ATIVIDADE 8.

PARANACITY, 1 DE JUNHO DE 2.021 – TERÇA-FEIRA.

ALUNO(A):_________________________________________________ 3º ANO ____
PROFESSORA:__________________________________________________________

CIÊNCIAS – 1ºDIA.

CONTEÚDO: VIDA E EVOLUÇÃO: DIVERSIDADE DE AMBIENTES E DE SERES VIVOS DA

REGIÃO EM QUE VIVE.
1)-LEIA COM ATENÇÃO:
VOCÊ JÁ IMAGINOU A QUANTIDADE E DIVERSIDADE DE SERES VIVOS E AMBIENTES
QUE EXISTE NO MUNDO? VAMOS OBSERVAR AS IMAGENSE RESPONDER:

A)-CITE TRÊS SERES VIVOS PRESENTES NESSA CENA:

B)- TODOS OS SERES VIVOS DESTA CENA SÃO ANIMAIS?

( ) SIM ( ) NÃO

C)- QUAL SER VIVO DESTA CENA VIVE APENAS NA ÁGUA?

D)- QUAL DOS ELEMENTOS QUE APARECE NESSA PAISAGEM FORNECE LUZ E CALOR?
 LÍNGUA PORTUGUESA – 1º DIA.

CONTEÚDO: ESTRATÉGIA DE LEITURA: ANTECIPAÇÃO – HISTÓRIA EM QUADRINHOS.

LETRA CURSIVA.

1)- VAMOS TREINAR A LETRA CURSIVA MINÚSCULA:

2)-LEIA COM ATENÇÃO:

A HISTÓRIA EM QUADRINHOS, COMO O PRÓPRIO NOME DIZ, É CONTADA EM
QUADROS COM HISTÓRIAS E DESENHOS.
AS FALAS DOS PERSONAGENS SÃO APRESENTADAS EM BALÕES, QUE VARIAM DE
FORMATO CONFORME A MENSAGEM.
VEJA ALGUNS EXEMPLOS:
AGORA QUE JÁ APRENDEMOS UM POUCO SOBRE AS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS,
VAMOS LER E RESPONDER COM ATENÇÃO:

AGORA RESPONDA:
A)- QUEM É A MENINA DA
HISTÓRIA?

B)- O QUE ACONTECEU

COM ELA?
______________________
______________________
C)- O QUE A MÃE DELA
ESTAVA FAZENDO?
______________________
______________________
D)- PORQUE O DENTE DA
MENINA ESTAVA MOLE?
______________________
______________________
______________________

E)- QUAL O TÍTULO DO TEXTO?

_____________________________________________________________________
F)- COM AJUDA DE SUA FAMÍLIA CONTE COMO FOI SUA EXPERIÊNCIA QUANDO O
SEU DENTE FICOU MOLE.
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
PARANACITY, 2 DE JUNHO DE 2.021 – QUARTA-FEIRA.
ALUNO(A):_________________________________________________ 3º ANO ____
PROFESSORA:__________________________________________________________
LÍNGUA PORTUGUESA – 2º DIA.
CONTEÚDO: LEITURA E INTERPRETAÇÃO DE TEXTO – CONFRONTO X/J. LETRA
CURSIVA.
1)- VAMOS TREINAR A LETRA CURSIVA:

2)- LEIA O TEXTO COM ATENÇÃO:

JOAQUIM O JOGADOR DE XADREZ.
JOAQUIM É UM JAVALI QUE ADORA JOGAR XADREZ. TREINAVA TODOS OS DIAS
COM SEUS AMIGOS, O JACARÉ, A JIBÓIA COM SEU XALE E O SENHOR PEIXE COM SUA
XÍCARA DE CHÁ ADORAVA PARTICIPAR.
JOAQUIM RECEBIA VÁRIOS PRÊMIOS, JÓIA, XAMPU, JARRA E ATÉ UM JIPE.
FICOU FAMOSO! APARECEU ATÉ NO JORNAL MAIS IMPORTANTE DA CIDADE E
TODOS OS SEUS AMIGOS TINHAM MUITO ORGULHO DELE.

