UNIDADE: Táxi / Brasil

SITUAÇÃO DE USO
Solicitação de táxi e conversa com o motorista de táxi no Brasil.
EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM
- Solicitar táxi por telefone.
- (Re)Conhecer e compreender cartão de visitas.
- Explicar roteiros e questionar preços.
- Produzir diálogo com foco na solicitação de um táxi.
- Produzir texto escrito, indicando um serviço de táxi para um amigo.

ATIVIDADE DE PREPARAÇÃO

Observe a imagem e responda.

a) O que a mulher está fazendo? É possível imaginar se ela está ou não com
pressa? Por quê?

b) Ela estaria indo trabalhar ou passear? Por quê?

c) Você já utilizou táxi em outro país? Como foi?

d) Na maioria das grandes cidades, os táxis são padronizados. Quais seriam as

intenções com tal padronização? Como é o táxi na sua cidade?

BLOCO DE ATIVIDADES

Atividade 1: Reconhecendo um cartão de visitas.

Analise o cartão e depois responda às questões propostas.
 a) Pelas informações do cartão, é fácil entrar em contato com esse taxista? Por
quê?

b) No cartão, há o serviço de coletas e encomendas. Você sabe diferenciar os dois

tipos de serviços? Explique.

c) Os serviços prestados pelo motorista são diurnos ou noturnos? O que o faz

pensar assim?

Veja!
O preço dos táxis varia de cidade para cidade. Além disso, existem alguns fatores que
interferem no valor, como o horário noturno e estrada de terra, por exemplo. As corridas são
calculadas de acordo com o que se chamam Bandeiras: na maioria das localidades, até às 19h,
cobra-se pela bandeira 1. Após esse horário, cobra-se pela bandeira 2, e há um acréscimo nos
valores.

Atividade 2 - Pedindo um táxi

a) Simule uma conversa, com seu colega ou professor, para solicitar os serviços de
táxi. Usem como referência o cartão acima. Um deverá ser o taxista e o outro o
passageiro. Mudem de papéis.

b) Lembre-se de perguntar o preço, forma de pagamento e combinar o destino.

c) Certifique-se do horário, para negociar com o taxista a questão das bandeiras.

 d) Combine um lugar para o embarque.

e) Lembre-se de usar os indicadores de lugar, com base em um ponto de

referência, para combinar embarque e destino, como: em frente, ao lado, à
direita, à esquerda, atrás, a 100 metros de..., próximo à... etc.

EXTENSÃO DA UNIDADE

Você quer calcular os valores de uma corrida de táxi e, para tanto, entra em um site que
faz esse tipo de trabalho. Olhe as figuras abaixo e faça o que se pede.

Organize as figuras pela ordem. Você está na Rua Piauí, e, primeiramente, quer ir à Av.
São João, retornando, em seguida, para a Av. Juscelino Kubitschek.

1-

2-
3–

4–
 a) A ordem correta é: _______________________________

b) Qual corrida fica mais em conta?

c) Há diferenças grandes de preços na Bandeira 1 e na 2 nas corridas realizadas?

ATIVIDADE DE AVALIAÇÃO

Você contrata um taxista para fazer alguns serviços para você, entre os quais
estão: saída de sua residência, ida ao dentista, ao mercado, busca de uma
encomenda, volta para casa. Ao chegar em casa, recebe uma mensagem, em seu
celular, de um amigo interessado também nos serviços do taxista, questionando
como foi o trabalho. Responda à mensagem, relatando como foram os serviços,
de forma detalhada, não se esquecendo de avaliar positiva ou negativamente os
serviços prestados.