3 o

ano
Ensino Fundamental

Escola:

Professor(a): Turma:

Aluno(a):

SSE_BQ_Historia_3A.indd 1 15/05/17 11:39

 REGISTRO DA HISTÓRIA

1. Responda às perguntas a seguir de acordo com o texto:

a. O que são construídos para manter os registros das fontes históricas?

Arquivos

b. O registro das fontes históricas fica à disposição de quem?

De historiadores, arqueólogos, paleontólogos e pessoas interessadas em consul-

tá-lo.

c. O que o boletim escolar registra?

Registra as notas obtidas no ano letivo e nas disciplinas.

2. Marque os itens que representam fontes históricas.

2 Banco de Questões – História – 3o ano | Ensino Fundamental

SSE_BQ_Historia_3A.indd 2 15/05/17 11:39

 [Link] as pessoas que podem ter interesse em consultar os arquivos com
registros históricos para exercer seu trabalho.

HISTORIADOR BOMBEIRO

PROFESSOR REPÓRTER

CABELEIREIRO PALEONTÓLOGO

Banco de Questões – História – 3o ano | Ensino Fundamental 3

SSE_BQ_Historia_3A.indd 3 15/05/17 16:18

 4. Responda a cada uma das perguntas abaixo.

a. O que são fontes históricas?

São todos os meios pelos quais podemos obter informações sobre fatos que acon-

teceram.

b. O que é preciso fazer com essas fontes históricas?

Precisam ser armazenadas e guardadas de maneira correta.

c. Por que é preciso guardar as fontes históricas de maneira correta?

Para que não ocorram danos a elas.

d. Onde são guardadas as fontes históricas?

Diversos espaços são organizados para guardar essas fontes históricas, como mu-

seus, bibliotecas, hemerotecas, mapotecas e videotecas.

e. Para quem os registros estão disponíveis?

Para historiadores, arqueólogos, paleontólogos, enfim, pessoas interessadas que

queiram consultá-los.

4 Banco de Questões – História – 3o ano | Ensino Fundamental

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 A CRIANÇA AO LONGO DO TEMPO

Preencha a tabela com hábitos que você costumava ter quando era menor e
1.
hábitos que você possui hoje.

Hábitos quando era menor Hábitos atuais

Resposta pessoal Resposta pessoal

Resposta pessoal Resposta pessoal

Resposta pessoal Resposta pessoal

Resposta pessoal Resposta pessoal

Resposta pessoal Resposta pessoal

Resposta pessoal Resposta pessoal

Resposta pessoal Resposta pessoal

Descreva na linha do tempo abaixo os principais acontecimentos em sua vida

2.
no ano passado até o dia de hoje.

Resposta pessoal Resposta pessoal Resposta pessoal

Banco de Questões – História – 3o ano | Ensino Fundamental 5

SSE_BQ_Historia_3A.indd 5 15/05/17 11:39

 3. Observe as figuras abaixo.

Que mudanças você percebe entre as crianças mostradas acima?

Sugestão de resposta: o vestuário, características físicas e hábitos das duas crian-

ças são diferentes. A primeira, talvez pela ausência de jogos digitais à época, joga

futebol com uma bola; a segunda possui o mesmo interesse em futebol, mas pre-

fere o jogo eletrônico para se divertir.

6 Banco de Questões – História – 3o ano | Ensino Fundamental

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 AS BRINCADEIRAS AO LONGO DO TEMPO

Ajude David a arrumar os brinquedos e deixar seu quarto arrumado, nume-

1.
rando os brinquedos de acordo com os tipos.
1 Brinquedo antigo 2 Brinquedo atual

1 1

2 1

1 2

Banco de Questões – História – 3o ano | Ensino Fundamental 7

SSE_BQ_Historia_3A.indd 7 15/05/17 11:40

 Entreviste seu pai e sua mãe sobre as brincadeiras que eles realizavam quando
2.
eram crianças e faça uma relação abaixo. Procure reunir o maior número possível
de nomes de brinquedos e brincadeiras.

Sugestão de resposta: pião, pega-pega, chicotinho queimado, pular carniça, pular

corda, bola de gude, etc.

Danilo brincou bastante com seus brinquedos. Complete a cruzadinha com o

3.
nome dos brinquedos que ele utilizou.

PETECA PIÃO PIPA BOLA

CARRINHO PSP PLAYSTATION BICICLETA

TRENZINHO GENIUS VIDEO GAME

P S P

B I C I C L E T A

P I P A

G E N I U S

T R E N Z I N H O

V I D E O * G A M E

P E T E C A

P I Ã O

B O L A

C A R R I N H O

8 Banco de Questões – História – 3o ano | Ensino Fundamental

SSE_BQ_Historia_3A.indd 8 15/05/17 11:40

 A VIDA COMUNITÁRIA

[Link] em comunidade é também ter atitudes que colaborem com a manuten-

ção da limpeza do ambiente. Sabendo disso, ajude a turma a encontrar o cesto de
lixo.

Banco de Questões – História – 3o ano | Ensino Fundamental 9

SSE_BQ_Historia_3A.indd 9 15/05/17 11:40

 Complete com vogais ou consoantes as palavras e descubra os tipos de co-
2.
munidade.

I G R E J A

I N D Í G E N A S

E S C O L A R

F A M Í L I A S

Q U I L O M B O S

3. Escreva o nome de três locais que você frequenta em sua comunidade.

Resposta pessoal

4. Escreva exemplos de pessoas que trabalham na comunidade onde moram.

a. Resposta pessoal

b. Resposta pessoal

c. Resposta pessoal

[Link] o nome de locais da sua comunidade onde é possível fazer cada uma
das atividades indicadas a seguir.
Resposta pessoal
a. Divertir-se:
Resposta pessoal
b. Comer:
Resposta pessoal
c. Estudar:
Resposta pessoal
d. Praticar exercícios:
Resposta pessoal
e. Conversar:

f. Apreciar a paisagem: Resposta pessoal

10 Banco de Questões – História – 3o ano | Ensino Fundamental

SSE_BQ_Historia_3A.indd 10 15/05/17 11:40

 [Link] as imagens a seguir, marque aquela que representa o lugar que você
mais frequenta.
Resposta pessoal

Banco de Questões – História – 3o ano | Ensino Fundamental 11

SSE_BQ_Historia_3A.indd 11 15/05/17 11:40

 AS NORMAS DA BOA CONVIVÊNCIA

1. Complete as frases com as palavras abaixo.

líder igreja

respeitar
regras

Respeitar regras
a. as facilita a convivência em

grupo nos diversos lugares que frequentamos, como a escola, o trabalho e a

igreja
.
líder
b. O é responsável pela organização do grupo e toma

decisões em conjunto.

2. Leia cada atitude e responda.

Sérgio agiu corretamente? Por quê?

Sérgio, na hora do Sugestão de resposta: Sim. Porque devemos preser-
recreio, procura brin-
car com todos. var a boa convivência com as pessoas ao nosso redor.

O que os colegas poderiam fazer?

Isa está triste e fi- Sugestão de resposta: Chamá-la para brincar, con-
cou sozinha todo o
recreio. versar com ela, etc.

12 Banco de Questões – História – 3o ano | Ensino Fundamental

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 3. Marque sim para as atitudes corretas e não para atitudes erradas.

