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ORIENTAÇÕES PARA DEFESA DO PROJETO DE PESQUISA

Prof. Jairzinho Rabelo

A montagem da defesa do seu projeto é uma desconstrução dele. Você

fará o seu fatiamento e explicará item por item. Parta da concepção do todo,
compreenda a composição das partes e encerre com a recomposição do
projeto de pesquisa. É o momento de você contar a história de construção do
seu projeto e convencer a banca de que ele deve ser executado.
Encare esse momento como um rito de passagem, que precisará para
atingir seu objetivo, que é a vitória na seleção. Com isso, haja como se
estivesse contando uma história para algumas pessoas, com início, meio e fim.
Nessa direção, seja ousado, criativo e determinado. Ousado nas afirmações e
relações textuais e contextuais. Criativo na maneira de apresentação e
estrutura dos slides e determinado na postura e na busca dos seus objetivos e
determinado na maneira que apresentará.
Assim, imagine-se um vendedor que terá que apresentar um produto
novo para possíveis compradores. Você deverá ser um ótimo vendedor para
convencer e persuadir os professores a comprarem sua ideia:

 O que falaria desse produto?

 Como convenceria as pessoas a comprá-lo?
 Qual o diferencial do seu produto?
 Quais as qualidades do seu produto?

O QUE DIZ O EDITAL?

Em um primeiro momento o item 4.3.1 traz esclarecimentos sobre a
participação na segunda fase:

A segunda fase, de caráter classificatório e eliminatório, em data a

ser publicada, com no mínimo 10 (dez) dias de antecedência,
devendo o candidato acompanhar as publicações na página do
processo de seleção, no site principal da UERR (www.uerr.edu.br e
http://cpc.uerr.edu.br/concurso/posgraduacao) e no mural da
CPCV/UERR, consistirá em defesa do projeto de pesquisa de acordo
com as respectivas caracterizações das linhas de pesquisa do
Programa, conforme Anexo II deste Edital.
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É importante ter atenção para a data da realização da segunda fase.

Ela será publicada no site da UERR e no mural da PROPES. Portanto, visite o
site da universidade, ao menos duas vezes por dia. Este é o link
http://cpc.uerr.edu.br/posgraduacao/noticia.php?idCertame=14.
Mais adiante, o edital esclarece, no item 4.3.1.2 que a segunda fase
será “a defesa oral do projeto perante uma banca examinadora” Para tanto,
serão avaliados: “os conhecimentos do candidato, sua capacidade de
relacionar o conhecimento específico com outras áreas do saber, seu
comprometimento com a pesquisa e disponibilidade de tempo”. Assim, é
importantíssimo atentar para os itens relacionados anteriormente, pois serão os
critérios utilizados pela banca para avaliar o desempenho do candidato. Em
outras palavras, eles querem saber se:

 Foi você que escreveu o projeto;

 Você tem leituras na sua área;
 Tem postura de pesquisador e
 Terá tempo para se dedicar aos estudos.

No item 4.3.1.3 diz que para apresentação oral do projeto “o candidato

terá 20 (vinte) minutos”. Logo depois a banca terá “entre 20 (vinte) a 30 (trinta)
minutos para arguição”. Temos que ficar atentos para o cumprimento do tempo
na apresentação e para respostas que demonstrem segurança. Caso você não
tenha certeza em uma resposta, sobre questões teóricas por exemplo, é
melhor afirmar que pesquisará mais sobre o assunto do que responder errado.
Demostre tranquilidade e firmeza nas respostas.
Além disso, é importante saber que a nota para passar nessa fase é 70
(setenta). Certamente, que para garantir a sua vaga, dê o seu melhor. Para
isso, a estratégia é agir como se você estivesse contando uma história.

COMO MONTAR A APRESENTAÇÃO?

A apresentação do projeto de pesquisa pode ser feita em slides (PPT)
de, pelo menos, três formas:
1. Na sequência dos tópicos;
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2. Em forma de perguntas e respostas;

