Curso 161244 Trilha 00 v2

Livro Eletrônico
Trilha 00
Trilha Estratégica PF e PRF (Combo) - Pós-Edital
11794960783 - Julio Soares

Trilha 00
TRILHA ESTRATÉGICA PF E PRF (COMBO)

PÓS-EDITAL
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Olá, alunos(as)!
Sejam bem-vindos (as) à PF E PRF (COMBO) - PÓS-EDITAL. É com imensa satisfação que damos
início a essa Trilha tão aguardada e pedida pelos nossos alunos!
Antes de mais nada, permitam-me uma breve apresentação para quebrarmos o gelo:
Meu nome é Paulo Barros Júnior. Sou Agente de Fiscalização (Auditor de

Controle Externo) no Tribunal de Contas do Estado (TCE-SP). Graduado em
Direito pela UENP, graduando em Ciências Contábeis, além de possuir duas
pós-graduações na área jurídica. Antes do meu atual cargo, atuei também
como Procurador Municipal. Maiores detalhes da minha trajetória
profissional e concurseira estão no link abaixo, com um breve currículo:
https://www.estrategiaconcursos.com.br/professor/paulo-b-junior-3904/
Como podem perceber, há não muito tempo atrás, eu estava justamente aí onde você,
concurseiro(a), está. Logo, tentarei utilizar da minha experiência para auxiliá-lo(a) na preparação
desses concorridos certames.
Estou também no Instagram. Fiquem à vontade para me contatar e tirar qualquer dúvida por lá:
@paulojunior.prof
Como há bastante conteúdo a ser estudado e o tempo é curto, não vou me alongar por aqui.
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www.estrategiaconcursos.com.br

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TRILHAS ESTRATÉGICAS – O QUE SÃO?

Mas antes de começarmos, deixe-me explicar a você o que são as nossas Trilhas Estratégicas.
Trata-se, basicamente, de mais uma inovação que o Estratégia Concursos preparou para você!
As Trilhas Estratégicas são, em sua essência, um guia de estudos: toda semana, um pdf com
orientações e tarefas é liberado na Área do Aluno do assinante e daqueles que compraram o
respectivo Pacote do concurso.
Temos Trilhas para diversas áreas de concursos e para diversos cargos e certames específicos.
O objetivo é que o aluno tente estudar o que é proposto em cada PDF da Trilha em 1 semana,
conforme a periodicidade de liberação. Mas, como cada um possui a sua própria carga horária de
estudos e níveis diferentes de preparação, o aluno pode fazer pequenas adaptações.
Hoje, quando fazemos Trilha para um cargo específico de um concurso, também liberamos essa
Trilha não só para os assinantes (pois as Trilhas foram feitas originalmente para eles), mas também
para os alunos do Pacote Completo do cargo.
Nossa missão com esse produto é a seguinte: Por meio das trilhas, guiaremos os alunos focando
sempre em um objetivo, no caso, a aprovação no cargo de Agente da Polícia Federal e/ou na
Polícia Rodoviária Federal.
1 – Como Funcionam
As Trilhas funcionarão da seguinte forma:
✓ Indicação de estudo por Ciclos de Estudo;

✓ Sugestão das disciplinas a serem estudadas em cada ciclo e momento da preparação;
✓ Apontamento da sequência de estudo em cada disciplina;
✓ Foco no custo x benefício considerando o conteúdo e o tempo de preparação; e
✓ Apontamento de estudo de teoria, exercícios, revisão, legislação e simulados.
2 – Objetivo e público alvo da Trilha
A presente Trilha Estratégica Reta Final terá como objetivo elevar o nível de conhecimento
dos alunos em um curto espaço de tempo até a data do certame, desde que cumpridas as
tarefas pertinentes, bem como que sejam realizadas revisões constantes e exercícios de forma
frequente.
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Dessa forma, o público alvo deste trabalho são candidatos muito avançados nos editais dos dois
concursos, pois é materialmente impossível cobrir todo o conteúdo em apenas dois meses.
Além disso, a forma das trilhas será feita de acordo com os editais já publicados, bem como
levando em conta a probabilidade de cobrança de cada assunto, sempre observando o fator custo
benefício.
Por último e ao mesmo tempo por consequência, as presentes trilhas terão um quantitativo de
tarefas elevado, haja vista o curto espaço de tempo até a data da prova.
3 – Comunidade de Alunos
Para que os alunos possam receber dicas constantes e rápidas, nós temos Comunidade da Trilha
PF/PRF.
Consiste em um canal no Telegram no qual você pode fazer a inscrição clicando no link azul logo
abaixo:
Baixe o aplicativo no seu celular, cadastre-se no Telegram e, então, clique no link abaixo
para se juntar à Comunidade de Alunos:
https://t.me/joinchat/VR4F8gVs-PWkcctG
Escolhemos o aplicativo do Telegram em virtude de diversos recursos que não

temos no Whatsapp. Ela é a única plataforma que preserva a intimidade dos
assinantes e que, além disso, possui recursos tecnológicos compatíveis com os objetivos da nossa
Comunidade de Alunos.
Você pode usar o Telegram seguramente pelo aplicativo no seu celular ou direto pelo
computador. Basta fazer o download do aplicativo no seu aparelho ou então acessar no
computador através do link a seguir:
https://web.telegram.org/
Mas é importante fazer o cadastro no Telegram antes de clicar no link para se juntar à
Comunidade de Alunos. Caso contrário, dará erro nesse procedimento, ok?
Esperamos você lá no Telegram!

Ademais, em caso de qualquer dúvida referente à Trilha PF/PRF., segue abaixo o link para o
formulário pertinente:
https://forms.gle/GirCXry6iUxR2WuJ6
Vocês também poderão encontrar esse link em nosso canal no Telegram e será por lá que
responderemos as principais dúvidas.
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TRILHA ESTRATÉGICA 00
Técnicas de Estudos
Algumas técnicas de estudos importantíssimas para que possamos atingir nossa:
✔ Evitar resumos escritos;

✔ Estudar grifando o material;
✔ Evitar as aulas em vídeo, exceto quando forem recomendadas; e
✔ Seguir as recomendações de estudo na ordem em que forem indicadas.
Iniciaremos nossos estudos considerando uma carga horária média de 30h a 40h/semanais.
Quanto às disciplinas, estudaremos todas as matérias constante nos Editais de ambos concursos.
No entanto, “para nossa alegria”, algumas disciplinas possuem o conteúdo idêntico e outras,
muito parecido! Assim, utilizaremos apenas a disciplina de um dos dois cursos.
Lembrem-se sempre de que a ideia é buscar aliar ao máximo estudo para os dois concursos. Além
disso, tentaremos fazê-la forma mais eficiente possível, trabalhando as matérias na sequência que
acreditamos ser a mais saudável para o aluno.
Não se preocupem que iremos ver tópicos de todas as disciplinas, de acordo com a chance de
cobrança nas provas tanto da PF quanto da PRF.
Polícia Federal
Sobre as provas, veja a seguir quais são as disciplinas mais importantes do concurso da Polícia
Federal.
Tendo como base o edital de 2021, que é praticamente igual ao de 2018, podemos estimar que
a cobrança das disciplinas seguirá uma distribuição muito próxima da última prova:
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Questões
Bloco Disciplina Questões 2018 Pontos % Objetivas
Estimadas 2021
Dir. Penal 2 2 1,67%
Dir. Processual Penal 3 3 2,50%
Dir. Administrativo 4 4 3,33%
Dir. Constitucional 5 5 4,17%

I 60
Estatística 11 11 9,17%
Legislação Especial 2 2 1,67%
Português 24 24 20,00%
RLM 9 9 7,50%
II Informática 36 36 36 30,00%
III Contabilidade 24 24 24 20,00%
Subtotal 120 100%
Discursiva 1 1 13
TOTAL 133
As três disciplinas em destaque - português, informática e contabilidade - precisam ser dominadas

para um bom resultado. Isso não significa que precisamos estudá-las por completo. Mesmo sendo
tão importante, temos assuntos dentro de cada uma com baixa incidência em prova.
Polícia Rodoviária Federal
Agora, vejam no quadro a seguir o peso sugerido de cada uma no certame da PRF, também de
acordo análise do concurso de 2018 em conjunto com o edital de 2021:
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%
Disciplina Questões Pontos Objetivas % Total
Legislação de Trânsito 30 30 25,00% 21,43%
Língua Portuguesa 20 20 16,67% 14,29%
Raciocínio Lógico-Matemático 8 8 6,67% 5,71%
Informática 8 8 6,67% 5,71%
Noções de Direito
Constitucional 7 7 5,83% 5,00%
Noções de Física 6 6 5,00% 4,29%
Noções de Direito
Administrativo 6 6 5,00% 4,29%
Noções de Direito Penal 6 6 5,00% 4,29%
Noções de Direito Processual
Penal 6 6 5,00% 4,29%
Língua Estrangeira 5 5 4,17% 3,57%
Legislação Especial 5 5 4,17% 3,57%
Direitos Humanos e Cidadania 5 5 4,17% 3,57%
Ética no Serviço Público 4 4 3,33% 2,86%
Geopolítica Brasileira 4 4 3,33% 2,86%
Subtotal 120 100,00% 85,71%
Discursiva 1 20 14,29%
TOTAL 140 100%
Algumas matérias possuem enorme relevância em comparação a outras, concordam?
Bom, sem mais delongas, vamos começar!
Trilha Estratégica: Semana #0
Indicaremos na Trilha, portanto, 9 fontes de materiais de estudo:
1. Aulas das Disciplinas do Pacotaço - Pacote Teórico + Pacote Passo Estratégico p/ Polícia
Federal (Agente) – Pós-edital, bem como os PDFs simplificados e a Marcação dos
Aprovados;
2. Aulas das Disciplinas do Pacotaço - Pacote Teórico + Pacote Passo Estratégico p/ PRF
(Policial Rodoviário Federal) – Pós-edital, bem como os PDFs simplificados e a Marcação
dos Aprovados;
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3. Legislações e Constituição Federal/88, que podem ser encontradas na internet