Quando saio na rua cumpri-

Discuto com meus colegas.
mento meus vizinhos.

Sim Não Sim Não

Colaboro com a limpeza do

colégio e da minha rua.

Sim Não

[Link], no espaço abaixo, as atividades que você costuma realizar em gru-

po. Depois, ilustre-as.

Resposta pessoal

Banco de Questões – História – 3o ano | Ensino Fundamental 13

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 O INÍCIO DA COLONIZAÇÃO

1. Circule as atividades desenvolvidas pelos indígenas que habitavam as terras

recém-descobertas.

14 Banco de Questões – História – 3o ano | Ensino Fundamental

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 [Link].
a. O que são expedições?

São grupos de pessoas que saem em busca de algo, como terras onde elas pos-

sam explorar riquezas.

b. Quais foram os tipos de expedições enviadas ao Brasil por Portugal?

Expedições exploradoras, expedições guarda-costas e expedições colonizadoras.

c. Qual foi o ano da primeira expedição? O que ela pretendia?

Ocorreu em 1501. Pretendia colonizar, explorar e proteger as novas terras. A

primeira delas encontrou o pau-brasil.

3. Pinte fazendo a correspondência.

Aconteceu de 1501 a 1502 e, ao que se

sabe, foi comandada pelo navegador Gas-
Expedições colonizadoras
par de Lemos, que, navegando pelo litoral,
VERDE descobriu a existência de grande quantida-
de de pau-brasil. PINTAR DE VERMELHO

Expedição liderada por Martim Afonso de

Expedições exploradoras
Sousa, por volta de 1530.
VERMELHO PINTAR DE VERDE

Tipo de expedição organizada para povoar

Expedições guarda-costas
as terras brasileiras.
ROXO PINTAR DE VERDE

Organizada para proteger a costa brasileira

dos ataques dos piratas.
PINTAR DE ROXO

Banco de Questões – História – 3o ano | Ensino Fundamental 15

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 4. Faça o caminho do labirinto encontrando o nome dos líderes das expedições
realizadas no Brasil.

[Link] depois de 30 anos após a chegada dos portugueses, a Coroa decidiu

povoar a terra. Isso aconteceu porque:
Portugal estava superlotado, e as pessoas mais pobres foram enviadas para a
colônia para trabalhar e, assim, melhorar de vida.
x As constantes investidas francesas eram uma ameaça, e essa foi a melhor
maneira de garantir a posse da terra.
A Coroa queria transformar a colônia em uma réplica da Corte.
Os ocupantes ficariam aqui até que outro local fosse conquistado.

16 Banco de Questões – História – 3o ano | Ensino Fundamental

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 INDÍGENAS

1. Leia as dicas e escreva a resposta de cada uma das perguntas a seguir.

a. Quem habitava o Brasil quando os portugueses chegaram?

Os indígenas.

b. Qual era a função de Pero Vaz de Caminha na expedição dos primeiros

portugueses que chegaram ao Brasil?

Escrivão.

c. Qual foi a nação que chegou ao Brasil em 1500 e estabeleceu contato com os
indígenas?

Portugal.

d. O que era muito diferente entre portugueses e indígenas?

A cultura.

e. Qual é o nome da moradia dos indígenas?

Oca.

[Link] índios brasileiros são responsáveis por muitos de nossos costumes de hoje.
Faça uma pesquisa para descobrir o que herdamos dos índios.

a. Na alimentação:

Resposta pessoal

b. No vocabulário:

Resposta pessoal

c. Na arte

Resposta pessoal

Banco de Questões – História – 3o ano | Ensino Fundamental 17

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 3. Desembaralhe as letras e escreva as principais atividades desenvolvidas pelos
indígenas.

Á A P E I R C U A C P S E

pecuária pesca

A R R G I C U U L A T A A C Ç

agricultura caça

4 Escreva o nome do que é construído ou confeccionado pelos indígenas.

canoa cesto de palha

cocar arco e flecha

18 Banco de Questões – História – 3o ano | Ensino Fundamental

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 [Link] os materiais com os quais os indígenas constroem ou confeccionam
tudo que foi citado no quesito anterior.

S M A M A D E I R A S K M V

madeira

C A P A L H A T A J B U Q A

palha

P A L P E N A S N O R A T Z

penas

6. Assinale, com um X, os animais que os indígenas domesticavam em suas tribos.

Galinha x Porco-do-mato Vaca

x Capivara Cabra Cavalo

Imagine quais são as formas de diversão que uma criança indígena que mora
7.
numa aldeia poderia ter. Escreva essas formas de diversão a seguir.

Resposta pessoal, mas deverá ser avaliado se as colocações da criança são perti-

nentes.

Banco de Questões – História – 3o ano | Ensino Fundamental 19

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 [Link] as palavras do quadro e complete corretamente as lacunas do texto a
seguir.

cerimônias indígenas natureza trituradas urucum

corpo pintam caldo avermelhada sementes

As cerimônias são rituais de extrema importância para os indígenas , que,

em dia de comemoração, pintam seu corpo com uma tinta encontrada na

natureza , mas especificamente extraída de sementes da fruta urucum . Es-

tas, quando são trituradas , liberam um caldo de cor avermelhada .

[Link]ça a correspondência entre as colunas relacionando o grupo e sua respon-

sabilidade.
a Mulheres
b Crianças
c Homens

b São responsáveis pela colheita e pelo plantio.

a São responsáveis pela comida.
c São responsáveis pelos trabalhos mais pesados, como a caça e a pesca.

10. Quais as funções dos líderes da tribo abaixo?

Pajé: É o sacerdote e o curandeiro da tribo.

Cacique: É um chefe que organiza e orienta os indígenas.

20 Banco de Questões – História – 3o ano | Ensino Fundamental

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 COMO SURGIRAM AS PRIMEIRAS CIDADES

1. Circule as ocupações presentes nas primeiras cidades da humanidade.

Banco de Questões – História – 3o ano | Ensino Fundamental 21

SSE_BQ_Historia_3A.indd 21 15/05/17 11:40

 Que prática era utilizada pelos primeiros povos para suprir suas necessidades
2.
de bens de consumo?

Eles utilizavam o escambo.

3. Leia as afirmativas abaixo.

O ser humano percebeu que se jogasse sementes em solo fértil, poderia colher
os frutos que nasceriam delas.
Para isso, também observou a qualidade do solo e a presença de chuvas como
fatores que influenciavam o nascimento das novas plantas.
Esse fenômeno foi um dos responsáveis por um novo estilo de vida do ser hu-
mano: o sedentarismo.

Todas as frases acima relacionam-se com:

O nascimento da pecuária.
O nascimento do artesanato.
x O nascimento da agricultura.
O nascimento da caça e da pesca.

4. Marque a sequência correta que demonstra como surgiram as primeiras cidades.

primeiros homens grupos sedentários primeiros povoados

grupos nômades agricultores grupos nômades

primeiros povoados grupos nômades artesãos

cidades cidades cidades

22 Banco de Questões – História – 3o ano | Ensino Fundamental

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 HISTÓRIAS DAS PRIMEIRAS CIDADES DO BRASIL

1. Observe as imagens abaixo e classifique as cidades em H, se forem cidades

históricas, e em M, se forem cidades modernas.