3. A partir de organogramas ou mapas conceituais;
A primeira forma “sequência de tópicos” é aquela em que o candidato
apresenta o projeto de acordo com itens (título, apresentação, justificativa etc.).
Ela tem como vantagem a possibilidade mínima de você esquecer alguma
informação. No entanto, as desvantagens são maiores, pois a apresentação
pode ficar chata, presa ao que está escrito e deixar o apresentador limitado.
Caso opte por essa forma de apresentação tenha cuidado para não ficar lendo
os slides e faça sempre a ligação de um item com o outro, demonstrando um
encadeamento.
A segunda forma “perguntas e respostas” é muito eficiente e dá a
possibilidade de você demonstrar claramente para banca o domínio da sua
proposta. Isto porque, os slides trarão somente as perguntas, todas as
respostas deverão ser explicitadas pelo defensor do projeto. Tal apresentação
causa bastante impacto, entretanto, tenha bastante cuidado no momento de
organizar os slides para que eles tenham uma sequência lógica e para que não
esqueça de nenhuma informação relevante.
Assim, proponho que você insira, após se apresentar e o slide inicial,
no mínimo, as seguintes questões (uma para cada slide):
 Como nasceu o tema? Por que escolhi este tema?
 Quais a motivações para escolha do assunto?
 Qual a importância de discutir (insira o assunto)?
 Quais autores já discutiram esse assunto?
 Qual(is) lacuna(s) seu projeto preencherá?
 Quais as relevâncias (social, acadêmica e pessoal) da proposta?
 Qual é o objeto de estudo?
 Qual o problema de pesquisa?
 Qual o objetivo geral?
 Quais os objetivos específicos?
 Quais caminhos seguirei para realizar a pesquisa?
 Com quais autores e conceitos trabalharei?
Para fechar sua apresentação apresente um breve resumo do que
você propõe no projeto e mostre para banca que ele é fundamental, que a
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sociedade precisa e que a academia vai ganhar muito com a sua realização.
Apresente as referências e finalize com um OBRIGADO(A)!!!

OBSERVAÇÃO: VOCÊ PODE MESCLAR AS FORMAS DE APRESENTAÇÃO

DO PROJETO. ESCOLHA AQUELA QUE TENHA MAIS SEGURANÇA.

A terceira forma a partir de “organogramas ou mapas conceituais” é

outra maneira muito eficaz de apresentar seu projeto. Contudo, você deverá ter
o máximo de domínio do conteúdo, pois terá que fazer a conexão entre as
ideias e explicar cada um dos tópicos. Veja abaixo uma possibilidade deste tipo
de defesa do projeto:

Informações sobre a
Universidade e o Programa

Insira o TÍTULO do Projeto

de pesquisa.

Insira seu NOME

COMPLETO

Aqui você deverá iniciar se apresentando para banca, depois

correlacione a sua vida profissional com a proposta de pesquisa. Como
também, explique o título do projeto e a motivação para a escolha dele e
para realização da pesquisa. Veja que no modelo a seguir há uma sequência.
Crie a sua, focando no seu Projeto.
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No segundo slide fale sobre cada um dos itens que compõem o

PROBLEMA DE PESQUISA (PP). Para tanto, fale do OBJETO DE ESTUDO
(OE), pois ele deve estar agregado ao problema de pesquisa. Explique como
chegou ao OE e dele definiu o PP. A estratégia é montar os slides de forma
que cada assunto apareça de uma vez e você faz a conexão necessária para a
compreensão do conjunto. Se necessário, cite exemplos para que tudo fique
mais claro.
O modelo que segue é somente uma referência de estrutura, você
pode e deve montar o slide de outra maneira (crie o seu estilo – aquele que
acreditar ser o mais prático e fácil).

Esse é o momento de explicitar cada uma das questões de pesquisa

que compõem o PROBLEMA DE PESQUISA. Tenha bastante clareza do que
busca cada uma das problemáticas. Diga por que e como você chegou a elas,
para isso remeta aos objetivos que serão apresentados em seguida e à
metodologia. Só faça esse item se ele aparecer explicitamente no seu projeto.
Agora você chegou ao coração do seu projeto. Tenha bem definido na
sua mente os OBJETIVOS da sua pesquisa. Para tanto, apresente e explique
cada um deles; mostre como os construiu e prove que eles são exequíveis
(possíveis de serem atingidos). Observe que os itens estão pontuados e devem
ser lidos (falados) e explicitados um a um:
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Já que você mostrou para que fará a pesquisa, agora precisa

convencer e persuadir os avaliadores, por meio da JUSTIFICATIVA, de que o
projeto deve ser implementado. Mais do que nunca, pratique os dotes de um
bom vendedor e mostre vantagens, necessidades, relevâncias e importância da
sua proposta. Elenque as principais informações em forma de tópicos e
argumente sobre cada uma delas.