gratuitamente;
4. Cadernos de Questões, do site Estratégia Questões;
5. Relatórios do Passo Estratégico dos pacotes acima;
6. Monitorias Estratégicas;
7. Cursos Exclusivos de Assinantes;
8. Simulados Exclusivos de Assinante e;
9. Cadernos de Questões da plataforma do Estratégia Questões.
Obs.: Para atingirmos o objetivo deste Pós-Edital, precisamos apenas que o aluno tenha os
materiais constantes nos itens 1 a 3 acima. Os demais seriam facilitadores ao longo da preparação.
A ausência dos materiais 4 a 9 na preparação do aluno não impede que ele atinja o objetivo dessa
trilha.
Porém, para que vocês conheçam esses materiais e entendam como eles podem facilitar o seu
estudo, vamos dar uma breve explicação sobre cada um deles:
Passo Estratégico
O Passo Estratégico é, em sua essência, um material de revisão. Ele indica, baseado em um

concurso em específico, qual a importância relativa de cada um dos assuntos através de uma
análise estatística feita por Analistas especialistas em concurso público. Além disso, facilita a
assimilação e memorização dos assuntos tratados através de checkpoints e questionários de
revisão.
Para saber mais sobre o Passo Estratégico, clique no link a seguir: http://bit.ly/passoest
Cursos Exclusivos
São Cursos gravados exclusivamente para os nossos alunos assinantes. Mensalmente, aulas de
diversos tipos de matérias e assuntos são disponibilizadas para que os alunos possam ter uma
segunda opção ao curso inserido no Pacote regular.
Simulados Exclusivos
Mais uma ferramenta que é exclusiva dos assinantes. Teremos vários simulados elaborados de
acordo com a estrutura e forma de cobrança da banca de vários concursos. O intuito é que o aluno
possa realmente simular uma situação real de prova.
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Resumos
Para facilitar o processo de revisão de nossos alunos, iremos disponibilizar alguns resumos
objetivos das matérias componentes do nosso concurso. Esses resumos virão também com um
Caderno de Questões para que possam praticar um pouco mais o tópico que está sendo
revisado/estudado.
Qualquer dúvida, sugestão ou feedback sobre os resumos, fiquem à vontade para nos encaminhar
através do Formulário abaixo:
https://forms.gle/8TCS4Lg5HiVNiESp6
Abaixo, colocamos os links das pastas em que iremos depositar esses arquivos. Nosso objetivo
final é ter um resumo para cada um dos assuntos que caem no nosso concurso.
Esperamos que gostem! 🚀
Matéria Resumos
Português https://bit.ly/3enxOmt
Direito Administrativo https://bit.ly/3oMq7em
Direito Constitucional https://bit.ly/388QsNU
Direito Penal https://bit.ly/362e83M
Contabilidade Geral e Avançada https://bit.ly/2I8hbQh
RLM https://bit.ly/3enKFFe
Legislação de Trânsito https://bit.ly/3mQp1wh
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Trilhas de Disciplina
Disponibilizaremos individualmente, nesta seção, as Trilhas de cada uma das disciplinas

trabalhadas por nós. O objetivo é que o aluno possa fazer ajustes no seu estudo a depender do
nível em que ele está em determinada matéria. Disponibilizaremos individualmente, nesta seção,
as Trilhas de cada uma das disciplinas trabalhadas por nós. O objetivo é que o aluno possa fazer
ajustes no seu estudo a depender do nível em que ele está em determinada matéria.
Matéria Trilha de Disciplina

Direito Penal https://bit.ly/3qloYKK
Direito Processual Penal http://bit.ly/38O2HiI
Direito Administrativo http://bit.ly/39C1udz
Direito Constitucional http://bit.ly/3oV5fRK
Contabilidade http://bit.ly/3bKa24K
Estatística http://bit.ly/2M13XWI
Legislação Especial http://bit.ly/3bHNqSB
Português http://bit.ly/2XKVARM
RLM http://bit.ly/2M1BDnu
Informática e http://bit.ly/35KgOny
Tecnologia da Informação http://bit.ly/3bTrMuu

Física http://bit.ly/3bRDIwY
Ética http://bit.ly/3sCGL20
Geopolítica http://bit.ly/3pboOpn
Legislação de Trânsito http://bit.ly/39PffWo
Leg. Penal http://bit.ly/35TW8te
Física http://bit.ly/3bRDIwY
No pacote de vocês para a Polícia Federal temos duas disciplinas com mais de um curso disponível.
Ambos cobrem todo o edital. São apenas materiais de professores diferentes para o aluno
escolher aquele que melhor se adapta.
Entretanto, na trilha usamos apenas um dos cursos, que são:
● Direito Administrativo: professor Herbert Almeida.

● Contabilidade: professores Júlio Cardozo, Luciano Rosa e Sílvio Sande
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TAREFA 1
Informática
Estudo das redes de computadores da aula 00, tópicos 1 a 6, inclusive; e resolução de 10

questões.
Link: https://www.estrategiaconcursos.com.br/app/dashboard/cursos/161002/aulas/1328249
O conteúdo das aulas 00, 01 e 02 do curso de Informática aborda os temas relacionados à internet,
como partes física e lógica de redes, aplicativos e sua utilização. São assuntos com alta frequência
em provas da Polícia Federal: 14,0%.
Nesta tarefa veremos a primeira parte da aula, dos tópicos 1 a 6.
O professor inicia contextualizando a importância da rede de computadores no nosso

cotidiano. É uma leitura bem interessante, que contém algumas definições importantes sobre
redes de computadores.
Entrando na parte mais “efetiva”, recomendamos que você tente entender cada um dos conceitos
apresentados, mas sem precisar se aprofundar em detalhes. Perceba que, de forma bem didática,
é informado, para cada assunto, qual a sua incidência em provas. Leve isso em consideração.
Antes de entrar nas classificações, você deve conhecer os tipos de conexão/enlace (ponto-a-
ponto e multiponto), os modos de transmissão (simplex, half-duplex e full-duplex) e as direções
de transmissão (unicast, multicast e broadcast).
Em relação às classificações, existe a classificação quanto à dimensão, tamanho ou área

geográfica (PAN, LAN, MAN, WAN, PAN, BAN e IAN), a classificação quanto à arquitetura
de rede ou forma de iteração (ponto-a-ponto e cliente/servidor) e a classificação quanto à
topologia (barramento, anel, estrela e malha).
Veja as principais características das redes PAN, LAN, MAN e WAN:
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Quanto aos meios de transmissão (cabo coaxial, cabo de par trançado e cabo de fibra óptica),
entenda a diferença básica entre cada um deles, mas não precisa decorar as tabelas de tipos de
cabo, pois elas possuem um baixo custo-benefício.
Para finalizar, resolva as questões comentadas de bancas diversas de número 1, 2, 3, 7, 9, 11, 14,
15, 16 e 17, lendo a correção daquelas que errar ou ficar em dúvida. Marque os principais
exercícios, aqueles difíceis ou que envolvam vários assuntos da teoria, para usar no processo de
revisão. Importante que poucos exercícios sejam selecionados.
TAREFA 2
Direito Penal
Estudo do Conceito, Fonte e Princípios do Direito Penal da aula 00, toda a parte teórica; e
resolução de 25 questões.
Daremos início ao curso de Direito Penal para o concurso da Polícia Federal, cargo Agente.
Nesta tarefa estudaremos os Princípios, conceitos e fontes do Direito Penal. Esse tema
representa 11,76% das questões da CEBRASPE em concursos da área policial. Sendo assim,
atenção redobrada, ok?
O Princípio da Legalidade, muito conhecido no mundo dos concursos, estabelece que uma
conduta não pode ser considerada criminosa, se antes de sua prática não havia lei nesse sentido.
O Princípio da Legalidade se divide em dois outros princípios: Reserva Legal e Anterioridade da
Lei Penal.
O Princípio da Reserva Legal estabelece que somente lei em sentido estrito (editado pelo Poder
Legislativo) pode definir condutas criminosas e estabelecer sanções penais (penas e medidas de
segurança). Sendo assim, medidas provisórias, decretos e demais diplomas legislativos não
podem estabelecer condutas criminosas nem cominar sanções.
DICA: O Princípio da Reserva Legal, em Direito Penal é proibida a analogia in malam partem, que
é a analogia em desfavor do réu.
O Princípio da Anterioridade da Lei Penal estabelece que não é suficiente que a criminalização de
uma conduta se dê por meio de Lei em sentido estrito, mas também que esta lei seja anterior ao
fato, à prática da conduta.
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No Princípio da individualização da pena, você deverá memorizar o conceito das três fases
distintas: legislativa, judicial e administrativa.
Para entender o Princípio da intranscendência da pena, você deverá ler cuidadosamente o art. 5°,
XLV da CF e entender que os herdeiros não são responsabilizados pelo crime do agente, pois não
respondem com seu próprio patrimônio, apenas com o patrimônio eventualmente deixado pelo
de cujus.
No estudo do Princípio da limitação das penas ou da humanidade, basta uma leitura atenta no 5°,
XLVII da CF e você conseguirá responder as questões na prova. Atenção: no caso da pena de
morte, a Constituição estabelece uma única exceção: no caso de guerra declarada, é possível a
aplicação de pena de morte por crimes cometidos em razão da guerra.
Mais um princípio importantíssimo é o Princípio da presunção de inocência ou presunção de não

