Guia para o professor

Projeto de leitura

A CASA DAS DEZ FURUNFUNFELHAS

LENICE GOMES Ilustrao: Romont Willy A OBRA
Indicao de leitura: leitor iniciante (7 a 8 anos) Resumo: na casa cheia de fitas, vivem as dez Furunfunfelhas. Sempre animadas, as irms gostam de se reunir numa grande roda para demonstrar suas habilidades com os trava-lnguas; porm, vivem tendo tangolomangos. Ainda bem que o velho Flix, com seu fole e suas adivinhas, sempre salva as dez irmzinhas. Tema transversal: pluralidade cultural, folclore Eixos Temticos: imaginao, educao visual, ritmo, prtica lingustica e cultura popular Interdisciplinaridade: lngua portuguesa, arte
Formato: 22x20 cm 36 pginas ISBN: 978-85-617-3059-8

POR QUE LER

ANTES DE LER

Porque brincar com as palavras porta de entrada Adivinhaes, parlendas, trava-lnguas... Quanta brinpara formar leitores para a vida inteira. Esse jogo de cadeira com a linguagem! rimas e adivinhas vai despertar a sensibilidade dos Seus alunos devem conhecer muitas adivinhas. Pea seus alunos para a poesia. Os ditos populares, as parque eles tragam para a aula o maior nmero de adilendas, os trava-lnguas e as adivinhas fazem parte da vinhas que conseguirem e faa uma gincana: divida nossa tradio oral e a sabedoria do povo acumulada a turma em grupos; os grupos se alternam propone repassada durante sculos. Seus alunos vo poder do adivinhas uns para os outros. Ganha o grupo que redescobrir esse tesouro meio esquecido hoje em acertar mais adivinhas! Para tornar a brincadeira dia. Alm disso, brincar de trava-lnguas uma forma ainda mais interessante, voc pode escolher o grudivertida de treinar a dico do pequeno leitor, exercipo que ir comear usando a cantiga: Uni duni t / tando diversos fonemas. Salam-mingu / Um sorvete color / O escolhido foi voc. Estrutura da obra

A histria um conto popular que traz uma forma tra- O prmio pode ser algum brinquedo popular, como uma pipa ou cata-vento. E que tal vocs escolherem dicional das parlendas brasileiras: o tangolomango. O as melhores adivinhas e fazerem um livro da classe, tangolomango, expresso que sinnimo de feitio, ilustrado por todos? magia, uma espcie de conto cumulativo ao contrrio, em que os elementos da narrativa vo diminuindo. Traga para a sala de aula alguns trava-lnguas escritos No caso, as dez Furunfunfelhas vo sendo enfeitiadas em tiras de papel. Cada aluno pega um, l em silncio uma a uma, a cada estrofe. Paralelamente histria, vrias vezes e tenta ler em voz alta para os colegas: surgem trava-lnguas e adivinhas, tornando a leitura vai ser o Festival N na Lngua! Participe tambm envolvente e divertida. e permita-se errar, ria com eles para mostrar que o objetivo do festival se divertir e no ridicularizar Principais conceitos quem no consegue. Arte Sentados no ptio ou embaixo de uma rvore, os Diversidade cultural alunos formam uma grande roda. Vamos brincar de telefone sem fio. Voc cochicha uma palavra ou frase Cultura brasileira no ouvido do aluno da direita, e ele vai cochichar no Sonoridade ouvido do colega ao seu lado, assim at chegar ao Expresso oral ltimo aluno sua esquerda. Como a palavra ou a Ritmo frase chegou? Mais uma vez, o objetivo rir e no Rima censurar quem entendeu diferente. Voc pode fa-

