TESTE DE CONHECIMENTO AULA 1 - APR. E CON.

MOTOR

1. Indique as principais estruturas responsáveis pelo controle neural na realização dos movimentos reflexos,
movimentos voluntários e movimentos automatizados:

movimentos reflexos - córtex cerebral; movimentos movimentos reflexos - medula espinhal; movimentos
automatizados - medula espinhal; movimentos automatizados - córtex cerebral; movimentos
voluntários - cerebelo. voluntários - cerebelo.

movimentos reflexos - cerebelo; movimentos Certo movimentos reflexos - medula espinhal;

automatizados - medula espinhal; movimentos movimentos automatizados - cerebelo; movimentos
voluntários - nglios basais. voluntários - córtex cerebral.

movimentos reflexos - cerebelo; movimentos

automatizados - medula espinhal; movimentos
voluntários - córtex cerebral.

Explicação: A resposta certa é: movimentos reflexos - medula espinhal; movimentos automatizados - cerebelo;
movimentos voluntários - córtex cerebral.

2. A seguir são apresentadas considerações a respeito das visões unidimensional, bidimensional e

multidimensional da habilidade motora. Qual dos argumentos é o correto, considerando seu conceito?

O sistema de classificação multidimensional das Certo O sistema de classificação multidimensional

habilidades motoras organiza uma observação do compreende que a habilidade pode ser realizada em
movimento a partir de uma única dimensão ou aspecto várias dimensões, ressaltando a importância de
da habilidade separadamente. considerar os aspectos conjuntamente.

O sistema de classificação das habilidades Na classificação bidimensional, os aspectos musculares

bidimensionais se refere a uma classificação
organizada por Gentile e Gallahue; e o modelo
proposto por Gentile leva em conta que o ambiente no
qual a habilidade motora está sendo realizada é tão
importante quanto a realização em si.
da realização estão relacionados aos grupamentos
musculares recrutados na ação.
Na classificação unidimensional, os aspectos biológicos
da realização estão relacionados aos grupamentos
musculares recrutados na ação.

Explicação: A resposta certa é: O sistema de classificação multidimensional compreende que a habilidade pode
ser realizada em várias dimensões, ressaltando a importância de considerar os aspectos conjuntamente.

3. As opções a seguir apresentam explicações objetivas sobre a importância da atenção, da percepção e da

motivação no processo de aprendizagem motora. Indique a alternativa que contém a explicação correta:

A motivação e a atenção são condições importantes Esses processos são fundamentais para o
para o favorecimento da aprendizagem motora, favorecimento da aprendizagem, entretanto não
entretanto o processo de percepção é irrelevante. atuam de forma integrada.

Certo São processos essenciais para a aprendizagem A atenção e a percepção são processos que atuam
motora, pois promovem a ativação dos processos diretamente no favorecimento da aprendizagem
neurais essenciais para a compreensão, motora, entretanto a motivação está desvinculada da
processamento e memorização da aprendizagem. ação neural.

Esses processos são fatores independentes, e a

motivação é um processo extrínseco.

Explicação: A resposta certa é: São processos essenciais para a aprendizagem motora, pois promovem a ativação
dos processos neurais essenciais para a compreensão, processamento e memorização da aprendizagem.
4. Diversas teorias explicam o envelhecimento. Aquela em que o número de replicações de células é desligado
e programado por aspectos genéticos é conhecida como:

Senescência Senilidade

Certo Teoria do desligamento genético Teoria da mutação genética

Teoria dos radicais livres

Explicação: A resposta certa é: Teoria do desligamento genético

5. Sabe-se que com o avançar da idade ocorrem diversas alterações morfofuncionais que repercutem na saúde.
Sobre os aspectos relacionados à saúde do idoso, assinale a alternativa correta:

O envelhecimento está sempre associado ao Envelhecer é um fenômeno exclusivo dos seres

adoecimento humanos, decorrente da própria natureza do ser
humano, e isso deve ser visto de forma natural.
Certo A educação física está historicamente
associada à prevenção e manutenção da saúde. Saúde é considerada a simples ausência de doença.

A adoção de hábitos saudáveis não interfere no

aparecimento de comorbidades

Explicação: A resposta certa é: A educação física está historicamente associada à prevenção e manutenção da
saúde.