culpabilidade, que diz: enquanto não houver uma sentença criminal condenatória irrecorrível, o
acusado não pode ser considerado culpado e, portanto, não pode sofrer as consequências da
condenação. Além desse conceito, é importante que você saiba a diferença entre: regra probatória
(regra de julgamento) e regra de tratamento e suas dimensões interna e externa.
No tópico Disposições constitucionais relevantes, embora não sejam princípios, devemos saber o
conceito de cada um. Leia integralmente este tópico e use os mapas mentais e as marcações
coloridas, que trazem bons macetes para ajudá-lo(a) na fixação do conteúdo.
Já no tópico Outros Princípios do Direito Penal, vamos começar com o Princípio da ofensividade,
que diz: não basta que o fato seja formalmente típico (tenha previsão legal como crime) para que
possa ser considerado crime. É necessário que este fato ofenda (por meio de uma lesão ou
exposição a risco de lesão), de maneira grave, o bem jurídico pretensamente protegido pela
norma penal.
O Princípio da alteridade diz que o fato, para ser materialmente crime e para que possa ser
considerado crime em sua essência, deve causar lesão a um bem jurídico de terceiro. Desse
princípio decorre que o Direito Penal não pune a autolesão. Ou seja, aquele que destrói o próprio
patrimônio não pratica crime de dano, aquele que se lesiona fisicamente não pratica o crime de
lesões corporais.
O Princípio da Adequação Social diz que uma conduta, mesmo tipificada em Lei como criminosa,
quando não for capaz de afrontar o sentimento social de justiça, não seria considerada crime, em
sentido material, por possuir adequação social (aceitação pela sociedade).
O Princípio da Subsidiariedade do Direito Penal, fala que o Direito Penal não deve ser usado a
todo momento, como regra geral, e sim como uma ferramenta subsidiária, sendo utilizado apenas
quando os demais ramos do Direito não puderem tutelar satisfatoriamente o bem jurídico que se
busca proteger.
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No Princípio da Intervenção mínima (ou Ultima Ratio) , memorize que a criminalização de condutas
só deve ocorrer quando se caracterizar como meio absolutamente necessário à proteção de bens
jurídicos ou à defesa de interesses cuja proteção, pelo Direito Penal, seja absolutamente
indispensável à coexistência harmônica e pacífica da sociedade.
Assunto sempre abordado em provas trata do Princípio do ne bis in idem. Uma pessoa não pode
ser punida duplamente pelo mesmo fato. Além disso, estabelece que uma pessoa não possa,
sequer, ser processada duas vezes pelo mesmo fato. Também é vedado que um mesmo fato,
condição ou circunstância seja duplamente considerado para fins de fixação da pena.
Tema muito cobrado em provas é o Princípio da insignificância (ou da bagatela). As condutas que
ofendam minimamente os bens jurídico-penais tutelados não podem ser consideradas crimes, pois
não são capazes de lesionar de maneira eficaz o sentimento social de paz. Memorize os requisitos
objetivos estabelecidos pelo STF para que que possa ser aplicado ao caso concreto esse princípio:
I)mínima ofensividade da conduta;

II)ausência de periculosidade social da ação;
III)reduzido grau de reprovabilidade do comportamento e
V) Inexpressividade da lesão jurídica e os requisitos subjetivos.
DICA: leia atentamente a lista firmada pela jurisprudência que cita os crimes os quais NÃO se pode
aplicar o princípio da insignificância.
Leia integralmente o tópico Conceito e Fontes do Direito Penal. Atenção aos grifos em vermelho
e azul disponibilizados pelo professor.
Para finalizar, resolva as questões comentadas de número 1 a 25, lendo a correção daquelas que
errar ou ficar em dúvida. Marque os principais exercícios, aqueles difíceis ou que envolvam vários
assuntos da teoria, para usar no processo de revisão. Importante que poucos exercícios sejam
selecionados.
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TAREFA 3
RLM
Estudo da aula 00, do tópico “Proposições Lógicas” até o tópico “O CESPE e a classificação
de proposições simples e compostas”, inclusive; e resolução de 11 questões.
Daremos início ao curso de RLM para o concurso da Polícia Federal, cargo Agente. Nesta tarefa
estudaremos as Estruturas Lógicas. Esse tema representa 50,72% das questões da CEBRASPE
em concursos da área policial. Sendo assim, atenção redobrada, ok?
Essa aula é relativamente extensa, trazendo diversos tópicos extremamente importantes. Assim,
acompanhe cada um dos assuntos apresentados em Aula com bastante atenção, dando especial
ênfase aos exemplos trazidos pelo professor durante a explicação da matéria.
Para começarmos o estudo, é importante conhecer o conceito de Proposição Lógica. Esta nada
mais é do que uma frase declarativa, transmitindo pensamentos de sentido completo, exprimindo
julgamentos a respeito de determinadas informações, e que poderão ser Verdadeiras ou Falsas.
Assim:
Por outro lado, as Sentenças Abertas são aquelas nas quais não podemos determinar o sujeito,
não sendo possível julgá-las como verdadeiras ou falsas. Desta forma, seu valor lógico (ou V ou F)
só pode ser definido a depender do valor atribuído à variável desconhecida ou a quem a frase
está se referindo.
Um ponto importante que é Base para diversos outros tópicos do nosso curso é a parte de
“Princípios Aplicados às Proposições”. São apenas três conceitos simples, mas que merecem
uma atenção especial, conforme apresentado abaixo:
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Tanto em nosso curso, como em prova, é importante saber que as Proposições costumam ser
representadas por letras, em geral “p”; “q”; “r” etc.
Um ponto que vale a pena destacar é que, a priori, você não precisa se preocupar muito com o
conteúdo da proposição. Na maioria dos casos, quem nos dirá se a proposição é verdadeira ou
falsa é o próprio enunciado do exercício. Ao resolver questões, veremos que todas as proposições
fornecidas são tomadas como sendo verdadeiras, a menos que o exercício diga o contrário.
Já quando falamos em tipos de proposições, estas podem ser divididas em Proposições Simples,
e Proposições Compostas.
A proposição é considerada Simples quando declara uma única coisa sobre um único objeto, ou
seja, não pode ser dividida em proposições menores e não contém nenhuma outra proposição
como parte integrante de si mesma.
Já a proposição é considerada Composta quando temos duas ou mais proposições conectadas

entre si, resultando numa única declaração. Atenção aqui, pois o fato de uma proposição ser longa
não significa necessariamente que ela é do tipo Composta, ok? Assim, para que uma proposição
seja considerada composta, ela precisa de um conectivo, de forma a unir duas ou mais proposições
simples.
E aqui cabe uma Super Observação: com relação à banca CESPE, você verá que a classificação
das proposições pode ser um pouquinho diferente. Assim, para conhecer como a Banca CESPE
vem cobrando este assunto em prova de concurso, cabe realizar uma leitura atenta ao tópico “O
CESPE e a classificação de proposições simples e compostas”.
A seguir, resolva as questões 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 29 e 30, da Lista principal (CESPE) do PDF.

Após, recorra ao comentário do professor naquelas que errar ou ficar em dúvidas, marcando-as
para futuras revisões.
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TAREFA 4
Direito Processual Penal
Estudo do Inquérito Policial: natureza, características, início e tramitação da aula 01,

tópicos 1 a 4; e resolução de 8 questões.
O conteúdo da aula 01 do curso de Processo Penal aborda o tema inquérito policial. É um assunto
com alta frequência em provas da Polícia Federal: 52,5%. Portanto, pedimos muita atenção nessa
tarefa.
O aluno precisa memorizar e entender, sobretudo, as características do Inquérito Policial, quais

sejam:
• Sigiloso
• Escrito
• Indisponível
• Oficial
• Dispensável
• Oficioso
• Inquisitivo
• Discricionário
Para memorizar as características lembre-se do mnemônico: SEIO DOID
Cuidado para não confundir: Indisponível com dispensável!
É relevante a diferença da notitia criminis:
• Direta / de cognição imediata / espontânea / inqualificada;
• Indireta / de cognição mediata / provocada / qualificada; e
• De cognição coercitiva.
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Atenção! Diferentemente da representação, a requisição do Ministro da Justiça não está sujeita a

prazo decadencial, podendo ser exercitada enquanto o crime ainda não estiver prescrito.
As formas de instauração também são relevantes. Memorize o fluxograma a seguir:
No tocante às diligências investigativas, a literalidade da lei é suficiente, ok?
Os artigos 13-A e 13-B têm sido cobrados em concurso. LEIA COM MUITA ATENÇÃO,
principalmente os prazos!
Lembre-se que o indiciamento é ato privativo da autoridade policial (Delegado de Polícia).
Para finalizar, resolva as questões comentadas de número 42, 45, 47, 51, 62, 67, 79 e 83 lendo a
correção daquelas que errar ou ficar em dúvida. Marque os principais exercícios, aqueles difíceis
ou que envolvam vários assuntos da teoria, para usar no processo de revisão. Importante que
poucos exercícios sejam selecionados.
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TAREFA 5
Legislação de Trânsito e Resoluções do CONTRAN
Estudo da Aula 02 (Normas Gerais de Circulação e Conduta), do art. 26 ao art. 39; e

Daremos início ao estudo de Legislação de Trânsito e Resoluções do CONTRAN, a matéria mais

importante para a sua prova. Como referência, utilizaremos o Curso do Professor Marcos Girão.
Porém, caso seja de sua preferência, use o do Professor Alexandre Herculano, fazendo os ajustes
necessários.
Nessa aula, serão apresentadas as Normas Gerais de Circulação e Conduta. Esse tópico é de
extrema importância para a prova, uma vez que responde por 19,26% das questões analisadas,
referentes a concursos similares ao nosso e organizados pela banca CEBRASPE.
Precisamos ter muita atenção a essa disciplina e, principalmente, a esta aula.
Ao ler os arts. 26 a 29, dê ênfase ao art. 29, uma vez que costuma ser cobrado com frequência em
provas da PRF. Nesse caso, precisaremos decorá-lo.
Já sobre as Normas de Circulação, dê uma atenção especial à preferência de passagem.
Nessa parte da aula, não podemos deixar de saber quais veículos possuem livre circulação,
estacionamento e parada. Ainda neste tópico, estude a ultrapassagem, como deve ser feita e
principalmente a infração em caso de descumprimento.
Avançando na teoria, veremos agora os arts. 30 a 33. Nessa parte, os pontos mais relevantes são
o art. 30 que traz as regras de ultrapassagem; o art. 31 que fala sobre a velocidade ao ultrapassar
veículo de transporte coletivo e o art. 32 que elenca os locais onde não poderá haver
ultrapassagem.
Do art. 34 a 39, serão apresentadas as regras de manobras e conversões. Entenda como são feitas
essas manobras.
Por fim, as infrações de trânsito são cobradas com frequência e precisamos saber cada uma
delas. Esse é um trabalho bastante árduo e que exige memorização. Logo, monte um quadro e vá
anotando as diversas infrações.
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Trilha 00
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Vá para a Lista de Questões (sem comentários) e resolva os exercícios: 1 a 9, 11, 12, 14, 15, 16, 18, 19,
21, 22, 23, 24, 25, 29, 30, 32, 33, 36, 43, 47, 48, 54 e 56. Após a resolução, veja os comentários para
entender melhor cada assertiva.
TAREFA 6
Direito Administrativo
Estudo dos Deveres e Poderes Administrativos da aula 03, tópicos 1 a 2.3; e resolução de 9
questões.
O conteúdo da aula 03 do curso de Direito Administrativo aborda os assuntos Poderes e Deveres

