UM PASSEIO PELO

UNIVERSO SONORO-
MUSICAL
Descrição:

Perceba os sons que estão perto de você! Quantos sons você

consegue escutar? De onde eles vêm? Como são construídos?
Descubra e explore o universo sonoro musical que existe à sua volta e
a riqueza sonora existente nas paisagens sonoras.

Música

Arte

Som

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Duração1h30
HABILIDADES DA BNCC
EF15AR15: Explorar fontes sonoras diversas, como as existentes no próprio corpo
(palmas, voz, percussão corporal), na natureza e em objetos cotidianos, reconhecendo os
elementos constitutivos da música e as características de instrumentos musicais variados.
EF15AR16: Explorar diferentes formas de registro musical não convencional
(representação gráfica de sons, partituras criativas etc.), bem como procedimentos e
técnicas de registro em áudio e audiovisual, e reconhecer a notação musical convencional.

OBJETIVOS
• Refletir sobres os conceitos de som, silêncio e ruído, com a finalidade de
identificá-los nas paisagens sonoras;
• Identificar e classificar os sons da natureza e os sons produzidos pelos seres
humanos;
• Realizar representações gráficas de sons/silêncio/ruído e de paisagens sonoras;
• Refletir acerca das constituições das paisagens sonoras e os processos que
podem ter contribuído com suas transformações.

CONTEÚDO
Conceitos de som, silêncio e ruído;
Paisagem Sonora (Soundscape);
Os sons da natureza: O som do coração, disponível em: http://tiny.cc/tklorz;
Os sons produzidos pelo homem (urbanos): August Rush – City Symphony,
disponível em: http://tiny.cc/gknorz.

ATIVIDADES
1ª etapa: pensando sobre os sons
Deve-se discutir e refletir sobre os conceitos de som, silêncio e ruído. O que é
som? O que é silêncio? O que é ruído? Onde podemos encontrá-los? Como eles
são construídos? Você consegue perceber esses parâmetros nos ambientes que
frequenta? Tente perceber sons e ruídos à sua volta e identificar de onde eles
vêm. Para pensar sobre o silêncio, tente manter-se quieto por 15 segundos, sem
emitir nenhum som. Deu certo? Você encontrou o silêncio? Não? Tente
novamente. O silêncio existe? Onde ele pode estar ou não?

2ª etapa: de onde vêm os sons?

Pense sobre os “sons da natureza” e os “sons humanos”. Quais os sons que você
conhece que estão presentes na natureza? Para pensar sobre os sons da
natureza, veja o vídeo a seguir: O som do coração, disponível
em: http://tiny.cc/tklorz. Quais sons tornou-se possível identificar? Agora é hora de
realizar o mesmo processo com os sons produzidos pelo homem (urbanos). Veja o
vídeo a seguir: August Rush – City Symphony, disponível em: http://tiny.cc/gknorz.
Em seguida, tente relacionar os sons ouvidos com as imagens apresentadas nos
seguintes aplicativos: Imágenes Y Sonídos, disponível em: http://tiny.cc/pdporz, e
Guess the sounds (Advinha sons), disponível em: http://tiny.cc/lpporz.

3ª etapa: procurando pelos sons

Nesse momento, você deve realizar um “passeio” no espaço onde você está, seja
em casa, quintal, parque, rua onde você mora, de modo a procurar por sons
diversos. Os sons devem ser associados às categorias de sons naturais ou sons
humanos. Procure ouvir o máximo de sons possível (pode ser anotado em uma
folha ou até mesmo gravado com celular). Quantos sons você conseguiu ouvir?
Quais foram? Qual som foi mais agradável? Por quê? Qual som foi menos
agradável? Por quê? Quais dos sons ouvidos são da natureza? Quais são os
produzidos pelo homem? Quais dos sons são oriundos das tecnologias digitais?
Quais os sons mais ouvidos e quais foram os menos ouvidos? O que dificultou
captar os sons que foram menos ouvidos?

4ª etapa: desenhando paisagens sonoras

Em um último momento, procure representar através de desenhos em papel, telas
ou aplicativos de desenho (a exemplo do Paint e Paint 3D), pinturas com tintas,
lápis de cor, algumas paisagens sonoras. Pesquise por áudios de paisagens
sonoras diferentes como praias, rios, florestas, metrópoles, fábricas, um dia
chuvoso, um estádio de futebol em dia de jogo. Feche os olhos enquanto estiver
ouvindo as paisagens sonoras e procure captar toda construção de sons, ruídos,
silêncios que há. Em seguida, faça o registro de cada paisagem da maneira
anteriormente indicada. Busque apresentar o máximo de características que você
conseguiu perceber. Você pode sugerir que outros colegas escutem as mesmas
paisagens sonoras e façam os registros para que se possa avaliar como cada um
percebe os sons.

RECURSOS EDUCACIONAIS EXTERNOS UTILIZADOS

O som do coração. Disponível em: http://tiny.cc/tklorz. August Rush – City
Symphony. Disponível em: http://tiny.cc/gknorz.Imágenes Y Sonídos.
Disponível em: http://tiny.cc/pdporz.Guess the sounds (Advinha sons).
Disponível em: http://tiny.cc/lpporz.MediBang Paint - Para desenhar.
Disponível em: http://tiny.cc/x3sorz.

O corpo humano é uma fonte muito rica de sons e pode ser

considerado nosso primeiro instrumento musical. Sentimos a presença do ritmo na
batida de nosso coração, em nossa respiração ou ao caminharmos. Reconhecemos
inúmeros timbres e melodias na exploração de nossa voz e também na escuta da voz
do outro.

Você sabia que o nosso corpo pode emitir vários sons?

Muitos destes sons são emitidos naturalmente pelo trabalho

dos nossos órgãos, mas podemos produzir outros sons com
o nosso corpo.

Vamos ver mais sobre isso?

Os sons que ouvimos tem diferentes origens, inclusive pela

nossa ação corporal, Assim, podemos utilizar o nosso corpo
como recurso sonoro, musical e meio de comunicação.
Nesta atividade iremos conhecer diferentes maneiras de
produção dos sons corporais que podem proporcionar
ideias musicais. 

https://www.youtube.com/watch?v=CUUQ9GkClm0