SEQUÊNCIA DIDÁTICA

Escola: MUNICIPAL JOÃO FRANCISCO DE ARAÚJO.

Professor (a):
Período: Ano/série:
Carga Horária:___________
Componente curricular: Língua Portuguesa/Leitura e Produção de textos.

UNIDADES TEMÁTICAS:

OBJETOS DE CONHECIMENTOS:

HABILIDADES:

DESENVOLVIMENTO ESTRATÉGICO:

1º MOMENTO (primeira semana)

 1º Etapa (Língua Portuguesa – 01/04/2022):
Iniciar a aula com a apresentação do gênero “Notícia”, .ler e selecionar e jornais,
recortar as notícias para produção de outro jornal
 2º Etapa (Língua Portuguesa – 04/04/2022):
Iniciar a aula com roda de conversa sobre o zoológico e quais são os bichos preferidos.
Na atividade eles irão fazer montagem de animais ameaçados de extinção ou em grande
risco em seguida vamos abordar uma notícia sobre um nascimento de um filhote de
girafa de subespécies ameaçados de extinção.
 3º Etapa (Língua Portuguesa – 05/04/2022):
Gênero textual “Notícia”.
 Iniciar a aula com leitura silenciosa individual, seguida de uma leitura compartilhada.
Com roda de conversa.
 4º Etapa (Língua Portuguesa – 06/04/2022):
Iniciar com atividade sobre o gênero “Notícia” de forma de localizar informações
explicitas no texto.
 5º Etapa (Língua Portuguesa – 07/04/2022):
Linguagem e construção do texto
Iniciar a aula auxiliando a identificar as partes da notícia e modo de organização do
texto em unidade de sentidos próprias desse gênero.
 6º Etapa (Língua Portuguesa – 08/04/2022):
Atividade complementar
Iniciar a aula com a entrega de jornais para os alunos que identifiquem cada uma das
partes da notícia de modo a sistematizar a formatação especifica desse gênero.
 1º Etapa (Leitura e Produção de Textos – 01/04/2022):
Iniciar com uma produção de jornal, os estudantes terão que fazer recortes de jornais
para produzir o seu em seguida fazer a apresentação.
 1º Etapa (Leitura e Produção de Textos – 08/04/2022):
Produção de noticia
Iniciar com a produção do jornal os alunos irão distribuir as noticias de modo
harmônico e será exposto em sala.

2º MOMENTO (segunda semana)

 7º Etapa (Língua Portuguesa – 11/04/2022):
Gênero textual “Notícia”.
Iniciar a aula com a atividade com leitura e compreensão do diagrama exercita a
habilidade de reconhecer esse gênero textual de forma de apresentação de dados e
informação.
 8º Etapa (Língua Portuguesa – 12/04/2022):
Gênero textual “Notícia”
Iniciar com a organização da turma para o debate sobre o tema, nesse momento ressaltar
0a motivação para eles opinar e defender seu ponto de vista sobre esse tema.
 9º Etapa (Língua Portuguesa – 13/04/2022):
Avaliação processual / Formativa: Fluência
 Nessa aula será necessário grava a leitura de cada estudante utilizando um gravador de
voz, destacar trechos do texto para avaliação da leitura, composta de 82 palavras para
que os alunos se acostumem ao tipo de aferição que será feita.

3º MOMENTO (terceira semana)

 10º Etapa (Língua Portuguesa – 18/04/2022):

Jornal radiofônico
Iniciar com um telejornal pela tevê e orientá-los a observar e anotar as cenas, em
seguida, promover a audição de um jornal radiofônico previamente gravado ou
acessível pela internet. Orientar os estudantes a comparar o jornal radiofônico com
jornal televisivo.
 11º Etapa (Língua Portuguesa – 19/04/2022):
Cartaz de campanha
Nessa aula tem o objetivo de exercitar a leitura da linguagem não verbal. Os estudantes
tem que fazer a leitura oral para que expressem suas impressões com mais
espontaneidade.
 12º Etapa (Língua Portuguesa – 20/04/2022):
 Iniciar a aula sobre “Blog”, nessa atividade os alunos irão identificar a função social de
textos que circulam em campos da vida social.