Administrativos. Eles possuem alta frequência em provas da Polícia Federal: 21,43%. Portanto,
pedimos muita atenção nessa tarefa.
Estude a aula 03, sobre Poderes Administrativos até o tópico que trata do Poder de Disciplinar.
Nesta tarefa estudaremos então os seguintes tópicos: Deveres e Poderes Administrativos e
Poderes Administrativos (exceto Poder Regulamentar e Poder de Polícia, que será estudado na
próxima tarefa).
Para uma melhor contextualização, leia a introdução, em que são detalhadas as prerrogativas e
sujeições da Administração em relação ao administrado; o item 1.2, com o poder-dever de agir
do agente público; e o item 1.3, com os deveres-administrativos do administrador público.
Memorize o compilado das informações estudadas no item 1.3 a respeito dos deveres
administrativos.
Seguindo, estude agora o item 2.1 – poder vinculado e poder discricionário. Aqui, será possível
uma prévia do estudo dos atos administrativos, pois estão intrinsecamente relacionados.
Foque nas diferenças entre atos vinculados e discricionários, detalhadas ao longo da aula..
Leia o item 2.2 – poder hierárquico. Aqui, as principais informações a serem extraídas são seus
objetivos e suas definições e características.
Ao passar para a leitura do item 2.3 – poder disciplinar – acenda o alerta para suas características.
É muito comum encontrar questões que tentam confundir o candidato na relação ‘poder
hierárquico x poder disciplinar’.
Para finalizar esta tarefa, resolva as questões comentadas de número 1, 2, 3, 22, 25, 52, 56, 59 e
65, lendo a correção daquelas que errar ou ficar em dúvida. Marque os principais exercícios,
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Trilha 00
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aqueles difíceis ou que envolvam vários assuntos da teoria, para usar no processo de revisão.
Importante que poucos exercícios sejam selecionados.
TAREFA 7
Contabilidade
Estudo dos conceitos, objetivos e finalidades da contabilidade da aula 00, toda teoria; e
Você dará início ao estudo da disciplina de Contabilidade voltada ao concurso da Polícia Federal.
Essa matéria com certeza será o diferencial para a aprovação no certame. Por isso, muito foco no
estudo!
O conteúdo da aula 00 possui alta frequência em provas da Polícia Federal: 10,16%. Portanto,
pedimos muita atenção nessa tarefa.
Antes de começar, vamos fazer um alerta. Na área do aluno, você verá dois cursos distintos de
Contabilidade. Ambos abordam todo o edital do concurso, mas são materiais de professores
diferentes. Desta forma, o aluno pode optar pelo material com a didática que mais tenha
agradado. Entretanto, nessa trilha utilizaremos o material dos professores Júlio Cardozo, Luciano
Rosa e Silvio Sande.
Enfim, vamos lá! A banca CEBRASPE (antiga CESPE) tem um bom histórico de cobrança dos
conceitos iniciais de contabilidade. Esses tópicos representam aproximadamente 12% das
questões da banca na nossa disciplina. Por isso, é importante que tenha uma atenção especial a
essa aula.
Seguindo, entenda que Contabilidade é uma ciência social, cujo principal objetivo é fornecer
informação útil aos usuários sobre o patrimônio da entidade. O objeto de estudo da contabilidade
é o patrimônio (conjunto de bens, direitos e obrigações) e o seu campo de aplicação são as
aziendas (azienda = patrimônio + gestão/administração), as quais podem ser classificadas quanto
aos fins a que se destinam (sociais, econômicas e econômico-sociais) e aos seus proprietários
(públicas e particulares). O professor deixa um bom “macete” para memorizar o campo de
aplicação da contabilidade. Aliás, as questões desses tópicos iniciais são muito voltadas para as
definições de cada um desses conceitos. Portanto, cuidado com as pegadinhas.
Na sequência, saiba quem são os usuários da contabilidade (internos e externos) e procure

compreender os interesses que cada um deles têm nas informações fornecidas por ela. É
importante saber ainda quais são os principais usuários do relatório contábil-financeiro para fins
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Trilha 00
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gerais (investidores, credores por empréstimo e outros credores). E, finalizando o estudo teórico
dessa tarefa, conheça as funções da Contabilidade, que podem ser administrativa (controle do
patrimônio) e econômica (apurar resultado).
Entenda que patrimônio é o conjunto de bens, direitos e obrigações da entidade. Nesse primeiro
momento, é importante que você compreenda que os bens e direitos representam o ativo
(elementos positivos do patrimônio), e as obrigações, o passivo (elementos negativos). Desde já,
saiba também a diferença entre patrimônio bruto e patrimônio líquido. Na sequência, o
professor explica o conceito desses itens que compõem o patrimônio. Perceba que os bens
podem ser classificados em: bens numerários (disponibilidade); bens de venda (estoque); bens de
uso (imobilizado/intangível) e bens de renda (investimentos).
Seguindo, o professor apresenta as quatro técnicas contábeis. Há um famoso mnemônico para

memorizar essas técnicas: É ELA, A ANA (Escrituração, Elaboração das Demonstrações Contábeis,
Auditoria e Análise de balanços). Procure entender cada uma delas e como se relacionam entre
si. Depois, o professor apresenta a base normativa da Contabilidade e o processo de evolução
dessas normas no Brasil. Faça apenas uma leitura fluida.
Na sequência, é bastante importante o Princípio da Entidade, do qual é consequência o princípio

da autonomia patrimonial. Ou seja, ao se formar uma nova entidade, seu patrimônio é
completamente distinto do patrimônio das pessoas que constituíram essa entidade. Entenda bem
esse conceito. Em seguida, leia os questionamentos que o professor trouxe e veja se sabe
respondê-los.
Prosseguindo, você vai entrar em algumas informações importantes sobre o Balanço Patrimonial
(BP). Por ora, saiba que esse balanço evidencia a posição patrimonial e financeira da entidade,
consistindo em uma posição estática (ou seja, é uma fotografia de como está o patrimônio da
entidade em determinado momento). É fundamental que saiba que o BP é constituído pelo ativo
(bens e direitos) e pelo passivo (obrigações). Esse passivo é dividido em Passivo Exigível
(obrigações da entidade para com terceiros) e Patrimônio Líquido (obrigações da entidade para
com os sócios). Também é importante que entenda a seguinte convenção:
- O ativo (aplicação dos recursos) é representado do lado esquerdo do Balanço, chamado de lado
devedor.
- O passivo (origem dos recursos) é representado do lado direito do BP, chamado de lado credor.
Entenda que os recursos podem ter origem no Capital de Terceiros (ou seja, proveniente do
passivo) ou no Capital dos Sócios (que está no PL).
Em relação a Equação Fundamental do Patrimônio, entenda que a partir da equação basilar (Ativo
= Passivo + Patrimônio Líquido) surgem diversas outras, do tipo: Aplicação = Origem; bens +
direitos = obrigações + PL. Por isso, caso tenha dúvida sobre determinada equação patrimonial
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Trilha 00
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apresentada, use a equação basilar para dirimir essa dúvida. E em decorrência dessa equação,
entenda desde já que o lado esquerdo do balanço será sempre igual ao lado direito.
Para finalizar a tarefa de hoje, resolva as questões 20, 22, 23, 25, 26, 27, 28, 29, 30 e 31 do PDF. Ao
concluir, não esqueça de estudar os comentários das questões.
TAREFA 8
Direito Constitucional
Estudo da aula 00, de “Aplicabilidade das Normas Constitucionais” até “Eficácia Horizontal
dos Direitos Fundamentais”, inclusive; e resolução de 3 questões.
O conteúdo das aulas 00 e 01 do curso de Direito Constitucional aborda os direitos e deveres

individuais e coletivos. São assuntos com alta frequência em provas da Polícia Federal: 37,62%.
O primeiro tópico da aula 00 trata da Aplicabilidade das Normas Constitucionais, cuja
classificação em eficácia plena, contida ou limitada é a mais comum em provas. Cuidado para
não confundir as normas de eficácia contida e eficácia limitada. As primeiras são aptas a
produzirem seus efeitos desde a promulgação, ou seja, aplicabilidade imediata, mas lei posterior
pode restringir sua aplicação. Já as segundas, apenas produzirão seus efeitos após a
complementação legislativa, sua aplicabilidade é mediata. Veja o quadro sobre o assunto para
refrescar a memória.
No próximo tópico, é importante que reconheça as 3 primeiras gerações de direitos humanos,