M M

H H

[Link] foi a segunda cidade brasileira a receber o título de patrimônio cultural

da humanidade?
São Paulo x Olinda Recife
Rio de Janeiro Salvador

Banco de Questões – História – 3o ano | Ensino Fundamental 23

SSE_BQ_Historia_3A.indd 23 15/05/17 11:40

 3. Encontre no caça-palavras o nome de três cidades históricas do Brasil.

R S F L T A R T D B U E K O
E C O D E B C E R A S C J I
C O R E H T A R S T R H N H
R I O * D E * J A N E I R O
B W D C O S A T L R I T V G
V A N T L F I N V I R A M K
C X C V L N M K A U Y R L O
C O B G R F T N D U I L P N
N J U I O K L O O L I N A Q
B N H U Y T G B R C F G D S
L O O L I N D A B B V G A Z

[Link] as duas imagens abaixo e descreva as diferenças que você percebe

entre elas.

[Link] [Link]

Resposta pessoal

24 Banco de Questões – História – 3o ano | Ensino Fundamental

SSE_BQ_Historia_3A.indd 24 15/05/17 11:40

 PATRIMÔNIO HISTÓRICO

1. Observe as imagens e marque o estado correto do mapa do Brasil.

CRISTO REDENTOR OLINDA

[Link] [Link]
OURO PRETO
ESTAÇÃO DA LUZ

[Link] [Link]

Olinda

Ouro Preto

Cristo Redentor

Estação da Luz

Banco de Questões – História – 3o ano | Ensino Fundamental 25

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 2. Marque a alternativa CORRETA sobre os patrimônios históricos.
a. Os imóveis declarados como patrimônio histórico podem ser demolidos ou
reformados.
b. São considerados patrimônios históricos apenas os bens imóveis.
c. x Os patrimônios históricos são protegidos contra demolição, reforma ou
derrubada por parte das pessoas.
d. Pode-se restaurar um patrimônio histórico alterando as suas características
originais e modernizando-o.

3. Marque o caminho que leva ao significado da sigla IPHAN.

IPHAN

4. Circule o nome do órgão que cuida dos patrimônios históricos no mundo inteiro.

ONU IPHAN

UNESCO UNICEF

26 Banco de Questões – História – 3o ano | Ensino Fundamental

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 CIDADES PLANEJADAS E CIDADES NÃO PLANEJADAS

1. Circule os serviços que faltam nos locais não planejados das cidades.

Banco de Questões – História – 3o ano | Ensino Fundamental 27

SSE_BQ_Historia_3A.indd 27 15/05/17 11:40

 2. Relacione as colunas corretamente.
• Surgiram da necessidade de corrigir
os efeitos negativos do crescimento
desordenado das cidades.

• Construções feitas em lugares eco-

nomicamente baratos, porém sem
Cidade não planejada muitos recursos e serviços.

• Possui uma grande concentração de

favelas.

• Construções feitas em local previa-

mente escolhido, aproveitam me-
lhor os recursos hídricos e a terra.
Cidade planejada

3. Observe a imagem abaixo e marque a resposta correta.

a. Essa cidade é uma cidade:

x planejada não planejada

b. Podemos afirmar isso, pois ela foi construída em um terreno:

x previamente escolhido barato e sem recursos

c. Esse tipo de cidade tem um:

projeto arquitetônico feito para alocar as pessoas sem critério de ordenação.
x projeto arquitetônico feito para melhor distribuir o espaço urbano.

28 Banco de Questões – História – 3o ano | Ensino Fundamental

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 OS MUNICÍPIOS E SUAS HISTÓRIAS

1. Responda com atenção.

a. Qual é o nome oficial do Brasil?

República Federativa do Brasil.

b. Qual é a capital do Brasil?

Brasília.

c. Quantos estados tem o Brasil?

São 26 estados e um Distrito Federal.

2. Encontre, no diagrama, as palavras para completar as frases.

Município
a. é uma parte do estado que é governado pelo
prefeito
.

capital
b. O município mais importante do estado é a .
prefeitura
c. É na que está localizada a administração do município.

P R E F E I T U R A W
A M U N I C Í P I O J
A X F V B E Q R L P L
D H P M Z Q A E H A S
X Z P K B V M F Q S J
R E Q S O S C E I L Ç
P O A X C A P I T A L
A L X O P A R T W X Y
D A C O T C M O C T W

Banco de Questões – História – 3o ano | Ensino Fundamental 29

SSE_BQ_Historia_3A.indd 29 15/05/17 11:40

 3. Preencha a ficha sobre o seu município.
a. Nome do seu município.

Resposta pessoal

b. Estado a que pertence.

Resposta pessoal

c. Sua população.

Resposta pessoal

d. Pontos turísticos.

Resposta pessoal

4. Leia as afirmativas e coloque V para as verdadeiras e F para as falsas.

V O governo do município é composto pela prefeitura e a câmara de vereadores.

( )

F Quem trabalha na prefeitura e na câmara de vereadores recebe o nome de

( )
comunidade municipal.

V Na área rural encontramos os sítios, as chácaras, fazendas e granjas.

( )

V É responsabilidade da prefeitura construir, limpar e manter as ruas, estradas

( )
e pontes, como também a iluminação das ruas.

F A parte mais importante de uma cidade é a área rural.

( )

V Cidades urbanizadas têm como características o comércio, as praças, os mo-

( )
numentos e o grande movimento dos meios de transporte.

30 Banco de Questões – História – 3o ano | Ensino Fundamental

SSE_BQ_Historia_3A.indd 30 15/05/17 11:40

 5. Circule o que pode ser considerado patrimônio histórico-cultural.

igrejas lojas castelos

praças

praias rios
Shoppings

avenidas música folclore

6. Por que os governos precisam restaurar e manter o seu acervo cultural?

Porque o acervo cultural conta a história e guarda a memória da cidade.

7. Pesquise a história do seu minicípio e descreva-a no espaço abaixo.

Resposta pessoal

Banco de Questões – História – 3o ano | Ensino Fundamental 31

SSE_BQ_Historia_3A.indd 31 15/05/17 11:40

 OS MUNICÍPIOS E SEUS PROBLEMAS

Pinte os retângulos onde estão escritas algumas das responsabilidades do

1.

município.

ORGANIZAR E PRESTAR CONSERVAR AS RUAS QUE

SERVIÇOS PÚBLICOS, COMO O NÃO SÃO ASFALTADAS.
TRANSPORTE COLETIVO.

OFERECER OS SERVIÇOS DE
MANTER SOMENTE AS ESCOLAS SAÚDE, CONSTRUINDO E
DE ENSINO FUNDAMENTAL. MANTENDO OS POSTOS DE
SAÚDE.

FISCALIZAR A COLETA DO LIXO.

2. Em sua opinião, quais os problemas encontrados no município e que são de

responsabilidade do próprio município? Liste alguns.

Resposta pessoal

32 Banco de Questões – História – 3o ano | Ensino Fundamental

SSE_BQ_Historia_3A.indd 32 15/05/17 16:19

 GOVERNO DO MUNICÍPIO
1. Relacione a segunda coluna com a primeira.

Representado pela Câmara

1 Poder Executivo 3
Municipal, os vereadores.

2 Poder Judiciário Representado pela prefeitura, o

1
prefeito, vice-prefeito e secretários.