3)- AGORA PINTE DE ACORDO COM O QUE SE PEDE:

A) DE AMARELO O TÍTULO DO TEXTO.

B) DE VERDE TODAS AS PALAVRAS COM X.
C) DE AZUL TODAS AS PALAVRAS COM J

4)- RESPONDA DE ACORDO COM O TEXTO:

A)- QUAL ERA O JOGO QUE JOAQUIM JOGAVA?
( )PETECA ( ) XADREZ
B)- AONDE JOAQUIM APARECEU?
( ) JORNAL ( ) REVISTA

VAMOS RELEMBRAR O SOM DAS LETRAS:

X J

5)-RETIRE AS PALAVRAS ESCRITAS COM X E J DO TEXTO E SEPARE EM SÍLABAS:

1-__________________________________________________________
2-__________________________________________________________
3-__________________________________________________________
4-__________________________________________________________
5-__________________________________________________________
6-__________________________________________________________
7-__________________________________________________________
8-__________________________________________________________
9-__________________________________________________________
10-_________________________________________________________
11-_________________________________________________________
12-_________________________________________________________
13-_________________________________________________________
14-_________________________________________________________
6)- ESCOLHA DUAS PALAVRAS DA ATIVIDADE ANTERIOR E FORME UMA FRASE:
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
 MATEMÁTICA – 2º DIA.
CONTEÚDO: VALOR POSICIONAL – CENTENA; OPERAÇÕES DE ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO
SIMPLES; SEQUÊNCIA NUMÉRICA, ANTECESSOR, SUCESSOR, CRESCENTE E
DECRESCENTE, LEITURA E ESCRITA DE NÚMEROS.
 CENTENAS:
100= CEM 109= CENTO E NOVE 190= CENTO E NOVENTA
101= CENTO E UM 110= CENTO E DEZ 200= DUZENTOS
102= CENTO E DOIS 120= CENTO E VINTE 300= TREZENTOS
103= CENTO E TRÊS 130= CENTO E TRINTA 400= QUATROCENTOS
104= CENTO E QUATRO 140= CENTO E QUARENTA 500= QUINHENTOS
105= CENTO E CINCO 150=CENTO E CINQUENTA 600= SEICENTOS
106= CENTO E SEIS 160= CENTO E SESSENTA 700= SETENCENTOS
107= CENTO E SETE 170= CENTO E SETENTA 800= OITOCENTOS
108= CENTO E OITO 180= CENTO E OITENTA 900= NOVECENTOS
1)- REPRESENTE OS NÚMEROS ABAIXO NO QUADRO VALOR LUGAR COMO NO
EXEMPLO:
A)- 102 B)- 161 C)- 111 D)- 125 E)- 148 F)- 130

A)- 1 0 2

B)-

C)-

D)-

E)-

F)-

2)- ENTRE OS NÚMEROS ACIMA QUAL É O:

MENOR:_______
MAIOR:_______
2)- COLOQUE OS NÚMEROS ACIMA EM ORDEM:
CRESCENTE:___________________________________________________________
DECRESCENTE:_________________________________________________________
3)- COMPLETE A SEQUÊNCIA NUMÉRICA:
100 – 101 - ______- 103 – 104 – 105 - ______ - 107 - ______- 109 – 110
111 – 112 - ______ - _____- 115 - 116 – 117 - ______- 119 - _____

4)- COLOQUE O ANTECESSOR E O SUCESSOR DOS NÚMEROS ABAIXO:

_____ 105_____ ______116______ ______110_______
_____113_____ ______101______ ______108_______

5) ARME E EFETUE:
A)102+125= B) 124+ 31= C) 118-101= D) 119-12=

5)- ESCREVA O NOME DOS NÚMEROS DO RESULTADO DAS OPERAÇÕES ACIMA:

A)-_________________________________________________________________
B)-_________________________________________________________________
C)-_________________________________________________________________
D)-_________________________________________________________________
 FAÇA SUAS ATIVIDADES COM ATENÇÃO E CONCENTRAÇÃO.
 QUALQUER DÚVIDA ENTRE EM CONTANTO COM SUA PROFESSORA.
 AULA ELABORADA PELA PROFESSORA SHIRLEY APARECIDA
 PEDAGOGA CRISTIANE GALBIATE
ATIVIDADE 8.

