempo verbal simple past) o Exemplos:
N verbo do possui vários significados, entre um deles é fazer, mas existem

outros:
She combs he hair– Ela penteia o cabelo.
Does she comb her hair?

Exemplos:
We do our homework – Nós fazemos o nosso dever de casa.
Do a test
Do we do our homework?
Fazer uma prova.
1-He takes a shower. (Ele toma banho.)
Do the homework
______________________________
Fazer a tarefa de casa.
2- She teaches English. (Ela ensina inglês.)
No começo é normal, queremos traduzir sempre o do e o does em todas as
sentenças, mas há casos que não podemos traduzir, tal como em perguntas, ______________________________
quando utilizamos os dois, pois eles funcionam apenas como auxiliar.
3-You need anything. (Você precisa de alguma coisa.)
Exemplo:
______________________________
Do I play basketball?
4- It drinks milk. (Bebe leite.)
Eu jogo basquete?
______________________________
Does é usado na terceira pessoa do singular. As mesmas regras do (do)
equivalem para o does a única diferença é os pronomes que o does referencia. 5- They play football. (Eles jogam futebol.)
Exemplo: ______________________________
She does her homework 6- She plays baseball. (Ela joga beisebol.)
Ela faz a tarefa de casa. ______________________________
Does she drink milk? 7- I do a favor. (Eu faço um favor.)
Ela bebe leite? ______________________________
Na forma afirmativa do usamos (s) no verbo,ou seja um jeito para que você 8- He eats hamburgers. (Ele come hambúrgueres.)
entenda,
______________________________
o verbo passa para o plural, mas não altera o significa é só um regra que é
9- She makes her bed. (Ela arruma a cama.)
utilizada em he, she it.
______________________________
Exemplo:
10-You like to play soccer. (Você gosta de jogar futebol.)
She studies Spanish
______________________________
Ela estuda espanhol.
Exercício 2: Reescreava as sentanças corretamente.
He works on Friday
Observação:as traduções não serão pontuadas corretamente para não
Ele trabalha às sextas-feiras.
mostrar as respostas.
Afirmativa
Exemplo:
He drinks.
She clean the room. Ela limpa o quarto.
She drinks.
She cleans the room.
It drinks.
1- Do bob need speak English. (Bob precisa falar inglês.)
Interrogativa
______________________________
Does he drink?
______________________________
Does she drink?
2 Does they want to buy that book. (Eles querem comprar esse livro.)
Does it drink?
______________________________
______________________________
50 de 93
3- He want to buy that magazine. (Ele quer comprar aquela revista.) ______________________________
He wants to bay that magazine. ______________________________
______________________________ 10- She wear socks. (Ela usa meias.)
______________________________ ______________________________
4- Does we need to hurry? ( Precisamos nos apressar.) ______________________________
______________________________ 11-Do she take a shower. (Ela toma banho.)
______________________________ ______________________________
5- She want to drink water. (Ela quer beber água.) ______________________________
_____________________________ Vocabulário
______________________________ Accumulate – acumular
6- Do you want to have something to eat. (Você quer ter algo para comer.) Acid – àcido
______________________________ Trip – viagem
______________________________ Yesterday– ontem
7- Mary need to buy a new car. (Mary precisa comprar um carro novo.) Clothes – roupas
______________________________ Store – loja
______________________________ Shoe store – loja de sapatos
8- Do Tom want to stop smoking. (Tom quer parar de fumar.) Clothing store – loja de roupas
______________________________ Buy – comprar
______________________________ Return – devolver
9- He drink milk. (Ele bebe leite.)
51 de 93
Aula
Inglês Básico
There + past tense to be 22
22. THERE + PAST TENSE TO BE
22.1. There + past tense to be 1- There are two pairs of tennis shoes under the bed. Há dois pares de
tênis embaixo da cama.
a aula 11 Aprendemos a usar o there is/ are agora vamos aprender a
N combinar o verbo to be no passado com there.
Como no _____________________________________
Como nós usamos there is e there are no passado? _____________________________________
Vamos começar com there is. Para falarmos there is no passado simples _____________________________________
usamos there was.
2- There is a poster on the wall. ( Há um pôster na parede.)
Exemplo:
_____________________________________
There was a fire in the town center.
_____________________________________
Houve um incêndio no centro da cidade.
_____________________________________
Para fazermos uma negação usamos wasn’t.
3- There are some stickers in the box. ( Há alguns adesivos na caixa.)
Exemplo:
_____________________________________
There wasn’t a fire in the town center.
_____________________________________
Não Houve um incêndio no centro da cidade.
_____________________________________
Para fazermos uma pergunta colocamos o passado do verbo to be na frente
4- There are three magazines under the bed. ( Há três revistas embaixo da
+ there e depois colocamos a sentença.
cama.
Exemplo:
_____________________________________
Was there a fire in the town center?
_____________________________________
Houve um incêndio no centro da cidade?
_____________________________________
Agora vamos ver there are, que para falarmos no passado simples usamos
5- There are two records under the glass milk. ( Há dois discos embaixo
there were.
do copo de leite.)
Exemplo:
_____________________________________
There were fire engines and place cars everywhere.
_____________________________________
Havia carros de bombeiros e carros de todos os lugares.
_____________________________________
Para fazermos uma negação usamos weren’t.
6- There is a flag beside the poster. ( Há uma bandeira ao lado do pôster.)
Exemplo:
_____________________________________
There weren’t fire engines and place cars everywhere.
_____________________________________
Não Havia carros de bombeiros e carros de todos os lugares.
_____________________________________
Para fazermos uma pergunta colocamos o passado do be na frente e depois
7- There are some stamps on the bed. (Há alguns selos na cama.)
colocamos a sentença.
_____________________________________
Exemplo:
_____________________________________
Were there fire engines and place cars everywhere?
_____________________________________
Havia carros de bombeiros e carros de todos os lugares?
8- There is a wall in the middle of the room. (Existe uma parede no meio
da sala.)
Exercício 1: Reescreva as frases usando There + past tense to be.

_____________________________________
Exemplo:
_____________________________________
There is a book in front of me.
_____________________________________
There was a book in front of me.
9- There is a wall. (Há uma parede.)
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_____________________________________ _____________________________________
_____________________________________ _____________________________________
_____________________________________ 8-
10- There are any eggs for breakfast this morning. (Há ovos no café da _____________________________________
manhã?)
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
9-
Exercício 2: Reescreva as frases e as respostas acima passando para forma
interrogativa. _____________________________________
_____________________________________
Exemplo:
_____________________________________
There is a book in front of me. Há um livro na minha frente.
Is there a book in front of me? _____________________________________
10-
Were there a book in front of me?
_____________________________________
1-
_____________________________________ _____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________ Exercício 3: Passe as frases para a forma negativa.
Exemplo:
2-
There is a book in front of me. (Há um livro na minha frente.
_____________________________________
_____________________________________ There weren’t a book in front of me.)
1- There is any sugar for my coffee. (Há açúcar para o meu café.)
_____________________________________
3-
_____________________________________ ________________________________________
2- There is any money in the safe. (Existe algum dinheiro no cofre.)

_____________________________________
_______________________________________
_____________________________________
_____________________________________ 3 There is anybody to talk to. (Há alguém com quem conversar.)
_______________________________________
4-
4-There are any new ideas at that conference. (Há algumas novas ideias
_____________________________________
nessa conferência.)
_____________________________________
______________________________________
_____________________________________
5- There is a good film on TV. (Há um bom filme na TV.)
_____________________________________
_____________________________________
5-
6- There is a letter to me this morning. (Há alguma carta para mim esta
_____________________________________ manhã.)
_____________________________________
_____________________________________ _________________________________________
_____________________________________ 7-There is a book on the table. (Há um livro sobre a mesa.)
6- _______________________________________
_____________________________________
_____________________________________ 8- There are two books on this shelf. (Há dois livros nesta estante.)
_____________________________________
_____________________________________ ________________________________________
7- 9- There is a plate on the table. (Há um prato na mesa.)
_____________________________________ ________________________________________
_____________________________________
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10- There are five magazines on the table. (Há cinco revistas em cima da Blade – lâmina
mesa.)
Blind – cego
________________________________________
Block – quadra
Vocabulário
Boat – barco
Amazing – surpreendente
Case – caso
Amount – montante
Catch – pegar
Analyze – analisar
Century – século
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Aula
Inglês Básico
Must e Should 23
23. MUST E SHOULD
23.1. Must e should 3- It’s late. You __________ make so much noise. (Está tarde. Você não
deve fazer tanto barulho.)
ust e should.
M Must é um verbo modal assim como should, must é usado para
______________________________________
expressar obrigação. ______________________________________
Exemplo: ______________________________________
You must stop smoking. 4- She ________ see a doctor as much as possible. (Ela deveria consultar
um médico assim que possível.)
Você deve parar de fumar.
______________________________________
Negação
______________________________________
Exemplo:
______________________________________
You mustn't be late for work on your first day.
5- You _______ read his new magazine. (Você deveria ler a nova revista
Você não deve se atrasar para o trabalho no seu primeiro dia. dele.)
Interrogação ______________________________________
Exemplo: ______________________________________
Must she go home? ______________________________________
Ela deve ir para casa? 6- I ________ think so. Acredito que sim.)
O modal should expressa a ideia de um conselho ou uma sugestão. ______________________________________
Exemplo: ______________________________________
She should go to the doctor. ______________________________________
Ela deveria ir ao médico. 7- This is a dangerous place to be here. Children _______ be

