REGRA DE TRÊS SIMPLES

A ideia de regra de três simples é comumente utilizada em diversas situações do cotidiano. Utiliza-se um
processo prático para resolver problemas que envolvam quatro valores dos quais conhecemos três deles.
Vejamos quatro passos práticos utilizados numa regra de três simples:
1º) Construir uma tabela, agrupando as grandezas em colunas e relacionando cada valor a sua grandeza;
2º) Identificar se as grandezas são diretamente ou inversamente proporcionais, o que veremos após o último
passo;
3º) Montar a equação da seguinte maneira: se as grandezas forem diretamente proporcionais, multiplica-se os
valores em forma de X; se as grandezas forem inversamente proporcionais, multiplica-se os valores em linha;
4º) Resolver a equação.

GRANDEZAS DIRETAMENTE E INVERSAMENTE PROPORCIONAIS

 Duas grandezas são diretamente proporcionais quando, ao se multiplicar o valor de uma delas por
um número positivo, o valor da outra é multiplicado por esse mesmo número positivo.

Duas grandezas são diretamente proporcionais quando, aumentando uma delas, a outra aumenta na mesma
proporção da primeira.
Exemplo: Um carro percorre:
* 80 km em 1 hora
* 160 km em 2 horas
* 240 km em 3 horas

Então, o tempo e a distância são grandezas diretamente proporcionais, pois aumentam na mesma proporção.

 Duas grandezas são inversamente proporcionais quando, ao se multiplicar o valor de uma delas por
um número positivo, o valor da outra é dividido por esse mesmo número positivo.

Duas grandezas são inversamente proporcionais quando, aumentando uma delas, a outra diminui na mesma
razão da primeira.
Exemplo: Um carro faz um percurso em:
* 1 hora com velocidade de 90km/h
* 2 horas com velocidade de 45km/h
* 3 horas com velocidade de 30km/h

Então, o tempo e a velocidade são grandezas inversamente proporcionais, conforme mostrado no exemplo
acima.
 Exemplos:

1) Uma torneira despeja 50 litros de água em 10 minutos. Quantos litros serão despejados por essa torneira em 30
minutos?
Solução: Vamos construir uma tabela e verificar se as grandezas são diretamente ou inversamente
proporcionais:
litro
minutos
s
50 10
x 30
As grandezas litros e minutos são diretamente proporcionais visto que, quanto mais tempo for utilizado, mais
litros de água serão despejados. Logo, a equação descrita será obtida multiplicando-se os valores em X:
10.x = 50.30
10x = 1500
x = 150
Resposta: 150 litros

2) Um atleta, com velocidade constante de 8km/h, leva 50 minutos para percorrer um quarteirão. Se sua
velocidade passar a ser de 16km/h, de forma constante, quanto tempo ele levará para percorrer esse mesmo
quarteirão?
Solução: Vamos construir uma tabela e verificar se as grandezas são diretamente ou inversamente
proporcionais:
Velocidade
Tempo (minutos)
(km/h)
8 50
16 x
As grandezas velocidade e tempo são inversamente proporcionais visto que, quanto maior for a sua velocidade,
menor será o tempo que ele conseguirá concluir o seu percurso. Logo, a equação descrita será obtida
multiplicando-se os valores em linha:
16.x = 8.50
16x = 400
x = 25
Resposta: 25 minutos.
01) Levo duas horas e meia para percorrer 15km.Se eu tiver de percorrer 54km, quanto tempo levarei?

02) Um produtor rural tem uma produção anual de frangos de cerca de 18 tonelada.Em um bimestre este
produtor irá produzir quantas toneladas de frango?

03) Para encher um tanque de 10 mil litros, leva-se 4 horas. Para abastecer tal tanque com apenas 2500 litros,
qual o tempo necessário?

04) Em 15 minutos eu consigo descascar 2kg de batatas. Em uma hora conseguirei descascar quantos
quilogramas?

05) Uma pessoa bebe três copos de água a cada duas horas. Se ela passar acordada 16 horas por dia, quantos
copos d'água ela beberá neste período?
06) Um trem com 4 vagões transporta 720 pessoas. Para transportar 1260 pessoas, quantos vagões seriam
necessários?

07) Uma doceira faz 300 docinhos em 90 minutos. Se ela dispuser de apenas 27 minutos, quantos docinhos
conseguirá fazer?

08) Um barco pesqueiro tem uma produção de 15 toneladas por viagem. Para uma produção de 90 toneladas,
qual é o número necessário de viagens?

