1

Matemática para
Alfabetização
Números de 0 a 10

Caderno 1
Ensino Fundamental
1º e 2º anos

vaos
 2

Caderno organizado pela professora Kátia Teixeira

@profKatiaTeixeira @kkau_teixeira

Caderno 1

@ProfkatiaTeixeira

Professora Kátia Teixeira ( Organizadora)

© Todos os direitos reservados. Lei Federal n º 9.610/98.
Fica expressamente proibida a sua utilização em sites, blogs,
páginas e outros similares sem autorização prévia do
organizador.

Contato: katiaped@yahoo.com.br

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 3

1. VAMOS CONHECER OS NUMERAIS:

0 1 2 3
ZERO UM DOIS TRÊS

0 1 2 3
zero um dois três
----------------------------------------------------------------------------
2. VAMOS LER , TRAÇAR E COPIAR.

vaos
 4

01. PINTE CONFORME A QUANTIDADE

INDICADA.
03 AVES DE AMARELO
01 AVE DE AZUL
02 FOLHAS DE VERDE

----------------------------------------------------------------------------
02. VAMOS LER E TRAÇAR.

----------------------------------------------------------------------------
03. VAMOS LER E TRAÇAR.

vaos
 5

01. VAMOS LER E TRAÇAR.

----------------------------------------------------------------------------
02. LIGUE:

1
3
2
0
vaos
 6

01. MARQUE UM X ONDE HÁ 2 CARRINHOS:

----------------------------------------------------------------------------
02. MARQUE UM X ONDE HÁ 3 BOLAS:

vaos
 7

01. MARQUE UM X ONDE HÁ UM PASSARINHO.

----------------------------------------------------------------------------
02. COLOQUE AS QUANTIDADES INDICADAS:

0 3

1 2
vaos
 8

1. PINTE O VASO QUE CONTÉM UMA FLOR.

----------------------------------------------------------------------------
2. CIRCULE A CENA EM QUE APARECE APENAS 1
GATO.

---------------------------------------------------------------------------
3. CIRCULE O BOLO QUE CONTÉM APENAS UMA
VELA.

vaos
 9

1. PINTE DOIS PICOLÉS DE VERMELHO.

---------------------------------------------------------------------------
2. PINTE O QUADRADO QUE CONTÉM DUAS
MAÇÃS.

----------------------------------------------------------------------------
3. MARQUE UM X NO QUADRINHO QUE TEM
DUAS BOLAS.

vaos
 10

1. PINTE TRÊS SORVETES.

----------------------------------------------------------------------------
2. PINTE O CARRINHO DE NÚMERO 3.

----------------------------------------------------------------------------
3. PINTE A MOEDA QUE CONTÉM O NÚMERO 3.

----------------------------------------------------------------------------
4. PINTE O NINHO QUE CONTÉM 3 OVOS.

vaos
 11

1. OBSERVE A POSIÇÃO QUE O ZERO OCUPA NESTA

SEQUÊNCIA NUMÉRICA E PINTE – O.

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
----------------------------------------------------------------------------
2. QUANTAS FRUTAS HÁ EM CADA CESTA? USE
NÚMEROS DE 0 A 9.

----------------------------------------------------------------------------
3. COMPLETE A SEQUÊNCIA NUMÉRICA.

1 3
----------------------------------------------------------------------------
4. LIGUE O NÚMERO A SEU NOME:

0 DOIS 1 UM
2 ZERO 3 TRÊS
vaos
 12

1. QUAL É O NÚMERO:

----------------------------------------------------------------------------
2. COMPLETE COM A LETRA QUE FALTA PARA
FORMAR O NOME DO NÚMERO.

______ERO ____M

____OIS _____RÊS

----------------------------------------------------------------------------
3. COMPLETE A SEQUÊNCIA NUMÉRICA.

0 1
vaos
 13

01. PINTE A QUANTIDADE DE QUADROS QUE O

NÚMERO TIVER INDICANDO:

----------------------------------------------------------------------------
02. LIGUE CADA NUMERAL AO CONJUNTO
CORRESPONDENTE:

vaos
 14

01. LIGUE AO NUMERAL 3 OS CONJUNTOS COM

3 ELEMENTOS.

----------------------------------------------------------------------------
02. PINTE OS CONJUNTOS COM 2 ELEMENTOS.

vaos
 15

1. VAMOS CONHECER OS NUMERAIS:

4 5 6
QUATRO CINCO SEIS

4 5 6
quatro cinco seis
----------------------------------------------------------------------------
2. VAMOS LER , TRAÇAR E COPIAR.

vaos
 16

1. QUAL É O NÚMERO?

----------------------------------------------------------------------------
2. ENCONTRE E CIRCULE O NÚMERO 4.

