Logística da Aplicação

Preparação para a aplicação

▪ Plataforma
▪ Aplicação
▪ Aplicativo CAEd Avaliação
 Contextualização
▪ Fluência em Leitura é a habilidade e precisão que o
leitor decodifica o texto.

▪ Leitores em processo de escolarização por gastarem

muito tempo na decodificação apresentam níveis de
velocidade e precisão de leitura inferiores aos níveis de
leitores escolarizados
 Contextualização
▪ Por essa razão a compreensão da leitura também é
comprometida uma vez que não sobra espaço e tempo
para a realização das operações complexas como
análise sintática, integração semântica dos constituintes
da frase e integração das frases na organização textual,
processos importantes na compreensão da leitura.
 Contextualização
Características da Leitura Fluente:

▪ Ampliação do domínio das relações entre grafema e fonemas

na ortografia da Língua Portuguesa;

▪ Automatização do processo de identificação das palavras;

▪ Leitura expressiva que envolva uma adequada atenção aos

elementos prosódicos como entonação (variações de altura de
voz), ênfase, ritmo, apreensão das unidades sintáticas
(fraseados e pausas).
A AVALIAÇÃO EXTERNA DA FLUÊNCIA EM LEITURA NO BRASIL

▪ Mais Alfabetização;
2018 ▪ Espírito Santo;
▪ Ceará;
▪ Paraíba;
▪ Teresina/PI;
▪ Benevides/PA.
▪ Minas Gerais.

▪ PARC (Paraná, Espírito Santo, Amapá,

2019 Pernambuco e Sergipe);
▪ Programa Melhoria da Educação
(Itapevi/SP e Várzea Grande (MT);
▪ Cajamar/SP;
▪ Benevides/PA;
▪ Goiânia/GO.
1ª ETAPA:
1ª etapa:
1ª Plataforma
etapa:
▪ Cadastro de Aplicador.
▪ Alocação de Aplicador.
▪ Download de materiais (de apoio e de aplicação).
▪ Confirmação da Aplicação.
Acesso à plataforma

O Diretor Escolar realizará o

acesso à plataforma utilizando
seu login e senha.

https://parc.caeddigital.net
Acesso à plataforma

Na plataforma, acessar o card

“Cadastros e Programação das
Avaliações”.
Acesso à plataforma
Aba Programação de Avaliações

BOTÕES
 AGENTES: Cadastro e consulta dos
dados dos Professores Aplicadores.
 ALOCAÇÃO DE AGENTES:
Alocação e consulta dos Professores
Aplicadores nas salas de aplicação.
Aba Testes e Materiais

Botões
 CADERNOS DE TESTES: Download
dos pdf dos Cadernos de Teste.
 CADERNOS DO APLICADOR:
Download dos pdf dos Cadernos do
aplicador.
 MATERIAIS DE APOIO: Download dos
materiais instrucionais (Folhas de
Orientação para a aplicação, Ata de Sala
e Tutorial do Aplicativo).
Aba Lançamentos

Botões
 CONFIRMAÇÃO DA APLICAÇÃO:
Lançamento das ocorrências das Atas de
Salas.
Cadastro
1ª etapa: do Aplicador
1ª etapa:
▪ O Professor Aplicador só consegue ter acesso
às informações da sala de aplicação no
aplicativo CAEd Avaliação depois de cadastrado
e alocado na plataforma.
Aba Programação de Avaliações

Ao selecionar o botão “Agentes” é

possível cadastrar os Professores
Aplicadores das turmas que
participarão da avaliação. Também é
possível consultar a lista de
Professores Aplicadores já cadastrados
e realizar a edição dos dados
cadastrais.
Cadastro do Aplicador

Utilize para cadastro dos

Professores Aplicadores ou para
editar. Para excluir, clique em .