Logo após convencer os membros da banca de que seu projeto é

importante de ser realizado, é hora de mostrar como ele será
FUNDAMENTADO TEORICAMENTE. Mostre em uma sequência lógica os
principais conceitos e/ou teorias que servirão para demonstrar diálogos entre
os autores e seus conceitos. Faça isso, sempre direcionando para que os
objetivos do projeto seja atingido. Como também, prove que o texto tem início,
meio e fim.
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Demonstre os caminhos que trilhará com o projeto para que os

objetivos sejam atingidos. Deste modo, explique cada um dos passos da
METODOLOGIA. Explique e exemplifique cada um deles. Não esqueça de que
você deve demonstrar segurança e confiança de que com esses passos os
objetivos serão atingidos. Por isso, deixe bem claro a metodologia e os
métodos que serão utilizados:

Faça um breve resumo, usando ou o sumário do seu projeto ou o que

você apresentou e diga claramente POR QUE SEU PROJETO DEVE SER
ESCOLHIDO PELO PROGRAMA DE MESTRADO EM EDUCAÇÃO DA UERR.
É a hora da cartada final. Ela deve ser dada com a demonstração de que você
tem base científica e tempo disponível para desenvolver o projeto e, ao mesmo
tempo, está aberto a novos conhecimentos, a serem adquiridos ao longo dos
dois anos de estudo, pesquisa e elaboração da dissertação.
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Mostre no penúltimo slide as suas principais referências. No último,

coloque um OBRIGADO bem grande e fique a disposição da banca para os
questionamentos.

DICAS DE SOBREVIVÊNCIA
1) Conte a história da construção do seu projeto;
2) Demostre tranquilidade e segurança;
3) Não coloque informações novas na sua apresentação. Quer dizer,
siga o que você escreveu no projeto;
4) Evite a leitura dos slides, pois demonstrará falta de domínio do
assunto e insegurança;
5) Imprima os slides e o seu projeto. Faça as anotações neles. Esteja
preparado para um “plano B”, para uma apresentação sem o PPT,
em caso de não funcionamento do datashow ou falta de energia;
6) Inclua fotos, imagens, gráficos ou outras ilustrações somente se
colaborarem, como exemplo, para o que você estiver apresentando;
7) Escolha cores claras para os fundos dos slides. Por dois motivos,
primeiro são melhores para visualizar e segundo não são
agressivas;
8) Use fontes uniformes. Que dizer, mantenha o mesmo tamanho e
tipo de fonte em todos os slides;
9) Após a montagem da sua apresentação, treine bastante: em frente
do espelho; para amigos; para a família ou para alguém que possa
lhe ajudar;
10) Nos treinos controle a questão do tempo e use uma ficha de
avaliação (conforme o edital e as indicações abaixo) para cada vez
que for repetir corrija os erros e aprimore, até atingir a excelência;
11) Evite as adjetivações. Elas podem empobrecer o seu projeto;
12) Treine sua capacidade de argumentação assistindo vídeos e
treinando em frente ao espelho.
13) Haja como um excelente vendedor. O projeto de pesquisa que
você elaborou é o produto mais valioso do mundo, respire-o,
transpire-o, viva-o de maneira fervorosa e apaixonante.
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AVALIAR É FUNDAMENTAL
Diuturnamente estamos sendo avaliados. Especificamente em um
certame desta envergadura é vital que dominemos os itens de avaliação e
direcionemos a defesa do projeto. Veja:
a) Os conhecimentos do candidato – esse é um dos
itens que a banca observará, mas como fazer para demonstrar os
conhecimentos? Utilize algumas estratégias, como: não leia os
slides; faça citações e comente; relacione as citações com os
conceitos do projeto e com a linha de pesquisa do programa; utilize
termos como pesquisa, pesquisa científica, conhecimento científico,
aprofundamento de ideias, cultura científica, conhecimento empírico
e aspectos históricos;
b) Sua capacidade de relacionar o conhecimento
específico com outras áreas do saber – Como fazer isso? Para
estabelecer essa relação é necessário que você tenha clareza com
quais áreas seu projeto pode dialogar. Por exemplo: história,
psicologia, cultura, sociologia, filosofia e etc. Só então você poderá
fazer as relações ao longo de sua apresentação, por meio de uma
citação ou da referência a alguma autor, obra ou conhecimento
específico da outra área;
c) Seu comprometimento com a pesquisa – Demonstre
o comprometimento com a pesquisa por meio das conexões
metodológicas do seu trabalho e das indicações de tempo que
dedicará a ele;
d) Disponibilidade de tempo – Demonstre que tem
disponibilidade para cursar as disciplinas, pesquisar e elaborar a
dissertação. Comprometa-se com o Programa e não espere que a
banca pergunte para falar sobre isso.