o valor fonte de cada uma – liberdade, igualdade e solidariedade ou fraternidade – e os direitos
de cada geração. Conheça a quarta e a quinta geração, mas, como não são classificações unânimes
entre doutrinadores, as três primeiras tornam-se mais relevantes. Veja o quadro resumido em
seguida.
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Trilha 00
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É bom que se tenha uma visão geral das características e dos limites dos direitos
fundamentais. Quanto aos limites, é válido ressaltar que nenhum direito é absoluto, inclusive a
lei pode impor restrições, desde que um núcleo essencial, que não é explícito e será definido
mediante aplicação do princípio da proporcionalidade, seja preservado.
Quanto à aplicação dos direitos fundamentais, saiba que são aplicados, também, nas relações
entre particulares, a chamada “eficácia horizontal”. Por fim, é bom lembrar que “direitos
fundamentais” é gênero do qual são espécies: direitos e deveres individuais e coletivos, direitos
sociais, direitos de nacionalidade, direitos políticos e os relacionados à existência, organização e
participação em partidos políticos.
Para finalizar esta tarefa, resolva as questões comentadas de número 1 a 3, lendo a correção
daquelas que errar ou ficar em dúvida. Marque os principais exercícios, aqueles difíceis ou que
envolvam vários assuntos da teoria, para usar no processo de revisão. Importante que poucos
exercícios sejam selecionados.
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Trilha 00
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TAREFA 9
Estatística
Estudo da Estatística Descritiva da aula 00; e resolução de 20 questões.
Daremos início ao curso de Estatística para o concurso da Polícia Federal, cargo Agente. Nesta
tarefa estudaremos os assuntos gerais da Estatística Descritiva.
Você perceberá que o ritmo será acelerado, mas não tem como ser diferente, o tempo urge! O
estudo será focado nos assuntos mais importantes mas eventualmente teremos que abordar
alguns temas que, apesar de não tão frequentes em questões, servem de base para compreender
bem os assuntos mais avançados.
Nesta primeira tarefa você fará exatamente isso. A aula 00 aborda conceitos e ferramentas básicas
de estatística, e apesar de representar menos de 2% do histórico de cobrança da CEBRASPE na
área policial, é fundamental que você tenha esses conhecimentos bem consolidados. Os principais
pontos-chave que você precisa saber para a prova são:
• Diferenciar Estatística Descritiva e Inferencial;

• Diferenciar Censo e Amostra;
• Diferenciar Dados Brutos de Rol;
• Diferenciar Variáveis Qualitativas (Nominais / Ordinais) e Quantitativas (Discretas /
Contínuas);
• Diferenciar Frequência Relativa e Absoluta (acumulada ou não);
• Saber o que é densidade de frequência;
• Saber interpretar gráficos e tabelas variadas.
• Entender para que serve e como interpretar um Box-Plot.
Resolva as seguintes questões da aula 00: 6, 7, 8, 9, 10, 11, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 25, 26, 27, 28, 29,
35, 36 e 37.
Utilize as questões para verificar se está dominando os pontos-chave da aula. Leia com calma o
comentário daquelas que você tiver dúvida. Recorra a teoria da aula apenas se necessário.
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Trilha 00
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TAREFA 10
Informática
Estudo dos Equipamentos e Padrões de Rede da aula 00, tópicos 7 e 8; e resolução de 6

questões.
Nesta tarefa veremos a segunda parte da aula 00, abordando os tópicos 7 e 8.
Estude com bastante atenção os equipamentos de redes. Considero este um dos assuntos mais
importantes da aula. Entenda o que cada equipamento faz (placa de rede, hub/concentrador,
bridge/ponte, switch/comutador, router/roteador, access point/ponto de acesso e modem).
Atenção! As bancas adoram explorar as diferenças entre hub e switch, assim como entre roteador
e access point.
Quanto aos padrões de redes, dê atenção especial aos padrões IEEE 802.3 (Ethernet), IEEE
802.11 (Wireless) e IEEE 802.15 (Bluetooth). Quanto aos demais, uma leitura superficial é
suficiente. Não precisa decorar as tabelas que apresentam frequência, distância e taxa de
transmissão, pois o custo-benefício é baixo, mas grave a sigla dos mecanismos de segurança
WI-FI (WEP, WPA e WPA-2) e a diferença entre cada um deles.
Para finalizar, resolva as questões comentadas de bancas diversas de número 4, 5, 6, 10, 18 e 19,
lendo a correção daquelas que errar ou ficar em dúvida. Marque os principais exercícios, aqueles
difíceis ou que envolvam vários assuntos da teoria, para usar no processo de revisão. Importante
que poucos exercícios sejam selecionados.
TAREFA 11
Português
Estudo da aula 09, de “considerações iniciais” até “homonímia x polissemia x

ambiguidade”, inclusive; e resolução de 27 questões.
Daremos início ao estudo de Português para o nosso concurso. Apesar do edital não especificar o
número de questões em cada disciplina, tenho certeza de que nossas questões de Português terão
um peso considerável na prova objetiva, na última prova correspondeu cerca de 20% das
questões.
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Trilha 00
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Primeiramente, informo que a banca que realizará este concurso - banca Cebraspe/Cespe – tem o
costume de diversificar bastante os assuntos nas questões de Português e, analisando as suas
provas de 2015 a 2020, a banca distribuiu suas questões nos seguintes níveis: 52% fácil, 43%
médio e 5% difícil. Bom! Essa análise inicial traz uma informação muito importante: você vai
precisar se dedicar bastante em português, pois a média dos aprovados deve ser alta em nossa
disciplina.
Pois bem, ao confrontar nosso conteúdo e análise estatística das questões, vamos perceber que
quase tudo é voltado para a interpretação, compreensão e reescrita de textos, representando
60% das questões da Cebraspe. Assim, começaremos nosso estudo por esses assuntos.
Por causa dessa análise, optamos por inverter a ordem das aulas de Português para focarmos
inicialmente no que é mais cobrado. Vamos começar pela aula 09, que trata dos assuntos
semântica, coesão e coerência. Eles foram cobrados em 25,35% das questões que analisamos.
Nesta tarefa, iniciaremos um assunto importantíssimo para sua prova: Semântica. Em relação aos
temas da semântica, podemos dividi-los em 2 grandes blocos: noções gerais sobre semântica
e coesão e coerência.
Inicialmente, entenda que a semântica trata das relações de sentido entre as palavras. Isso
porque, as palavras podem ser semelhantes, equivalentes, diferentes, opostas, etc. São
justamente essas relações que serão estudadas nesta tarefa.
O primeiro ponto é entender a diferença entre o sentido denotativo e conotativo das palavras.
O primeiro, sentido denotativo, é o sentido do dicionário (Guarde: Denotativo começa com D
de Dicionário). Já o sentido conotativo trata-se do sentido figurado da palavra.
Já sobre sinônimos e antônimos, não há muito o que discorrer, afinal são muito usuais na língua
portuguesa. Chamamos a atenção apenas para um ponto: duas palavras podem ser sinônimas
em um contexto e não serem em outro. Então, ao verificar a existência de sinônimo e
antônimos, não basta analisar a palavra “solta”, mas sim verificar dentro do contexto.
Os demais conceitos como hiperônimos (sentido amplo), hipônimos (sentido específico),

homônimos e parônimos devem ser estudados com cautela. Atenção para os homônimos, que
podem ser divididos em homógrafos e homófonos, e para a lista de parônimos. Apenas leia com
atenção, tentando sempre entender. Evite decorar e grife aquelas palavras que não são usuais
para você.
Em seguida temos os conceitos de polissemia e ambiguidade (e seus diferentes tipos), os quais

não se confundem. Podemos dizer que a polissemia ocorre quando uma palavra pode ter vários
sentidos, enquanto a ambiguidade é a possibilidade de dupla leitura de um enunciado.
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Trilha 00
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Para finalizar esta tarefa, resolva as questões do seguinte caderno no SQ: http://bit.ly/39GL83j
Leia a correção daquelas que errar ou ficar em dúvida. Marque os principais exercícios, aqueles
TAREFA 12
Direito Processual Penal
Estudo da Conclusão do Inquérito Policial da aula 01, tópicos 5 a 7; e resolução de 12

questões.
Vamos concluir o estudo da teoria da aula 01 nesta tarefa através da leitura do tópico sobre a
conclusão do inquérito policial em diante.
Tenha muita atenção com o arquivamento do inquérito policial, pois temos um regramento novo
que foi suspenso pelo STF através da ADIN 6298. Neste regramento o próprio MP ordena o
arquivamento.
Enquanto o STF não concluir o julgamento, vale a regra antiga, onde o MP requer o arquivamento,
mas quem determina é o Juiz.
Há ainda a criação doutrinária do arquivamento implícito, onde o membro do MP requer o
arquivamento em relação a alguns fatos investigados, silenciando quanto a outros. Tanto o STF
quanto o STJ não aceitam a tese de arquivamento implícito.
Em regra, a decisão de arquivamento de IP NÃO faz coisa julgada. Atenção as exceções:

• Arquivamento por atipicidade do fato; e
• Arquivamento por extinção da punibilidade.
Importante!!! A autoridade policial NÃO PODE mandar arquivar autos de inquérito policial.
O Ministério Público pode investigar com meios próprios, mas não pode presidir nem instaurar
inquérito policial.
Entenda o que é o acordo de não persecução penal, suas condições, o que não pode estar
presente neste acordo e quem homologa.
Leia os tópicos dispositivos legais importantes e súmulas pertinentes.
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Trilha 00
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Para finalizar, resolva as questões comentadas de número 3, 6, 7, 10, 15, 17, 20, 27, 31, 48, 65 e
TAREFA 13
Contabilidade
Estudo do Patrimônio da aula 01, toda a teoria; e resolução de 5 questões.
Nesta aula, seguiremos com assuntos basilares do estudo de Contabilidade. Os tópicos desta aula
compreendem 2,7% das questões de prova em nossa disciplina para a área policial.
No início da aula, o professor retoma alguns conceitos da aula anterior e apresenta a definição de
situação líquida (sinônimo de patrimônio líquido) e os diferentes estados em que ela pode se
encontrar. Entenda que a situação normal de uma entidade é que seu ATIVO (A) seja maior que
seu PASSIVO (P), e consequentemente, seu PL seja positivo (A = P + PL, lembra?). Portanto, neste
caso, a situação líquida é positiva (A > P). Entretanto, as bancas gostam de explorar a exceção, a
qual seria do P > A e, por conseguinte, situação líquida negativa. Daí surge o famoso “passivo a
descoberto”. Logo, não termine este tópico sem entender o que é passivo a descoberto. Também
compreenda que, se A=PL, podemos afirmar que A>P. Porém, por se tratar de uma situação muito
peculiar (constituição da entidade), é tratada de forma à parte.
Seguindo, saiba a diferença entre atos e fatos contábeis. Somente o segundo é evidenciado nos
demonstrativos da contabilidade.
No tópico seguinte, o professor começa a apresentar as mutações ocorridas no patrimônio da

entidade em função da ocorrência de alguns fatos. Procure compreender a lógica por trás desses
eventos, pois, futuramente, irá aprender a escriturar cada um deles e, com esse conhecimento
prévio, ficará mais fácil. Dentre os fatos apresentados, reforce os conceitos de Subscrição e
Integralização do capital. Perceba que há uma ordem na ocorrência deles (primeiro é feita a
subscrição, e depois a integralização). Mas não deixe de estudar os outros fatos com bastante
atenção.
Para finalizar esta tarefa, resolva as questões comentadas de número 1 a 5, lendo a correção
daquelas que errar ou ficar em dúvida. Marque os principais exercícios, aqueles difíceis ou que
envolvam vários assuntos da teoria, para usar no processo de revisão. Importante que poucos
exercícios sejam selecionados.
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Trilha 00
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TAREFA 14
Legislação Especial
Estudo da aula 02 sobre a Lei de Drogas, até o final do tópico 5.1 (“Aspectos penais”).
O conteúdo da aula 02 do curso de Legislação Penal aborda a Lei de Drogas. Esse é um assunto
com alta frequência em provas da Polícia Federal: 34,78%.
Nesta tarefa, começaremos a estudar a Lei nº 11.343/2006 – Lei de Drogas.
Dica: foque na literalidade da lei utilizando os comentários do professor para melhor entendê-la.
De início, saiba que a Lei de Drogas, além de instituir o Sistema Nacional de Políticas Públicas
sobre Drogas (Sisnad), tipificou alguns crimes específicos, mormente relacionados ao tráfico de
drogas.
Saiba também que, para fins desta lei, drogas são quaisquer substâncias ou produtos capazes de
causar dependência relacionadas em lei específica ou em ato do Poder Executivo (a lei traz tipos
penais em branco). Atualmente a lista é trazida pela Portaria MS/SVS n. 344/1998 da Anvisa.
Guarde que a regra geral é de que o uso de drogas é proibido, bem como o plantio, a cultura, a
colheita e a exploração de plantas que sirvam para a produção de drogas, mas saiba que existem
exceções a essa regra. É o caso de quando há autorização em lei ou em regulamento, ou quando
plantas com propriedades psicotrópicas são utilizadas em rituais religiosos.
No tópico 2, tenha atenção à definição do Sisnad: “conjunto ordenado de princípios, regras,

critérios e recursos materiais e humanos que envolvem as políticas, planos, programas,
ações e projetos sobre drogas, incluindo-se nele, por adesão, os Sistemas de Políticas
Públicas sobre Drogas dos Estados, Distrito Federal e Municípios.”.
Atente-se também à leitura dos princípios e objetivos do Sisnad.
No tópico 3, saiba que os principais objetivos da Lei de Drogas são: 1) prevenção ao uso indevido,
atenção e reinserção social dos usuários e dependentes de drogas; e 2) repressão à produção não
autorizada e ao tráfico ilícito.
Passamos agora ao tópico 4 – Dos crimes e das penas. A partir deste tema, dê maior atenção ao
seu estudo pois começaremos a ver aspectos mais cobrados em prova.
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Trilha 00
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Tenha bastante atenção ao art. 28 da Lei de Drogas, guardando que o STF entende que este
artigo despenalizou a posse de drogas para uso pessoal, mas as condutas previstas no dispositivo
não deixaram de ser criminosas.
Saiba que o limite temporal estabelecido pelo §3º em relação às penas previstas nos incisos II e
III, que é de 5 meses, ou de 10 meses, quando houver reincidência. Tanto a imposição quanto a
execução da pena prescrevem em 2 anos.
Se o agente se recusar injustificadamente a cumprir as medidas previstas no art. 28, o juiz deve
submetê-lo, sucessivamente, a admoestação verbal e multa.
Ainda quanto a este assunto, guarde as seguintes jurisprudências:
- Em 2014, o STF decidiu também que não é possível a imposição de medida de internação a
adolescente em razão de ato infracional análogo ao delito do art. 28, nem mesmo em caso de
reiteração ou de descumprimento de medidas anteriormente aplicadas.
- Também em 2014, o STJ decidiu que continua havendo reincidência nas hipóteses de crime do
art. 28. No entanto, esse entendimento foi objeto de mudança no ano de 2018, com decisões da
5ª e 6ª Turma, no sentido de que a condenação no crime do art. 28 não gera reincidência.
Passando ao tópico 5.1, mais uma vez ressalta-se que é importante se atentar à literalidade da lei,
utilizando os comentários do professor para melhor compreender seu sentido.
Tenha bastante atenção ao art. 33 da Lei de Drogas, observando que o núcleo do tipo penal de
tráfico ilícito de drogas contém 18 verbos diferentes. Assim, estamos diante de um tipo penal
misto alternativo, hipótese em que a prática de mais de uma das condutas previstas não
implica concurso de crimes.
Saiba que a criminalização dessas condutas independe de lucro.
Importante saber também que o STJ já entendeu também que a simples conduta de negociar a
aquisição de droga, mesmo que por telefone, já é suficiente para a configuração do crime em sua
forma consumada, e não apenas tentada.
Quanto aos crimes equiparados ao tráfico, previstos no §1º do art. 33, saiba que não se exige que
a substância já contenha o efeito farmacológico que a droga propriamente dita terá, bastando que
a autoridade policial e, posteriormente, o Ministério Público, provem que a substância se destina
ao preparo da droga. Quanto a este aspecto, é importante saber que o STF já se manifestou no
sentido de que as sementes de maconha não configuram os elementos proibidos no texto legal.
Já no que tange ao §2º, atente-se ao fato de que a lei sobre drogas anterior previa como crime a
apologia ao uso ou ao tráfico de drogas. Esta conduta foi descriminalizada em razão de diversas
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Trilha 00
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controvérsias surgidas à época acerca da liberdade de manifestação do pensamento assegurada

pela Constituição.
Guarde: para que esteja configurado o crime de uso compartilhado, ou tráfico de menor potencial
ofensivo, previsto no §3º, é necessária a concomitância de alguns elementos: o oferecimento da
droga de forma eventual para pessoa do seu relacionamento, a ausência do objetivo de lucro e o
consumo conjunto. Caso algum dos elementos destacados não esteja presente, o agente
responderá pelo crime comum de tráfico ilícito de drogas.
Encerrando o art. 33, o §4º estabelece o tráfico privilegiado, causa de diminuição de pena que
exige que o agente seja primário, tenha bons antecedentes e não integre organizações nem se
dedique a atividades criminosas. Saiba que as atividades criminosas mencionadas não precisam
necessariamente ter relação com o tráfico de drogas.
Nesta parte da aula, o professor traz uma série de jurisprudências sobre o tema que deverão ser
compreendidas e memorizadas.
Saiba que a Doutrina diverge quanto à possibilidade de concurso material entre o crime do art.
33 e o do art. 34. Na prática, os juízes não têm aplicado o concurso material, determinando que o
crime de tráfico absorve o do art. 34, por ser mais grave.
Já no que tange ao crime de associação para o tráfico, previsto no art. 35, o professor traz um
esquema com os requisitos para sua configuração em comparação com os requisitos do crime de
associação criminosa previsto no art. 288 do Código Penal. Tenha muita atenção!
Atente-se também para o posicionamento do STJ segundo o qual o crime de associação para o
tráfico não é considerado equiparado a hediondo.
Após encerrar a leitura dos demais crimes previstos na Lei de Drogas, saiba as causas de aumento
de pena trazidas pelo art. 40, que estão relacionadas ao crime de tráfico e aos conexos. Elas não
se aplicam aos crimes relacionados ao consumo de drogas e à posse para uso pessoal.
Quanto ao tráfico internacional (inciso I), guarde que é suficiente que o agente tenha a intenção
de praticar o delito com caráter transnacional, não sendo necessário que ele efetivamente consiga
entrar no país ou dele sair com a droga.
Nesta parte da aula, foque nas jurisprudências trazidas pelo professor sobre as causas de aumento
de pena.
Passando aos demais artigos da Lei de Drogas, saiba que a redução de pena em função da delação
premiada prevista na Lei de Drogas só pode ser concedida se a colaboração for voluntária e se
levar à identificação dos outros envolvidos no crime e na recuperação total ou parcial do produto
do crime (art. 41).
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Trilha 00
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Por fim, quanto ao art. 44, saiba que o STF já firmou a inconstitucionalidade da proibição da
concessão de liberdade provisória ao acusado de crimes relacionados ao tráfico de drogas.
Deixaremos para resolver algumas questões ao final da próxima tarefa do assunto, quando
concluiremos a teoria da aula.
TAREFA 15
Informática
Estudo da Internet da aula 00; e resolução de 14 questões.
Nesta tarefa concluiremos o estudo da aula 00, abordando o tópico sobre Internet.
Entrando no assunto Internet, novamente o professor contextualiza contando um pouco da sua

história e evolução. Tente entender, em linhas gerais, a diferença entre comutação por circuitos
e comutação por mensagens. É importante também saber quais são os principais serviços
disponíveis na Internet (www, correio eletrônico, acesso remoto e transferência de arquivos). A
Internet das Coisas, Deep Web e Dark Web são assuntos relativamente novos e que estão “em
voga”. Algumas bancas já estão começando a explorar.
Na parte de tecnologias de acesso à internet, entenda a função do Backbone, dos provedores

de serviços de internet (ISP) e a sua hierarquia. Em relação aos tipos de enlace, uma leitura
superficial é suficiente, pois as questões não costumam explorar esse assunto de forma muito
aprofundada.
Para finalizar, resolva as questões comentadas de bancas diversas de número 13, 21, 22, 23, 24,
25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32 e 33, lendo a correção daquelas que errar ou ficar em dúvida. Marque
os principais exercícios, aqueles difíceis ou que envolvam vários assuntos da teoria, para usar no
processo de revisão. Importante que poucos exercícios sejam selecionados.
32