zer isso algumas vezes e, na ltima vez, cochichar o DEPOIS DE LER nome do livro: A casa das dez Furunfunfelhas. Como ser que essa frase chega ao final? Depois, convide A vida nos reserva surpresas e mudanas... seus alunos a lerem o livro juntos. Seus alunos devem ter percebido as fitas presas na casa desde o comeo da histria. Ajude-os a fazer DURANTE A LEITURA um paralelo com a ideia de vento (as fitas esto em movimento, como que sopradas por um vento consDe forma ldica e potica, essa histria popular trata tante), com o fole do senhor Flix, que um instrusobre as surpresas da vida. Tudo parece estar no lugar, mento no qual o ar provoca o som, as Furunfunfelhas quando um inesperado tangolomango muda tudo. sendo levadas ao vento e a ideia de instabilidade Mostre a capa do livro. Deixe que seus alunos cona histria, onde tudo muda inesperadamente. mentem vontade tudo o que podem perceber: onde esse lugar? O que tem na casa? Quem possvel tambm comparar os vrios sentidos da palavra fita na fala das Furunfunfelhas (p. 35): aquele menino que est sentado no telhado da casa? fita (faixa de tecido), fazer fita (enrolar, menO que tem de igual e o que tem de diferente nas pertir) e o verbo fitar (olhar fixamente). Desafie os sonagens das Furunfunfelhas? (Igual: todas as irms alunos a descobrir os significados dessa palavra. so mulheres, usam saia e meia, esto sentadas etc. Explique o que so palavras homnimas e d outros Diferente: a cor e o jeito dos cabelos, a cor da roupa e exemplos do livro, como a palavra serra, na pgidas meias etc.) O que ser que vai acontecer na casa na 24, ou outros exemplos como a clssica mandas Furunfunfelhas? Abra o livro e comece a leitura ga. Assim como essas palavras, que so iguais mas em voz alta. Prepare antecipadamente cartazes com com significados bem diferentes, podemos pensar os trava-lnguas da histria para que, ao aparecerem, nos enganos e pequenas confuses que acontecem todos possam ler e tentar falar sem tropeos. no dia a dia: por que se falou uma coisa e se enten Na pgina 25, faa suspense... acabaram-se as deu outra... E quantas vezes tropeamos na vida Furunfunfelhas, mas o livro ainda no est no fim. (como no trava-lngua) ou no sabemos a resposta O que pode acontecer? Que reviravolta pode acon(como numa adivinha)? tecer na histria? Deixe os alunos levantarem hipteses, encorajando-os a justificar seus palpites. Se ASSUNTO PUXA ASSUNTO ningum falar, sugira que pode aparecer um novo personagem... quem ser? O que esse novo perso- Os contos de tradio oral eram usados pelos antigos sbios como forma de transmitir os conhecimentos e nagem pode fazer na histria? valores do povo . Vamos aguar a curiosidade sobre Continue lendo e d tempo para que seus alu- nossa cultura popular? nos pensem nas adivinhas do velho Flix e das Furunfunfelhas e tentem resolv-las. Continue a ler Pea a seus alunos que faam uma pesquisa diferente: a fonte no ser o computador, mas as pesa histria at o fim. soas. Pea aos seus alunos que perguntem aos pais, Deixe o livro mo para que seus alunos possam ler avs e pessoas mais velhas como eles brincavam, em silncio quantas vezes quiserem. Como a histria como eram os brinquedos, quem e como os fazia, rica em brincadeiras com a linguagem, eles precicomo eram as brincadeiras de rua (passa anel, sam de tempo para pensar e curtir cada passagem barra-manteiga, me da rua etc.) e as cirandas. Eles da histria. podem trazer fotos antigas: vai ser uma viagem no tempo. Combine uma data para fazer essas brinComo ler as ilustraes cadeiras, e que tal chamar uma av ou um tio habilidoso que possa contar histrias para a turma? A ilustrao da casa, na capa, est substituindo a leVoc tambm pode promover o dia em famlia, tra A. O que tem na casa que lembra essa letra? para que todos, inclusive pais, avs e outros irmos, As Furunfunfelhas somem quando d um tangolopossam brincar juntos. mango nelas. O que tangolomango? E para onde vo as meninas? Perceba que a partir da pgina 28 a Traga material de sucata para a sala de aula e ensine seus alunos a fazer brinquedos populares: petefolha parece rasgada, onde surgem as respostas das ca, ps de lata, bilboqu... um bom momento para adivinhas e tambm por onde as irms voltam. Foi se discutir o consumismo, a reciclagem, o prazer em um jeito de o ilustrador mostrar que elas estavam construir algo com as prprias mos... Vamos passar fora da histria. o conhecimento adiante? Seus alunos podem ensi Note o menino que aparece a partir da pgina 25. Na nar outra turma com idade menor a confeccionar pgina 26, ele anuncia a chegada do velho Flix, e da seus prprios brinquedos. que as meninas comeam a voltar. Ser que esse menino no representaria cada um dos leitores que Seus alunos podem montar uma pea de teatro baseada no livro. As rimas e adivinhas podem ser no querem que a histria acabe triste?

