Avaliação: Simulado Matemática 6°

ID: 2536
Aluno: _____________________________________________ Série: _____ Turma: _____
Data: ___ / ___ / ______
Professor: _____________________________________________

Questão 1

ID 54848 | Simulado Jornadas | Matemática - 6o. ano | D1: Reconhecer e utilizar características do sistema de
numeração decimal como agrupamentos e trocas na base 10 e princípio do valor posicional.

No jogo Valendo um cartão, a regra é a seguinte: o jogador recebe um cartão branco para cada resposta certa, um
cartão amarelo para cada resposta errada e um cartão vermelho se não responder. Veja o valor de cada cartão.

Ao término do jogo, Felipe tinha 18 cartões brancos, 11 amarelos e 4 vermelhos. Quantas centenas possui sua
pontuação final?

A( ) 18
B( ) 129
C( ) 19
D( ) 20

Questão 2

ID 54849 | Simulado Jornadas | Matemática - 6o. ano | D2: Identificar a localização de números naturais na reta
numérica.

RXT é um robô que está sendo programado para percorrer o seguinte trajeto: sai do ponto A, passa pelos pontos B
e C até chegar ao ponto D. A letra A representa o número 218 e a letra D representa 308. Qual é o número em que
RXT estará ao parar na letra C, sabendo que as distâncias entre os pontos consecutivos são de 15 unidades?
A( ) 233
B( ) 223
C( ) 263
D( ) 248

Questão 3

ID 54850 | Simulado Jornadas | Matemática - 6o. ano | D3: Reconhecer a composição e a decomposição de
números naturais em sua forma polinomial.

Veja os algarismos que saíram em um sorteio.

Decompondo esse número nas suas diversas ordens, obtêm-se:

A( ) 3 000 unidades de milhar e 658 centenas.
B( ) 3 unidades de milhar e 658 unidades.
C( ) 36 unidades de milhar e 58 dezenas.
D( ) 365 dezenas de milhar e 8 unidades.

Questão 4

ID 54851 | Simulado Jornadas | Matemática - 6o. ano | D4: Reconhecer e compreender a ordem dos algarismos.

Para registrar todos os números naturais de 0 até 100, quantas vezes escrevemos o algarismo 3?

A( ) 19
B( ) 18
C( ) 10
D( ) 20

Questão 5

ID 54852 | Simulado Jornadas | Matemática - 6o. ano | D5: Calcular o resultado de uma adição de números
naturais.

Nesta adição, A, B e C são três algarismos. Descubra a soma desses números sabendo que as duas letras B
representam o mesmo algarismo. 3 8 5 + B B A C 4

A( ) 474
B( ) 484
C( ) 374
D( ) 384

Questão 6

ID 54853 | Simulado Jornadas | Matemática - 6o. ano | D6: Calcular o resultado de uma multiplicação de números
naturais.

Qual é o maior produto que se pode obter, sabendo que o primeiro fator tem três algarismos e o segundo tem dois
algarismos?

A( ) 63 885
B( ) 63 820
C( ) 53 825
D( ) 63 825

Questão 7

ID 54854 | Simulado Jornadas | Matemática - 6o. ano | D7: Resolver problema de adição e subtração com números
naturais, envolvendo os significados de juntar e comparar.

Em uma competição, os ciclistas Alberto, Cristiano e Roberto devem percorrer um total de 150 km. O
desempenho de cada atleta, nos três primeiros dias, está registrado nesta tabela.

Até o momento, qual é a diferença entre o primeiro e o segundo colocado na competição?

A( ) 17 480
B( ) 18 380
C( ) 18 480
D( ) 18 580

Questão 8

ID 54855 | Simulado Jornadas | Matemática - 6o. ano | D8: Resolver problema de multiplicação de números
naturais envolvendo a ideia de proporcionalidade.

O coração de João bate 78 vezes por minuto. Nesse ritmo, quantas vezes ele irá bater em uma hora?

Thinkstock/Getty Images

A( ) 78
B( ) 4 680
C( ) 468
D( ) 2 340

Questão 9

ID 54856 | Simulado Jornadas | Matemática - 6o. ano | D9: Resolver problema com números naturais envolvendo
o princípio multiplicativo para calcular o número de combinações diferentes.

Alice tem 3 saias, 4 blusas e 2 sapatos. Veja a ilustração:

Qual expressão matemática representa de quantos modos diferentes Alice pode se vestir?

A( ) 3x4x2
B( ) 3+4+2
C( ) 3x4+2
D( ) 3+4x2

Questão 10

ID 54857 | Simulado Jornadas | Matemática - 6o. ano | D10: Resolver problema com números naturais envolvendo
a ideia de divisão

Fernando é fabricante de camisas. Sua mercadoria é entregue às lojas embaladas em caixas em que cabem três
camisas. Quantas caixas serão necessárias para embalar 144 camisas?

A( ) 58
B( ) 38
C( ) 28
D( ) 48

Questão 11

ID 54858 | Simulado Jornadas | Matemática - 6o. ano | D11: Resolver problema de divisões com números naturais
relacionados à ideia de espaços na reta numérica.

Ronaldo e seus vizinhos resolveram plantar árvores nos dois lados da rua em que moram. A rua tem 240 m e as
árvores devem ter a mesma distância entre si. A primeira árvore vai ser plantada no início da rua e a última, bem
no final. Veja a ilustração:

Sabendo que foram compradas 26 mudas de árvores para os dois lados da rua, calcule que distância que se deve
deixar entre uma árvore e outra.