3 Poder Legislativo Formado pelos juízes e desem-

2 bargadores.
2. De quanto em quanto tempo os representantes municipais são escolhidos?

De 4 em 4 anos.

3. Encontre, no diagrama, o que se pede:

a. Pessoas que administram o município.
b. Quem exerce o poder judiciário.
c. Onde trabalha o prefeito.

Q F H K O P I U Ç K O P I T
P R E F E I T U R A U I D A
R H B V U C X O U P T E Q K
E V I C E * P R E F E I T O
F E A N M P Y V X Z R Y U P
E H I O P N M V Z Q A E I A
I Q N S E C R E T Á R I O S
T A Q N J K B N C O P U Y A
O P H B J U Í Z E S V Y A O

4. Marque V para verdadeiro, e F para falso.

F A prefeitura do município fica um pouco afastada da cidade.
( )
V O prédio da prefeitura fica na área urbana.
( )
V O juiz garante o cumprimento das leis.
( )
F A quantidade de vereadores é igual para todas as cidades.
( )

Banco de Questões – História – 3o ano | Ensino Fundamental 33

SSE_BQ_Historia_3A.indd 33 15/05/17 11:40

 GOVERNANTES DE HOJE

1. Complete as frases com as palavras do quadro.

PRESIDENTE DA REPÚBLICA INTERESSES

ELEITORES
VOTO POVO BRASÍLIA

PRESIDENCIALISMO PALÁCIO DO PLANALTO

a. O nosso regime é democrático, com isso o governo é escolhido pelo

povo , através do voto

secreto. O representante escolhido tem o dever de defender os

interesses eleitores
dos .

b. O sistema de governo do Brasil é o presidencialismo e quem go-

verna é o Presidente da República . Seu local de trabalho é o

Palácio do Planalto , fixado em Brasília .

2. Responda:
a. Quem governa o estado e, geralmente, onde trabalha?
É o governador e, geralmente, mora e trabalha na sede do governo que recebe o

nome de Palácio do Governo.

b. Quem governa o município e onde trabalha?

O município é governado pelo prefeito e ele trabalha na prefeitura.

c. O que todas as pessoas devem pagar para o crescimento das cidades?

Devem pagar impostos.

34 Banco de Questões – História – 3o ano | Ensino Fundamental

SSE_BQ_Historia_3A.indd 34 15/05/17 11:40

 3. Ligue corretamente.

Legislativo Executa as leis.

Judiciário Elabora as leis.

Executivo Fiscaliza o cumprimento

das leis.

4. Faça um X na resposta correta de cada item.

a. Quem exerce o Poder Executivo?

prefeito juízes secretários vice-prefeito

b. O Poder Legislativo é exercido por quem?

só pelo
delegados secretários vereadores
prefeito

c. Quem exerce o poder judiciário são os:

juízes de
governadores prefeitos advogados
direito

5. De acordo com o que estudamos, o voto é:

pessoas com idade entre 18 e 70 anos.

a. Obrigatório para

b. Facultativo para pessoas maiores de 70 anos, entre 16 e 18 anos, e analfabetos.

Banco de Questões – História – 3o ano | Ensino Fundamental 35

SSE_BQ_Historia_3A.indd 35 15/05/17 11:40

 TRABALHANDO NAS CIDADES

[Link] os profissionais e escreva o nome de sua profissão e se é mais comum

encontrá-la na cidade ou no campo.

mecânico peão

cidade campo

agricultor empresário

campo cidade

36 Banco de Questões – História – 3o ano | Ensino Fundamental

SSE_BQ_Historia_3A.indd 36 15/05/17 16:36

 [Link] os objetos abaixo, circule aqueles que fazem parte dos equipamentos
de segurança de alguma profissão.

[Link] as profissões abaixo e escreva E se for extinta, ou seja, se não existir

mais, ou A se for atual.

ASTRONAUTA A CHARRETEIRO E

OPERADOR DE TELEFONIA E SECRETÁRIA A

Banco de Questões – História – 3o ano | Ensino Fundamental 37

SSE_BQ_Historia_3A.indd 37 15/05/17 16:28

 BAIRROS DE ONTEM E HOJE

1. Coloque V, para as frases verdadeiras, e F , para as falsas.

V Butantã é o nome de um bairro e também o nome de uma instituição res-

( )
ponsável pela produção de soros e vacinas.
F Baixa do Sapateiro, nome de uma instituição responsável pelas vacinas do
( )
Brasil.
V Um dos bairros mais antigos de São Paulo é Freguesia do Ó, que ainda guar-
( )
da características do passado como árvores e construções antigas.
F O bairro Freguesia do Ó se desenvolveu e perdeu toda a tranquilidade que
( )
existia nele.

2. Desembaralhe as sílabas e responda.

a. Qual é o nome dado à formação rochosa presente em toda costa pernam-

bucana?

re
ci
fes Recifes.

b. Quem foi o donatário da capitania de Pernambuco?

te ar
lho e
Du Duarte Coelho.
Co

c. Qual é o nome da capital de Pernambuco?

ci
fe
Re Recife.

38 Banco de Questões – História – 3o ano | Ensino Fundamental

SSE_BQ_Historia_3A.indd 38 15/05/17 11:40

 3. Encontre, no diagrama, o que se pede.

* Participantes da Batalha de Casa Forte.

* Nome de um dos principais rios da Grande Tijuca, no Rio de Janeiro.
* Festa tradicional do bairro Freguesia do Ó.

F E S T A * D O * D I V I N O P
K W Q K B Q Y I L M X Z Y S A W
Y U N E X M A R A C A N Ã M S H
H O L A N D E S E S Q I X J Q L
V K P E R N A M B U C A N O S Q

4. Responda:
a. Para que existem os serviços públicos?
Existem para facilitar a vida das pessoas e atender às necessidades coletivas.

b. Quem fornece os serviços públicos?

O governo.

c. Através de que eles são mantidos?

Através dos impostos pagos pelo povo.

5. Pinte os retângulos com o nome de alguns serviços públicos.

Pintar.
POSTO DE SAÚDE ÁGUA Pintar. PLANTAÇÕES

Pintar.
CONSTRUÇÕES DE LOJAS LIMPEZA PÚBLICA

Banco de Questões – História – 3o ano | Ensino Fundamental 39

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 6. Complete as frases com as palavras do quadro.

operários poluídos
fábricas
lojas

compras carros
pessoas

a. Nos bairros comerciais, encontramos lojas

compras
onde fazemos . Neles exis-

te um grande movimento de pessoas e

carros
.
fábricas
b. Nos bairros industriais encontramos .
poluídos
São bairros e as pessoas que traba-
operários
lham são chamadas de .

7. Leia e coloque a resposta ao lado.

a. Nome dos comerciantes que ven-

camelôs
dem suas mercadorias nas ruas.

b. Vendedores de rua que fazem uso

de músicas ou quadrinhas chamados mascates
também de pregões.

c. Nome dado ao bairro afastado das

cidades. subúrbio

40 Banco de Questões – História – 3o ano | Ensino Fundamental

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 8. Responda com atenção:
a. Quais são as dificuldades que enfrentam as pessoas que moram nos bairros da
periferia?
A distância, a falta de água, falta de saneamento básico, transporte, educação e

saúde.

b. O que são favelas?