09) Uma vela com pavio de 10cm demora 45 minutos para queimar por inteiro. Para queimar 3cm desta vela,
qual o tempo necessário?

10) Um artesão consegue fazer três bonecos em 18 minutos. Em oito horas de trabalho quantos bonecos este
artesão conseguiria produzir?
 1) Divida o número 51 em partes diretamente proporcionais a 2, 3, 5 e 7.
Sabemos que:
p1 = K . 2
p2 = K . 3
p3 = K . 5
p4 = K . 7
p1 + p2 + p3 + p4 = 51
Para encontrarmos o valor da constante K devemos substituir o valor de p1, p2, p3 e p4 na última igualdade:

Logo:
p1 = 3 . 2 = 6
p2 = 3 . 3 = 9
p3 = 3 . 5 = 15
p4 = 3 . 7 = 21
As partes procuradas são respectivamente 6, 9, 15 e 21.
 

2) Divida o número 124 em parcelas diretamente proporcionais a 11, 7 e 13.

A partir do enunciado temos que:

p1 = K . 11
p2 = K . 7
p3 = K . 13
p1 + p2 + p3 = 124
Para encontrarmos o valor da constante K devemos substituir o valor de p1, p2 e p3 na última expressão:

Portanto:
p1 = 4 . 11 = 44
p2 = 4 . 7 = 28
p3 = 4 . 13 = 52
As parcelas procuradas são respectivamente 44, 28 e 52.
 
3) Divida o número 115 em partes inversamente proporcionais a 8, 3, 7 e 12.
Conforme o explicado na parte teórica sabemos que:
p1 = K . 1/8
p2 = K . 1/3
p3 = K . 1/7
p4 = K . 1/12
p1 + p2 + p3 + p4 = 115
Para encontrarmos o valor da constante K devemos substituir o valor de p1, p2, p3 e p4 na última igualdade:

Logo:
p1 = 168 . 1/8 = 21
p2 = 168 . 1/3 = 56
p3 = 168 . 1/7 = 24
p4 = 168 . 1/12 = 14
As partes procuradas são respectivamente 21, 56, 24 e 14.
 
4) Divida o número 662 em parcelas inversamente proporcionais a 14, 27 e 15.

Do enunciado tiramos que:

p1 = K . 1/14
p2 = K . 1/27
p3 = K . 1/15
p1 + p2 + p3 = 662
Para encontrarmos o valor da constante K devemos substituir o valor de p1, p2 e p3 na última expressão:

Portanto:
p1 = 3780 . 1/14 = 270
p2 = 3780 . 1/27 = 140
p3 = 3780 . 1/15 = 252
As parcelas procuradas são respectivamente 270, 140 e 252.
 
 5) Divida o número 600 em partes diretamente proporcionais a 12, 4, 2 e 6 e inversamente proporcionais a 6,
2, 3 e 18, respectivamente.

Conforme o enunciado sabemos que:

p1 = K . 12/6
p2 = K . 4/2
p3 = K . 2/3
p4 = K . 6/18
p1 + p2 + p3 + p4 = 600
Para encontrarmos o valor da constante K devemos substituir o valor de p1, p2, p3 e p4 na última igualdade:

Logo:
p1 = 120 . 12/6 = 240
p2 = 120 . 4/2 = 240
p3 = 120 . 2/3 = 80
p4 = 120 . 6/18 = 40
As partes procuradas são respectivamente 240, 240, 80 e 40.
 
6) Divida o número 579 em partes diretamente proporcionais a 7, 4 e 8 e inversamente proporcionais a 2, 3 e
5, respectivamente.

A partir do enunciado temos:

p1 = K . 7/2
p2 = K . 4/3
p3 = K . 8/5
p1 + p2 + p3 = 579
Para encontrarmos o valor da constante K devemos substituir o valor de p1, p2 e p3 na última expressão:

Portanto:
p1 = 90 . 7/2 = 315
p2 = 90 . 4/3 = 120
p3 = 90 . 8/5 = 144
As parcelas procuradas são respectivamente 315, 120 e 144.
  7) Três trabalhadores devem dividir R$ 1.200,00 referentes ao pagamento por um serviço realizado. Eles
trabalharam 2, 3 e 5 dias respectivamente e devem receber uma quantia diretamente proporcional ao número de
dias trabalhados. Quanto deverá receber cada um?
Conforme o enunciado deduzimos que:
p1 = K . 2
p2 = K . 3
p3 = K . 5
p1 + p2 + p3 = 1200
Para encontrarmos o valor da constante K devemos substituir o valor de p1, p2 e p3 na última expressão:

Portanto:
p1 = 120 . 2 = 240
p2 = 120 . 3 = 360
p3 = 120 . 5 = 600
Quem trabalhou 2 dias irá receber R$ 240,00. R$ 360,00 será destinado ao que trabalhou 3 dias e ao terceiro
caberá um pagamento de R$ 600,00.
 