Trilha 00
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TAREFA 16
Direito Administrativo
Estudo do Poder regulamentar ou normativo da aula 03, tópico 2.4; e resolução de 8

questões.
Seguiremos nesta tarefa com o estudo da aula 03, lendo o tópico 2.4 sobre o Poder regulamentar
ou normativo.
O poder regulamentar (ou normativo) aparece frequentemente em questões que tratam dos
poderes administrativos. Primeira informação a respeito dele: não pode inovar no ordenamento
jurídico pátrio, sendo o responsável pelas normas secundárias, ou seja, apenas regulamentam uma
lei pré-existente (tem caráter infralegal).
Foco no item 2.4.2 – decretos regulamentares.
Em paralelo, abra a sua Constituição Federal e leia, grifando, o art. 84, inciso VI, ‘a’ e ‘b’ e seu
parágrafo único. Esse artigo determina as únicas ocasiões em que um decreto, denominado
autônomo, pode inovar na esfera legislativa, prerrogativa do Presidente da República que pode
ser delegada para os ministros de Estado, para o Procurador-Geral da República ou para o
Advogado-Geral da União.
Para finalizar esta tarefa, resolva as questões comentadas de número 9, 27, 28, 36, 46, 54, 68 e
33

Trilha 00
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TAREFA 17
RLM
Estudo da aula 00, do tópico “Conectivos Lógicos” até o tópico “Entenda e decore os
conectivos lógicos”, inclusive; e resolução de 13 questões.
Dando continuidade ao estudo da aula 00, vamos entrar em um assunto bastante importante, que
são os “Conectivos Lógicos”. Eles são elementos que unem as proposições simples para formar
as proposições compostas. São exemplos destes conectivos: Conjunção (e), Disjunção (ou),
Condicional (Se ... então), Bicondicional (Se e somente se) e Disjunção Exclusiva (ou ... ou).
Ao estudar o Conectivo “e”, que trata da Conjunção, o mais importante é memorizar sua
representação pelo símbolo “˄” (ficando p ˄ q, por exemplo), além de sua Tabela Verdade,
conforme abaixo:
Já em relação ao Conectivo “ou”, que trata da Disjunção Inclusiva, o mais importante é memorizar
sua representação pelo símbolo “v” (ficando p v q, por exemplo), além de sua Tabela Verdade,
conforme abaixo:
Agora no Conectivo “ou exclusivo”, que trata da Disjunção Exclusiva (situações mutuamente
excludentes – “ou uma coisa, ou outra”), o mais importante é memorizar sua representação pelo
símbolo “v” (ficando p v q, por exemplo), além de sua Tabela Verdade, conforme abaixo:
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Trilha 00
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Já no Conectivo “Se ... então”, que trata da situação Condicional, o mais importante é memorizar
sua representação pelo símbolo “→” (ficando p → q, por exemplo), além de sua Tabela Verdade,
conforme abaixo:
Em relação ao Conectivo Condicional, vale a pena dar uma boa lida no tópico da Aula “Expressões
equivalentes ao “Se ... então””, que traz alguns sinônimos que podem aparecer em prova deste
Conectivo.
Ainda em Conectivo Condicional, é importante memorizar o conceito de “Condição suficiente e

condição necessária”. De maneira lógica, em uma expressão do tipo “p → q”, a proposição p é
condição suficiente para q, e da mesma forma, q é condição necessária para p.
Em outras palavras, o 1º é suficiente para o 2º, e o 2º é necessário para o 1º.
E por último, o Conectivo “Se e somente se”, que trata do Bicondicional, o mais importante é
memorizar sua representação pelo símbolo “↔” (ficando p ↔ q, por exemplo), além de sua
Tabela Verdade, conforme abaixo:
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Trilha 00
1699133
E aqui no Conectivo Bicondicional, vale a pena dar uma boa lida no tópico da Aula “Expressões
equivalentes ao “se e somente se””, que traz alguns sinônimos que podem aparecer em prova
deste Conectivo.
Dica importante: Ao invés de tentar memorizar todas as Tabelas-Verdade, basta compreender e

memorizar os casos abaixo. Assim, sabendo quando a Tabela irá resultar em V, ou em F, você
naturalmente saberá tudo o que precisa para a prova.
==19ed3d==
A seguir, resolva as questões 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21 e 22 da Lista principal
(CESPE) do PDF. Após, recorra ao comentário do professor naquelas que errar ou ficar em dúvidas,
marcando-as para futuras revisões.
TAREFA 18
Português
Estudo da aula 09, de “coesão e coerência” até o final da teoria; e resolução de 30 questões.
Nesta tarefa, partiremos para o segundo bloco do estudo da semântica, relacionado aos conceitos
de coesão e coerência.
Inicialmente, precisamos entender a diferença entre coesão e coerência. Afinal, é muito comum
confundir os conceitos. Em suma, a coerência observa as relações de sentido e lógica que um
texto oferece, enquanto a coesão está relacionada com a “ligação” entre palavras e partes do
texto, recuperando e adiantando informação. Importante saber que a coesão não garante a
lógica do texto.
Por fim, o professor discorre sobre diversos recursos de coesão na estrutura do texto, que nada
mais são do que as estratégias utilizadas para dar “sequência” a um texto. Portanto, faça uma
leitura com intuito de entender a função dos recursos apresentados na aula.
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Trilha 00
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Entenda, principalmente, a diferença entre a coesão anafórica e catafórica, assim como os

elementos coesivos que referenciam algo fora do texto (exofórica/dêitica).
Para finalizar esta tarefa, resolva as questões do seguinte caderno no SQ: http://bit.ly/35OEZ4h
Leia a correção daquelas que errar ou ficar em dúvida. Marque os principais exercícios, aqueles
TAREFA 19
Informática
Revisão da aula 00; e resolução de 26 questões.
Agora vamos fazer uma revisão focada nos pontos que você julga importante para memorizar a
matéria. Leia apenas aqueles grifos e anotações que fez na teoria da aula 00. Em seguida, leia o
resumo e o mapa mental presente no PDF da aula. Leia também o enunciado e a correção dos
exercícios selecionados para revisão. Veja, não é para refazer, apenas ler.
Terminada a revisão, resolva as questões comentadas CESPE de número: todas as ímpares do seu
PDF.
Leia a correção das que errar ou ficar em dúvida. Marque os principais exercícios, aqueles difíceis
TAREFA 20
Estudo da Aula 02 (Normas Gerais de Circulação e Conduta), do art. 40 até o final da aula;
e resolução de 29 questões.
Estude o artigo 40 que traz as regras sobre o uso de faróis de veículos. Primeiramente decore o
quadro apresentado sobre o Anexo I do CTB, o qual define a diferença entre os diferentes tipos
de faróis. Ele é a base para que seja possível distinguir o uso de cada um. Em sequência, entenda
as determinações para o uso de luzes.
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Trilha 00
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O artigo 41 traz a regra para o uso da buzina. Esse artigo é bem simples e deve-se memorizar que
toda infração de trânsito relacionada ao uso incorreto da buzina é leve.
Finalizando a aula sobre as normas de circulação e conduta estude os artigos. 42 ao 67. Aqui
serão apresentadas normas diversas de circulação, dê uma atenção especial aos art. 47 e 48 que
traz regras de estacionamento e parada; e ao art. 54 que traz as normas referentes aos condutores
de motocicletas, motonetas e ciclomotores. Ademais, é importante saber o art. 58 que traz as
regras de circulação de bicicletas; o art. 50 sobre o uso das faixas laterais de domínio e das áreas
adjacentes; e o art. 65 sobre a obrigatoriedade do uso do cinto de segurança.
Vá para a Lista de Questões (sem comentários) e resolva as questões: 10, 13, 17, 20, 26, 27, 28,
31, 34, 35, 37, 38, 39, 40, 41, 42, 44, 45, 46, 49, 50, 51, 52, 53, 55, 57, 58, 59 e 60. Após resolução,
veja os comentários para entender melhor cada assertiva da questão.
TAREFA 21
Direito Constitucional
Estudo aula 00, de “Os Direitos Fundamentais na Constituição Federal de 1988” até inciso
XI de “Direitos e Deveres Individuais e Coletivos: Parte I”, inclusive; e resolução de 5
questões.
Link da CF/88: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/constituicaocompilado.htm
Finalizada a parte introdutória da aula, começaremos a estudar de fato o art. 5º, que trata dos
Direitos e Deveres Individuais e Coletivos. Antes de prosseguirmos no estudo da aula, leia o art.
5° da CF/88, incisos I ao XI. Nesse primeiro momento, faça uma leitura atenta, mas sem se
preocupar em decorar os incisos.
Pronto! Feita a leitura da Lei Seca, vamos avançar no estudo da Aula 00, do inciso I ao XI.
Já no caput do artigo são enumerados 5 direitos fundamentais, dos quais derivam os demais.
Apesar de não previsto expressamente, segundo o STF, os direitos são garantidos até mesmo aos
estrangeiros de passagem pelo país. O direito à vida é mais esmiuçado e é bom atentar-se ao fato
de as penas de morte serem permitidas em caso de guerra declarada.
O assunto, como um todo, é bem frequente em provas, inclusive os posicionamentos do STF sobre
os incisos, portanto é bom revisar o assunto diversas vezes ao longo de sua preparação. No
entanto, há algumas informações ainda mais importantes:
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Trilha 00
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O princípio da igualdade não impede o tratamento diferenciado daqueles submetidos a