São habitações construídas de forma improvisada em barrancos, beiras de rios e

desprovidas de recursos higiênicos.

9. Sublinhe as frases verdadeiras, de acordo com o que estudamos.

a. As favelas surgiram na cidade do Rio de Janeiro.

b. Em todas as favelas existem áreas coletivas como banheiros e tanques.
c. As primeiras favelas eram chamadas de cortiços.
d. Os bairros industriais são silenciosos e todos moram próximo às fábricas.

Escreva o nome do programa do governo que ajuda na compra de casas para

10.
oferecer uma melhor condição de vida às pessoas.
Minha casa, minha vida.

11. Pesquise algumas situações que são vivenciadas em periferias, depois, ilustre-as.

Resposta pessoal

Banco de Questões – História – 3o ano | Ensino Fundamental 41

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 SERVIDORES PÚBLICOS

1. Complete as frases com as palavras do quadro.

municipal escolas técnicas federais

estadual
universidades
federal colégios funcionários públicos

a. As pessoas que trabalham para o governo são chamadas de

funcionários públicos
.

b. As categorias de funcionários públicos são: federal ,

estadual e municipal .

c. Servidores da Educação trabalham no MEC, nas universidades , nos

colégios do Ensino Fundamental e nas escolas técnicas federais .

2. Relacione a segunda coluna com a primeira.

1 Servidores da Saúde 3 Forças Armadas, Polícia Federal.

Funcionários dos hospitais e

2 Servidores de Biblioteconomia 1 postos de saúde do estado e
municípios.

Funcionários que trabalham

3 Servidores de Segurança 2 nas bibliotecas.

3. Responda:
a. Como é chamado o cidadão que não paga seus impostos?
É chamado de sonegador.

b. Como é chamado o funcionário público que está trabalhando?

Funcionário ativo.

42 Banco de Questões – História – 3o ano | Ensino Fundamental

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 TRABALHO PRIVADO

1. O que registra a carteira profissional? Escreva três dos registros.

Sugestão de resposta: a atividade que exerce, suas férias e seu tempo de serviço.

2. Desembaralhe as letras para formar o nome de trabalhadores autônomos.

c
o e â
n m
s
c i mecânicos

e
f s e
r t a
i n feirantes

s
u e
i o
v r ourives

[Link] profissionais dedicam seu tempo à pintura, decoração e à escultura e

vendem suas obras em galerias?

A R T I S T A S

P L Á S T I C O S

Banco de Questões – História – 3o ano | Ensino Fundamental 43

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 CULTURA AFRICANA

1. Encontre, no diagrama, palavras para completar as frases.

Q W S E N Z A L A S V S Q S A
Z C A S T I G A D O S Ç D E G
X N K O P N L Ç * Q A I H N T
W O Q U I L O M B O Y P X Z S
C A N A * D E * A Ç Ú C A R G
R C Z N Z G R O S I N L W L K
Z A B O L I C I O N I S T A S

a. Os escravos vinham para o Brasil, trabalhar nas lavouras de

cana-de-açúcar
.

b. Eram castigados quando desobede-

senzalas
ciam às ordens e eram alojados nas .
Quilombo
c. era o nome dado ao re-

fúgio dos escravos, lugar longe do sofrimento.

abolicionistas
d. Eram chamados de os

brasileiros que defendiam o fim da escravidão.

2. Relacione a segunda coluna de acordo com a primeira.

1 Princesa Isabel 2 Abolicionista.

Nome da lei que acabou a escra-

2 Rui Barbosa 4
vidão no Brasil.

3 Portugueses 1 Assinou a Lei Áurea.

Povo europeu que iniciou a es-

4 Lei Áurea 3
cravidão no Brasil.

44 Banco de Questões – História – 3o ano | Ensino Fundamental

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 3. Leia as palavras do quadro e circule a contribuição do africano para a cozinha
brasileira.

TORTA – CARURU – ACARAJÉ – MACARRÃO – MUNGUNZÁ

CARNE ACEBOLADA – PAMONHA – QUIABO – PÃO

PIMENTA-MALAGUETA

Agora, escreva o que você circulou.

Caruru, acarajé, mungunzá, pamonha, quiabo, pimenta-malagueta.

[Link] acordo com o código, numere as contribuições africanas para o povo

brasileiro.
4 berimbau

3 carimbó

1 afoxé
1 música
3 samba
2 alimento
3 capoeira

3 dança
2 gengibre

4 instrumento musical
4 maracá

2/3 maxixe

3 maracatu

Banco de Questões – História – 3o ano | Ensino Fundamental 45

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 [Link] como qualquer pessoa, os negros têm direitos. Pinte as placas que fa-
zem referência a esses direitos.

Pintar
NÃO TER HORA
TRABALHO DIGNO
PARA DESCANSO

Pintar Pintar
SER TRATADO IGUAL SER RESPEITADO
POR TODOS

NÃO TER DIREITO À ESCOLA SER ESCRAVO

Pintar
TER DIREITO À SAÚDE SER DESPREZADO

[Link] imagens das contribuições africanas na dança e na cozinha para o

povo brasileiro. Depois, recorte e cole no espaço abaixo.

Resposta pessoal

46 Banco de Questões – História – 3o ano | Ensino Fundamental

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 7. Marque a afirmativa INCORRETA.

Como os indígenas apresentavam muita resistência em trabalhar como mão

de obra escrava, Portugal passou a investir no tráfico de escravos vindos da costa
africana.

Os escravos viviam em habitações coletivas chamadas senzalas e boa parte

deles trabalhava nas lavouras das grandes fazendas e sofria castigos físicos quan-
do se rebelavam contra a dura rotina de trabalho imposta.

Os africanos pertenciam a diferentes regiões do continente africano e pos-

suíam crenças, idiomas e culturas diferentes.

x Os escravos não vivenciaram sua cultura enquanto eram escravizados.

Diante das péssimas condições de trabalho e de sobrevivência, muitos escra-

vos conseguiam fugir e formavam comunidades chamadas quilombo.

8. Além dos sequestros, os portugueses costumavam provocar guerras entre

tribos vizinhas para comprar os membros da tribo derrotada, que se tornariam
escravos dos vencedores.
Diante dessa ideia, podemos dizer que:
As guerras eram combinadas entre os portugueses e os nativos africanos.

Nem sempre as tribos vencedoras aceitavam negociar com os europeus.

x A escravização é cultural, porém os portugueses apropriaram-se dessa práti-

ca de maneira exploratória.

Os portugueses descumpriam sua parte no acordo.

Banco de Questões – História – 3o ano | Ensino Fundamental 47

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 [Link] no mapa do Brasil as cidades onde desembarcavam os escravos vin-
dos da África.

São Luis

Recife

Salvador

Rio de Janeiro

Marque a imagem que representa um elemento da herança africana em nossa

10.
formação.

48 Banco de Questões – História – 3o ano | Ensino Fundamental

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 DATAS COMEMORATIVAS

1. O que se comemora nos meses abaixo? Depois de pesquisar em livros ou na

internet, relacione a segunda coluna com a primeira.

1 Mês de janeiro 3 Dia do Estudante

2 Mês de março 1 Confraternização Universal

3 Mês de agosto 2 Dia Internacional da Mulher

3 Dia do Folclore

[Link] mês de abril temos uma data muito importante, dia 19. O que é comemo-
rado nessa data?