PARC 2021 PROFESSOR APLICADOR

PROFESSOR APLICADOR
PARC 2021

PROFESSOR APLICADOR
PARC 2021

PARC 2021 PROFESSOR APLICADOR

 Cadastro do Aplicador

Para realizar o cadastro do Professor

Aplicador, deverá preencher todos os
APLICADOR

campos obrigatórios (*), basta clicar em

“Salvar”.
Alocação
1ª etapa: do Aplicador
1ª etapa:
▪ O CAEd irá criar, a cada grupo de 15 estudantes uma
sala de aplicação. Em cada sala de aplicação deverá
ser alocado um profissional.

▪ O Diretor poderá agendar a aplicação das salas de

aplicação em um único dia, ou em dias distintos,
dentro do período definido para a aplicação dos testes
e de acordo com a estrutura física da escola.
Alocação do Aplicador

Sala de Aplicação 1 (15 alunos)

1 Aplicador
Turma de
30 alunos Sala de Aplicação 2 (15 alunos)
1 Aplicador
Alocação do Aplicador

Sala de Aplicação 1 (15 alunos)

1 Aplicador
Turma de
20 alunos Sala de Aplicação 2 (05 alunos)
1 Aplicador
 Alocação do Aplicador

Ao selecionar o botão “Alocação de

agentes” é possível informar as salas
de aplicação em que os Professores
Aplicadores devem ser alocados.
Também é possível consultar a lista de
Professores Aplicadores já alocados
e realizar a edição dos dados da
alocação.
 Alocação do Aplicador

Selecionar “Professor Aplicador” no

PARC 2021
campo “Tipo de Agente”. Selecionar a
APLICADOR

sala de aplicação e clicar no .

 Alocação do Aplicador

A sala de aplicação será adicionada.

É possível adicionar mais de uma
PARC 2021

sala de aplicação por Transcritor.

Aplicador

Após preencher todos os campos

obrigatórios (*), basta clicar em
“Salvar”.
Download
1ª etapa: dos Materiais
1ª etapa:
▪ O Diretor Escolar deverá verificar, qual modelo de
caderno será utilizado em cada sala de aplicação e
imprimir o modelo correspondente. Essa informação
estará disponível na plataforma na Alocação de
Professor Aplicador, ao lado do nome da turma.
Devem ser impressos 1 via de caderno para cada
estudante, além da via do Caderno do Aplicador no
modelo correspondente.
Download
1ª etapa: dos Materiais
1ª etapa:

▪ Por exemplo:
NOME DA SALA NA PLATAFORMA CADERNO A SER UTILIZADO

CAD: 01 (NOME DA SALA DE APLICAÇÃO) D0201

CAD: 02 (NOME DA SALA DE APLICAÇÃO) D0202

CAD: 03 (NOME DA SALA DE APLICAÇÃO) D0203

CAD: 04 (NOME DA SALA DE APLICAÇÃO) D0204

CAD: 05 (NOME DA SALA DE APLICAÇÃO) D0205

Download dos Materiais

Acessar a aba ”Testes e materiais”

e clicar no botão de acordo com o
material que deseja acessar: botão
“cadernos de teste”, “cadernos do
aplicador” ou “materiais de apoio”.
Download dos Materiais

Para realizar o Download dos

Cadernos de Teste, basta clicar em
“Download” para ter acesso ao
arquivo.

PARC 2021
Download dos Materiais

Ao selecionar o botão “Cadernos

do Aplicador” é possível ter
acesso aos arquivos dos
Cadernos do Aplicador para
download.
 Download dos Materiais

Ao selecionar o botão “Materiais de

apoio” é possível ter acesso aos
arquivos da Ata de Sala e das Folhas
de Orientações para a aplicação dos
testes .
Download dos Materiais

FOLHA DE ORIENTAÇÕES ATA DE SALA

Confirmação
1ª etapa: da Aplicação
1ª etapa:

▪ O Diretor escolar deverá registrar na

plataforma as ocorrências de cada sala de
aplicação registradas pelo Aplicador na Ata de
Sala impressa.
 Confirmação da Aplicação

O botão de “Confirmação da
Aplicação” só ficará habilitado para
o perfil do Diretor Escolar. Ao
selecioná-lo o Diretor poderá realizar
o lançamento das ocorrências das
Atas de Sala.
Confirmação da Aplicação

Clicar no para acessar o formulário

de confirmação da aplicação.