accompanied by an adult.
Negação
(Este é um lugar perigoso para estar aqui. As crianças devem estar
Exemplo:
acompanhadas por um adulto.)
She shouldn’t go to the park.
______________________________________
Ela não deveria ir ao parque.
______________________________________
Interrogação
______________________________________
Exemplo:
8- You ________ have studied more for this test. (Você deveria ter
Should she go to the doctor? estudado mais para esta prova.)
Ela deveria ir ao médico? ______________________________________
______________________________________
______________________________________
Exercício 1: Complete as frases com Should/Shouln’t ou must/mustn’t e
9- People ________ stand on this bus. ( As pessoas não devem ficar neste
após reescreva novamente logo abaixo.
ônibus.)
1-We _______ help them. (Nós devíamos ajudá-los.)
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
10-_________he turn the music down? ( Ele deveria abaixar o volume da
2- You _______ drink water. (Você deveria beber água.) música?)
______________________________________ ______________________________________
______________________________________ ______________________________________
______________________________________ ______________________________________
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11- If he ________ call you, tell him I’m not home, I went to the House – casa
supermarket. (Se ele ligar para você, diga que eu não estou em casa, fui ao
Children – crianças
supermercado.)
______________________________________ Kind – tipo
Got – tem
______________________________________
Picture – imagem
______________________________________
12 -You shouldn’t drink soda. (Você não deveria beber refrigerante.) Soon – em breve
Times – vezes
______________________________________
Ever – sempre
______________________________________
______________________________________ Sun – Sol
Himself – ele mesmo

Vocabulário
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Aula
Inglês Básico
Simple past 24
24. SIMPLE PAST
24.1. Simple past _________________________________
esta aula iremos aprender o passado simples dos verbos regulares em _________________________________
N inglês. Os verbos regulares não apresentam alterações e são formados

pelo acréscimo de –ed ou –d.
4- I paint the walls. (Eu pinto as paredes.)
_________________________________
Usamos o passado simples para expressar hábitos ou ações que
aconteceram no passado e não irão acontecer novamente. _________________________________
Exemplo: 5- She works here. (Ela trabalha aqui.)
I liked her very much. _________________________________
Eu gostava muito dela. _________________________________
Algumas regras para o uso do passado simples do verbos regulares. 6- She helps me a lot. (Ela me ajuda muito.)
Quando o verbo terminar em vogal + y acrescenta-se ed. _________________________________
Exemplo: _________________________________
Play-jogar 7- I walk a mile. (Eu ando uma milha.)
Played- Jogou _________________________________
Quando verbo terminar com consoante +y acrescenta-se ied. _________________________________
Exemplos: 8- We talk about you. (Nós estamos falando sobre você. )
Try – tentar _________________________________
Tried – tentou _________________________________
Quando o verbo termina com CVC dobra a última letra. 9- We lie to you. (Nós mentimos para você.)
Exemplo: _________________________________
Prefer - preferir _________________________________
Preferred – preferiu 10- We camp. (Nós estamos acampando.)
Quando o verbo terminar em (e) acrescenta-se d. _________________________________
Exemplo: _________________________________
Arrive – chegar 11- They watch television. (Eles assistem televisão)
Arrived - chegou _________________________________
_________________________________
12- They marry. (Eles se casam.)
Exercício 1: Escreva as frases usando o passado simples dos verbos
regulares + yesterday(ontem). _________________________________
Exemplo: _________________________________
We play cards (Nós jogamos cartas) 13- She travel alone. (Ela viaja sozinha.)
we played cards yesterday. (Nós jogamos cartas ontem.) _________________________________
1- She cries very much. (Ela chora muito.) _________________________________
_________________________________ Exercício 2: Escreva as palavras usando o passado simples dos verbos

regulares.
_________________________________
Exemplo:
2- I enjoy my piano lesson. (Eu gosto da minha aula de piano.)
Agree (concordar)
_________________________________
Agreed
_________________________________
1- Apologize (Pedir desculpas)
3- I work for seven hours. (Eu trabalho por sete horas.)
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____________________ 10- Breathe (Respirar)
2- Ask (Perguntar) ____________________
____________________ 11- Care (Cuidar)
3- Brush (Escovar)
____________________ ____________________
4- Stop (Parar) Vocabulário
____________________ Skill – perícia, habilidade
5- Guess (Adivinhar) More – mais, além
____________________ Last – último
6- Invite (Convidar) Time – tempo
____________________ Happy – feliz
7- Study (Estudar) Active – ativo
____________________ Ask – perguntar
8- Deliver (Entregar) Case – caso
____________________ Healthy – saudável
9- Close (Fechar) Month – mês
____________________
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Aula
Inglês Básico
Have e Has 25
25. HAVE E HAS
25.1. Have e Has 4- We _____ to study now. (Nós temos que estudar agora.)
esta aula aprenderemos usar Have e Has, ambos tem o significam 'tem' ___________________________________
N e são bastante usados no Inglês.

___________________________________
Mas qual a diferença entre eles?
___________________________________
Have e Has também tem suas regras para ser aplicada.
5- She ______ to study now. (Ela tem de estudar agora.)
Usamos o Has com os pronomes She, he e It.
___________________________________
Exemplo:
___________________________________
She has a car.
___________________________________
Ela tem um carro.
6- I _______ to travel tomorrow morning. (Eu tenho que viajar amanhã de
Has manhã.)
He has ___________________________________
She has ___________________________________
It has ___________________________________
Usamos Have com os demais pronomes I, we, you e they. 7- We ________ to speak to him. (Nós temos que falar com ele.)
Exemplo: ___________________________________
I have a dream ___________________________________
Eu tenho um sonho. ___________________________________
Have 8- They ______ a book. (Ele tem um livro)
I have ___________________________________
We have ___________________________________
You have ___________________________________
They have 9- You ________ to go home. (Você precisa ir para casa.)
___________________________________
___________________________________
Exercício 1: Complete e reescreva as frases usando Has e Have.
___________________________________
1- I _______ enough books to read. (Eu tenho livros suficientes para ler.)
10- It ______ to be done now. (Isto tem que ser feito agora.)
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
2 - He ______ two sisters. One is beautiful, the other is ugly. (Ele tem duas
Exercício 2: Reescreva as frases usando Has e Have.
irmãs. Uma é bonita e a outra é feia.)
Exemplo:
___________________________________
have – I – beautiful – sneakers – white. (Eu tenho um tênis branco
___________________________________
bonito.)
___________________________________
I have beautiful white sneakers.
3- My sister and I ______ to go to school now. (Minha irmã e eu temos de ir
1- an – have – old – to – house – you –in – live . (Você tem uma casa velha
para a escola agora.)
para morar.)
___________________________________
___________________________________________
___________________________________
2- has – a – girlfriend – he – new . (Ele tem uma nova namorada.)
___________________________________
___________________________________________
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3- your – book – in – car – my – have – I. (Eu tenho o seu livro no meu 9- three – have – children – they. (Nós temos três crianças.)
carro)
___________________________________________
___________________________________________
10- tree – house – a – they – have – in – of – front – there. (Eles tem uma
4- cold – has – a – cold . (Ele tem um resfriado.) àrvore em frente a suas casas.)
___________________________________________ ___________________________________________
5- good – teachers – we – have. (Nós temos bons professores.) Vocabulário
___________________________________________ Fast – rápido
6- drugstore – I – to – some – have – medicine – the – in – buy. (Eu tenho Fix – consertar
que comprar alguns remédios na farmácia.)
Dismiss – pedir
___________________________________________
Assemble – montar,compor
7- have – a – dog – is – name – Its – Marlon – we. (Nós temos um
Arrive – chegar
cachorro.O nome dele é Marlon.)
Glad – satisfeito
___________________________________________ Late – atrasado
Lazy – preguiçoso
8- to - tired – he – is – more – has – he – because – sleep. (Ele ten que
dormir mais porque ele está cansado.) Learn – aprender
___________________________________________
Make – realizar , fazer
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Aula
Inglês Básico
Preposições At e Of 26
26. PREPOSIÇÕES AT E OF
26.1. Preposições At e Of __________________________________
esta aula iremos aprender mais sobre preposições, desta vez __________________________________
N aprenderemos sobre a preposição at e of ambos os usos são bastante

simples.
__________________________________
8- They are students _____ psychology. (Eles são estudantes de