Dia do Índio.

3. Qual é o mês em que se comemora o nascimento de Jesus Cristo?

Comemora-se no mês de dezembro.

Banco de Questões – História – 3o ano | Ensino Fundamental 49

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 A PÁSCOA

1. Marque com X as afirmativas corretas.

Para os cristãos, a Páscoa é a festa da Ressurreição de Jesus Cristo.

A vela é o único símbolo da Páscoa.

Os católicos comemoram a Páscoa quarenta dias depois da Quar-

ta-feira de Cinzas.

2. Relacione a segunda coluna de acordo com a primeira.

1 3 Símbolo da vida que surge re-

Vela
pentinamente.

2 Sinos 1 Representa o Cristo ressussitado.

3 Ovo 2 Cantam a alegria da Ressurreição.

3. Qual é o mais antigo símbolo do cristianismo?

O peixe é o mais antigo dos símbolos do cristianismo.

50 Banco de Questões – História – 3o ano | Ensino Fundamental

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 4. Desenhe os ovos que simbolizam uma nova vida. Faça-os bem coloridos.

Resposta pessoal

Banco de Questões – História – 3o ano | Ensino Fundamental 51

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 DIA NACIONAL DO LIVRO INFANTIL

1. Desembaralhe as letras e encontre o nome de um famoso escritor da literatura

infantil no Brasil.

OEIOMRTN A O O T BL

Monteiro Lobato.

2. Quando é comemorado o Dia do Livro Infantil?

18 DE MAIO 28 DE MARÇO

18 DE ABRIL

[Link] é o nome do livro infantil escrito por Monteiro Lobato, que é muito co-
nhecido pelas crianças de todo o Brasil?

O Sítio do Picapau Amarelo.

4. Vamos relembrar a história do Sítio do Picapau Amarelo? Escreva o nome dos

principais personagens dessa história.

Emília, Narizinho, Saci-Pererê, Pedrinho, Dona Benta, Visconde de Sabugosa,

Rabicó, Tia Nastácia e Tio Barnabé.

52 Banco de Questões – História – 3o ano | Ensino Fundamental

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 [Link] qual personagem do Sítio você mais gosta? Escreva o nome dele e dese-
nhe-o fazendo um bonito colorido.

Nome:

Resposta pessoal

6. Encontre, no diagrama, o nome de alguns personagens do Sítio do Picapau.

Pinte com lápis de cor.

J B N L P Q A L O B
P E D R I N H O D A
Z M F B E N T A K R
T Í O M W K L Q J N
P L R K X E O Q X A
E I H Y V R S O G B
N A S T Á C I A R É
N A R I Z I N H O Ç

Banco de Questões – História – 3o ano | Ensino Fundamental 53

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 DIA DO ÍNDIO – 19 DE ABRIL

1. Complete as frases com as palavras do quadro.

farinha milho tribos

ocas cacique tacape

indianistas pajé mandioca

ocas
a. Os índios vivem em cabanas chamadas .

b. São chefiados pelo cacique e por um curandeiro que recebe o

pajé
nome de .
mandioca
c. Eles plantam , usada para fazer

farinha , e milho . Além disso, constroem ar-

tacape
mas, como a lança e o .

d. Restam poucas tribos indígenas no Brasil, e devemos respei-

tá-las, como fizeram os indianistas .

54 Banco de Questões – História – 3o ano | Ensino Fundamental

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 2. Escreva o nome das armas dos índios.

flecha lança

arco tacape

3. Leia os quadros e marque pintando os costumes indígenas.

Sabiam ler e escrever. Extraíam ervas e raízes da mata.

Tinham roupas e calçados para Pintavam o corpo com tinta

proteger o corpo. extraída das árvores.

Usavam transporte para se Os homens caçavam e as mulhe-

locomover. res faziam cestos e redes.

Banco de Questões – História – 3o ano | Ensino Fundamental 55

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 4. Coloque V para as frases verdadeiras e F para as falsas.

F Nas aldeias só os homens ensinavam a trabalhar com palha e junco.

( )

V Indianistas são pesquisadores que respeitam e defendem os índios.

( )
F Os índios velhos só colhiam frutas.
( )
V Funai é um órgão do governo criado para defender as causas dos índios.
( )

5. Desembaralhe as letras para descobrir palavras de origem indígena.

n
j o
i
p J E N I P A P O
e
a
p

d
m o
e
a A M E N D O I M
i
n
m

u
a
r á
a G U A R A N Á
g
n

a
a o
m
n M A N D I O C A
c
i
d

56 Banco de Questões – História – 3o ano | Ensino Fundamental

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 DIA DO TRABALHADOR – 1o DE MAIO
1. Pinte os quadros formando nomes de profissões, cada profissão de uma cor.
Escreva-as ao lado. Veja o exemplo.
Pintar de verde

den pro tor

cantor

di bei ta
dentista
Pintar de verde

can fes mé professor

co tis a médico

bombeiro
sor ro bom

2. Preencha a cruzadinha das profissões.

1. Escreve livros.
2. Corta cabelo.
3. Conserta os sapatos. 6
4. Faz pão. J
5. Dirige carro e ônibus.
6. Cuida das plantas. 3 S A P A T E I R O

1 E S C R I T O R

4 P A D E I R O

2 C A B E L E I R E I R O

5 M O T O R I S T A

Banco de Questões – História – 3o ano | Ensino Fundamental 57

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 3. Por que os trabalhadores são homenageados no dia 1o de maio?

Porque eles contribuem para o desenvolvimento e progresso do país.

4. Escreva V para as frases verdadeiras e F para as falsas.

V Todo trabalhador tem direito às férias.

( )

F O trabalhador não tem direito à licença médica.

( )
V Ele tem direito a um ou mais dias de descanso.
( )
F O trabalhador não tem direito ao pagamento de hora extra.
( )

Reescreva as frases falsas tornando-as verdadeiras.

O trabalhador tem direito à licença médica; o trabalhador tem direito ao paga-

mento de hora extra.

5. Olhe a figura abaixo e responda.

a. Quem sou eu?

Guarda de trânsito.

b. Que instrumento eu uso durante o meu trabalho?

O apito.

c. Você acha minha profissão importante? Por quê?

Resposta pessoal

58 Banco de Questões – História – 3o ano | Ensino Fundamental

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 DIA DAS MÃES – 2o DOMINGO DE MAIO

1. Que tal fazer um acróstico especial para a pessoa que ama? Capriche!

A
Resposta pessoal Resposta pessoal
M

2. Sublinhe as alternativas que completam a frase abaixo.

Sou um bom filho quando:
a. Obedeço a minha mãe.
b. Respeito minha mãe.
c. Sou preguiçoso, não ajudo em casa.
d. Quando te escuto com atenção.
e. Desarrumo tudo.
f. Te dou muito carinho.