CONECTE-SE O folclore, a tradio oral, os brinquedos, as histrias... voc vai encontrar aqui uma poro de ideias interessantes: Msica Histrias Gudrias de Gurrunfrias de Maracutrias Xiringabutrias, de Francisco Marques (O Chico dos Bonecos). Palavra Cantada, 1999 O Chico conta histrias populares brincando com as palavras e com os sons de brinquedos. Brinquedos Cantados, de Bia Bedran Msicas folclricas. Inclui faixa interativa com sugestes das brincadeiras. A faixa 15 um Tangolomango musicado! Multimdia CD-ROM + CD de udio: O Contador de Histrias, de Roberto Carlos Ramos. Aqui, Roberto Carlos (que inspirou o filme O contador de histrias) narra divertidos contos populares usando diferentes recursos. Literatura Eu vi! (Mundo Mirim, 2009), de Jonas Ribeiro e ilustrado por Giselle Rezende Esse livro tambm brinca com as palavras, fazendo rimas divertidas. O bisav do av (Mundo Mirim, 2010), de Ana Claudia Ramos e ilustrado por Adriana Vegas e Roger Marmo A fbula O menino, o velho e o burro, recontada pela Ana Cludia, destaca o valor de nossas prprias ideias. Poesias de dar gua na boca (Mundo Mirim, 2010), de Jonas Ribeiro e ilustrado por Andr Neves. Livro para sensibilizar o aluno para a poesia, as rimas, a melodia das palavras... A outra histria da cigarra e da formiga (Mundo Mirim, 2010), de Alessandra Pontes Roscoe e ilustrado por Adilson Farias A autora d uma outra viso tradicional fbula da Cigarra e a Formiga. Uma viagem desastrada e outros contos cumulativos (Mundo Mirim, 2010), de Zuleika de Almeida Prado e ilustrado por Sami e Bill Esta obra rene seis contos que vo mexer com a imaginao, favorecer a alfabetizao e desafiar a memria infantil. Internet http://www.angela-lago.com.br/ Neste site voc vai ler o divertido Tangolomango dos ETs. Vai encontrar tambm a obra interativa Oh!, uma espcie de parlenda visual, em que uma ao leva a outra, que leva a outra ... http://www.museudapessoa.net/vidaemfamilia/pai_mae_ lenice_gomes.shtml O site do Museu da Pessoa um interessante museu virtual de histrias de vida. Nesta pgina, voc pode ver o depoimento da escritora Lenice Gomes. SOBRE A AUTORA

musicadas (se possvel, com a ajuda do professor de msica) e acompanhadas com instrumentos como chocalho feito de sucata. Por falar nisso, pode-se trabalhar rimas e sonoridade das palavras pela leitura de mais poesia (que tal Arca de No, de Vincius de Moraes?). Pode-se tambm brincar de riminhas malucas: escolha algumas palavras e, com a ajuda dos alunos, faa uma lista de rimas. Depois, utilizem para fazer quadrinhas, por exemplo: Joo quebrou o p / Correndo na cozinha / No quis tomar caf / Feito pela vizinha. Pode-se ilustrar e fazer um varal com as quadrinhas de toda a classe. Pense com seus alunos os conceitos matemticos envolvidos na histria. Comece com a contagem decrescente: quantas eram as Furunfunfelhas? O que aconteceu com a primeira? Quantas ficaram? O que aconteceu com a segunda? Quantas ficaram? etc. Depois invente outros problemas: eram dez Furunfunfelhas, oito foram comprar biscoito, voltaram apenas cinco. Quantos tangolomangos aconteceram? Os personagens do livro so engraados e coloridos. Seus alunos podem confeccionar um boneco de papel como se brincava antigamente e criar roupas para ele. E que tal combinar um dia de todos trazerem roupas, perucas, chapus e adereos para fazer o Desfile da Furunfunfelha e do Flix? S no vale vestir mais de uma pea com a mesma cor. Vai ser divertido!

Lenice Gomes pernambucana, escritora, com licenciatura e bacharelado em Histria. especialista em Literatura Infantil/Juvenil, pesquisadora e contadora de histrias. Ministra cursos, oficinas e palestras, autora de muitos livros infantis. Visite seu blog: http://blogdalenicegomes.blogspot.com/ SOBRE O ILUSTRADOR Romont Willy nasceu em Teresina (PI) e vive no Distrito Federal. Iniciou sua carreira ilustrando uma revista em Braslia, e logo depois comeou a ilustrar livros infantis. J trabalhou para diversas editoras e agncias de publicidade. Sua tcnica preferida, que usou neste livro, a pintura manual, utilizando vrios materiais. http://romontwilly.blogspot.com/
ELABORADO POR SIMONE BIBIAN