situações diferentes (fundamentação da reserva de vagas em universidades e concursos públicos).
Certifique-se que compreendeu todas as afirmações sobre “liberdade de expressão” dispostas

no mapa mental.
Apesar de garantida a liberdade religiosa, aquele que a alegar para eximir-se dos deveres e se
negar a cumprir as prestações alternativas poderão sofrer restrições de direitos.
O direito à indenização por danos morais à honra e à imagem é extensível às pessoas jurídicas.
Além disso, saiba as autoridades competentes e condições para declaração da quebra de sigilo
bancário, principalmente no que se refere às CPI’s e autoridades fiscais.
O próximo inciso do trecho, o XI, que garante a inviolabilidade domiciliar, é muito cobrado em
provas. É preciso saber as hipóteses em que é permitido entrar na casa de uma pessoa, em quais
é necessária autorização judicial, quando poderá ocorrer durante a noite e o que o STF entende
por “casa” (o mapa-mental sobre o assunto pode ajudar).
Para finalizar esta tarefa, resolva as questões comentadas de número 45, 50, 59, 113 e 126, lendo
a correção daquelas que errar ou ficar em dúvida. Marque os principais exercícios, aqueles difíceis
TAREFA 22
Informática
Estudo dos Protocolos de Comunicação da aula 01, tópicos 1 a 4.1, inclusive.
O conteúdo das aulas 00, 01 e 02 do curso de Informática aborda os temas relacionados à internet,
como partes física e lógica de redes, aplicativos e sua utilização. São assuntos com alta frequência
em provas da Polícia Federal: 14,0%.
Nessa aula 01 o professor aborda basicamente tudo que você precisa saber sobre protocolos de
comunicação.
Antes de mais nada, gostaria de lembrar que esse é um assunto essencialmente “decoreba”.
Portanto, capriche no seu material de resumo. Não precisa entender a fundo o funcionamento de
cada um dos conceitos apresentados, mas saiba ao menos para que eles servem e onde eles “se
encaixam”.
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Trilha 00
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O Modelo OSI é o principal modelo de arquitetura de redes. Decore o nome e a função básica de
cada uma das 7 camadas, assim como a ordem e a relação entre elas.
Porém, a finalidade do Modelo OSI é meramente teórica. Na prática, utiliza-se o Modelo TCP/IP
ou Arquitetura TCP/IP). Entenda cada uma das 4 camadas, a sua ordem, como elas se
relacionam e as suas correspondências com as camadas do Modelo OSI.
A banca gosta de cobrar bastante questões dos protocolos. Estude os principais protocolos da
camada de rede nessa tarefa. Procure entender a funcionalidade dos protocolos que serão
apresentados, dando uma atenção especial ao IP e a diferença entre TCP e UDP. Eles têm
características bem distintas, entenda bem o que diferencia um do outro.
Cuidado com os números 0, 127 e 255 que não são utilizados no 1º octeto do IP para não cair em
pegadinhas frequentes. Guarde que o endereço IP (padrão IPv6) possui 128 bits e o endereço IP
(padrão IPv4) possui 32 bits. Saiba a funcionalidade do NAT (Network Address Translation). O
ICMP e ARP não são tão cobrados em prova, faça uma leitura rápida.
Resolva as questões que aparecerem durante a teoria. Já as questões comentadas ao final do PDF
serão vistas na próxima tarefa, pois já tivemos bastante leitura agora.
TAREFA 23
Português
Agora vamos fazer uma revisão focada nos pontos que você julga importante para memorizar a
matéria. Leia apenas aqueles grifos e anotações que fez na teoria da aula 09. Leia também o
enunciado e a correção dos exercícios selecionados para revisão. Veja, não é para refazer, apenas
ler.
Terminada a revisão, resolva as questões comentadas de número 1 a 50 do seu PDF.
Leia a correção das que errar ou ficar em dúvida. Marque os principais exercícios, aqueles difíceis
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Trilha 00
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TAREFA 24
Contabilidade
Nesta tarefa, você irá revisar o conteúdo estudado na aula 00, a respeito dos Conceitos Iniciais
de Contabilidade (objeto, campo de aplicação, finalidade, funções, técnicas); e
Componentes Patrimoniais.
Comece pela leitura de seu material (marcações ou resumo). Caso não tenha um material próprio,
você pode utilizar o resumo do professor, no final do PDF.
Em seguida, resolva as questões 1 a 19, 21 e 24 do PDF. Leia os comentários de todos os exercícios

que errar ou tiver dúvidas, para saná-las e não errar eventuais questões similares na prova.
TAREFA 25
Revisão da Aula 02.
Primeiramente, leia o material de revisão elaborado por você. Leia apenas os grifos e anotações
que fizeram na teoria das aulas. Leia também o enunciado e a correção dos exercícios da aula
selecionados anteriormente para revisão (questões que errou ou respondeu com dúvida). Veja,
não é para refazer, apenas ler.
Aproveite também para comparar os grifos próprios com a marcação dos aprovados para que
caso algum tópico importante tenha passado sem destaque no seu material seja possível
complementá-lo.
Quanto mais rico ele for, mais serão proveitosas as revisões!
Dê uma lida ainda no resumo que o professor coloca no final da aula. Dessa forma seus grifos
ficarão completos e de fácil revisão na véspera.
41

Trilha 00
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1. As Trilhas Estratégicas são meras sugestões de estudo com base em determinado objetivo
(área de concurso, concurso específico ou perfil). O aluno deve ficar livre para que possa
segui-la à risca ou fazer adaptações para o seu próprio estilo e rotina de estudo.
2. Os professores do Estratégia, ao elaborarem os seus materiais, possuem o objetivo de
ensinar todo o conteúdo exigido pelo edital programático do concurso, além de
estabelecer uma sequência ideal de estudo do ponto de vista pedagógico e considerando
que o aluno terá tempo de estudar todo o seu material.
3. Já os coaches, ao elaborarem as Trilhas Estratégicas, possuem o objetivo de fazer o aluno
estudar o conteúdo de acordo com um determinado custo x benefício, porém muitas vezes
fugindo da recomendação didática de estudo proposta pelos professores para que os
alunos possam fazer um estudo direcionado.
4. Como dizemos sempre: o ideal é estudar todos os assuntos, revisar tudo, fazer muitos
exercícios de todos os assuntos e chegar na prova bom em todos os assuntos também.
Entretanto, são poucos aqueles alunos que dispõem de tempo para isso!
5. Nosso objetivo aqui é sugerir uma sequência de estudos baseada na experiência de coaches
aprovados em diversos concursos para que possamos dar orientações e maiores chances
de aprovação aos alunos.
Espero que tenha gostado!
Bons estudos!
Aguardo você no Telegram.
Paulo B. Júnior
42

Curso 161244 Trilha 00 v2

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Livro Eletrônico

Trilha Estratégica PF e PRF (Combo) - Pós-Edital

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TRILHA ESTRATÉGICA PF E PRF (COMBO)

Meu nome é Paulo Barros Júnior. Sou Agente de Fiscalização (Auditor de

11794960783 - Julio Soares

TRILHAS ESTRATÉGICAS – O QUE SÃO?

As Trilhas funcionarão da seguinte forma:

✓ Indicação de estudo por Ciclos de Estudo;

2 – Objetivo e público alvo da Trilha

11794960783 - Julio Soares

Escolhemos o aplicativo do Telegram em virtude de diversos recursos que não

Esperamos você lá no Telegram!

11794960783 - Julio Soares

Algumas técnicas de estudos importantíssimas para que possamos atingir nossa:

✔ Evitar resumos escritos;

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Dir. Penal 2 2 1,67%

Dir. Processual Penal 3 3 2,50%

Dir. Administrativo 4 4 3,33%

Dir. Constitucional 5 5 4,17%

Legislação Especial 2 2 1,67%

III Contabilidade 24 24 24 20,00%

Subtotal 120 100%

As três disciplinas em destaque - português, informática e contabilidade - precisam ser dominadas

Polícia Rodoviária Federal

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Algumas matérias possuem enorme relevância em comparação a outras, concordam?

Bom, sem mais delongas, vamos começar!

Trilha Estratégica: Semana #0

Indicaremos na Trilha, portanto, 9 fontes de materiais de estudo:

11794960783 - Julio Soares

3. Legislações e Constituição Federal/88, que podem ser encontradas na internet

O Passo Estratégico é, em sua essência, um material de revisão. Ele indica, baseado em um

11794960783 - Julio Soares

Esperamos que gostem! 🚀

11794960783 - Julio Soares

Disponibilizaremos individualmente, nesta seção, as Trilhas de cada uma das disciplinas

Matéria Trilha de Disciplina

Tecnologia da Informação http://bit.ly/3bTrMuu

Entretanto, na trilha usamos apenas um dos cursos, que são:

● Direito Administrativo: professor Herbert Almeida.

11794960783 - Julio Soares

Estudo das redes de computadores da aula 00, tópicos 1 a 6, inclusive; e resolução de 10

O professor inicia contextualizando a importância da rede de computadores no nosso

Em relação às classificações, existe a classificação quanto à dimensão, tamanho ou área

11794960783 - Julio Soares

11794960783 - Julio Soares

Mais um princípio importantíssimo é o Princípio da presunção de inocência ou presunção de não

11794960783 - Julio Soares

I)mínima ofensividade da conduta;

11794960783 - Julio Soares

11794960783 - Julio Soares

Já a proposição é considerada Composta quando temos duas ou mais proposições conectadas

A seguir, resolva as questões 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 29 e 30, da Lista principal (CESPE) do PDF.

11794960783 - Julio Soares

Direito Processual Penal

Estudo do Inquérito Policial: natureza, características, início e tramitação da aula 01,

O aluno precisa memorizar e entender, sobretudo, as características do Inquérito Policial, quais

Para memorizar as características lembre-se do mnemônico: SEIO DOID

Cuidado para não confundir: Indisponível com dispensável!

É relevante a diferença da notitia criminis:

• Direta / de cognição imediata / espontânea / inqualificada;