3. Pinte os quadros com as atividades que você faz em casa, ajudando a mamãe.
Resposta pessoal

GUARDAR OS BRINQUEDOS ATENDER O TELEFONE

DEIXAR OS SAPATOS NA SALA VARRER A CASA

DEIXAR A TOALHA
ARRUMAR A CAMA
MOLHADA NA CAMA

Banco de Questões – História – 3o ano | Ensino Fundamental 59

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 DIA MUNDIAL DO MEIO AMBIENTE – 5 DE JUNHO

1. O que podemos fazer para salvar o meio ambiente? Marque um X nas alter-
nativas corretas.

Reciclar todo o lixo. Não desperdiçar água.

Jogar lixo no chão. Proteger a natureza.

Derrubar árvores. Jogar lixo no mar e rios.

Faça um desenho onde uma criança esteja contribuindo para a preservação

2.

do meio ambiente e, em seguida, formule uma frase sobre preservação.

Resposta pessoal

60 Banco de Questões – História – 3o ano | Ensino Fundamental

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 [Link] as imagens e, ao lado, escreva o que você pode fazer em casa para
proteger o nosso planeta. Sugestão de resposta:

Cultivar plantas.

Apagar a luz quando sair.

Tomar banho rápido.

Consertar a torneira.

Banco de Questões – História – 3o ano | Ensino Fundamental 61

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 4. Desembaralhe as palavras para formar uma frase.

GESTOS DA PRESERVAR PEQUENOS DE VIDA NOSSA UM PARTE O

PODEM A DE PLANETA. TODO

Pequenos gestos da nossa parte podem preservar a vida de todo o planeta.

5. Responda:
a. O que o homem faz para modificar o meio ambiente?
O homem está construindo casas, prédios, túneis, faz plantações, cria animais

modificando a natureza.

b. O que causa o empobrecimento do solo?

A derrubada de florestas, destruição da cobertura vegetal e as queimadas.

[Link] situações em que sejam visíveis as ações do homem para modificar

o meio ambiente.

Resposta pessoal

62 Banco de Questões – História – 3o ano | Ensino Fundamental

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 DIA DOS PAIS – 2o DOMINGO DE AGOSTO

1. Pinte as letras que formam o nome de seu pai e, depois, escreva-o.

A B C E
D F

G H J K
I

L M N O Q
P

R S T U V

W X Y Z

Resposta pessoal
O nome do meu pai é:

2. Encontre, no diagrama, as palavras que estão escritas na gravata. Atenção!

Elas podem estar escritas da direita para a esquerda, da esquerda para a direita
ou de cima para baixo.

I O P Q O A M I G Ã O
Ó P D N L Z Q N T E R
R N Z A Y E W T Q U G
E O C R J Ç K E H Q A
inteligente
H W V K M I T L P S N
amigão
A I T O F E L I Z R I organizado
S U N I N A G G A W Z herói
O K U W A I O E Y D A feliz
A M O R O S O N W X D verdadeiro
O K U W A D A T J Q O amoroso
F V E R D A D E I R O

Das qualidades acima, qual é a que mais se parece com seu pai?

Resposta pessoal

Banco de Questões – História – 3o ano | Ensino Fundamental 63

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 DIA DO FOLCLORE – 22 DE AGOSTO

1. Descubra os provérbios substituindo os números pelas letras indicadas.

1 2 3 4 5 6 7 8
A B C D E F G H

9 10 11 12 13 14 15 16 17
I J K L M N O P Q

18 19 20 21 22 23 24 25 26
R S T U V W X Y Z

a. 3 + 1 + 22 + 1 + 12 + 15 4 + 1 + 4 + 15 14 + 1 + 15 19 + 5
15 + 12 + 8 + 1 15 + 19 4 + 5 + 14 + 20 + 5 + 19.

Cavalo dado não se olha os dentes.

b. 21 + 13 + 1 1 + 14 + 4 + 15 + 18 + 9 + 14 + 8 + 1 19 + 15
14 + 1 + 15 6 + 1 + 26 22 + 5 + 18 + 1 + 15.

Uma andorinha só não faz verão.

2. Complete as frases de acordo com o que estudamos sobre o folclore.

a. A formação do folclore brasileiro teve origem da mistura de três elementos

básicos: O índio ,o
branco eo negro .

b. Iara é uma lenda do nosso folclore deixada pe-

los indígenas.
Saci-pererê
c. A lenda do é muito conhecida e foi trazida

pelos africanos.

64 Banco de Questões – História – 3o ano | Ensino Fundamental

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 3. Marque a loteria folclórica, pintando o retângulo de amarelo.

COMIDA
LENDAS CANTIGA
TÍPICA

Saci Pintar

Pamonha Pintar

Ciranda, cirandinha Pintar

Boitatá Pintar

Acarajé Pintar

Teresinha de Jesus Pintar

Boto Pintar

Cuscuz Pintar

Curupira Pintar

4. Marque a opção que completa corretamente.

O boto é representado por um homem jovem, bonito e

charmoso que encanta as mulheres em bailes e festas.

( ) Saci, homem, mulheres

X Boto, homem, mulheres

( )

( ) boto, mulheres, homem

Banco de Questões – História – 3o ano | Ensino Fundamental 65

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 5. Escreva o nome de cada personagem do nosso folclore e, ao lado, desenhe-o.

Cobra de fogo que protege as

matas, florestas e animais.

Resposta pessoal

Boitatá.

Homem que se transforma em

lobo nas noites de lua cheia.

Resposta pessoal

Lobisomem.

Anão de cabelos vermelhos

com os pés virados para trás.

Resposta pessoal

Curupira.

66 Banco de Questões – História – 3o ano | Ensino Fundamental

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 DIA DA INDEPENDÊNCIA DO BRASIL – 7 DE SETEMBRO

[Link] todas as letras X – B – V de vermelho. Veja a frase que formou e escreva

no retângulo.

V X B V X I N D E P E N D Ê N

C I A B V V O U X B M O R T E

Independência ou morte.

2. Desembaralhe as letras e escreva o nome.

a. Governou o Brasil, quando era colônia portuguesa, por treze anos.

O J Ã I D. V O

D. João VI.

b. Príncipe Regente.

E O D P D. R

D. Pedro.

c. Esposa de D. Pedro.

O D N O L E A D P N O I A L

Dona Leopoldina.

Banco de Questões – História – 3o ano | Ensino Fundamental 67

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 3. Leia ou cante o Hino da Independência do Brasil.

Já podeis da pátria filhos,

ver contente a mãe gentil;
Já raiou a liberdade
no horizonte do Brasil.

Brava gente brasileira!

Longe vá... Temor servil:
Ou ficar a pátria livre
ou morrer pelo Brasil.

Letra de Evaristo da Veiga

Agora, encontre as palavras sublinhadas no diagrama.

L I B E R D A D E O J
I B R A S I L R P H B
V U I P Á T R I A C X
R B R A S I L E I R A
E H O R I Z O N T E L

4. Sublinhe as frases verdadeiras.

a. D. Pedro proclamou a Independência do Brasil.

b. Tudo aconteceu às margens do Rio São Francisco, em São Paulo.

c. D. Pedro foi coroado Imperador do Brasil com o nome de D. Pedro I.

d. O dia 21 de setembro é o Dia da Pátria.

e. No dia 7 de setembro de 1822, o Brasil deixou de pertencer a Portugal, pas-

sando a ser independente.