PARC 2021
PARC 2021
Confirmação da Aplicação

Para realizar a confirmação da

aplicação o Diretor Escolar deverá
preencher todos os campos
obrigatórios (*) nas abas “Aplicação”
e “Ocorrências” e clicar no botão
SALVAR.

Para editar deverá selecionar a

turma após realizar a pesquisa.
Confirmação da Aplicação

As informações inseridas no formulário de

Confirmação da Aplicação devem
corresponder aos registros realizados pelo
Professor Aplicador durante a aplicação
dos testes realizadas na escola.
1ª ETAPA:
2ª etapa: Aplicação do Teste – Organização na Escola
1ª etapa:
O Diretor Escolar deve selecionar os Aplicadores, de acordo com o
perfil exigido para a aplicação:

▪ Sejam professores da escola;

▪ Tenham facilidade com o uso de tecnologias;
▪ Possuam smartphone com sistema operacional Android 5.1 ou
versão superior (O aplicativo CAEd Avaliação não funciona em
Iphone).
Aplicação
1ª etapa: do Teste – Organização na Escola
1ª etapa:
O Diretor Escolar deve organizar os ambientes na escola, onde
serão realizas as aplicações. Esses locais devem ser silenciosos e
externos à sala de aula (ex: biblioteca, laboratório, sala da
Coordenação, quadra da escola, etc).

Para cada sala de aplicação na plataforma deve ser reservado 1

(um) ambiente na escola. No dia da aplicação, devem
permanecer neste local apenas o Aplicador e o estudante.
Aplicação
1ª etapa: do Teste – Organização na Escola
1ª etapa:
Realizar a capacitação dos
Aplicadores, em local adequado à
realização dos protocolos de
proteção à COVID-19 estabelecidos
para a escola. Todos os
Aplicadores devem ser
capacitados antes da aplicação
dos testes
Durante a capacitação, repasse também as orientações e os protocolos
necessários de biossegurança em prevenção à COVID19:

•do uso de máscaras por toda a equipe de aplicação e estudantes

durante o tempo de realização da aplicação e de permanência na
Unidade de Ensino;
• da higienização das mãos com álcool em gel ou água e sabão antes
e durante a aplicação da atividade e ao manusear os materiais de
aplicação e os dispositivos eletrônicos utilizados na coleta dos
áudios;
• da ventilação adequada do ambiente de aplicação dos testes;
• da manutenção do distanciamento de, no mínimo, 1 metro entre os
estudantes e o Professor Aplicador.
• da organização das turmas em grupos menores, se necessário,
para atender de forma plena às regras de distanciamento.

Caso algum Aplicador apresente os sintomas da COVID-19 ele

não deverá ser encaminhado para realizar a atividade.
Aplicação
1ª etapa: do Teste – Organização na Escola
1ª etapa:
Providenciar o kit de Aplicação que deve ser entregue a cada
Aplicador contendo:

1 (um) envelope plástico ou de papel contendo:

 Caderno de Teste (1 cópia para cada estudante);
 Caderno do Aplicador (1 cópia para cada sala de aplicação);
 Ata de Sala (1 cópia para cada sala de aplicação).

1 envelope vazio.
Aplicação
1ª etapa: do Teste – Instruções para o Aplicador
1ª etapa:
 Instalar o aplicativo no smartphone.

 Realizar o login no app (a senha é o CPF do Aplicador) .

 Receber do Diretor Escolar o kit de aplicação.

 Realizar a aplicação, seguindo a Folha de Orientações.

 Sincronizar os áudios, de acordo com as instruções do Tutorial do

Aplicativo.
Aplicação
1ª etapa: do Teste – Instruções para o Aplicador
1ª etapa:
Apresentar-se, à turma e ao professor, junto ao(s) outro(s)
Aplicador(es).

Dizer aos alunos:

“Vocês realizarão uma atividade de leitura fora da sala de aula,

em outro espaço da escola. Nós vamos gravar essa leitura em um
celular.”