8) Dois ambulantes obtiveram R$ 1.560,00 pela venda de certas mercadorias. Esta quantia deve ser dividida
entre eles em partes diretamente proporcionais a 5 e 7, respectivamente. Quanto irá receber cada um?
Do enunciado temos que:
p1 = K . 5
p2 = K . 7
p1 + p2 = 1560
Para encontrarmos o valor da constante K devemos substituir o valor de p1 e p2 na última expressão:

Portanto:
p1 = 130 . 5 = 650
p2 = 130 . 7 = 910
Os ambulantes iram receber respectivamente R$ 650,00 e R$ 910,00.
 
 9) Os três jogadores mais disciplinados de um campeonato de futebol amador irão receber um prêmio de
R$ 3.340,00 rateados em partes inversamente proporcionais ao número de faltas cometidas em todo o
campeonato. Os jogadores cometeram 5, 7 e 11 faltas. Qual a premiação referente a cada um deles
respectivamente?
Do enunciado tiramos que:
p1 = K . 1/5
p2 = K . 1/7
p3 = K . 1/11
p1 + p2 + p3 = 3340
Para encontrarmos o valor da constante K devemos substituir o valor de p1, p2 e p3 na última expressão:

Portanto:
p1 = 7700 . 1/5 = 1540
p2 = 7700 . 1/7 = 1100
p3 = 7700 . 1/11 = 700
A premiação será respectivamente R$ 1.540,00, R$ 1.100,00 e R$ 700,00.
 

10) Um pai distribuiu 546 bolas de gude aos seus 2 filhos em partes diretamente proporcionais à média final
na disciplina de matemática e em partes inversamente proporcionais ao número de faltas em todo o ano letivo.
O primeiro filho teve média final 9 e faltou 8 vezes, enquanto que o segundo filho teve média final 8 e faltou 3
vezes. Quantas bolas de gude eles ganharam respectivamente?
 11) A 60km/h faço o percurso entre duas cidades em duas horas. Trafegando a 80km qual o tempo estimado
para percorrer este trajeto?
A 80km/h estima-se que o trajeto seja feito em uma hora e meia.

 
12) Uma torneira enche um tanque em 6 horas. Se forem utilizadas 3 torneiras, qual o tempo necessário para
enche-lo?
Se utilizarmos 3 torneiras, tal tanque poderia ser abastecido em 2 horas.

 
13) Um tecelão levou 12 horas para produzir um tapete, à razão de 6 metros por hora. Se ele trabalhasse à
razão de 9m/h, quanto tempo teria levado para tecer o mesmo tapete?
À razão de 9m/h o tecelão teria levado 8 horas para tecer o tapete.

 
14) Um certo volume de medicação demora 6 horas para ser ministrado em um gotejamento de 12 gotas por
minuto. Se o número de gotas por minuto fosse de 18 gotas, quanto tempo teria demorado a aplicação desta
mesma medicação?
Ministrando 18 gotas de medicamento por minuto, o tempo da aplicação teria sido de 4 horas.

 
 15) Utilizando copos descartáveis de 175ml, eu consigo servir 12 pessoas. Se eu utilizar copos de 150 ml,
quantas pessoas eu conseguirei servir com este mesmo volume de bebida?
Em copos de 150 ml eu poderei servir 14 pessoas.

 
16) Com o dinheiro que possuo, eu posso comprar 21 passagens de lotação ao custo unitário de R$ 1,80. Eu
soube, porém que o valor da passagem está para aumentar para R$ 2,10. No novo valor, quantas passagens eu
poderei comprar com a mesma quantia que eu tenho?
Quando a passagem passar a custar R$ 2,10, com o dinheiro que possuo poderei comprar apenas 18
passagens.

 
17) À média de 90km/h faço um trajeto em três horas. Para que eu faça este percurso em apenas duas horas,
qual deve ser a minha velocidade média?
O percurso deve ser feita à média de 135km/h.

 
 18) Preciso empilhar uma certa quantidade de caixas em forma de cubo. Se eu fizer a pilha com 4 caixas na
base, irei empilhar 6 fileiras de caixas, uma sobre a outra. Seu eu fizer a base com 3 caixas, quantas fileiras irei
precisar?
Com 3 caixas na base eu precisarei empilhar 8 fileiras de caixas.