68 Banco de Questões – História – 3o ano | Ensino Fundamental

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 DIA DA ÁRVORE – 21 DE SETEMBRO
1. Leia.
A árvore
Ela cuida de nos dar
uma sombra, muitos alimentos e proteção.
E ainda limpa nosso ar
combatendo, assim, a poluição.

a. Escreva outros benefícios que as árvores nos oferecem.

Sugestão de resposta: Ela nos dá medicamentos, ajuda a controlar a temperatura.

b. Observe a frase abaixo. Você acha que isso está certo? Por quê?

O HOMEM TEM CORTADO MUITAS ÁRVORES.

Resposta pessoal

2. Encontre, no diagrama, o nome de cinco bichinhos que vivem nas árvores.

Escreva-os ao lado. tucano
M W Q R T Q M Z Ç T
sabiá
A O P S A B I Á L U
C L M Z W K Ç Q P C arara
A R A R A X Y A L A
C Z J E P V N M R N macaco
O Ç S X O F L W B O
Q B O R B O L E T A borboleta

3. Coloque V para as frases verdadeiras e F para as falsas.

V Devemos sempre economizar os recursos naturais.
( )
F Não devemos nos preocupar com o solo.
( )
F Destruir as florestas sempre que precisar.
( )
F Os materiais tóxicos limpam o solo e não prejudicam os vegetais.
( )
V Sempre devemos ajudar as campanhas de reciclagem.
( )
V Precisamos conhecer a natureza e preservá-la.
( )

Banco de Questões – História – 3o ano | Ensino Fundamental 69

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 DIA DA CRIANÇA – 12 DE OUTUBRO

1. Desembaralhe as letras para descobrir como devemos tratar as crianças.

o r
a amor
m

c
o n i
h
r carinho
a

e
i e
p r o
t s respeito

2. Complete a mensagem com as palavras do quadro.

SORRISO – ALEGRIA – PAZ

Criança

Teu sorriso é importante, porque transmite alegria e paz .

Cada sorriso teu fala da alegria que o mundo contém.

70 Banco de Questões – História – 3o ano | Ensino Fundamental

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 3. Leia os direitos abaixo e ilustre-os.
Toda criança tem direito:

à educação. à alimentação.

Resposta pessoal Resposta pessoal

à moradia. ao lazer.

Resposta pessoal Resposta pessoal

Banco de Questões – História – 3o ano | Ensino Fundamental 71

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 DIA DO PROFESSOR – 15 DE OUTUBRO

1. Escreva o nome de seu(sua) professor(a) e faça um acróstico com ele.

Resposta pessoal

2. Encontre cinco palavras que fazem parte do dia a dia do(a) professor(a).

H G U N C A N E T A J L
C A D E R N O S J K L I
D Y B Q U A D R O J A V
S O M E D I N C P M D R
A P A G A D O R Ç W Z O
X R V S O S B V U Y X S

3. Responda.
a. Qual foi o primeiro professor do Brasil?
Foi o Padre José de Anchieta.

b. Qual é a tarefa do professor?

Sugestão de resposta: Mediar a construção de conhecimentos, apontar novos cami-

nhos, desenvolver as potencialidades das crianças e adolescentes e repassar os verda-

deiros valores da vida.

72 Banco de Questões – História – 3o ano | Ensino Fundamental

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 PROCLAMAÇÃO DA REPÚBLICA – 15 DE NOVEMBRO

1. Relacione a segunda coluna com a primeira.

Regime político anterior à
1 2 República
República

2 Forma de governo atual 3 15 de novembro

Dia em que se comemora a

3 1 Monarquia
Proclamação da República

2. Encontre, no diagrama, a resposta das perguntas.

a. Qual é o nome da forma do governo em que o chefe é um rei ou imperador?

Monarquia
.

b. Como se chama a forma de governo em que o representante do povo é o pre-

sidente? República .

c. Quem governou o Brasil depois que foi proclamada a República?

Presidente
.

R E P Ú B L I C A O Q Z
E K L M Q O L Z X Y N X
P R E S I D E N T E Ç D
N M O N A R Q U I A H J
N D V R T W I D G N B Y

[Link] as letras V T G X L M B e descubra o nome do primeiro presidente do

Brasil. Pinte as letras eliminadas de vermelho.

V D E O M X B D O G T X R O B

D A M F O G N S V E T C X L A

Deodoro da Fonseca

Banco de Questões – História – 3o ano | Ensino Fundamental 73

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 DIA DA BANDEIRA – 19 DE NOVEMBRO

[Link] a segunda coluna com a primeira e marque as frases corretas de

acordo com a nossa bandeira.

1 verde 4 a paz

2 amarelo 1 nossas matas

EM E PROGRESSO
ORD

3 azul 2 nosso ouro

4 branco 3 nosso céu

O que está escrito na bandeira? As estrelas da bandeira representam:

Ordem e Construção As Forças Armadas

Ordem e Progresso Todas as cidades do Brasil

Ordem e Liberdade Todos os Estados brasileiros

[Link] as letras S T da sequência e descubra o nome dado à nossa bandeira no

período de 1822-1889.

S I M S T P S E

S R T S I S A L

Imperial

74 Banco de Questões – História – 3o ano | Ensino Fundamental

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 3. Leia:

Você sabia que a Bandeira, em

um desfile, tem que ser segurada
com o mastro na posição vertical?

Agora, desenhe abaixo como ela deve ser segurada nos desfiles.

Resposta pessoal

4. Responda:
a. Qual é o horário em que a Bandeira deve ser hasteada e a que horas acontece
o arriamento?

Deve ser hasteada às 8 horas da manhã e arriada às 18 horas.

b. Quais são os símbolos do Brasil?

A bandeira, o escudo e o hino.

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 DIA DE NATAL – 25 DE DEZEMBRO

1. Complete a cruzadinha com o nome das imagens abaixo. Atenção! Você pre-
cisa contar as letras, verificar onde elas devem ser escritas.

A N J O

P A S T O R E S

E S T R E B A R I A

S A L V A D O R

E S T R E L A

2. Encontre, no diagrama, seis palavras que lembram o Natal.

A U N I A M O R N P Á
L H F C X R T U I B R
E I P I N H E I R O V
G N A S C I M E N T O
R H P A N E T O N E R
I B N H C X Y U I P E
A V B T N I B M L H B

76 Banco de Questões – História – 3o ano | Ensino Fundamental

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 3. Leia a canção abaixo e, depois, responda às questões sobre ela.

Noite feliz

Noite feliz! Noite feliz!

Oh, Senhor, Deus do amor,
Pobrezinho, nasceu em Belém.
Eis na Lapa Jesus, nosso bem.
Dorme em paz, oh, Jesus.
Dorme em paz, oh, Jesus.

Noite feliz! Noite feliz!

Oh, Jesus, Deus da luz,
Quão afável é Teu coração
Que quiseste nascer nosso irmão
E a nós todos salvar,
E a nós todos salvar.

Noite feliz! Noite feliz!

Eis que no ar vem cantar
Aos pastores os Anjos do Céu,
Anunciando a chegada de Deus,
De Jesus Salvador,
De Jesus Salvador.
Domínio Público

a. Qual é o verdadeiro sentido do Natal?

O nascimento de Jesus.

b. Descreva o que você entende sobre o Natal.

Resposta pessoal

c. Como a sua família comemora o Natal?

Resposta pessoal

Banco de Questões – História – 3o ano | Ensino Fundamental 77

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