1 3 5 6 7 9 4 2 0
----------------------------------------------------------------------------
3.ENCONTRE E CIRCULE O NÚMERO 5.

1 3 5 6 7 9 4 2 0
----------------------------------------------------------------------------
4. ENCONTRE E CIRCULE O NÚMERO 6.

1 3 5 6 7 9 4 2 0
----------------------------------------------------------------------------
5. COMPLETE A SEQUÊNCIA NUMÉRICA:

0 1 2 3
vaos
 17

1. VAMOS LER E TRAÇAR.

----------------------------------------------------------------------------
2.MARQUE UM X NO QUADRINHO ONDE
CONTÉM 5 ESTRELAS.

----------------------------------------------------------------------------
4. MARQUE UM X NO QUADRINHO ONDE
CONTÉM 4 PIÕES.

vaos
 18

1. PINTE OS DESENHOS DO QUADRINHO ONDE HÁ 6 ELEMENTOS.

----------------------------------------------------------------------------
2. ESCREVA O NOME DOS NÚMEROS:

0______
2______ 1______
4______ 5______
3______ 6______
---------------------------------------------------------------------------
3. REPRESENTE AS QUANTIDADES DE ACORDO COM O
NUMERAL. SIGA O EXEMPLO.

3 6
1 4
5 2
vaos
 19

01. DANILO GANHOU 4 BOLINHAS DE GUDE

PARA A COLEÇÃO DELE. PINTE O SAQUINHO QUE
CONTÉM 4 BOLINHAS DE GUDE.

----------------------------------------------------------------------------
02. COMPLETE OS CONJUNTOS PARA QUE
TODOS FIQUEM COM 6 ELEMENTOS.

----------------------------------------------------------------------------
03. DE ACORDO COM OS NUMERAIS DE CADA
FICHA, DESENHE A QUANTIDADE DE ELEMENTOS
DE CADA CONJUNTO.

vaos
 20

1. VAMOS CONHECER OS NUMERAIS:

7 8 9
SETE OITO NOVE

7 8 9
sete oito nove
----------------------------------------------------------------------------
2. VAMOS LER, TRAÇAR E COPIAR.

vaos
 21

2. QUAL É O NÚMERO?

----------------------------------------------------------------------------
3.ENCONTRE E CIRCULE O NÚMERO 7.

1 3 5 6 7 9 4 2 0
---------------------------------------------------------------------------
3.ENCONTRE E CIRCULE O NÚMERO 8.

1 3 8 6 7 9 4 2 0
----------------------------------------------------------------------------
4. ENCONTRE E CIRCULE O NÚMERO 9.

1 3 5 6 7 9 4 2 0
----------------------------------------------------------------------------
5. COMPLETE A SEQUÊNCIA NUMÉRICA:

0 123 5 89
vaos
 22

1. LIGUE O NUMERAL A QUANTIDADE CORRESPONDENTE.

1
3
2
4
6
5
7
vaos
 23

PINTE EM CADA CONJUNTO UMA BOLINHA

PARA CADA DESENHO DEPOIS, ESCREVA O
NUMERAL CORRESPONDENTE.

vaos
 24

1. CUBRA OS PONTILHADOS E ESCREVA OS

NUMERAIS EM:
A) ORDEM CRESCENTE.

_______________________________
B) ORDEM DECRESCENTE.

_______________________________
----------------------------------------------------------------------------
02.CUBRA OS PONTILHADOS E COMPLETE A
SEQUÊNCIA.

vaos
 25

01. COMPLETE A SEQUÊNCIA DE MODO QUE FIQUE EM

ORDEM DECRESCENTE. DESENHE BOLINHAS DE ACORDO
COM O NUMERAL.

----------------------------------------------------------------------------
01. COMPLETE A SEQUÊNCIA DE MODO QUE FIQUE EM
ORDEM CRESCENTE. DESENHE BOLINHAS DE ACORDO COM O
NUMERAL.

vaos
 26

QUANTAS BOLINHAS TEM EM CADA JOANINHA.

vaos
 27

O NÚMERO 10.