psicologia.)
__________________________________
Exercício 1 : Complete e reescreva as frases usando at ou of de acordo com
as regras. __________________________________
Exemplo: __________________________________
I went home at midnight as I was tired. (Fui para casa à meia-noite, 9- I spend most _____ my day ____ my desk. (Passo a maior parte do dia
pois estava cansado.) no meu escritório.)
I went home at midnight as I was tired. __________________________________
__________________________________
1 - Let’s meet _____ 5 pm. (Vamos nos encontrar às 5 da tarde.) __________________________________
__________________________________ 10-I dreaming ____ lying on a beach. (Eu sonhava em dormir na praia.)
__________________________________ __________________________________
__________________________________ __________________________________
2- I’ve never been so sure ____ my decision to change my life. (Nunca tive __________________________________
tanta certeza da minha decisão de mudar minha vida.)
11- I studied economics _____ university. (Estudei economia na
__________________________________ universidade.)
__________________________________ __________________________________
__________________________________ __________________________________
3- I hope to see you _____ school. (Espero vê-lo na escola.) __________________________________
__________________________________ 12- I’ve never been learned to drive ____ the age of 21. (Nunca aprendi a
dirigir aos 21 anos.)
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
4- She is a teacher ____ Chemistry. (Ela é uma professora de química.)
__________________________________
__________________________________
13- I need to pass ____ the bottom of his cost. (Eu preciso passar na parte
__________________________________
inferior do custo dele.)
__________________________________
__________________________________
5- I’m _____ work right now so I will call you back later. (Estou no trabalho
__________________________________
agora eu ligarei mais tarde. )
__________________________________
__________________________________
14- At times, I feel like giving up. ( Às vezes, sinto vontade de desistir.)
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
6- I’m afraid _____ spiders. (Eu tenho medo de aranhas.)
__________________________________
__________________________________
15- I’m not afraid of improvisation. (Eu não tenho medo de improvisação.)
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
7- I am tired ____winter. (Eu estou cansado do inverno.)
__________________________________
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16- Why don’t you take a break and I’ll take care of everything? (Por que Hardly – dificilmente
você não faz uma pausa e eu cuido de tudo?)
int the – no
__________________________________
Written – escrito
__________________________________
Hat – chapéu
__________________________________
Hidden – Escondido
Vocabulário
Headache – dor de cabeça
Direction – direção
Husband – marido
Happiness – felicidade
Honey – mel,querido
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Aula
Inglês Básico
Aprendendo a usar How 27
27. APRENDENDO A USAR HOW
27.1. Aprendendo a usar How Exemplo:
esta aula vamos aprender a como utilizar o How, que é um das formas How many magazines are there under the bed?
N interrogativas mais importantes e utilizadas na língua inglesa. How

significa como.
Quantas revistas existem embaixo da cama?
Há várias formas de utilizar How ,mas agora veremos um pouco de suas

variações.
Exercício 1: Complete e reescreva as frases usando How, How about, How
Veja alguns exemplos
tall, How often, How log, How much e How many.
How about – que tal.
Exemplo:
Exemplo:
How many magazines are there under the bed?
How about studying English?
How many magazines are there under the bed?
Que tal estudar inglês.
Lembrando que about é uma preposição e todo verbo após uma preposição
1- How bad (Que péssimo.)
usamos o ING.
__________________________________
How tall – qual a altura.
2- How wonderful! (Que maravilhoso! )
Exemplos:
__________________________________
How tall are you?
__________________________________
Quão alto é você?
3- How long will the concert last? (Quanto tempo o show vai durar?)
How often
__________________________________
Com que fraquência.
__________________________________
Exemplo:
4- How often do you guys go to the movie? (Com que frequência vocês vão
How often do you do that?
ao filme?)
Com que frequêcia você faz isso?
__________________________________
How long. Quanto tempo.
__________________________________
Exemplo:
5- How big is his house? (Quão grande é a casa?)
How long is the flight?
__________________________________
Quanto tempo dura o voo?
__________________________________
How com e sem o verbo to be.
6- How tall is your sister? (Qual a altura da sua irmã?)
Exemplos:
__________________________________
How are you?
__________________________________
Como está você?
7- How long have you been here? (Há quanto tempo você está aqui?)
how beautiful
__________________________________
Que bonito.
__________________________________
How much
8- How do I get to Chinatown? (Como eu chego a Chinatown?)
Usamos no singular quando não temos a quantidade definida,pois não
__________________________________
podem ser contadas.
__________________________________
Exemplo:
9- How about going to Brazil? (Que tal ir para o Brasil?)
How much time do we have left?
__________________________________
Quanto tempo ainda temos?
__________________________________
How many
Utilizamos no plural, para coisas que podem ser contadas.
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10- She asked him how to get to the station. (Ela perguntou como chegar à 15- How much time do we have? How long do we have? (Quanto tempo
estação) você tem?)
__________________________________ _________________________________
__________________________________ _________________________________
11- He doesn't know how to play the guitar. (Ele não sabe tocar violão.) 16- How many records are there in front of the box? (Quantos discos
existem na frente da caixa?)
__________________________________
_________________________________
__________________________________
_________________________________
12- How often do you go to church? (Com que frequência você vai à
igreja?) Vocabulário
__________________________________ I am sure – tenho certeza
__________________________________ I don’t care – não me importo
13- I can't figure out how to operate this machine. (Não consigo descobrir White paper – Papel em branco.
como operar esta máquina.)
Ruler – Régua
__________________________________
Cup – Xícara.
__________________________________
Eraser – Borracha
14- How many people do you live with? (Com quantas pessoas você
Colored pencils – Lápis de cor.
mora?)
__________________________________ Compass – compasso.
American football – Futebol americano

