EEEFM “PROF.

JOÃO ANTUNES DAS DORES”

ALUNO(A): SÉRIE/TURMA: 3º
DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA /ÁREA: DATA:      /   /
CÓDIGOS E LINGUAGENS 2021

PROFESSOR(A): Elisângela Lourenço  TRIMESTRE: 1º

VALOR DA INSTRUÇÕES:  NOTA:
ATIVIDADE
:

TRABALHO FORÇADO, SEM

DESCANSO, SEM CARTEIRA
ASSINADA, SEM COMIDA, SEM ÁGUA
LIMPA PARA BEBER...
ISSO É SINAL DE TRABALHO
ESCRAVO, QUE SUBMETE AS PESSOAS
A CONDIÇÕES DEGRADANTES

FIQUE ATENTO! AJUDE O MINISTÉRIO

PÚBLICO FEDERAL A ACABAR COM
ESSE CRIME, PUNIR OS
RESPONSÁVEIS E RESGATAR A
DIGNIDADE DESSES
TRABALHADORES.  

1 – Que órgão público promoveu a campanha e com qual objetivo?

2 – Segundo o cartaz, o que é trabalho escravo?

3 – O sistema escravocrata foi abolido no Brasil no século XIX. Por que a

campanha ainda é válida nos dias de hoje? Justifique
Período Composto
É aquele constituído por mais de uma oração.

Período composto por coordenação

No período composto por coordenação as orações se ligam pelo sentido, mas não existe
dependência sintática entre elas.

As orações coordenadas subdividem-se em:

Assindéticas- Não são introduzidas por conjunção.

Ex.: Trabalhou, sempre irá trabalhar.

Sindéticas - São introduzidas por conjunção.

Esse tipo de oração se subdivide em:

1- Aditiva: ideia de adição, acréscimo. Principais conjunções usadas: e, nem, (não

somente) ... como também.
Ex.: O professor não somente elaborou exercícios como também uma extensa prova.

2- Adversativa: ideia de contraste, oposição. Principais conjunções usadas: mas, contudo,

entretanto, porém...
Ex.: O professor elaborou um exercício simples, mas a prova foi bastante complexa.

3- Alternativa: ideia de alternância, exclusão. Principais conjunções usadas: quer...quer,

ora...ora, ou...ou.
Ex.: Ou o professor elabora o exercício ou desiste de aplicar a prova.

4- Conclusiva: ideia de dedução, conclusão. Principais conjunções usadas: portanto, pois,

logo...
Ex.: O professor não elaborou a prova, logo não poderá aplicá-la na data planejada.

5- Explicativa: ideia de explicação, motivo. Principais conjunções usadas: pois, porque.

Ex.: O professor não elaborou a prova, porque ficou doente.

Dicas:
A conjunção “pois” pode introduzir orações conclusivas ou explicativas. Quando
tiver dúvidas, procure substituí-la por outras conjunções.
4- Classifique as orações coordenadas sublinhadas conforme o código abaixo:

( 1 ) oração coordenada assindética

( 2 ) oração coordenada sindética aditiva

3 ) oração coordenada sindética adversativa

( 4 ) oração coordenada sindética alternativa

( 5 ) oração coordenada sindética explicativa

( 6 ) oração coordenada sindética conclusiva

( ) Não se preocupe, que estaremos aqui.

( ) Ela não só chorava, como também rasgava as cartas com desespero.
( ) Recebeu o presente, abriu o pacote
( ) Tudo é belo por aqui, mas a tristeza me acompanha
( ) Já ensinei a técnica, portanto façam corretamente o trabalho.
( ) Traz-me as tuas revistas ou terei que comprar outras.

05) Assinale a sequência de conjunções que estabelecem, entre as orações de cada

item, uma correta relação de sentido:

1. Correu demais, ______ caiu.

2. Dormiu mal, ______ os sonhos não o deixaram em paz.
3. A matéria perece, _____ a alma é imortal.
4. Leu o livro, ___ é capaz de descrever as personagens com detalhes.
5. Guarde seus pertences, ____ podem servir mais tarde.

a) porque, todavia, portanto, logo, entretanto

b) por isso, porque, mas, portanto, que
c) logo, porém, pois, porque, mas
d) porém, pois, logo, todavia, porque
e) entretanto, que, porque, pois, portanto
( ) Gosto muito de dançar, pois faço “jazz “desde pequenina.
( ) Recebeu o presente, abriu o pacote e soltou um largo sorriso.
( ) Acendeu o “abat-jour”, guardou os chinelos e deitou-se.
( ) Não se preocupe, que estaremos aqui.
( ) Ele estudou bastante; deve, pois, passar no próximo vestibular.
( ) Está faltando água nas represas, por conseguinte haverá racionamento de energia.
( ) Não vá embora ou eu vendo esta casa.
( )Não é maldade, nem egoísmo.
( ) Ela não só chorava, como também rasgava as cartas com desespero.
( ) Estudou muito; no entanto, não está preparado para a prova.
( ) Viajei até ao Norte, porém não consegui observar todas as paisagens.
( ) Já ensinei a técnica, portanto façam corretamente o trabalho.
( ) Traz-me as tuas revistas ou terei que comprar outras.
( ) Seja pelo melhor, seja pelo pior, vou emigrar para Londres.
( ) O meu amigo não aceita ajuda de ninguém, por conseguinte vou ajudá-lo sem que
perceba.
( ) Tudo é belo por aqui, mas a tristeza me acompanha.
( ) Eles não terminaram o que tinham que fazer nem se esforçaram por isso. ( ) Ora sorri, ora
chora amargamente.