ATENÇÃO ORIENTADOR:

 Este arquivo tem orientações para trabalhar a história sugerida com a criança de
diferentes formas durante a semana ;
 O livro está disponível para download no link “Dica de livros”;

Dicas importantes:
 “Crie o clima” para a “Hora da história”:
 Organize um ambiente calmo e tranquilo sem distrações como televisão, som
ligados ou mesmo pessoas conversando próximo;
 Aprenda a história antes, isso lhe dará mais segurança na hora de conta-la.
 SEGUNDA-FEIRA TERÇA-FEIRA QUARTA-FEIRA QUINTA-FEIRA SEXTA-FEIRA

Antes de iniciar a leitura: Pergunte para a criança: Convide a criança para Fale para a criança: Convide a criança para fazer
 Converse com a  Você lembra da reler a história da semana.  Dona Maricota é muito junto com você uma sopa
criança sobre alimentação história que li ontem? Ao terminar, pergunte: esperta, ela come alimentos bem saborosa como a da
saudável. Pergunte o que  Dos alimentos que  Você sabe o que saudáveis, ou seja, que têm dona Maricota. (siga uma
ela mais gosta de comer, se dona Maricota levou na precisamos fazer com os vitaminas e nutrientes que receita que você já saiba
gosta de frutas e verduras. cesta, qual o que você mais alimentos antes de comê- nos ajudam a ficar bem com fazer, o importante é colocar
Aproveite e fale o quanto é gosta? los? (Caso ela não saiba, nossa saúde. Até fortalece alimentos saudáveis).
importante comermos esses  O que dona Maricota fale: precisamos lavá-los nosso organismo para Disponha os ingredientes
alimentos (frutas e verduras) fez com os alimentos? bem lavados); evitar esse danado do bem organizados sobre a
para crescer forte e  Você gosta de sopa?  Porque precisamos corona vírus. mesa, mostre-os para a
saudável. lavar os alimentos antes de  Mas você sabia que criança um por um falando
 Avise que você Peça que a criança faça o comer? (Para que fiquem tem alguns alimentos que, os nomes. Pergunte:
conhece uma história bem desenho da parte da limpos e livres de bichinhos se comermos muito fazem  O que precisamos
legal que fala sobre história que ela mais bem pequenos, tão mal a nossa saúde? Você fazer antes de começar a
alimentos saudáveis; gostou. Lembre de colocar pequenos que muitas vezes sabe quais? (ouça a criança preparar nossa sopa?
a data não conseguimos vê-los e fale que guloseimas, (lavar as mãos e os
Durante a leitura mas que podem nos fazer petiscos, bombos , alimentos). Peça para a
 Mostre a capa do muito mal). chicletes, refrigerantes, criança ajudar você a lavar
livro, leia o título e pergunte: salgados, pizzas e muitos os alimentos, quando já
O que será que tem na cesta outros são alimentos bem estiver tudo lavado comece
da dona Maricota? Vamos saborosos mas que não o preparo. Deixe a criança
descobrir! Quem escreveu podemos comer muito pois , ver você fazendo passo a
esse livro foi Tatiana Belinky quando consumidos em passo é importante que
 Leia as palavras excesso, ao invés de nos você vá falando o que faz.
devagar e com a voz suave fazer bem, eles nos fazem Por exemplo: Corto essa
(isso ajuda a criança a ficar mal. Por isso no dia a dia, cenoura em cubinhos
calma e atenta). devemos comer coisas pequenos, agora faço o
saudáveis e, só de vez mesmo com a batata...
enquanto podemos comer Quando terminar o preparo
desses outros alimentos diga:
 Nossa sopa ficou
Convide a criança a pronta é hora de saborear...
procurar junto com você em Que delícia!!!
revistas, livros velhos,
panfletos
de supermercados fotos de
alimentos saudáveis e
alimentos não saudáveis
para colar no caderno
separando em duas
colunas. Vale desenhar
também! (Orientador, faça
as colunas no caderno e
peça que a criança pinte de
verde a coluna dos
alimentos saudáveis e de
vermelho a coluna dos
alimentos não saudáveis
antes de colar as imagens):