__________________________________
Television – Televisão
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Aula
Inglês Básico
Preposição By 28
28. PREPOSIÇÃO BY
28.1. Preposição By you - _____________
esta aula iremos aprender mais uma das preposições que existem que se whisker - _____________
N chama By (por).
chance - _____________
By é geralmente uma preposição , mas às vezes funciona como um
yourself - _____________
advérbio. Pode ser usado de várias formas.
myself - _____________
Serve para mostrar lugar ou localização, quando usamos by dessa maneira,
significa (perto/próximo a/ ao lado de/do). herself - _____________
Exemplos: now - _____________
The university is by the sea. dozen - _____________
A universidade fica à beira-mar. car - _____________
I’ll be seated by the door. robber - _____________
Eu estarei sentado próximo a porta. him - _____________
É usado após os verbos relacionados ao movimento, como dirigir,andar 1- I found my ring by _____when tidying the wardrobe.
e correr.
____________________________________
Basicamente é usado para mostrar movimento.
____________________________________
Exemplos:
____________________________________
I walked by the river on Sunday.
____________________________________
Eu andei pelo rio no domingo.
2- By all________.
Did you drive by my building today?
____________________________________
Você dirigiu pelo meu prédio hoje?
3- The museum is open at weekends by __________.
É usando para falar sobre o tempo no relógio, quando usado desta
maneira, significa (mais tarde). ____________________________________
Exemplos: ____________________________________
Your appointment is at 1:00. Please arrive by 12:45. ____________________________________
O seu compromisso é às 13:00. Por favor, chegue às 12:45. ____________________________________
We should leave by 7:00 to beat the crowds. 4- All this confusion was happened by _______.
Devemos sair às 7:00 para vencer a multidão. ____________________________________
É usado quando queremos realizar algo sozinho, como (eu mesmo). ____________________________________
Exemplos: ____________________________________
He moved the heavy table all by himself. ____________________________________
Ele moveu a mesa pesada sozinho. 5- I’m lucky to be alive. The bus missed me by a_________.
I’m sorry, I couldn’t go. Did you go by yourself? ____________________________________
Me desculpe, eu não poderia ir. Você foi sozinho? ____________________________________
____________________________________
____________________________________
Exercício 1 : Complete e reescreva as frases com as palavras abaixo.
6- Are you by any_________ looking for a new staff member?
Consulte um meio de pesquisa para fazer as traduções das palavras e frases.
____________________________________
accident- _______________
____________________________________
accounts -_____________
____________________________________
appointment - _____________
____________________________________
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7- If you are by____________, you are alone. 12- I go to work by__________.
____________________________________ ____________________________________
____________________________________ ____________________________________
____________________________________ 13- The coffee was served by_________.
____________________________________ ____________________________________
8- I didn't know if I could raise a child by___________. ____________________________________
____________________________________ 14- The bag was stolen by the__________.
____________________________________ ____________________________________
____________________________________ ____________________________________
____________________________________ 15- Was this house built by________?
9- Katherine made the cookies all by_____________. ____________________________________
____________________________________ ____________________________________
____________________________________ Vocabulário
____________________________________ Favorite – favorito
____________________________________ Rather – em vez
10- My parents should have arrived by ___________. Blame – culpar
____________________________________ Successful – bem sucedido
____________________________________ Care – cuidado
____________________________________ Part – parte
____________________________________ Question – questão
11- I always buy eggs by the _________. Share – compartilhar
____________________________________ Because – porque
____________________________________ Enough – suficiente
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Aula
Inglês Básico
Aprendendo a usar Many 29
29. APRENDENDO A USAR MANY
29.1. Aprendendo a usar Many 5- We've lived here for a good _______ years. (Nós moramos aqui por
muitos anos.)
esta aula aprenderemos a usar Many e Any ,que são conhecidos como
N quantificadores, são usados para indicar a quantidade de pessoas ou
coisas em uma frase.
_______________________________________________
_______________________________________________
Many (muitos,muitas)
6- He wants to buy _________ magazines. (Ele quer comprar algumas
Usamos para contar coisas. revistas.)
Exemplos: _______________________________________________
I don’t have many dresses. _______________________________________________
Eu não tenho muitos vestidos. 7- He has _________ brothers. (Ele tem muitos irmãos.)
I haven’t told many people that I am pregnant. _______________________________________________
Eu não disse a muitas pessoas que estou grávida. _______________________________________________
Any 8-There weren't _________ eggs here. (Não haviam ovos aqui.)
É usado em frases para dar o sentido de qualquer, nenhum/nenhuma coisa. _______________________________________________
Any (qualquer/nenhum/algum) _______________________________________________
Exmplos: 9- He was asked a great ________ questions and answered them all. (Ele
fez muitas perguntas e respondeu a todas.)
Take any book you want.
_______________________________________________
Pegue qualquer livro que você quiser.
_______________________________________________
Do you have any time?
10- Sasha takes care of ______ dogs in her apartment. (Sasha cuida de
Você tem algum tempo? muitos cachorros em seu apartamento.)
_______________________________________________
_______________________________________________
Exercício 1: Complete e reescreva as frases usando any ou many.
11- They have _______ apples to eat. (Eles têm muitas maçãs para comer.)
Exemplo:
Lana took his brother to the zoo many times. (Lana levou seu irmão ao
zoológico muitas vezes.) _______________________________________________
Lana took his brother to the zoo many times. _______________________________________________
1- Yesterday I went to see a movie, but there weren’t ______people there. 12- He went home without ________ clothes. (Ele foi para casa sem
(Ontem fui ver um filme, mas não havia pessoas lá.) nenhuma roupa.)
_______________________________________________ _______________________________________________
_______________________________________________ _______________________________________________
_______________________________________________ 13- Do you have _______ socks you could lend me? (Você tem alguma
meia que poderia me emprestar?)
_______________________________________________
_______________________________________________
2- I would like to drink _______ sodas. (Eu gostaria de beber muitos
refrigerantes.) _______________________________________________
_______________________________________________ 14- There isn't __________ water in the glass. (Não havia nenhuma água
no copo.)
_______________________________________________
_______________________________________________
3- I have _______ dogs and cats. (Eu tenho muitos cães e gatos.)
_______________________________________________
_______________________________________________
15- We can't eat _______ bread. (Nós não podemos comer nenhum pão.)
4- I don’t like _______ candy. (Eu não gosto de nenhum doce.)
_______________________________________________
_______________________________________________
67 de 93
_______________________________________________ Face – face
Vocabulário Follow – segue
Toward – em direção Surprise – surpresa
Ability – habilidade Wherever – onde
Manage – gerir Middle – meio
Reports – relatórios Decide – decidir
68 de 93
Aula
Inglês Básico
Present perfect e verbos irregulares 30
30. PRESENT PERFECT E VERBOS IRREGULARES
30.1. Present perfect e verbos irregulares. sobreviver
esta aula aprenderemos a usar o presente perfeito. Usamos o present arise arose arisen erguer-se, surgir
N perfect (have) com simple past que já aprendemos na aula 24. awake awoke awoken despertar, acordar
Present perfet serve para indicar um vínculo entre o presente e o be was/were been ser, estar
passado.
bear bore born nascer, produzir
É usado pra falar de uma situação iniciada no passado e que permanece no
beat beat beaten bater
presente.
tornar-se,
Present perfect de um modo simples é a forma do verbo become became become
transformar-se
terminado com -ado ou ido.
begin began begun começar
Exemplo:
Bet bet bet apostar
I have lived in Brazil since 1984. (Uma ação que continua
acontecendo.) break broke broken quebrar, romper
Eu moro no Brasil desde 1984.

fazer uma oferta
Eu tenho morado no Brasil desde 1984. bid bid bid
(aposta)
Em um período de tempo que a atividade não tenha sido finalizada. bind bound bound unir, ligar
Past Participle de um modo simples é a forma do verbo bite bit bitten morder
terminado com -ado ou ido.
bleed bled bled sangrar
Exemplo:
break broke broken quebrar
She has been to the park twice this week. bring brought brought trazer, executar
Ela esteve no parque duas vezes esta semana. build built built construir, fabricar
Ela tem estado no parque duas vezes esta semana. buy bought bought comprar
Em um acontecimento em um período não especificado entre o passado catch caught caught pegar
e o presente.
Choose chose chosen escolher, preferir
Present perfect
come came come vir, chegar
Exemplo:
We have visited the French several times. cost cost cost custar
Nós visitamos os franceses várias vezes. cut cut cut cortar
fazer, cuidar,
Nós temos visitado os franceses várias vezes. do did done
funcionar
Em uma atividade concluída no passado recente, usamos o just com past
draw drew drawn desenhar, traçar
tense.
drink drank drunk beber
Present perfect
drive drove driven dirigir, guiar
Exemplo:
eat ate eaten comer, mastigar
I have just finished my homework.
fall fell fallen cair, descer
Eu acabei de terminar minha lição de casa.
feed fed fed alimentar, nutrir
Eu terminei minha lição de casa.
feel felt felt sentir, perceber
Para darmos continuidade a esta aula falta aprendermos os verbos irregulares
, ao contrário dos regulares(aula 24) que seguem um padrão, os irregulares não
fight fought fought brigar, lutar
seguem eles mudam.
encontrar,
A melhor forma é memorizá-los. find found found
descobrir
Lista do verbos irregulares.
fly flew flown voar
Infinitive Simple Past Past Participle Translation forbid forbade forbidden proibir/impedir
abide abode abode permanecer, forget forgot forgotten esquecer
69 de 93
perdoar,
forgive forgave forgiven
desculpar write wrote written escrever, anotar
freeze froze frozen congelar sleep slept slept dormir, descansar
receber, escorregar,
get froze gotten slide slid slid
conseguir, pegar deslizar
give gave given dar, entregar speak spoke spoken falar, dizer
go went gone ir, partir gastar, passar

spend spent spent
(férias, feriado)
grow grew grown crescer
stand stood stood ficar/estar em pé
have had had ter, possuir
steal stole stolen roubar
hear heard heard ouvir, escutar
swear swore sworn jurar
hide hid hidden ocultar, esconder
swim swam swum nadar
hit hit hit bater
take took taken pegar, tirar
hold held held segurar teach taught taught ensinar
machucar, tell told told contar, saber

hurt hurt hurt
magoar
think thought thought pensar,acreditar
keep kept kept manter, guardar
throw threw thrown jogar, arremessar
know knew known saber, conhecer
understand understood understood entender
lead led led comandar, guiar
wake woke waked acordar, despertar
learn learnt learnt aprender, estudar
wear wore worn usar, vestir
leave left left sair, deixar, partir
win won won ganhar,conseguir
lend lent lent emprestar
lie lay lain deitar Para endendermos melhor past participle é parecido com o português,vamos
ver alguns exemplos.
perder,
lose lost lost
desperdiçar I have studied – Eu tenho estudado.
make made made fazer, criar I have seen – Eu tenho visto.
mean meant meant pensar, significar He has done – Ele tem feito.
conhecer,
meet met met
encontrar 30.2. Vamos praticar!
pay paid paid pagar, saldar
Exercício 1: Passe as frases para Inglês usando present perfect.
put put put pôr, colocar
Exemplo:
A gente tem conversado muito sobre isso.

read read read ler, aprender
We have talked a lot about it
ride rode ridden andar, passear
tocar (campainha, 1- Eu tenho caminhado esta semana.

ring rang rung
telefone)
___________________________________
run ran run correr
2-Ele tem escrito uma carta esta semana.
say said said dizer, contar
___________________________________
see saw seen ver, observar
3-Minha irmã tem falado várias palavras esta semana.
sell sold sold vender, negociar
___________________________________
send sent sent enviar, mandar
___________________________________
definir, configurar,
set set set
marcar, ajustar 4- Eles tem trabalhado pesado esta semana.
sacudir, balançar, ___________________________________

shake shook shaken
tremer
5-Eu terminei de comer meu sanduíche.
shine shone shone brilhar
___________________________________
atirar, disparar,
shoot shot shot
fotografar, filmar ___________________________________
show showed shown mostrar 6- Nós temos usado o mesmo carro por dez anos.
shut shut shut fechar

