y ESCOLA MUNICIPAL THEODOMIRO SOUZA COELHO

ALUNO (A):

PROFESSOR (A): DATA: 16/08/2021

ANO DE ESCOLARIDADE: TURMA:

ATIVIDADES
1º Momento: Língua Portuguesa
A fábula é um texto basicamente ficcional cujo personagens, na maioria das vezes, são animais. Ela
apresenta um ensinamento, que é a moral, fazendo alusão a comportamentos humanos. Acesse o link:
https://youtu.be/LtdRu6_jvDQ

1-Leia a fábula a seguir e responda às questões:

A raposa e as uvas

A raposa vinha pela estrada quando viu uma

parreira carregada de suculentas uvas vermelhas.

“Essas uvas já estão no papo”_ pensou.

Doce ilusão. A raposa tentou de tudo, mas os

cachos estavam tão altos que não conseguiu
apanhar um bago que fosse.

Matreira, ela comentou para quem quisesse ouvir:

_Reparando bem, essas uvas estão muito

verdes. Raposas não comem uvas verdes, pois,
dão dor de barriga.

E foi embora. Quando já tinha percorrido algumas léguas, um vento forte começou a soprar. Então a
raposa voltou depressinha e pôs-se a farejar o chão em busca de uva.

MORAL DA HISTÓRIA:

Quem desdenha quer comprar.

Vocabulário:

Parreira: planta que produz uva. Bago: cada uma das uvas que formam um cacho.

Suculentas: que tem muito suco. Matreiro: esperto, astuto.

2-Na fábula, ao ver as uvas, a raposa pensa que elas estão no papo. A expressão “estar no papo”
costuma ser usada em sentido figurado. O que essa expressão que dizer?

HORA DA CRIATIVIDADE!!!!

 Pesquise com seus familiares os brinquedos da época deles e relate aqui.

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________________________________________________________________________________
  Atividades no livro de Língua Portuguesa, páginas 28 e 29.

2º Momento: História

1- Leia e dê o que se pede:

Há um tempo atrás, os portugueses aperfeiçoaram a caravela e construíram embarcações mais

modernas como a naus, o que permitiu a eles atravessar os oceanos e explorar grandes territórios,
como o atual Brasil, por exemplo. Acesse o link: https://youtu.be/k76J1KZVAbY

Os seres humanos sempre tiveram fascínio por descobrir e explorar lugares desconhecidos. Para
atingir esses objetivos, no passado, precisavam construir transportes seguros que os levassem a
desvendar todos os cantos do mundo.

Hoje, o homem capacitou-se mais nos meios de transportes e de comunicação. Criando assim,
transportes mais seguros, velozes e de melhores condições para viajar.

E os meios de comunicação, se evoluíram com o passar dos anos.

2- Marque o meio de transporte mais usado para diversão ou competições esportivas.

(A) Asa-delta (B) Motocicleta (C) Avião (D) Metrô (E) Jet Ski

3- Classifique o transporte em terrestre (T), aquático (A) ou aéreo (AR):

( )Motocicleta ( )Helicóptero ( )Balsa ( )Navio ( )Bicicleta ( )Balão

4- Quais destes meios de transporte você já utilizou ou utiliza?

( )ônibus ( )charrete ( )barco ( )helicóptero
( )navio ( )bicicleta ( )trem ( )van

5- Escreva utilizando as colunas os meios de comunicação:

MEIOS DE COMUNICAÇÃO PASSADO MEIOS DE COMUNICAÇÃO ATUAIS

Legal! Vamos construir!

a) Um micro-ônibus. Use caixa de pasta de dente, cola tampinhas.

b) Linha cruzada. Criando um telefone sem fio. Use copo descartável, copo de iogurte ou de massa de tomate
barbante.
  Atividades no livro de História, páginas 54 e 55.

y ESCOLA MUNICIPAL THEODOMIRO SOUZA COELHO

ALUNO (A):

PROFESSOR (A): DATA: 17/08/2021

ANO DE ESCOLARIDADE: TURMA:

ATIVIDADES
1º Momento: Ciências
As brincadeiras antigas estão ficando esquecidas pelas crianças em virtude da era da tecnologia que
apresenta jogos e games, que são as brincadeiras do público atual. Saiba mais acessando o link:
https://youtu.be/hKV_2mRAgdw.

Percebendo o mundo dos sentidos

1- Quais as diferenças entre as brincadeiras antigas e atuais?

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Como foi possível observar, são fabricados de diferentes materiais. Dependendo do

material que foram fabricados – madeira, papel, metal, borracha, plástico, etc., eles
oferecem possibilidades variadas de formas, tamanho e uso nas brincadeiras.
Observe as imagens ao lado e responda às questões.

1-O que representam essas imagens?

___________________________________________________________

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2-De que material eram fabricados esses brinquedos no passado?
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________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
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2º Momento: Matemática

Sabemos que os números fazem parte do nosso dia a dia sejam eles: ordinais ou cardinais.