DEZ dez
----------------------------------------------------------------------------
2. MARQUE UM X NO QUADRINHO QUE
CONTÉM 10 MAÇÃS.

vaos
 28

1. VEJA OS CARRINHOS QUE PEDRO COMPROU

FAÇA UM X NO QUADRINHO QUE INDICA

QUANTOS CARRINHOS PEDRO COMPROU:
7 8
6 10
----------------------------------------------------------------------------
2. FAÇA UM X NO NÚMERO QUE COMPLETA A
SEQUÊNCIA NUMÉRICA DAS CASINHAS.

9 8 10 7
vaos
 29

1. MARCELO TEM ESTA QUANTIDADE DE BOLAS

DE FUTEBOL. QUANTAS BOLAS MARCELO TEM?

6 7 8 5
----------------------------------------------------------------------------
2. QUANTAS MAÇÃS TEM NA ÁRVORE?

6
7
8
5
----------------------------------------------------------------------------
3.COMPLETE O QUADRO.

1 3 5
7 9
vaos
 30

PINTE A RESPOSTA CERTA:

1) QUAL É O NÚMERO QUE VEM DEPOIS DO 4 E ANTES
DO 6?

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
----------------------------------------------------------------------------
2) QUAL SÃO OS NÚMEROS PARES QUE VEM ANTES DO
9 E DEPOIS DO 5.

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
----------------------------------------------------------------------------
3) QUAL É O NÚMERO ÍMPAR QUE VEM ANTES DO 4 E
DEPOIS DO 1.

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
----------------------------------------------------------------------------
4) QUAL É O NÚMERO QUE VEM DEPOIS DO 8 E ANTES
DO 10.

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
vaos
 31

01. COMPLETE AS SEQUÊNCIAS NUMÉRICAS:

1 2 4 5
6 8 10

2 3 5
9

1 4
6 10

2 5
8 10
vaos
 32

01. ESCREVA QUANTAS FLORES HÁ EM CADA

VASO.

----------------------------------------------------------------------------
02. DESENHE 5 VELAS NO BOLO DE ANIVERSÁRIO.

----------------------------------------------------------------------------
02. CONTE E REGISTRE:

vaos
 33

1. CONTE OS ELEMENTOS QUE APARECEM EM CADA GRUPO E

PINTE O QUADRADO QUE TEM O NÚMERO QUE
CORRESPONDE A ESSA QUANTIDADE.

vaos
 34

01. DESENHE A QUANTIDADE DE CADA ELEMENTO

INDICADO NA TABELA.

-----------------------------------------------------------------------------------------
02. INDIQUE A QUANTIDADE DE CADA CONJUNTO.

vaos
 35

01. ESCREVA OS PREÇOS DOS PRODUTOS DE ACORDO

COM AS ETIQUETAS.

vaos
 36

01. INDIQUE A QUANTIDADE DE FLORES QUE TEM EM CADA

VASO.

-----------------------------------------------------------------------------------------
02. MARQUE UM X NO NÚMERO QUE CORRESPONDE A
QUANTIDADE DE PINTAS DAS JOANINHAS.

6 7
9 5
7 8
5 6
6 7
3 9
vaos
 37

01. PINTE O NÚMERO 1 TODAS AS VEZES QUE ELE

APARECER.

1 5 8 6 4
3 1 2 7 6
2 5 1 2 9
8 5 2 1 7
2 4 5 3 1
----------------------------------------------------------------------------
02. PINTE O NÚMERO 2 TODAS AS VEZES QUE ELE
APARECER.

1 2 3 10 4
2 3 2 1 6
2 4 2 8 9
8 5 7 2 7
2 8 4 3 2
vaos
 38

01. PINTE O NÚMERO 3 TODAS AS VEZES QUE ELE

APARECER.

3 2 3 10 5
2 3 6 1 3
3 10 2 8 9
1 8 7 3 7
2 3 4 6 3
---------------------------------------------------------------------------
02. PINTE O NÚMERO 4 TODAS AS VEZES QUE ELE
APARECER.

4 2 3 10 5
2 4 6 1 4
3 10 2 8 9
1 8 7 3 7
2 4 4 6 4
vaos
 39

01. PINTE O NÚMERO 5 TODAS AS VEZES QUE ELE

APARECER.