___________________________________
sing sang sung cantar
___________________________________
sit sat sat sentar
70 de 93
7- Ele tem morado no Brasil há muitos anos. 14- Get
___________________________________ _____________
___________________________________ 15- Grow
8- Ela esteve na Inglaterra por seis meses. _____________
___________________________________ 16- Hide
___________________________________ _____________
9- Você foi à academia? 17- Hurt
___________________________________ _____________
___________________________________ 18- Know
10- Eu estive escrevendo um livro. _____________
___________________________________ 19- Give
___________________________________ _____________
11- Você esteve em casa hoje? 20- Go
___________________________________ _____________
___________________________________ Exercicio 3: Passe as palavras para o past participle (particípio passado.).
Exercício 2: Passe as palavras para o simple past (Passado simples). Exemplo:
Exemplo: Write
Swear Written
Swore 1- Win
1-Take _______________
_____________ 2- Throw
2- Tell _______________
_____________ 3- Think
3- Throw _______________
_____________ 4- Tell
4- Wake _______________
_____________ 5- Take
5- Speak _______________
_____________ 6- Swear
6- Spend _______________
_____________ 7- Lead
7-Make _______________
_____________ 8- Lose
8- Set _______________
_____________ 9- Put
9- Sing _______________
_____________ 10- Ring
10- Meet _______________
_____________ 11- See
11- Find _______________
_____________ 12- Set
12- Fly _______________
_____________ 13- Shake
13-Forget _______________
_____________ 14- Shoot
71 de 93
_______________ Operation – operação
15- Keep Results – resultados
_______________ Performance – desempenho
16- Drink Instructors – instrutores
_______________ Mastery – domínio
Vocabulário Necessary– necessário
Separete – separado Vitalize – vitalizar
Look – veja Attitude – atitude
View – visão
72 de 93
Aula
Inglês Básico
Aprendendo a usar Able to 31
31. APRENDENDO A USAR ABLE TO
31.1. Aprendendo a usar Able to __________________________
esta aula iremos aprender a usar able to, que muitas vezes pode ser __________________________
N traduzido com o mesmo significado de can. Podemos usar able to para

expressar ser (capaz de, conseguir)
5- I have been _________ play chess since that summer.
__________________________
Se os dois tem o mesmo significado como podemos usar eles?
__________________________
Basicamente quando trata-se de alguma habilidade que o sujeito consegue
realizar ou possibilidade de acontecer algo utilizamos o can,que só pode ser __________________________
usado no presente, entre tando podemos usar o able to em qualquer tempo
verbal, mas só pode ser usado para habilidade. 6- I was ___________ contact, Will.
Exemplos: __________________________
You should be able to do that in less than an hour. __________________________
Você deveria conseguir fazer isso em menos de uma hora. __________________________
He wants to be able to call everyone. 7- She ________ use my car to running around.
Ele quer ser capaz de ligar para todos. __________________________
I’m able to drive that car by myself. __________________________
I can drive that car by myself. __________________________
Eu posso dirigir aquele carro sozinho. 8- He wanted to be ________ drive.
Eu sou capaz de dirigir aquele carro sozinho __________________________
__________________________
__________________________
Exercício 1: Complete e reescreva as frases usando able to ou can.
9- I ________ speak English very well.
Exemplo:
__________________________
He is able to play the piano. (Ele é capaz de tocar piano.)
__________________________
He is able to play the piano.
__________________________
10- She is ________ dance/ She ______ dance.

1- ______ you give my pen?
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
11- I _______ do that by my self.
__________________________
2- She should be _________ help you.
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
12- We ______ play soccer. We _______ play soccer.
__________________________
__________________________
3- You _______ use my materials if you want to.
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
13- I will be ______ play soccer after this trip.
__________________________
__________________________
4- You _________ take me home if you want to.
__________________________
__________________________
__________________________
73 de 93
Exercício 2 Desafio: Complete as frases com can ou able to para cada ____________________________________
sentença e depois reescrevas. Somente use able to se for realmente nescessário.
____________________________________
Você precisará de meio de consulta, pois não haverá tradução, e não se
esqueça de analizar o tempos verbais das frases, pois aqui envolve os tempo 6- This telephone is terrible. I ________ (not) hear you at all.
verbais de can e verbos irregulares. Boa sorte.
____________________________________
1- I haven’t ______________ concentrate recently at work. ____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________ 7- When that car drove into the lake, one of the passengers _________
(not) open the door and had to be rescued.
____________________________________
2- My father _______ cook very well. ____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________ ____________________________________
8- When I was very young, I used to be ________ touch my toes.

____________________________________
____________________________________
3- When she was only 3, my friend Ana ________ speak quite well.
____________________________________ ____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________ Vocabulário
both - ambos
4- I have to go to a business dinner tomorrow night so I ______ (not)
come to the party. guide - guia
____________________________________
shortage - escassez
____________________________________
document - documento
____________________________________ originally - originalmente
____________________________________
although - apesar
5- Ana lived in Italy for six years, so she must be _______ speak Italian
ideas - ideias
quite well.
langue - definhar
____________________________________
clearly - claramente
____________________________________
knowledge – conhecimento
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Aula
Inglês Básico
Aprendendo a usar Did 32
32. APRENDENDO A USAR DID
32.1. Aprendendo a usar Did

Negativa
prendemos a usar o Do na Aula 21 para fazer perguntas, agora vamos
A apredender a usar o Did que é o passado do Do e Does. Assim como o
Do, o Did também pode ser usado como um auxiliar para fazer perguntas
I didn’t
no presente simples. You didn’t
Relembrando He didn’t
Veja o Do só é um auxiliar para fazermos perguntas no presente simples,ele She didn’t

não altera o sentido.
It didn’t
Exemplo: You didn’t
Do you study everyday? We didn’t
Você estuda todo dia? They didn’t
Aqui Did usamos no passado simples, lembrando que, ele não altera a
estrutura das frases, mas sim o sentido que é no passado. Interrogativa e interrogativas negativas
Exemplo: Did I ? didn’t I?
Did you study everyday? Did you? didn't you?
Você estudou todo dia? Did He? didn’t he?
Embora aprendemos o passado dos verbos regulares e irregulares apenas, Did she? didn’t she?
não confunda não podemos usar o Did na primeira frase abaixo porque estará
Did It? didn’t It?
incorreto.
Did you? didn’t you?
O Did como auxiliar já informa que o o verbo Study está no passado.
Did we? didn’t we?
Exemplos:
Did they? didn’t they?
Did you studied everyday? (incorreto)
Did you study everyday? (certo) 32.2. Vamos praticar!

Além de auxiliar, o Did também pode ser usado como (fez,fiz) e o Do(fazer).
Exercício 1: Passe as frases para o passasdo simples do (DO).
No passado simples usamos Did para todos os pronomes, lembrando que Did
Exemplo:
é o passado de Does e Do.
Does he give her some flowers? (Ele lhe dá algumas flores?)
Exemplos:
Did he give her some flowers? (Ele lhe deu algumas flores?)
She did a good job.
1-Does he get a big fish? (Ele pega um peixe grande?)
Ela fez um bom trabalho.
______________________________
She does a good job.
______________________________
Ela faz um bom trabalho.
______________________________
Esta tabela irá ajudar você mostrando o presente simples e o passado
simples. 2 When does he visit London? (Quando ele visita Londres?)
Afirmativa ______________________________
I do did ______________________________
You do did ______________________________
He does did 3-Does Lucy play the flute? ( Lucy toca flauta?)
She does did ______________________________
It does did ______________________________
You do did ______________________________

We do did
4-Does he listen to Bach? ( Ele ouve Bach?)
They do did
75 de 93
______________________________ _________________________________
______________________________ 2-He did my homework yesterday.
______________________________ _________________________________
5- Do you go by car? ( Você foi de carro?) 3-They did it the same way you did.
______________________________ _________________________________
______________________________ 4- Sofia just told us what she did.
______________________________ _________________________________
6- Do you have any mony to buy a present for her? ( Você tem dinheiro 5-I didn’t know the answer.
para comprar um presente para ela?)
_________________________________
______________________________
6-He didn’t invite her.
______________________________
_________________________________
______________________________
7-Didn’t it work?
7-How do you find the church? (Como você encontra a igreja?)
_________________________________
______________________________
8- We didn’t buy the dress she wanted.
______________________________
_________________________________
______________________________
9- Didn’t you buy the book?
8- How do you find the drugstore? (Como você encontra a farmácia?)
_________________________________
______________________________
10- Did you study for the test?
______________________________
_________________________________
______________________________
Vocabulário
9-Do you find the cinema?( Você encontra o cinema?)
Come on! –Vamos lá
______________________________
Gee! – Puxa vida
______________________________
I guess it is – acho que é
______________________________
Go away!- Vá embora
10-Do you give Helen the books? (Você dá os livros para Helen?)
Hurry up! – Apresse-se
______________________________
Of course! – Claro!
______________________________
Year – Ano
______________________________
Pair – Par
Exercício 2: Traduza as frases a seguir.
Play – jogar
1- Ana did it for me.
A bit of – um pouco de
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Aula
Inglês Básico
Somebody/something/anybody/anything 33
33. SOMEBODY/SOMETHING/ANYBODY/ANYTHING
33.1. Somebody/something/anybody/anything 1- Is there ____________ in this bottle? (Existe alguma coisa nesta
garrafa?)
esta aula aprenderemos a usar as palavras
N somebody/something/anybody/anything. ________________________________
Mas quando usar estas palavras? ________________________________
Um dica: sempre temos que observar o uso destas palavras em em contexto, ________________________________
apesar de existirem regras para usá-las, mas nem sempre você encontrará estas
_______________________________
palavras corretamente em um contexto, conforme você for avançando no Inglês irá
notar que nem sempre as regras gramaticais são seguidas corretamente assim 2- There is ___________ in this bag. (Há algo nesta bolsa.)
como no Português. A gramática é importante sim, mas você começará a percebe
que tal regra não funciona em alguns casos, a melhor forma como havia dito antes ________________________________
é analisar o contexto geral, se não você vai continuar se frustrando e não irá
________________________________
aprender.
________________________________
Somebody/something/anybody/anything são considerados pronomes
indefinidos, nós usamos anybody/anything para nos referirmos a um conjunto _______________________________
aberto e ilimitado de coisas ou pessoas ou pessoas específicas. Usamos com um
verbo no singular. 3- Anybody can say __________ to me? Please. (Alguém pode me dizer
alguma coisa? Por favor)
Somebody - alguém
________________________________
Something – alguma coisa/algo
________________________________
Anybody – qualquer pessoa
________________________________
Anything – qualquer coisa/alguma coisa
_______________________________
Exemplo:
4- _____________ has happened to me today. (Algo aconteceu comigo
Anybody is welcome to join. hoje)
Qualquer um é bem-vindo. ________________________________
Can I do anything? ________________________________
Posso fazer alguma coisa? ________________________________
Apesar de não usarmos something em perguntas interrogativas também _______________________________