 13º Etapa (Língua Portuguesa – 22/04/2022):

Iniciar a aula com anotações “O que é, estrutura, análise de blog, postagem”, nessa
atividade será realizada através do data show para que possa eles possam identificar as
habilidades propostas
 2º Etapa (Leitura e Produção de Textos – 22/04/2022):
Iniciar a aula com planejamento do jornal, escrita, revisão e edição.
4º MOMENTO (quarta semana)
 14º Etapa (Língua Portuguesa – 25/04/2022):
Os sentidos das palavras: Sinônimo e Antônimos
Iniciara a aula sobre “sinônimo e antônimos”, os alunos farão anotações em seguida
explicação.
 15º Etapa (Língua Portuguesa – 26/04/2022):
 Iniciar a aula com atividade “sinônimo e antônimos”, nessa atividade os alunos irão
favorecer o desenvolvimento da habilidade de inferir o sentido da palavra e expressões
desconhecidas.
 16º Etapa (Língua Portuguesa – 27/04/2022):
Atividade complementar: Sinônimo e Antônimos
Nessa aula será realizado com um quadro que os alunos encontre palavras equivalente a
outra já mencionada.
 17º Etapa (Língua Portuguesa – 28/04/2022):
Os contrários: Antônimos
Iniciar com anotações seguida de atividade para desenvolver a habilidade de inferir
significados de palavras desconhecidas sem recorrer ao dicionário.
 18º Etapa (Língua Portuguesa – 29/04/2022):
Revendo o que aprendi
Iniciar com a leitura para que os estudantes desenvolvam a capacidade de ler textos em
que interagem a linguagem verbais e não verbais.
 19º Etapa (Língua Portuguesa – 30/04/2022- Sábado):
Estudo da escrita: -agem; -oso/-osa; -isar/ -izar
Iniciar com as orientações da atividade o objetivo dessa aula é promover consciência
fonêmica e a instrução fônica sistemática, com o uso menclatura sufixo.
3º Etapa (Leitura e Produção de Textos – 22/04/2022):
Iniciar com as apresentações dos alunos, foi escolhida uma modalidade simples de discurso
oral baseada em texto e roteiro escrito. Planejar uma ordem de apresentação e motivar os
estudantes a fazer uma transmissão dinâmica, baseando-se nos modelos ouvidos.

AVALIAÇÃO:
Durante o processo de aplicação das propostas presentes na sequência didática, os
discentes demonstraram curiosidade para entender o que estava sendo dado em sala de aula,
eles buscavam sempre questionar e entender. Diante das informações apresentadas acima, as
etapas desenvolvidas no primeiro e no segundo momento proporcionaram bons resultados no
processo de aprendizagem dos discentes, pois eles demonstraram interesse em aprender os
assuntos que estavam sendo explicados e trabalhados no contexto de sala de aula.

Recursos previstos a serem utilizados:

 Material xerocopiado, livros, lápis coloridos, lápis piloto, quadro branco, entre outros.
REFERÊNCIAS:
BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Básica. Referencial Curricular de
Alagoas do Ensino Fundamental, 2021.
 SEQUÊNCIA DIDÁTICA

Escola: MUNICIPAL JOÃO FRANCISCO DE ARAÚJO.

Professor (a):
Período: Ano/série:
Carga Horária:___________
Componente curricular: Matemática

UNIDADES TEMÁTICAS:

OBJETOS DE CONHECIMENTOS:

HABILIDADES:

DESENVOLVIMENTO ESTRATÉGICO:

1º MOMENTO (primeira semana)

 1º Etapa (Matemática – 04/04/2022):

 2º Etapa (Matemática – 05/04/2022):
 3º Etapa (Matemática – 06/04/2022):
 4º Etapa (Matemática – 07/04/2022):

2º MOMENTO (segunda semana)

 5º Etapa (Matemática – 11/04/2022):
  6º Etapa (Matemática – 12/04/2022):
 7º Etapa (Matemática – 13/04/2022):

3º MOMENTO (terceira semana)

 8º Etapa (Matemática – 18/04/2022):

 9º Etapa (Matemática – 19/04/2022):
 10º Etapa (Matemática – 20/04/2022):

4º MOMENTO (quarta semana)

 11º Etapa (Matemática – 25/04/2022):
 12º Etapa (Matemática – 26/04/2022):
 13º Etapa (Matemática – 27/04/2022):
 14º Etapa (Matemática – 28/04/2022):

AVALIAÇÃO:
Durante o processo de aplicação das propostas presentes na sequência didática, os
discentes demonstraram curiosidade para entender o que estava sendo dado em sala de aula,
eles buscavam sempre questionar e entender. Diante das informações apresentadas acima, as
etapas desenvolvidas no primeiro e no segundo momento proporcionaram bons resultados no
processo de aprendizagem dos discentes, pois eles demonstraram interesse em aprender os
assuntos que estavam sendo explicados e trabalhados no contexto de sala de aula.

