“E.

M PROFº CHERUBIM FERNANDES SAMPAIO”

NOME COMPLETO: ______________________________DATA: _____/_____/______
PROFESSORA: LARISSA ALINE FILIER GUIMARÃES 5º ANO _______
ÁREA DO CONHECIMENTO: MÚSICA

SEMANA DE 22 DE MARÇO A 02 DE ABRIL

PARTITURA CONVENCIONAL E NÃO CONVENCIONAL

Vamos relembrar o significado da palavra “Convencional”=Aquilo que é mais utilizado;
mais comum; usual.Você sabia que nem toda partitura tem nota musical? Uma partitura
convencional é formada por uma pauta ou pentagrama que contém cinco linhas e quatro
espaços, as figuras rítmicas determinam o tempo e o ritmo da canção. As figuras rítmicas
também determinam as notas musicais de acordo com a sua disposição nos espaços. Veja o
exemplo abaixo de uma partitura convencional:

Já a partitura não convencional, tem símbolos que representam os sons de acordo com a
criação do artista e não é necessário ser músico para fazer ou ler uma pauta não convencional. Veja
os exemplos abaixo de uma partitura não convencional:

Observe as duas imagens e perceba que as partituras não convencionais não são iguais. Cada
pessoa pode criar da sua maneira, o importante é que cada um consiga representar por meio
desímbolos, trações, desenhos ou formas os movimentos da música e escreve-la no papel.
 Você também pode acessar o
youtube para ver exemplos de
partituras não convencionais.

Veja o exemplo de uma partitura não convencional pensada e elaborada a partir

de uma música do compositor clássicoJohann Strauss II (1825-1899).

Link: https://www.youtube.com/watch?v=I15zijH-Tmo
Ou digitar: Partitura não convencional

EXERCÍCIO

 Após fazer a leitura e assistir ao vídeo, crie a sua partitura musical não convencional no
espaço abaixo.
 Você pode usar símbolos, desenhos, traços e linhas na criação da sua partitura.
 Ouça a canção “As quatro Estações”, de Vivaldi para criar a sua partitura criativa não
convencional.