podemos encontrar something em perguntas. Como falado anteriormente, não é
tudo que se aplica a regra, você irá aprender conforme se envolve com a língua 5-_____________ save me. (Alguém me salve)
Inglesa.
________________________________
Exemplo:
________________________________
She has something important to tell you.
________________________________
Ela tem algo importante para lhe dizer.
_______________________________
Somebody é uma forma mais usada informalmente.
6- Tryna be ____________. (Tentando ser alguém.)
Exemplo:
________________________________
Before you say something about somebody, make sure that you actually
________________________________
know the facts.
________________________________
Antes de dizer algo sobre alguém, você deve ter realmente certeza dos fatos.
_______________________________
33.2. Vamos praticar! 7- Is there ____________ wrong with you? (Há algo de errado com você?)
Exercício 1: Use Somebody/something/anybody/anything para completar ________________________________

as frases e depois reescreva.
________________________________
Exemplo:
________________________________
Somebody can bring me a soda? (Alguém pode me trazer um
refrigerante?) _______________________________
Somebody can bring me a soda?
77 de 93
8- You should say ____________ before you leave. (Você deveria dizer ________________________________
algo antes de sair.
________________________________
________________________________
_______________________________
________________________________
15- I don’t know _____________ about that. (Eu não sei nada sobre isso)
________________________________
________________________________
_______________________________
________________________________
9- There ______________ in the living room? (Há alguém na sala de
________________________________
estar?)
_______________________________
________________________________
________________________________ 16- It’s doesn’t always sound better than ____________. (Isso nem sempre
soa melhor do que alguém.)
________________________________
________________________________
_______________________________
________________________________
10- I heard ____________ outside. (Eu ouvi algo lá fora)
________________________________
________________________________
_______________________________
________________________________
17- If _____________ happens, call me. (Se acontecer alguma coisa, me
________________________________ liga.)
_______________________________ ________________________________
11- If ____________ made me a good offer to take over your job I would ________________________________
give it serious consideration. (Se alguém me fizesse uma boa oferta para
________________________________
assumir seu cargo, eu consideraria seriamente.)
________________________________ _______________________________
18- John said ____________ to her that has hurt her a lot. (John disse
________________________________
algo que a machucou muito.)
________________________________
________________________________
_______________________________
________________________________
12- I heard _____________ outside. (Eu ouvi algo lá fora)
________________________________
________________________________
_______________________________
________________________________
Vocabulário
________________________________
Apple – maçã
_______________________________
Bring – trazer
13- They won’t say ____________ to you. ( Eles não irão dizer nada para
você) Explain – explicar
Order – ordem/pedir
________________________________
Eye – olhos
________________________________
________________________________ Business – negócio
Break – quebrar
_______________________________
Cell – célula
14- There is _____________ wrong hiding in the closet. (Há alguma coisa
errada escodida no armário)
Child – crianças
________________________________
Debate – debate
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Aula
Inglês Básico
One, Another e Other 34
34. ONE, ANOTHER E OTHER
34.1. One _____________________________
esta aula aprenderemos a usar One, apesar de significar número um em 3- If one studies, one becomes smart.
N inglês pode também ter vários modos de usar. Pode ser usado no lugar de
um artigo definido.
_____________________________
_____________________________
Exemplo:
_____________________________
I eat one apple.
_____________________________
Eu como uma maçã.
4- One must study if one wants to progress.
Também pode ser usado para algo que não existe o sujeito definido.
_____________________________
Exemplo:
_____________________________
One can’t know everything.
_____________________________
Não se pode saber de tudo.
_____________________________
Às vezes, o pronome One funciona com uma expressão numérica:
5- All for one and one for all.
Exemplo:
_____________________________
One is purple, the other green.
_____________________________
Um é roxo, o outro verde.
_____________________________
Como visto até agora o pronome numérico singular, não temos problemas em
usar One. _____________________________
Exemplo: 6- A one door closes, another one opens.
Those donuts look delicious, I think I'll pick this one _____________________________
Essas rosquinhas parecem ser deliciosas, eu acho que vou pegar uma delas. _____________________________
Mas se quisermos nos referir a plural? _____________________________
Também é possível pluralizar o One. _____________________________
Exemplo: 7- Buy one, get one free.
I really like the chocolate ones. _____________________________
Eu realmente gosto dos de chocolate. _____________________________
Em outros casos One vai ter que ser analizado dependendo do contexto e _____________________________
muita prática.
_____________________________
34.2. Vamos praticar! 8- Children, one is one, two is fun, three is a house full.
Exercício 1 : Traduza e reescreva as frases a seguir. _____________________________
Exemplo: _____________________________
Look after number one. _____________________________
Cuide do número um. _____________________________
1- Waiting one more time. 9- It happened one night.
_____________________________ _____________________________
_____________________________ _____________________________
2- The ones we ordered last week. _____________________________
_____________________________ _____________________________
_____________________________ 10- Let me make one thing perfectly clear.
_____________________________ _____________________________
79 de 93
_____________________________ _______________________________________
_____________________________ 5- I was ready to move to __________ country.
_____________________________ _______________________________________
_______________________________________
34.3. Another e other
_______________________________________
Ambas as palavras possuem o mesmo significado “outro(as)” , mas há uma
_______________________________________
grande diferença entre elas que veremos a seguir.
6- I want to buy ___________ chocolate.
Usamos other antes de substantivos incontáveis ou de um substantivo no
plural. _______________________________________
Exemplo: _______________________________________
Some music calms people, other music has the opposite effect. _______________________________________
Algumas músicas acalmam as pessoas, outras têm o efeito oposto. _______________________________________
Another usamos antes de substantivos contáveis no singular. 7- There is ___________ car park a little further down the same street.
Exemplo: _______________________________________
Would you like another cup of coffee? _______________________________________
Você gostaria de outra xícara de café? _______________________________________
_______________________________________
8- I want ________ computer.
Exercício 1 : Complete, traduza e reescreva as frases usando other ou
another. _______________________________________
Exemplo: _______________________________________
Do you want another beer? _______________________________________
Você quer outra cerveja? _______________________________________
Do you want another beer? 9- Would you like __________ soda?
1- You have met Linda, but I have _________ sister who you haven’t met, _______________________________________
called Sofia.
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
10- I wonder where I left my __________ sock.
_______________________________________
_______________________________________
2- I’d take ____________ drink but it makes me dizzy.
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
Vocabulário
_______________________________________
After – depois
3- I want ___________ car.
Paper – papel
_______________________________________
Shake – mexer
_______________________________________
Size – tamanho
_______________________________________
Soldier – soldado
_______________________________________
Welcome – bem-vindo
4- The _________ boxes are for clothes.
Wet – molhado
_______________________________________
Red – vermelho
_______________________________________
Maybe – talvez
_______________________________________
Police – polícia
80 de 93
Aula
Inglês Básico
As e Like 35
35. AS E LIKE
35.1. As e Like 5- She spends money _________ water.
esta aula iremos aprender a usar As e like, ambos significam “como”, ___________________________
N claro like também significa gostar, mas neste caso like será usado para
mostrar similaridade com alguma coisa.
___________________________
___________________________
Like
___________________________
Exemplo:
6- _______it was getting late, we decided to come home.
I work like a horse. (comparação)
___________________________
Eu trabalho feito um cavalo.
___________________________
As normalmente usamos para expressar a “função de”, “condição de”, “ser”
___________________________
Exemplo:
___________________________
I work as a cook. (função de cozinheiro)
7- She’d fight, _______ she had fought before.
Eu trabalho como cozinheiro.
___________________________
35.2. Vamos praticar! ___________________________
Exercício 1: Complete e reescreva as frases com as ou like. ___________________________
Exemplo: ___________________________
I work as a cook. (Eu trabalho como cozinheiro.) 8- We danced ______ crazy.
I work as a cook. ___________________________
1- I work _________ a dog. ___________________________
___________________________ ___________________________
___________________________ ___________________________
___________________________ 9- She is described ________ being a clever person.
___________________________ ___________________________
2- He liked to work _________ a taxi driver. ___________________________
___________________________ ___________________________
___________________________ ___________________________
___________________________ 10 -Try to avoid fatty foods ________ meat and pizzas.
___________________________ ___________________________
3- He talks __________ his father. ___________________________
___________________________ ___________________________
___________________________ ___________________________
___________________________ Vocabulário
___________________________ Moment – momento
4- I’m used to all kinds of hard work, ____________ you know, and I’m Officer – Policial
not afraid.
Opportunity – oportunidade
___________________________
Owner – proprietário
___________________________
Over – sobre
___________________________
Outside – lado de fora
___________________________
Fool – tolo
81 de 93
College – faculdade Message – recado
Never – nunca
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Aula
Inglês Básico
Aprendendo a usar with 36
36. APRENDENDO A USAR WITH
36.1. Aprendendo a usar with __________________________
ith significa “com”, mas seu uso bastante diferente em inglês, ele é __________________________
W usado com sentido de proximo, perto, estar com alguém, abjeto,