PARANACITY, 8 DE JUNHO DE 2.021 – TERÇA-FEIRA.

ALUNO(A):_________________________________________________ 3º ANO ____
PROFESSORA:__________________________________________________________
CIÊNCIAS – 1ºDIA.

CONTEÚDO: VIDA E EVOLUÇÃO: DIVERSIDADE DE AMBIENTES E DE SERES VIVOS DA

REGIÃO EM QUE VIVE.

1. PINTE OS ANIMAIS AQUÁTICOS E CIRCULE O INTRUSO:

2. NUMERE OS QUADROS DE ACORDO COM A LEGENDA:

( 1 ) ANIMAL QUE VIVE NA ÁGUA

( 2 ) ANIMAL QUE VIVE NA TERRA
( 3 ) ANIMAL QUE VIVE NA ÁGUA E NA TERRA.

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

3. DESENHE UM ANIMAL QUE VOCÊ CONHEÇA COM AS CARASTERÍSTICAS PEDIDAS ABAIXO.

A) ANIMAL TERRESTRE: B) ANIMAL AQUÁTICO C) ANIMAL AÉREO.

LÍNGUA PORTUGUESA – 1º DIA.

CONTEÚDO: ESTRATÉGIA DE LEITURA: ANTECIPAÇÃO, INFORMAÇÕES EXPLÍCITAS –
HISTÓRIA EM QUADRINHOS. LETRA CURSIVA. ORTOGRAFIA: SONS DA LETRA R.
1)- VAMOS TREINAR A LETRA CURSIVA:

2)- LEIA A HISTÓRIA EM QUADRINHO ABAIXO E RESPONDA:

A)- EM QUE CÔMODO DA CASA MALUQUINHO ESTÁ?

( ) COZINHA ( ) SALA ( ) QUARTO
B)- MALUQUINHO ESTÁ?
( ) DEITADO ( ) AJOELHADO ( ) EM PÉ
C)- O QUE MALUQUINHO ESTÁ FAZENDO?
( ) CHORANDO ( ) BRINCANDO ( ) REZANDO
D)- POR QUÊ MALUQUINHO ESTÁ REZANDO?
_____________________________________________________________________
ORTOGRAFIA: SONS DA LETRA R - R INICIAL.
VAMOS LEMBRAR DO SOM DA LETRA R NO COMEÇO DAS PALAVRAS?
O SOM DA CONSOANTE R NO INÍCIO DAS PALAVRAS É FORTE.
LEIA ALGUMAS PALAVRAS INICIADAS COM A LETRA R:
RATO – RAINHA – REI – RALADOR – RITA – REGIME -

RELÓGIO – RABO – REGRADOR – ROLO – RENATA -

1)- FAÇA A CRUZADINHA DA LETRA R:

PARANACITY, 9 DE JUNHO DE 2.021 – QUARTA-FEIRA.

ALUNO(A):_________________________________________________ 3º ANO ____
PROFESSORA:__________________________________________________________
 LÍNGUA PORTUGUESA – 2º DIA.
CONTEÚDO: ORTOGRAFIA – R INICIAL, RR E R BRANDO, LEITURA E INTERPRETAÇÃO
DE TEXTO, LETRA CURSIVA.
1)- VAMOS TREINAR A LETRA CURSIVA:

ORTOGRAFIA: R BRANDO.
LEIA COM ATENÇÃO:
QUANDO TEMOS APENAS UM R NO MEIO DE DUAS VOGAIS OU NO MEIO DE UMA
PALAVRA, ELE APRESENTA UM SOM MAIS FRACO QUE CHAMAMOS DE R BRANDO
COMO NAS FIGURAS ABAIXO:

2)- LEIA O POEMA COM ATENÇÃO E RESPONDA:

A)- COMO É NOME DA MENINA:__________________________________________
B)- MARIA É:
( ) MEDROSA ( ) FEIA ( ) CORAJOSA
C)- ESCREVA OS NOMES DOS ANIMAIS QUE APARECEM NO POEMA:
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