Informar à turma que os alunos serão chamados, um a um, para

se dirigirem ao local no qual a atividade será realizada.
Aplicação
1ª etapa: do Teste – Instruções para o Aplicador
1ª etapa:
Explicar ao estudante que ele fará uma atividade com 3 (três) questões:

 1 (uma) de leitura de palavras que constam do dicionário;

 1 (uma) de leitura de palavras inventadas;
 1 (uma) de leitura de história.

Informar que essas tarefas serão gravadas no celular e que ele terá um
tempo para realizar essa atividade em voz alta, o mais rápido que puder e
do melhor jeito que ele conseguir.
Aplicação
1ª etapa: do Teste – Instruções para o Aplicador
1ª etapa:
 Entregar o Caderno de Teste para o estudante.
 Durante a Aplicação, atente-se para os seguintes
cuidados:

Mantenha o distanciamento mínimo de 1 metro de

cada estudante;
Posicione o dispositivo eletrônico que fará a gravação
dos áudios em cima da mesa, próximo ao estudante.
Oriente-o a não tocar no dispositivo. Mantenha o
dispositivo em Modo Avião durante toda a
aplicação.
Iniciar a aplicação conforme as orientações do
Caderno do Aplicador, instrumento destinado a orientá-
lo quanto à condução dessa atividade avaliativa.
Aplicação
1ª etapa: do Teste – Instruções para o Aplicador
1ª etapa:
 Entregar o Caderno de Teste para o estudante.
 Durante a Aplicação, atente-se para os seguintes
cuidados:

Mantenha o distanciamento mínimo de 1 metro de

cada estudante;
Posicione o dispositivo eletrônico que fará a gravação
dos áudios em cima da mesa, próximo ao estudante.
Oriente-o a não tocar no dispositivo. Mantenha o
dispositivo em Modo Avião durante toda a
aplicação.
Iniciar a aplicação conforme as orientações do
Caderno do Aplicador, instrumento destinado a orientá-
lo quanto à condução dessa atividade avaliativa.
Aplicação
1ª etapa: do Teste – Instruções para o Aplicador
1ª etapa:
 Buscar tranquilizar o estudante, informando que a
limitação do tempo para leitura faz parte da tarefa.
Caso o tempo no aplicativo se encerre e o
estudante não tenha terminado de ler a história,
você deverá permitir que ele termine a
atividade, pois a leitura da história é fundamental
para que ele consiga responder às questões de
interpretação do texto lido.
 Concluída a aplicação, recolha o Caderno de Teste
utilizado pelo estudante e acondicione no envelope.

O Caderno de Teste utilizado por um estudante

não deve ser utilizado por outro.
Aplicação do Teste – Instruções para o Aplicador
 No Caderno do Aplicador, haverá o símbolo de
um megafone. Toda vez que ele aparecer, você
deverá ler, em voz alta, a frase que o segue para
os estudantes.
ORIENTAÇÕES PARA APLICAÇÃO DAS TAREFAS DE LEITURA DE PALAVRAS

XXXXXXX XXXXXXX XXXXXXX

ORIENTAÇÕES PARA APLICAÇÃO DAS TAREFAS DE LEITURA DE PALAVRAS
XXXXXXX XXXXXXX XXXXXXX XXXXXXX XXXXXXX

XXXXXXX XXXXXXX XXXXXXX XXXXXXX XXXXXXX

XXXXXXX XXXXXXX XXXXXXX XXXXXXX XXXXXXX

XXXXXXX XXXXXXX XXXXXXX XXXXXXX XXXXXXX

ORIENTAÇÕES PARA APLICAÇÃO DAS TAREFAS DE LEITURA DE PSEUDOPALAVRAS
ORIENTAÇÕES PARA APLICAÇÃO DAS TAREFAS DE LEITURA DE PSEUDOPALAVRAS