sentimento,acordo,possuir ou entendimento.
5- We are with you.
__________________________
Usar with é bastante simples não tem muita explicação, mas veremos
algumas frases. __________________________
Exemplos: __________________________
I go with tom. Eu vou com Tom. __________________________
Note que Tom é um sujeito da frase referente ao with. 6- Is Jessica with you?
I met a guy with green eyes. Eu conheci um rapaz com olhos verdes __________________________
Note o rapaz tem olhos verdes que pertencem a ele. __________________________
Are you with me? Você está comigo? __________________________
Note aqui tem um caso de acordo na pergunta. Tembém poderíamos dizer __________________________
You are with me , que seria entendimento.
7- I work with Carlos.
36.2. Vamos praticar! __________________________
Exercício 1: Reescreva as frases e depois faça a tradução. __________________________
Exemplo: __________________________
I was with Pedro. __________________________
I was with Pedro. 8- Deal with this.
Eu estava com pedro. __________________________
__________________________
1- I’ll go with Tom __________________________
__________________________ __________________________
__________________________ 9- I am emailing you with my sincere apology.
__________________________ __________________________
__________________________ __________________________
2-I’ll be with Martha. __________________________
__________________________ __________________________
__________________________ 10-I m completely with you.
__________________________ __________________________
__________________________ __________________________
3- I agree with you. __________________________
__________________________ __________________________
__________________________ 11- He ordered a sandwich with a drink.
__________________________ __________________________
__________________________ __________________________
4- Come with us now. __________________________
__________________________ __________________________
__________________________ Vocabulário
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Pretty – bonita Twice – duas vezes
Private – privado Why – por quê
Professor – professor Zone – zona
Run – correr Doctor – médico
Send – enviar Hand – mão
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Aula
Inglês Básico
Aprendendo a usar Think 37
37. APRENDENDO A USAR THINK
37.1. Aprendendo a usar Think _________________________________
esta aula aprenderemos a usar a palavra think (pensar), que também _________________________________
N pode ter alguns significados diferentes dependendo é claro do contexto.

2- I __________ I’ll bay that car. (Eu acho que irei comprar aquele caro.)
Exemplo:
_________________________________
Think of a food now.
_________________________________
Pense em uma comida agora.
_________________________________
Usamos think + about.
_________________________________
Exemplo:
3- I ____________ him all the time. (Eu penso nele o tempo todo.)
I think about it.
_________________________________
Eu penso sobre isso / penso nisso.
_________________________________
Usamos think + of para expressar opinião.
_________________________________
Exemplo:
_________________________________
What do you think of my new haircut?
4- He _____________ the future quite often. (Ele pensa sobre o futuro
O que você acha do meu novo corte de cabelo? frequentemente.)
Think over/ think through _________________________________
Usamos a preposição over e through quando precisamos considerar um _________________________________

pensamento com mais cuidado ou pensar por mais tempo (horas, dias ou
_________________________________
semanas)
_________________________________
Exemplos:
5- I can’t ____________ a new plan. (Eu não consigo pensar em um novo
I’m not sure which course I want to take. Let me think it over for a while.
plano.)
Não tenho certeza de qual curso quero seguir. Deixe-me pensar um pouco.
_________________________________
I’ll need some time to think through your proposal. Can I call you back
_________________________________
next week?
_________________________________
Preciso de um tempo para refletir sobre sua proposta. Posso ligar de volta
semana que vem? _________________________________
Think up 6- I spent half an hour trying to ___________ a good excuse for why I
was late for work. (Passei meia hora tentando encontrar uma boa desculpa para
Think up é uma expressão que significa imaginar, inventar, ou criar uma ideia.
me atrasar para o trabalho.)
Exemplo:
_________________________________
Let’s think up some new strategies for increasing sales.
_________________________________
Vamos pensar em novas estratégias para aumentar as vendas.
_________________________________
_________________________________
7- Let me _____________ for a while. (Deixe-me pensar um pouco.)
Exercício 1: Reescreva e complete as frases usando think/think up/think
over/think about. _________________________________
Exemplo: _________________________________
Every time I hear this song, I think of my mother. _________________________________
Toda vez que ouço essa música, penso na minha mãe. _________________________________
1- I suddenly been ____________ doing something. (De repente, eu 8- I’m ________________ moving to a different city. (Estou pensando em
estava pensando em fazer algo.) mudar para uma cidade diferente.)
_________________________________ _________________________________
_________________________________ _________________________________
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_________________________________ _________________________________
_________________________________ _________________________________
9- A lot of students don’t like that teacher, but I personally _________________________________

____________ he’s brilliant. (Muitos alunos não gostam desse professor, mas
_________________________________
pessoalmente acho que ele é brilhante.)
Vocabulário
_________________________________
_________________________________ Learn – aprenda
Legal – legal
_________________________________
Number – número
_________________________________
10- What do ______________ going out tonight? (O que você acha de sair Loss – perda
hoje à noite?)
Love – amor
_________________________________ Low – baixo
_________________________________
Myself – eu mesmo
_________________________________
Issue – questão/problema
_________________________________ Item – item
11- I’m starting to ___________ different from you. (Estou começando a

Move – mover
pensar diferente de você.)
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Aula
Inglês Básico
Sorry, I’m so sorry, Apologize, My mistake e Excuse 38
38. SORRY, I’M SO SORRY, APOLOGIZE, MY MISTAKE E EXCUSE
38.1. Sorry, I’m so sorry, Apologize, My mistake e Excuse If you’ll excuse us for everything.
uando fazemos algo de errado ou quando queremos nos desculpar por Se você nos desculpar por tudo.
Q algo,devemos pedir desculpa. Assim como em português em Inglês

também temos várias formas de pedir desculpa. Veremos cinco formas de
If you’ll excuse us for everything.
pedir desculpa em Inglês. 1- I have no excuse for my rudeness.
Sorry (Desculpa) ________________________________
Como você deve conhecer, sorry é uma das formas mais comuns de pedir ________________________________
desculpa em Inglês, geralmente usamos para erros simples.
________________________________
Exemplo:
________________________________
I'm sorry, it's a little bit out of line, isn't it?
2- I apologize for the service outages this week.
Sinto muito, é um pouco inapropriado, não é?
________________________________
I’m so sorry (Eu sinto muito.)
________________________________
Usamos I’m so sorry para erros graves que geralmente envolvem emoções
tais como: remorso, sensibilidade e raiva. ________________________________
Exemplo: ________________________________
I'm so sorry for everything that I did to you. 3- Excuse my late arrival.
Eu sinto muito por tudo o que eu fiz para você. ________________________________
Apologize (pedir desculpas) ________________________________
Apologize (é uma forma formal de pedir desculpa.) ________________________________
Exemplo: 4- Excuse me for staring.
I apologize sir. ________________________________
Peço desculpas, senhor. ________________________________
My mistake (Meu erro) ________________________________
É uma forma informal de reconhecer o próprio erro cometido, assim como my 5- My apologies for not writing my age on the application form.
fault.
________________________________
Exemplo:
________________________________
It was my fault.
________________________________
Isso foi minha culpa.
________________________________
It was my mistake.
________________________________
Isso foi meu erro.
________________________________
Excuse (Desculpe,com licença)
6- I beg you to excuse me.
Apesar de excuse significar com licença, também poder ser usado para pedir
________________________________
desculpas no sentido de perdão. Excuse é um jeito mais formal de pedir desculpa.
________________________________
Exemplo:
________________________________
If you’ll excuse us for everything.
7- I’m really sorry I said that.
Se você nos desculpar por tudo.
________________________________
38.2. Vamos praticar! ________________________________
Exercício 1: Traduza as frases a seguir com ajuda de um meio de pesquisa e ________________________________