3) CAÇA PALAVRAS:
 MATEMÁTICA – 2º DIA.
1)- OBSERVE O NÚMERO E RESPONDA:

124
A)- DECOMPONHA O NÚMERO ACIMA:
CENTENAS:_____ DEZENAS:_____ UNIDADES:_____
B)- O NÚMERO É:
( ) PAR ( ) ÍMPAR
C)- QUAL É O ANTECESSOR:______
D)- QUAL É O SUCESSOR:______
2)- ARME AS OPERAÇÕES E RESOLVA:
A)- 124+31= B)- 142+123= C)- 156-25= D)- 89-12=

3)- LIGUE O NÚMERO A SEU NOME:

58 SESSENTA E UM
103 CEM
47 NOVENTA E SETE
136 CENTO E TRÊS
97 CENTO E TRINTA E SEIS
61 CINQUENTA E OITO
100 QUARENTA E SETE
4)- COMPONHA O NÚMERO E ACHE NO CAÇA NÚMEROS:

PARANACITY, 10 DE JUNHO DE 2.021 – QUINTA-FEIRA.

ALUNO(A):_________________________________________________ 3º ANO ____
PROFESSORA:__________________________________________________________
LÍNGUA PORTUGUESA – 3º DIA.
CONTEÚDO: ORTOGRAFIA – R INICIAL, RR E R BRANDO, LETRA CURSIVA.
1)- VAMOS TREINAR A LETRA CURSIVA.

LEIA COM ATENÇÃO:

RR
PARA QUE POSSAMOS TER UM SOM FORTE DA LETRA R NO MEIO DE UMA PALAVRA
É PRECISO USAR DOIS R ASSIM: RR. COMO NAS PALAVRAS:

NÃO SE ESQUEÇA QUE QUANDO VAMOS SEPARAR AS SÍLABAS DAS PALAVRAS COM
RR, ESSAS DUAS LETRAS NUNCA PODEM FICAR JUNTAS, VEJA O EXEMPLO:

BAR-RA-CA
ATIVIDADES:
1)- LEIA E COMPLETE COM AS PALAVRAS ABAIXO:
BETERRABA – MARRECO – GARRAFA – CARRO – MARROM
A)- UM OBJETO:____________________________________________________
B)- UMA COR:______________________________________________________
C)- UM ALIMENTO:__________________________________________________
D)- UM ANIMAL:____________________________________________________
E)- UM MEIO DE TRANSPORTE:_________________________________________

2)- COMPLETE AS PALAVRAS DE ACORDO COM A LETRA INDICADA NOS DESENHOS -

R INICIAL, R BRANDO, RR.

3)- SEPARE AS PALAVRAS EM SÍLABAS:

A)- CARRETA:___________________________________________
B)- TORRADA:__________________________________________
C)- TERRA:_____________________________________________
MATEMÁTICA – 3º DIA.
CONTEÚDO: GEOMETRIA – LOCALIZAÇÃO NO ESPAÇO.
1)- VAMOS AJUDAR JOÃO ACHAR OS OBJETOS PERDIDOS:

PARANACITY, 11 DE JUNHO DE 2.021 – SEXTA-FEIRA.

ALUNO(A):_________________________________________________ 3º ANO ____
PROFESSORA:__________________________________________________________
ENSINO RELIOSO – 4º DIA.
CONTEÚDO: DIVERSIDADE CULTURAL E RELIGIOSA.
HOJE VAMOS APRENDER UM POUCO SOBRE O RESPEITO E DIVERSIDADE DA
CULTURA E RELIGIÃO DO NOSSO PAÍS. VAMOS VER O VÍDEO:
https://www.youtube.com/watch?v=Da6JdzLnaSU
 FAÇA SUAS ATIVIDADES COM ATENÇÃO E CONCENTRAÇÃO.
 QUALQUER DÚVIDA ENTRE EM CONTANTO COM SUA PROFESSORA.
 AULA ELABORADA PELA PROFESSORA SHIRLEY APARECIDA
 PEDAGOGA CRISTIANE GALBIATE