Recursos previstos a serem utilizados:

 Material xerocopiado, livros, lápis coloridos, lápis piloto, quadro branco, entre outros.
REFERÊNCIAS:

BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Básica. Referencial Curricular de

Alagoas do Ensino Fundamental, 2021.
 SEQUÊNCIA DIDÁTICA

Escola: MUNICIPAL JOÃO FRANCISCO DE ARAÚJO.

Professor (a):
Período: Ano/série:
Carga Horária:___________
Componente curricular: História/ Geografia/ Ciências.

UNIDADES TEMÁTICAS:

OBJETOS DE CONHECIMENTOS:

HABILIDADES:

DESENVOLVIMENTO ESTRATÉGICO:

1º MOMENTO (primeira semana)

 1º Etapa (História – 04/04/2022):

 1º Etapa (Geografia – 05/04/2022):
 1º Etapa (Ciências – 06/04/2022):

2º MOMENTO (segunda semana)

 2º Etapa (História – 11/04/2022):
 2º Etapa (Geografia – 12/04/2022):
 2º Etapa (Ciências – 13/04/2022):
3º MOMENTO (terceira semana)

 3º Etapa (História – 18/04/2022):

 3º Etapa (Geografia– 19/04/2022):
 3º Etapa (Ciências – 20/04/2022):

4º MOMENTO (quarta semana)

 4º Etapa (História – 25/04/2022):
 4º Etapa (Geografia – 26/04/2022):
 4º Etapa (Ciências – 27/04/2022):

AVALIAÇÃO:
Durante o processo de aplicação das propostas presentes na sequência didática, os
discentes demonstraram curiosidade para entender o que estava sendo dado em sala de aula,
eles buscavam sempre questionar e entender. Diante das informações apresentadas acima, as
etapas desenvolvidas no primeiro e no segundo momento proporcionaram bons resultados no
processo de aprendizagem dos discentes, pois eles demonstraram interesse em aprender os
assuntos que estavam sendo explicados e trabalhados no contexto de sala de aula.

Recursos previstos a serem utilizados:

 Material xerocopiado, livros, lápis coloridos, lápis piloto, quadro branco, entre outros.
REFERÊNCIAS:

BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Básica. Referencial Curricular de

Alagoas do Ensino Fundamental, 2021.
 SEQUÊNCIA DIDÁTICA

Escola: MUNICIPAL JOÃO FRANCISCO DE ARAÚJO.

Professor (a):
Período: Ano/série:
Carga Horária:___________
Componente curricular: Artes/ Ensino Religioso/ Educação Física.

UNIDADES TEMÁTICAS:

OBJETOS DE CONHECIMENTOS:

HABILIDADES:

DESENVOLVIMENTO ESTRATÉGICO:

1º MOMENTO (primeira semana)

 1º Etapa (Ensino Religioso – 01/04/2022):
 1º Etapa (Educação Física – 01/04/2022):

 1º Etapa (Artes– 07/04/2022):

 1º Etapa (Ensino Religioso – 08/04/2022):

 1º Etapa (Educação Física – 08/04/2022):

2º MOMENTO (segunda semana)

  2º Etapa (Ensino Religioso – 22/04/2022):
 2º Etapa (Educação Física – 22/04/2022):
3º MOMENTO (quarta semana)

 3º Etapa (Artes– 28/04/2022):

 3º Etapa (Ensino Religioso – 29/04/2022):

 3º Etapa (Educação Física – 29/04/2022):
 4º Etapa (Ensino Religioso – 30/04/2022):
 4º Etapa (Educação Física – 30/04/2022):
AVALIAÇÃO:
Durante o processo de aplicação das propostas presentes na sequência didática, os
discentes demonstraram curiosidade para entender o que estava sendo dado em sala de aula,
eles buscavam sempre questionar e entender. Diante das informações apresentadas acima, as
etapas desenvolvidas no primeiro e no segundo momento proporcionaram bons resultados no
processo de aprendizagem dos discentes, pois eles demonstraram interesse em aprender os
assuntos que estavam sendo explicados e trabalhados no contexto de sala de aula.

Recursos previstos a serem utilizados:

 Material xerocopiado, livros, lápis coloridos, lápis piloto, quadro branco, entre outros.
REFERÊNCIAS:

BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Básica. Referencial Curricular de

Alagoas do Ensino Fundamental, 2021.