XXXXXXX XXXXXXX XXXXXXX XXXXXXX XXXXXXX

XXXXXXX XXXXXXX XXXXXXX XXXXXXX XXXXXXX

XXXXXXX XXXXXXX XXXXXXX XXXXXXX XXXXXXX

XXXXXXX XXXXXXX XXXXXXX XXXXXXX XXXXXXX

XXXXXXX XXXXXXX XXXXXXX XXXXXXX XXXXXXX

ORIENTAÇÕES PARA APLICAÇÃO DAS TAREFAS DE LEITURA DE TEXTO
ORIENTAÇÕES PARA APLICAÇÃO DAS PERGUNTAS DE COMPREENSÃO DO TEXTO
ORIENTAÇÕES PARA APLICAÇÃO DAS PERGUNTAS DE COMPREENSÃO DO TEXTO

Exemplo de narrativa: “Chapeuzinho Vermelho”

1) Onde a mãe de Chapeuzinho Vermelho pediu que ela fosse?

Opções de respostas:
A) O estudante respondeu que foi na casa da floresta.
B) O estudante respondeu que na casa da vovó.
C) O estudante respondeu que foi até sua avó.
D) O estudante respondeu uma característica que não está no texto.
E) O estudante não respondeu.
Aplicação do Teste – Instruções para o Aplicador
Ao concluir as tarefas, o Professor Aplicador deverá:

▪ Agradecer ao aluno pela participação, solicitando a ele que chame o próximo

colega da turma para realizar a atividade (o nome do estudante a ser chamado
encontra-se na listagem fornecida pelo aplicativo).
▪ Ao encerrar a aplicação com todos os alunos, retornar à turma e agradecer pela
participação de todos e pela colaboração do professor.

▪ Devolver o material de aplicação ao Diretor Escolar.

▪ Sincronizar os áudios dos alunos, conforme as orientações do tutorial para

acesso e manuseio do aplicativo.
Manuseio do Aplicativo
 Aplicativo

▪ Download do App
▪ Gravação dos áudios
▪ Sincronização
Aplicativo
Apenas para
Android 5.1 ou
Acessar a Play Store superior

Fazer o download do
aplicativo
CAEd Avaliação
! Não é compatível
com IPHONE
Autenticação

Informar Login e Senha

válidos

Clicar em Entrar
Autenticação

O Aplicador deverá clicar no

ícone referente à avaliação de
Fluência em Leitura.
Autenticação

Ao clicar no ícone
Configurações, é possível sair
do aplicativo
Tela Inicial – Iniciando a Aplicação

O aplicativo exibirá a(s) escola(s)

vinculadas ao Aplicador logado. O
Aplicador deverá selecionar a escola
desejada.
Até esse passo, é necessário ter uma
conexão de dados ativa.
Tela Inicial – Iniciando a Aplicação

▪ Após a seleção da escola, o aplicativo

exibirá a(s) turma(s) vinculada(s) à
instituição selecionada e o Aplicador
deverá selecionar a turma desejada.
Tela Inicial – Iniciando a Aplicação

▪ Nessemomento, verifique se o código

indicado na turma confere com o código
informado na capa do Caderno do
Aplicador, entregue pelo Coordenador
de Escola.
Tela Inicial – Iniciando a Aplicação

▪Após a seleção da turma, o aplicativo exibirá a

lista de estudantes que participarão da
avaliação.

▪O Aplicador deverá selecionar o estudante

desejado.
Tela Inicial – Iniciando a Aplicação

Nessa tela é possível incluir um aluno que, por

▪

acaso, não conste na lista exibida, clicando no

ícone “+”.
Adicionar estudante

▪ Será exibida a tela para inclusão do novo estudante.

▪O Aplicador deverá informar o nome completo do

estudante, a data de nascimento e o nome da mãe do
mesmo, e clicar em Confirmar.

▪ Após isso, o estudante será incluído na lista do

aplicativo.
Tela Inicial – Iniciando a Aplicação

▪Após a seleção do aluno, o aplicativo

solicitará que o Aplicador informe se o
aluno esta presente, ausente ou foi
transferido.

▪Se o usuário selecionar ausente ou

transferido, o aplicativo retornará para a
lista de alunos e não será possível gravar
áudios para esse estudante
Tela Inicial – Iniciando a Aplicação

Após a indicação de presença, o aplicativo

▪

exibirá os itens a serem aplicados.