5 2 3 10 5
2 3 5 1 3
5 10 2 8 9
1 8 7 5 7
2 5 4 6 5
----------------------------------------------------------------------------
02. PINTE O NÚMERO 6 TODAS AS VEZES QUE ELE
APARECER.

6 2 3 6 6
2 4 6 1 4
3 10 2 8 9
1 8 6 3 7
6 4 10 6 6
vaos
 40

01. PINTE O NÚMERO 7 TODAS AS VEZES QUE ELE

APARECER.

7 2 3 10 5
2 3 7 5 3
6 10 2 7 9
1 8 7 5 7
2 5 4 6 7
----------------------------------------------------------------------------
02. PINTE O NÚMERO 8 TODAS AS VEZES QUE ELE
APARECER.

6 2 3 6 6
2 8 6 1 4
3 10 8 8 9
1 8 6 8 7
6 4 10 6 6
vaos
 41

01. PINTE O NÚMERO 9 TODAS AS VEZES QUE ELE

APARECER.

9 2 9 10 5
2 3 9 5 3
9 10 2 7 9
1 8 7 5 7
2 5 9 6 7
----------------------------------------------------------------------------
02. PINTE O NÚMERO 10 TODAS AS VEZES QUE
ELE APARECER.

6 2 10 6 10
10 8 6 1 4
3 10 8 8 9
1 8 6 10 7
10 4 10 6 6
vaos
 42

01. AJUDE O PATINHO A CHEGAR AO LAGO

ESCREVENDO OS NUMERAIS DE 0 A 19.

vaos
 43

ANTES E DEPOIS

3 2

5 8

4 9

7 6
---------------------------------------------------------------------------
02. COMPLETE A SEQUÊNCIA ATÉ 10.

0 1 2

vaos
 44

1. OBSERVE A SEQUÊNCIA MUMÉRICA E

COMPLETE AS CASINHAS.

vaos
 45

NÚMEROS PARES E NÚMEROS ÍMPARES

1. PINTE OS NÚMEROS PARES DE VERDE E

ÍMPARES DE AMARELO.

01 3 5 6 7 9 4 2
----------------------------------------------------------------------------
2. AGRUPE DE 2 EM DOIS E DIGA SE O NÚMERO É
PAR OU ÍMPAR.

O NÚMERO 3 É UM NÚMERO____________

O NÚMERO 4 É UM NÚMERO_____________

O NÚMERO 5 É UM NÚMERO_____________

vaos
 46

1.AGRUPE DE 2 EM DOIS E DIGA SE O NÚMERO É

PAR OU ÍMPAR.

O NÚMERO 1 É UM NÚMERO__________

O NÚMERO 6 É UM NÚMERO__________

O NÚMERO 9 É UM NÚMERO__________

O NÚMERO 10 É UM NÚMERO__________

O NÚMERO 8 É UM NÚMERO__________

vaos
 47

1. DIGA SE O NÚMERO É PAR OU ÍMPAR.

1_______ 2_______
3_______ 4_______
5_______ 6_______
7_______ 8_______
9_______ 10______
----------------------------------------------------------------------------
2. PINTE SOMENTE AS MAÇÃS COM OS NÚMEROS
PARES.

3 4 7 8 2

0 1 5 9 10
ANOTE ABAIXO OS NÚMEROS ÍMPARES:

vaos
 48

1. ESCREVA OS NUMERAIS DE 0 A 10.

_______________________________________________
----------------------------------------------------------------------------
2. DIGA COMO SE LÊ:
0____________ 5 ___________
1____________ 6____________
2____________ 7____________
3____________ 8____________
4____________ 9____________
10____________
----------------------------------------------------------------------------
3.DESENHE A QUANTIDADE QUE REPRESENTA
CADA NÚMERO.
0 5
1 6
2 7
3 8
4 9
10
vaos
 49

01. CONTE OS BLOCOS E PINTE O NUMERAL

CORRESPONDENTE:

vaos
 50

01. CONTE OS BLOCOS E PINTE O NUMERAL

CORRESPONDENTE:

vaos
 51

1.FORME UM CONJUNTO QUE TENHA 10

ELEMENTOS

----------------------------------------------------------------------------
2. COMPLETE COM OS NÚMEROS QUE FALTAM.

vaos
 52

SEQUÊNCIAS NUMÉRICAS DE 0 A 10
A) DE 1 EM 1.