1- Como lemos esses numerais?

a)25º________________________________________________________________________

b)36º________________________________________________________________________

c)13º________________________________________________________________________

d)49º________________________________________________________________________

e)54°________________________________________________________________________

2-Um estádio de futebol de uma cidade tem 15.089 lugares. No dia da partida final de um campeonato,
compareceram 9867 torcedores. Quantos lugares ficaram vagos?

Sentença Matemática Cálculo

(A)14.822 lugares; (B) 9867 lugares; (C) 5222 lugares; (D) 24956 lugares.

3- Agora é com você!!! Escreva como devemos ler os numerais das letras acima:

a)_________________________________________________________________________

b)_________________________________________________________________________

c)_________________________________________________________________________

d)_________________________________________________________________________

4- Observe a decomposição do número 4.847. Continue decompondo os números apresentados.

4847- 4000+800+40+7

a) 45.683_____________________________________________________________________

b) 29.618_____________________________________________________________________

5- Toda criança gosta de brincar! Ilustre aqui seu brinquedo preferido. Seja criativo(a)!!!!
  Atividades no livro de Matemática, páginas 15 a 17.

ESCOLA MUNICIPAL THEODOMIRO SOUZA COELHO

ALUNO (A):

PROFESSOR (A): DATA: 18/08/2021

ANO DE ESCOLARIDADE: TURMA:

ATIVIDADES
1º Momento: Língua Portuguesa
Brincar é participar
Hoje em dia a televisão anuncia, com insistência, brinquedos incríveis: sofisticados, coloridos,
autossuficientes, barulhentos e caros. Uma tentação para qualquer criança.
Mas, com a mesma intensidade com que atraem a criança, são deixados de lado após serem
manipulados, no máximo, durante uma semana. É que a maioria deles dispensa a colaboração da criança.
Esta precisa apenas apertar um botão e ver a máquina maravilhosa funcionar por si mesma. Está tudo
previsto e certo, como um programa de televisão. Só tem um defeito: cansa.
Por outro lado, quem nos explica a magia dos velhos brinquedos e brincadeiras que sobreviveram aos
nossos bisavós, avós, pais e chegam a nós ainda fascinantes?
Que fada ou duende inventou o pião, a pipa, as bolas de gude, o jogo da amarelinha, o cabo-de-
guerra, o mata-soltado, o bilboquê, os cubos de montar e inventar, o barro para modelar coisas e sujar
crianças, a brincadeira de roda, o esconde-esconde?
Quem descobriu essas brincadeiras que nunca enjoam? Foi a televisão? Foram os engenheiros das
fábricas de brinquedos? Não. Foram as próprias crianças através dos séculos. Uma herança que deve ser
transmitida às crianças futuras. Afinal, brincar sempre é preciso...
Maria Helena Correa
Interpretação de texto
1- Qual o título do texto?
_______________________________________________________

2- O que a televisão anuncia hoje em dia?

_______________________________________________________

3- Por que esses brinquedos são deixados de lado no máximo após uma semana?
_______________________________________________________

4- Quais são algumas das brincadeiras mais antigas apontadas no texto?

_______________________________________________________
5- Qual a sua brincadeira preferida?
_______________________________________________________

 Atividades no livro de Língua Portuguesa, páginas 30 e 31.

2º Momento: Geografia

O ambiente modificado é basicamente aquele que resulta das modificações que o homem faz no ambiente
natural. Saiba mais acessando o link: https://youtu.be/NanRoyxRqOI.

-Sabemos que o homem com o passar dos anos, vem fazendo grandes transformações no
meio natural. Ele esquece, que é nesse espaço que sobrevivemos. Vem desmatando as
florestas, poluindo rio, invadindo espaço para construção de prédios, etc.

Com base nessa pequena informação, você irá responder às questões.

a) Na sua opinião é correto, que o ser humano desmate florestas para construções de vários
projetos?
________________________________________________________________________________
b) O meio natural, aquele que não é transformado pelo homem, temos:
________________________________________________________________________________

c) O meio transformado pelo homem, temos:

_______________________________________________________________________________

1- Agora você deverá pesquisar e colocar nas colunas, exemplos de:

PAISAGEM NATURAL PAISAGEM TRANSFORMADA

2- Observe as imagens apresentadas e faça o que se pede.

a) Escreva, no traço abaixo de cada imagem, se ela representa um espaço urbano ou rural.
b) Quais diferenças você observa entre as paisagens do espaço rural e a do espaço urbano?

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ESCOLA MUNICIPAL THEODOMIRO SOUZA COELHO

ALUNO (A):

PROFESSOR (A): DATA: 19/08/2021

ANO DE ESCOLARIDADE: TURMA:

ATIVIDADES
1º Momento: Hora da Leitura

Era uma vez um garotinho que adorava brincar. Ele também adorava usar a sua imaginação e criatividade...
A história continua.... Acesse o link: https://youtu.be/JaHoNSE94yY .

2º Momento: Português
1- Circule de vermelho, no poema, todas as palavras com M antes de P e B.