6. Analise as afirmativas a seguir:

I - A avaliação tem o objetivo de estabelecer III - A partir da avaliação é possível identificar o

parâmetros para prescrição e/ou intervenção por nível de aptidão física e os desenvolvimentos motor
um profissional do movimento. e cognitivo.

II - Por meio da medida é possível avaliar e Com base nessas afirmativas, responda:
estabelecer metas a serem atingidas.

Apenas a II está correta. Certo Todas estão corretas.

Apenas a III está correta. Todas estão incorretas.

Apenas a I está correta.

Explicação: A resposta certa é: Todas estão corretas.

7. A segunda unidade funcional de Luria se localiza na porção posterior do córtex cerebral sendo composta pelo
córtex occipital, pelo córtex temporal, e córtex parietal. Esta região está relacionada com a função do
processamento das informações sensoriais. De acordo com a segunda unidade funcional de Luria, assinale a
opção correta:

As informações sensoriais processadas nesta região são
as táteis, posturais, motoras.
As informações sensoriais processadas nesta região são
as somáticas e motoras.
As informações sensoriais processadas nesta região são
as cinestésicas, espaciais e temporais.
Certo As informações sensoriais processadas nesta
região são as visuais, auditivas, proprioceptivas e
somatossensoriais.
As informações sensoriais processadas nesta região são
visuais, auditivas, posturais, motoras.

Explicação: A resposta certa é: As informações sensoriais processadas nesta região são as visuais, auditivas,
proprioceptivas e somatossensoriais.
8. Os movimentos fundamentais manipulativos, envolvem o relacionamento de indivíduo com um ou mais
objetos, que envolvem uma aplicação de uma força para arremesso destes como movimentos propulsores, e na
sua recepção, constituindo os movimentos amortecedores. Quanto aos movimentos fundamentais
manipulativos, podemos afirmar que:

O chute e o arremesso são movimentos O arremesso é um movimento propulsor e o chute um

amortecedores. movimento amortecedor.

O chute e o arremesso são movimentos propulsores e O chute é um movimento propulsor, e o arremesso um

amortecedores. movimento amortecedor.

Certo O chute e o arremesso são movimentos

propulsores e a defesa de um goleiro um movimento
amortecedor.

Explicação: A resposta certa é: O chute e o arremesso são movimentos propulsores e a defesa de um goleiro um
movimento amortecedor.

9. As três unidades funcionais de Luria foram organizadas da seguinte forma:

Primeira unidade funcional - regular os tônus cortical e a função de vigilância.

Segunda unidade fundamental - obter, captar, processar e armazenar informações vindas do mundo exterior.
Terceira unidade fundamental - programar, regular e verificar a atividade mental.

A atividade mental do ser humano ocorre a partir da participação conjunta das três unidades funcionais
fundamentais. Cada uma delas tem sua função no processamento mental materializado no comportamento
humano.
Sobre o assunto, analise as afirmativas a seguir:

I. Cada uma das três unidades funcionais básicas seja no movimento voluntário, na elaboração práxica
apresenta uma estrutura hierarquizada em três zonas e psicomotora, seja na produção da linguagem falada
corticais, organizadas verticalmente. ou escrita.

II. O cérebro é composto de múltiplas estruturas III. O processamento é um estado essencial ao

funcionais que estão sistematicamente integradas em desenvolvimento da primeira unidade funcional.
três grandes unidades funcionais fundamentais, as
Está (ão) incorreta(s) a(s) afirmativa(s):
quais participam de todo tipo de atividade mental,

II e III II somente

I e II I somente

Certo III somente

Explicação: A resposta certa é: III somente

10. De acordo com Fonseca (2012), nascemos com uma relação inconclusa entre corpo e cérebro. É o
desenvolvimento da motricidade que proporciona essa comunicação estreita entre o centro e a periferia.
FONSECA, V. Manual de observação psicomotora. Rio de Janeiro: WAK, 2012.

Tal metáfora utilizada pelo autor faz menção à comunicação ocorrida entre:

Sensação e percepção Consciente e inconsciente

Mente e cérebro Sistema Nervoso Central e Sistema Nervoso Autônomo

Certo Sistema Nervoso Central e Sistema Nervoso

Periférico
Explicação: A resposta certa é: Sistema Nervoso Central e Sistema Nervoso Periférico