▪O Aplicador deverá selecionar o ITEM 1 e

iniciar a aplicação
Teste do Microfone

▪O teste de microfone deve ser usado para

verificar a qualidade e os ruídos do microfone
usado para a gravação do áudio na aplicação do
teste.

▪Esse teste não é armazenado na memória do

dispositivo.

▪ Para iniciar o teste, o usuário deverá clicar no

ícone TESTAR MICROFONE.
Teste do Microfone

▪O sistema realiza uma gravação de

10 segundos.

▪ Para
verificar a gravação, clicar em
OUVIR.
Gravando os áudios

▪ Após a seleção e a confirmação do item, o sistema

retorna a tela para que a gravação seja iniciada.
Simultaneamente, é verificada a memória interna
disponível no dispositivo. Caso seja insuficiente para a
execução do teste, o aplicativo retornará mensagem
de alerta ao Aplicador.
▪ Para iniciar a gravação, o Aplicador deverá clicar em
GRAVAR.
▪ A gravação é única, não poderá ser refeita. Logo, a
partir do momento em que o Aplicador clicar no
ícone, o teste é iniciado.
Gravando os áudios

▪ O cronometro é iniciado nesse momento.

▪ Inicia-se a contagem do tempo de execução da
avaliação. O teste tem a duração de 62
segundos por tarefa.
▪ O aplicativo exibe o componente visual para
facilitar ao aplicador a contagem das pausas do
aluno.
▪ Durante o teste, o componente vai alterando a
numeração, possibilitando que o avaliador faça a
contagem das pausas.
Gravando os áudios

▪ O aplicativo exibe, antes e durante o teste,

as “questões de observação”, que
deverão ser assinaladas no decorrer da
avaliação; levando em consideração o teste
aplicado.
Gravando os áudios

▪ Atingindo a duração pré-

definida, o sistema finaliza a
gravação.
▪ Finalizada a gravação, o
áudio ficará disponível para
ser sincronizado.
▪O sistema retorna
mensagem ao Aplicador.
Perguntas de Compreensão do Texto

▪ Ao iniciar a aplicação, o Aplicador deverá instruir o Aluno a realizar a

leitura de todo o texto, pois ao final, fará perguntas sobre a sua
compreensão.
▪ Essas perguntas encontram-se, exclusivamente, no CADERNO DO
APLICADOR, onde também são apresentadas as respostas tidas como
possíveis para elas.
Perguntas de Compreensão do Texto

▪O Aplicador, deverá indicar, no

aplicativo, na função a resposta
do aluno (A,B,C,D ou E) de
acordo com a chave de correção.

▪Após todos as perguntas serem

respondidas, o Aplicador deverá
clicar em OK, para que o sistema
retorne à função de
sincronização.
Sincronização
▪ Para realizar a sincronização é
necessário que exista um ou mais
alunos com item aplicado.

Só desinstale o aplicativo após a

! confirmação do CAEd de que os áudios
foram sincronizados
Sincronização por aluno

▪ Basta selecionar o aluno e clicar no

ícone SINCRONIZAR, referente a cada
item aplicado.
Sincronização por aluno

▪ Após a sincronização, o item aparece com a

indicação de que foi sincronizado, confirmando
que a mesma foi efetuada.

▪ Ao executar a sincronização, o arquivo é

removido do dispositivo.
Sincronização por sala de aplicação

▪Basta selecionar a turma e clicar no ícone

SINCRONIZAR, referente a cada turma.
Sincronização por sala de aplicação

▪Após a sincronização, a turma aparece com a

indicação da quantidade de áudios que foram
sincronizados.

Só desinstale o aplicativo
! após a confirmação do CAEd
de que os áudios foram
sincronizados
Caso tenha alguma dúvida sobre o funcionamento do sistema, entre
em contato com o suporte técnico CAEd digital:

Chat: http://www.chat.caed.ufjf.br/chatUserIndex.php?projeto=65
e-mail: suporte.parc@caed.ufjf.br