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SSE BQ Matematica 7A 002 SR
SSE BQ Matematica 7A 002 SR
Matemática
7º ano
Impresso no Brasil.
Editor
Lécio Cordeiro
Revisão de texto
Departamento Editorial.
As palavras destacadas de
amarelo ao longo do livro
sofreram
modificações com o novo
Acordo Ortográfico.
Capítulo 2
Números negativos............................................................................... 6
Capítulo 3
Números racionais................................................................................. 7
Capítulo 4
Introdução à álgebra: equações e inequações................................... 9
Capítulo 5
Polígonos............................................................................................... 11
Capítulo 6
O estudo da circunferência.................................................................. 13
Capítulo 7
Grandezas e medidas............................................................................ 14
Capítulo 8
Probabilidade e estatística................................................................... 15
Correio
Casa de Elvira
Padaria Escola
Praça
9. Considere o texto para responder às ques- a. Supondo que um pesquisador tenha en-
tões a e b. contrado a localização exata desses jardins em
2014, quantos anos teria essa construção?
Reprodução
Temperatura Maio
Cidades
em °C
São Joaquim (T) −3
Porto Alegre (M) −2
Jataí (R) 1
Junho
São Gabriel do Norte (S) 2
Aquidauana (Q) 6
A B C D
-4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5
c. Qual foi a variação de temperatura entre os
meses de maio e de junho?
a. A. b. B.
c. C. d. D.
–4 –2 –3 –1 0 –2 a. 50.
b. 40.
c. 70
a. Quantas partidas esse time ganhou? d. 60.
e. 80.
2 2 5
a. . b. . c. .
5 6 6
A D C O B
1 1
d. . e. .
Os números inteiros que melhor representam as 6 3
letras A, B, C e D, respectivamente, são:
3. Observe o mapa do Recife.
− 4; − 6; 1 e + 1.
BR
a. Glória 101
Olinda
do Goitá
b. + 6; − 4; − 1 e 1. Gravatá
Jaboatão dos
8 Recife
c. − 6; − 4; − 1 e 4. BR
Guararapes
232 Cabo de Santo Agostinho 7
d. − 6; − 1; + 1 e 4.
Gaibu
Porto de
6 Galinhas
N
L
Tamandaré Oceano
O
5
S Atlântico
4. Sabe-se que no mês de junho costuma-se 6. Uma pizza foi dividida em 8 partes iguais.
comer comidas típicas feitas de milho. Uma das 1 1
João comeu , e Carlos comeu da pizza.
mais apreciadas é o bolo de milho. Abaixo, se- 4 2
gue uma receita desse bolo. Observe a receita
a. Quantos pedaços João comeu? E em porcen-
e, depois, faça o que se pede. tagem, quanto isso representa?
Ingredientes Quantidade
Milho verde 1 unidade (lata)
1 b. Quantos pedaços Carlos comeu? E em por-
Fubá 1 xícara centagem, quanto isso representa?
2
Ovos 4 unidades médias
Fermento 2 colheres (chá) c. Quantos por cento da pizza os dois comeram
Óleo 6 colheres (sobremesa) juntos? E que fração isso representa?
Açúcar 4 xícaras
Farinha de 1
2 xícaras 7. A imagem da figura seguinte sugere a opera-
trigo 2
3
Coco ralado 5 colheres (sopa) ção : 4 . Qual é o resultado dessa divisão?
5
1 1
a. Transforme os números mistos 1 e 2 , pre-
2 3
sentes na receita, em frações impróprias.
a. 845 = x + 630
b. x + 845 = 210
c. x − 845 = 735
d. 845 = x − 210
(x + 12) metros
na forma mais simples possível, uma equação
equivalente a cada uma das equações a seguir
no universo dos racionais.
a. 2 x + 2 = 12
b. x − 2 = − 3
2x 3
Sabendo que o perímetro desse terreno é 98 c. =
4 10
metros, escreva uma equação que nos permita
calcular seu comprimento e a largura.
d. 6 x − 2 = x + 4
r
13. Ao resolver as equações no conjunto Q, Bru-
na verificou que duas delas eram também equi-
valentes.
a. 2x − 2 = 4
b. 2 x − 6 = 10
c. 4x − 5 = 7
d. 3x − 7 = 8
a. permanecerá o mesmo.
b. será dobrado.
c. será dividido por 2.
d. irá aumentar 1 grau.
3
x x Determine o perímetro do polígono gerado
2 pela junção dos espelhamentos da cerâmica
formada no plano acima, sabendo que cada
vale 1 cm.
x
a. 0,5 m.
b. 0,75 m.
c. 0,80 m.
d. 0,05 m.
O estudo da circunferência
1. Leia, com atenção, as seguintes afirmações:
5. O diâmetro das rodas de um caminhão é de
I. A circunferência é a linha curva fechada em 80 cm.
que todos os pontos distam igualmente de um
ponto do mesmo plano chamado de centro.
II. O círculo é a porção de plano limitada pela
circunferência.
III. Em qualquer círculo, a mediatriz de uma cor-
da passa pelo centro.
a. I é verdadeira e a II é falsa.
b. I, II e III são verdadeiras.
c. I e II são falsas.
d. I é falsa e a II é verdadeira.
32 cm
c. 1.024 m2. d. 924 m2.
c. 234 cm3.
d. 204 cm3.
2. A professora Joana pediu para seus alunos
responderem à seguinte questão: dentre as uni-
dades de medidas, qual você acha mais ade-
quada para expressar a massa:
8 cm
a. de um pacote de feijão.
5. Usando cubinhos de madeira de 1 cm3 de vo-
lume, a professora Ana construiu os seguintes
sólidos.
b. de uma pessoa.
c. de um comprimido.
Sólido A Sólido B
d. de um ovo de galinha.
Sólido C Sólido D
A professora Ana lançou um desafio perguntan-
3. Marcos exercita-se todos os dias no parque
do a seus alunos o seguinte: dos quatro sólidos
1
de seu bairro. Ele caminha de hora e corre que construí, assinale aquele que é um parale-
6
2 lepípedo com 30 cm3 de volume.
mais de hora. Qual o tempo total de ativida-
3
des físicas que Marcos gasta diariamente? a. Sólido A.
b. Sólido B.
2 2 c. Sólido C.
a. dehora. b. dehora.
9 6 d. Sólido D.
5 6. Nos Estados Unidos a unidade de medida de
c. 1 hora. d. horas.
6 volume mais utilizada em latas de refrigerante é
De acordo com essas informações, em setembro 2. Em um jogo de bingo beneficente para a cre-
de 2011, a produção diária, em m3, atingida pela che Lar Doce Lar, sem reposição, as bolas eram
Petrobras na área do pré-sal no Brasil foi de: numeradas de 1 a 75 e o participante José com-
prou a cartela reproduzida abaixo. Qual é a pro-
a. 20,511. babilidade de sair o número 12?
b. 20.511.
c. 205.110.
d. 2.051.100. B I N G O
e. 20.511.000.
5 18 33 48 64
8. O aluno Victor, durante a aula de artes, cons-
truiu quatro figuras em uma malha quadriculada
conforme a figura a seguir. 12 21 31 51 68
14 30 60 71
Q
R
13 16 44 46 61
P S
11 27 41 49 73
a. P e Q. b. R e S.
c. Q e S. d. P e S.