A( ) 18 m
B( ) 9m
C( ) 20 m
D( ) 10 m

Questão 12

ID 54859 | Simulado Jornadas | Matemática - 6o. ano | D12: Calcular o resultado de uma potência de números
naturais.

Assinale a alternativa que torna a igualdade abaixo verdadeira, sabendo que n é um número natural.3n = 243

A( ) 5
B( ) 6
C( ) 4
D( ) 7

Questão 13

ID 54860 | Simulado Jornadas | Matemática - 6o. ano | D13: Calcular o resultado de uma potência de números
naturais envolvendo área de quadrado.

Alguns números são chamados de quadrados perfeitos porque são os quadrados dos números naturais. Por
exemplo, 9 é um quadrado perfeito porque 32 = 9. Quantos quadrados perfeitos há de 1 a 50?

A( ) 7
B( ) 8
C( ) 6
D( ) 9

Questão 14

ID 54861 | Simulado Jornadas | Matemática - 6o. ano | D14: Resolver problemas com números naturais
envolvendo potência.

Em um minuto, Cristina enviou um e-mail a quatro amigos. Um minuto depois, cada uma dessas pessoas
encaminhou o mesmo e-mail a quatro amigos diferentes. A cada minuto seguinte, cada pessoa que recebia esse e-
mail o repassava sempre para quatro amigos diferentes. Qual foi o número de pessoas que recebeu o e-mail no
quinto minuto?

A( ) 54
B( ) 4x5
C( ) 45
D( ) 55

Questão 15

ID 54862 | Simulado Jornadas | Matemática - 6o. ano | D15: Representar um número natural na potência de base
10.

“Em 1950, cinco anos após a criação das Nações Unidas, a população mundial era estimada em cerca de 2,6
bilhões de pessoas. De acordo com estimativas da ONU, a população mundial chegou a 5 bilhões em 11 de julho
de 1987, e atingiu a marca de 6 bilhões de pessoas em 12 de outubro de 1999. Agora, 10 anos depois, ela é
estimada em aproximadamente 7 bilhões.”(Disponível em: <http://www.onu.org.br/a-onu-em-acao/a-onu-em-
acao/a-onu-e-a-populacao-mundial/>. Acesso em: 20 fev. 2013.)A população mundial em 2009, escrita na forma
de potência de base 10, era:

A( ) 7 x 1010
B( ) 7 x 109
C( ) 7 x 106
D( ) 7 x 108

Questão 16

ID 54863 | Simulado Jornadas | Matemática - 6o. ano | D16: Calcular o resultado de uma raiz quadrada com
números naturais.
Com 36 pontos é possível formar um quadrado com 6 pontos por 6 pontos, ou seja, um quadrado de 6.

Com 144 pontos é possível formar um quadrado de:

A( ) 72
B( ) 14
C( ) 13
D( ) 12

Questão 17

ID 54864 | Simulado Jornadas | Matemática - 6o. ano | D17: Resolver problemas com números naturais
envolvendo as operações inversas das operações adição, multiplicação e potenciação.

João pensou em um número natural e elevou esse número ao quadrado. Depois multiplicou o resultado por 3 e em
seguida adicionou 2. O resultado final foi 245. Em que número João pensou?

A( ) 7
B( ) 8
C( ) 9
D( ) 6

Questão 18

ID 54865 | Simulado Jornadas | Matemática - 6o. ano | D18: Resolver expressões com números naturais utilizando
as regras para as operações e as pontuações.

Qual é o resultado da expressão 360 : [213 – ( 52 + 8)]?

A( ) 8
B( ) 2
C( ) 20
D( ) 18
Questão 19

ID 54866 | Simulado Jornadas | Matemática - 6o. ano | D19: Escrever uma expressão numérica que corresponda a
uma dada situação.

Jorge tinha 26 figurinhas e seu irmão, 34. Eles juntaram o que tinham e dividiram as figurinhas igualmente entre
os dois. Qual é a expressão matemática que corresponde à situação?

A( ) 26 : 2 + 34
B( ) 26 + (34 : 2)
C( ) 26 + 34 : 2
D( ) (26 + 34) : 2

Questão 20

ID 54867 | Simulado Jornadas | Matemática - 6o. ano | D20: Resolver problema envolvendo o conceito de mínimo
múltiplo comum (mmc)

Santo André e São Caetano são cidades próximas à cidade de São Paulo. De um terminal de ônibus de São Paulo
partem ônibus para São Caetano de 30 em 30 minutos e para Santo André de 25 em 25 minutos. Às 5 horas da
manhã saíram ao mesmo tempo um ônibus para São Caetano e outro para Santo André. Quantos minutos depois
das 5 horas sairão dois ônibus juntos?

A( ) 150 minutos
B( ) 120 minutos
C( ) 125 minutos
D( ) 180 minutos

Questão 21

ID 54868 | Simulado Jornadas | Matemática - 6o. ano | D21: Resolver problema envolvendo o conceito de mínimo
divisor comum (mdc).

Um professor dá aulas para 30 alunos do 6º ano A, para 36 alunos do 6º ano B e para 33 alunos do 6º ano C. Em
cada sala ele formou grupos que tinham o mesmo número de alunos. Qual é o maior número de alunos que cada
grupo pode ter?

A( ) 6
B( ) 2
C( ) 3
D( ) 4

Questão 22
ID 54869 | Simulado Jornadas | Matemática - 6o. ano | D22: Reconhecer na decomposição em fatores primos de
um número os seus divisores.

A decomposição em fatores primos de um número é: 22 x 3 x 7. Observando essa decomposição podemos afirmar

que esse número é divisível por:

A( ) 9
B( ) 8
C( ) 6
D( ) 5