2- Responda, escrevendo apenas uma palavra. Qual é:

a) O nome do personagem _________________________________

b) O brinquedo que não tinha rodinhas ____________________________

c) O brinquedo amassado ____________________________

d) O que estava dentro da tampinha ____________________________

e) O que estava quebrado _________________________________

f) Qual o nome do garoto _________________________________

3º Momento: Produção textual

Observe os brinquedos e relate em uma pequena produção textual com quais brinquedos você mais
gosta de brincar.
 ESCOLA MUNICIPAL THEODOMIRO SOUZA COELHO
ALUNO (A):

PROFESSOR (A): DATA: 09/07/2021

ANO DE ESCOLARIDADE: TURMA:

ATIVIDADES
1º Momento: Português

*Leia o texto abaixo.

A bruxa

Mariana comentou:

– Aí aparece a bruxa.

– Sim...

– Mas uma bruxa tão bonita, tão bonita, que só você vendo.

Foi aí que Rogerinho soltou:

– Bruxa bonita assim só podia ser fada, né?

1- D14-O travessão foi usado nesse texto para indicar:

(A) a descrição do ambiente.

(B) a fala das personagens.
(C) a emoção das personagens.
(D) a beleza da bruxa.
*Leia o texto abaixo.

O leão apaixonado

Certa vez um leão se apaixonou pela filha de um lenhador e foi pedir a mão dela em casamento.

O lenhador não ficou muito animado com a ideia de ver a filha com um marido perigoso daqueles e
disse ao leão que era muita honra, mas muito obrigado, não queria. O leão se irritou; sentindo o perigo, o
homem foi esperto e fingiu que concordava:

– É uma honra, meu senhor. Mas que dentões o senhor tem! Que garras compridas! Qualquer moça ia
ficar com medo. Se o senhor quer casar com minha filha, vai ter de arrancar os dentes e cortar as garras.

O leão apaixonado foi correndo fazer o que o outro tinha mandado; depois voltou à casa do pai da moça
e repetiu seu pedido de casamento. Mas o lenhador, que já não sentia medo daquele leão manso e
desarmado, pegou um pau e tocou o leão para fora de sua casa.

2- D7- O problema, na história, é resolvido quando:

(A) o leão se apaixonou pela filha do lenhador.

(B) o lenhador concordou com o pedido de casamento do leão.
(C) a moça ficou com medo do futuro marido.
(D) o leão arrancou os dentes e cortou as Garras.

*Leia o texto abaixo.

“Por ter uma visão apurada o cão consegue, mesmo que a certa distância, perceber alterações nos
movimentos de uma pessoa amedrontada. O animal descende do lobo e dele herdou o instinto de caça. Se
alguém passa a andar furtivamente com uma postura submissa, ele identifica logo uma presa fácil.”

3- D2- A palavra grifada no texto refere-se:

(A) a alguém.
(B) ao cão.
(C) ao instinto.
(D) ao lobo.

*Leia o texto abaixo.

Soluções Caseiras

Se você já se ligou na importância de economizar energia, tome nota de dicas muito simples do que é
possível fazer em casa para evitar o desperdício de eletricidade:

• Durante o dia, procure abrir as cortinas e as janelas para não ter de acender a luz. E na hora de
escolher uma lâmpada, as fluorescentes são bem mais econômicas que as incandescentes, aquelas
redondinhas comuns em qualquer lugar.

4- D9- Nesse texto, o autor faz recomendações sobre:

(A) a economia de energia.

(B) as fontes de energia.
(C) as vantagens da eletricidade.
(D) os riscos da eletricidade.
*Leia o texto abaixo.

Os rios precisam de um banho

A população das cidades esquece a importância dos rios e os utilizam como cestas de lixo. O resultado
muita gente já deve conhecer: enchentes! Com tanto entulho, os canais de drenagem – isto é, o caminho que
as águas percorrem morro abaixo, acabam ficando entupidos e causando inundações em dias de chuvas
fortes. Para evitar as enchentes – que, além da destruição, trazem doenças –, a solução é não jogar lixo nos
rios. O lugar das coisas que não queremos mais sejam chinelos, garrafas ou até eletrodomésticos, é a lata de
lixo!

5- D6- O texto trata:

(A) da poluição dos rios.
(B) da poluição das indústrias.
(C) da reciclagem do lixo.
(D) do desperdício de água.

2º Momento: Matemática

1-D18- O cálculo de 480 ÷ 5 é:

(A) 106
(B) 96
(C) 86
(D) 76

2-D8- Uma viagem ao redor do mundo foi feita em 2 anos e 26 dias. Se 1 ano tem 365 dias, quantos dias
durou essa viagem?

(A) 620 dias

(B) 630 dias
(C) 730 dias
(D) 756 dias

3-D9- Um programa de música sertaneja, pelo rádio, começa às 6h 55min. O programa seguinte começa às
7h 30min. Quantos minutos dura o programa de música sertaneja?

(A) 25
(B) 35
(C) 55
(D) 85

A figura a seguir representa um trecho do mapa de um bairro.

4-D1-Se a praça central tem a forma de um retângulo, então a rua T

é paralela à rua:

(A) P

(B) Q

(C) R

(D) S
5-D17- Qual é o resultado desta operação?

(A) 9.411
(B) 9.521
(C) 10.521
(D) 10.589