ESCREVA DE 1 EM 1 ATÉ 10.

_______________________________________________

PINTE OS NÚMEROS QUE VOCÊ

ESCREVEU.

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
vaos
 53

B) DE 2 EM 2.

0
2

ESCREVA DE 2 EM 2 ATÉ 10.

_______________________________________________
PINTE OS NÚMEROS QUE VOCÊ
ESCREVEU.
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
vaos
 54

B) DE 3 EM 3.

ESCREVA DE 3 EM 3 ATÉ 10.

_______________________________________________
PINTE OS NÚMEROS QUE VOCÊ
ESCREVEU.
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
vaos
 55

01. FORME CONJUNTOS AGRUPANDO OS

ELEMENTOS DE 2 EM 2.

SOBRARAM________COELHINHOS

vaos
 56

01. FORME CONJUNTOS AGRUPANDO OS

ELEMENTOS DE 3 EM 3.

SOBRARAM________GATINHOS

vaos
 57

01. FORME CONJUNTOS AGRUPANDO OS

ELEMENTOS DE 4 EM 4.

vaos
 58

01. FORME CONJUNTOS AGRUPANDO OS

ELEMENTOS DE 5 EM 5.

SOBRARAM________CACHORRINHOS.
vaos
 59

01. FORME CONJUNTOS AGRUPANDO OS

ELEMENTOS DE 6 EM 6.

SOBRARAM________PIRULITOS.
vaos
 60

01. FORME CONJUNTOS AGRUPANDO OS

ELEMENTOS DE 7 EM 7.

SOBRARAM________BOLAS
vaos
 61

01. FORME CONJUNTOS AGRUPANDO OS

ELEMENTOS DE 8 EM 8.

SOBRARAM________CARRINHOS
vaos
 62

01. FORME CONJUNTOS AGRUPANDO OS

ELEMENTOS DE 9 EM 9.

SOBRARAM________FLORES
vaos
 63

01. FORME CONJUNTOS AGRUPANDO OS

ELEMENTOS DE 10 EM 10.

SOBRARAM________MAÇÃS.
vaos
 64

01.COMPLETE COM OS NÚMEROS FALTOSOS.

vaos
 65

REFERÊNCIAS:
 http://www.orientacionandujar.es/2017/08/06/puzzle-divertido-aprender-los-numeros-
del-1-al-10/
 http://www.patchimals.com/resources/z-60
 http://www.edufichas.com/actividades/series/numericas/serie-numerica-del-1-al-
40/#lightbox/0/
 http://www.worksheetfun.com/2015/03/25/cut-and-paste-activity-count-cut-and-paste-1-
worksheet-2/
 http://coloreardibujo.com/laminas-aprender-numeros-y-colorear
 http://educacionprimaria.mx/creativas-actividades-para-el-trazo-de-los-numeros-del-1-al-5-
para-preescolar-y-primer-grado-de-primaria/
 http://mentamaschocolate.blogspot.com.br/search/label/Matem%C3%A1ticas:%20Sumas
 http://notebookdaprof.blogspot.com.br/2015/02/sequencia-numerica-
cachorrinhos.html?m=1
 http://www.orientacionandujar.es/2016/10/05/abn-trabajamos-las-familias-numeros-del-1-
al-100/#jp-carousel-50218
 http://www.orientacionandujar.es/2017/02/16/abn-familia-casita/
 http://www.orientacionandujar.es/2017/03/26/la-casita-los-numeros-sumas-los-10-
primeros-numeros/la-casa-de-las-operaciones-vamos-a-sumar/
 https://modernpreschool.com/wp-content/uploads/2015/04/Butterfly-Clip-Cards-1-10.pdf
 https://www.childcareland.com/home/watermelon-math-center
 http://materialeducativo.org/divertido-rompecabezas-educativo-de-numeros-del-1-al-10-
para-preescolar-y-primer-grado-de-primaria/
 http://www.educaplanet.com/actividadespdf/numeros-hundred-chart.pdf
 https://www.madamteacher.com/okuma-yazma-hazirlik-calisma-sayfalari/yeni-sisteme-
uygun-sayilar-cizgi-calismasi.html

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 66

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