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b) O termo ato falho designa erros na linguagem (escrita, fala, leitura), mas não
erros de memória (esquecimentos) e erros no comportamento (tropeçar, cair,
quebrar, etc).
c) Atos falhos não são apenas erros, falhas sem significado. Se investigarmos o
porquê de acontecerem, veremos que – por um outro ponto de vista – o erro é um
acerto. A famosa frase do pequeno Shakespeare (Chespirito), criador do
personagem Chaves, expressa muito bem: “Foi sem querer, querendo”. Um ato
falho foi sem querer (conscientemente falando) mas também foi querendo
(inconscientemente).
d) Quando nos esquecemos de um nome ao ter que apresentar uma pessoa ou não
lembramos de enviar um email, estamos vivenciando um conflito entre um traço
mnêmico (um representante da pulsão ou um significante) e, igualmente, os atos
falhos comportamentais são ocasionados por uma formação de compromisso entre
dois significantes, um do lado do desejo e o outro do lado da repressão.
2. Associe os três sistemas freudianos com suas definições:
III - considera-se que todo material que fora consciente, no momento seguinte
passa para o pré-consciente. Certas experiências, conscientes, ao serem vencidas,
em parte são gravadas no pré-consciente, enquanto determinado componente é
recalcado ao inconsciente.