depois reescreva.
________________________________
Exemplo:
8- I made a mistake.
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________________________________ 12- I let the galls fall. It’s was my fault.
________________________________ ________________________________
________________________________ ________________________________
9- It was my fault, I should have known better. ________________________________
________________________________ Vocabulário
________________________________ Deal – combinado
________________________________ Deliver – entregar
10- Sorry about that. Out – fora
________________________________ Only – somente
________________________________ Episode – episódio
________________________________ Event – evento
11- I’m sorry for being late. Generation – geração
________________________________ Law – direito
________________________________ Nice – agradável
________________________________ North – norte
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Aula
Inglês Básico
May e Mind 39
39. MAY E MIND
39.1. May e Mind 6- You______ go now. (Você pode ir agora.)
esta aula aprenderemos a usar o modal May que indica permissão, __________________________________
N possibilidade também pode ser usado para falar sobre ações

acontecimentos possíveis no futuro e no presente. Podemos também usá-
e
__________________________________
lo para fazer um pedido, expressar deduções ou dar permissão. 7- ________ I watch television now? (Posso assistir televisão agora?)
Exemplos: __________________________________
May I speak to Carlos? __________________________________
Eu posso falar com Carlos? __________________________________
I may call them. 8- You _______ slip. (Você pode escorregar.)
Eu posso ligar para eles __________________________________
Mind tem várias formas de usa-lo, literalmente poder ser traduzido com __________________________________
(mente).
9- Football players try to play_______ games with the opposition.
Mind não tem uma regra específica, isto é, irá depender do contexto. (Jogadores de futebol tentam jogar jogos mentais com a oposição.)
Exemplos: __________________________________
My mind gonna blow up. __________________________________
Minha mente vai explodir. __________________________________
I don’t mind. 10- I may go to Jason's birthday party if I’m fine. (Eu posso ir à festa de
aniversário de Jason se eu estiver bem.)
Eu não me importo.
__________________________________
39.2. Vamos praticar! __________________________________
Exercício 1: Complete e reescreva as frases com may ou mind. __________________________________
1- His mind wandered about those things. ( A mente dele vagou sobre 11- I don’t mind if you crying. (Eu não me importo se você está chorando.)
aquelas coisas.)
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
12- What do you have in mind to do today? (O que você tem em mente
2-_______ I borrow your pen? (Posso emprestar sua caneta.) para fazer hoje?)
__________________________________ __________________________________
__________________________________ __________________________________
__________________________________ __________________________________
3- _______ come in. (Você pode entrar.) Vocabulário
__________________________________ Option – opção
__________________________________ Itself – em si
4- Came to ______. (Isso veio a mente.) Job – trabalho
__________________________________ Kill – mate
__________________________________ Evidence – evidência
5- Never _______, I’ll take a taxi. (Não importa, eu vou pegar um taxi.) Operation – operação
__________________________________ Future – futuro
__________________________________ Deep – profundo
__________________________________ Define – definir
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Check – verifica
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Aula
Inglês Básico
Plural 40
40. PLURAL
40.1. Plural Roofs
sta é a última aula desta apostila e você irá aprender como usar o plural 1- Calf (bezerro)
E dos substantivos.
_______________________
Quando estamos falando sobre duas ou mais pessoas, animais, e
2- Elf (duende)
lugares, ou coisas, usamos o plural. A maioria dos substantivos são usados
adicionando –s no final. _______________________
Exemplo: 3- knife (faca)
Star – Stars _______________________
Iremos ver as regras do uso do plural. 4- Wolf (lobo)
Substantivos terminados em –s, -ss, -ch, -sh, -x, -z e a maioria terminado _______________________
em –o, recebem –es no final.
5- Valley (vale)
Exemplo:
_______________________
Hero – heroes - heróis
6- Trolley (carrinho)
Box – boxes – caixas
_______________________
Terminado com –y e precedido por consoante, adicionamos –ies.
7- Toy (brinquedos)
Exemplo:
_______________________
City – cities – cidades
8- Monkey (macaco)
Algumas palavras terminadas em –f ou –fe é adicinonado –ves.
_______________________
Exemplo:
9- Strawberry (morango)
Wolf – wolves – lobos
_______________________
Alguns substantivos não seguem a regra do plural –s. Não são terminados
com –s, -es, -ies ou –ves. Ao contrário, o substantivo muda completamente. 10- Story (história)
Exemplo: _______________________
Mouse – mice – ratos 11- Baby (bebê)
Alguns substantivos são os mesmos, tanto quanto no plural como no singular. _______________________
Exemplo: 12- Witch (bruxa)
Sheep – sheep – ovelhas _______________________
Apesar do substantivo fish (peixes) pertencer a regra anterior, podemos usar 13- Dress (vestido)
fish (fishes) quando estamos falando sobre diferentes tipos de peixes.
_______________________
Exemplo:
14- Dish (prato)
All the fishes of the pacific Ocen.
_______________________
Todos os peixes do Oceano Pacífico
15- Beach (praia)
Alguns substantivos sempre serão plural.
_______________________
Exemplo:
16- Glass (copo)
Binoculars - Binóculos
_______________________
17- Bird (pássaro)

_______________________
Exercício 1: Escreva o plural dos substantivos a seguir de acordo com as
regras que aprendemos. 18- Broom (vassoura)
Exemplo: _______________________
Roof (telhado) 19- Desk (escrivaninha)
91 de 93
_______________________ 8- Crab
20- Doll (boneca) _______________________
_______________________ 9- Foxes
21- Egg (ovo) _______________________
_______________________ 10- Jeans
22- Pen (caneta) _______________________
_______________________ 11- Reindeer
23- Shirt (camisa) _______________________
_______________________ 12-Feet
24- Photo (foto) _______________________
_______________________ 13- Days
Exercício 2: Escreva plural ou singular para as palavras logo abaixo. _______________________
1- Word 14- Children
_______________________ _______________________
2- Pencils Vocabulário
_______________________ Above – a cima de
3- Books Actor– ator
_______________________ Again – novamente
4- Fan Angry – irritado
_______________________ Also– também
5- Hat Army– exército
_______________________ Around – ao redor de
6- Kites Artist – artista
_______________________ Reindeer – rena
7- People Crab – caranguejo
_______________________
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O que aprender com este curso?

1. ALFABETO E NÚMEROS 16.1. Past tense of to be

prenderemos aqui sobre o alfabeto, a fonética do alfabeto em inglês é

How do you spell your name?

How do you spell your first name? _________________________________________

Como você soletra o seu nome? 3- Clark

How do you spell your last name?

Como você soletra o seu sobrenome?

Para respondermos usamos “it’s” que é usado basicamente para referir-se a

1.2. Vamos Praticar!

Exercício 1: Escreva em Inglês os números logo abaixo: 89 –_________________________

45 –_________________________ 100 –________________________

60 –_________________________ Dessert – sobremesa

70 –_________________________ Fork – garfo

80 –_________________________ Butter – manteiga

13 –_________________________ Jug – jarra

16 –_________________________ Onion – cebola

23 –_________________________ Stove – fogão

37 –_________________________ Salad – salada

47 –_________________________ Oven – forno

55 –_________________________ Plate – prato

68 –_________________________ Case – caso

2. CONHECENDO PESSOAS E QUAL A SUA IDADE?

2.1. Conhecendo Pessoas Tchau, Tchau Marcos.

Meu nome é Pedro.

Nice to meet you, Carlos.

Prazer em conhecê-lo Carlos.

Aqui está um pequeno diálogo para entendermos melhor a estrutura.

See you later Andrew. 2.3. Qual a sua idade?

Pronomes : 1- 30 anos de idade.

You /are Você

He/She/It /is Ele/Ela/Ele

Invertemos o verbo to be para fazermos perguntas. _________________________________________

Exemplos: 2- 47 anos de idade.

Quantos anos eu tenho?

How old Are You?

Quantos anos você tem?

How old Is he?

Quantos anos ele tem?

How old Is she? _________________________________________

Quantos anos ela tem? _________________________________________

How old Is it? 3 - 25 anos de idade.

Quantos anos tem isso?

How old Are you?

Quantos anos você tem?

How old Are they?

Quantos anos eles tem?

Para respondermos usamos o Pronome+ verbo to be + idade + Years old.

2.4. Vamos praticar! 3- How old he are?

Exercício 1: Faça perguntas e repostas para as imagens abaixo. ________________________

Exemplo: 4- How old it are?

65 anos de idade. ________________________

5- How old is we?

Exercício 3: Identifique os erros reescrevendo o diálogo corretamente.

“Hello, my name are Shawn West. I love pizza, cheeseburgers, music,

I have 25 years old, my mother are 50 and my father are 51.

My sister loves football and my brother likes tennis. My sister are 16

________________________________________________________________ Raise – erguer

________________________________________________________________ Prove – provar

________________________________________________________________ Age card – certidão de nascimento

Vocabulário Alarm clock – despertador

First – primeiro Alive – vivo

45 –_ 100 –

7 - _ hour. _____________________________________

__________________________________ _to ____, I work.

_____________________________ _, I have my yoga class.

_________________________ , I go for a run.