UNIVERSIDADE FEDERAL DE PLANO DE ENSINO DE DISCIPLINA

PERNAMBUCO
PERÍODO LETIVO: 2021.1
PRÓ-REITORIA PARA ASSUNTOS
ACADEMICOS ÓRGÃO COORDENAÇÃO DA
DIRETORIA DE GESTÃO OFERTANTE: GRADUAÇÃO DE LICENC. EM
ACADÊMICA EDUCAÇÃO FÍSICA - CAV

Disciplina CH Teórica CH Prática Crédito

EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA 1 15 30 2.0

Turma
Identificação Cursos que Atende Período
EDUCAÇÃO FÍSICA-BACHARELADO-CAV; EDUCAÇÃO FÍSICA -
EF 2021.1
LICENCIATURA - CAV

Horário Professor N. Qtd Subturmas

TER - 14 00 15 00 | 15 00 16 00 | 16 00 17 00;
SAULO FERNANDES MELO DE OLIVEIRA 0
SAB - 13 00 14 00;
Ementa
CARACTERIZAÇÃO DAS DEFICIÊNCIAS NO ÂMBITO DA EDUCAÇÃO FÍSICA. IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA PARA ESSA
POPULAÇÃO. ASPECTOS TEÓRICO-METODOLÓGICOS NA ADAPTAÇÃO DE ATIVIDADES MOTORAS ORIENTADAS PARA PESSOAS COM
DEFICIÊNCIA. EDUCAÇÃO FÍSICA E INCLUSÃO. ELABORAÇÃO E ORGANIZAÇÃO DE EXPERIÊNCIAS PEDAGÓGICAS NO ÂMBITO DO
ENSINO FORMAL. CONHECER AS FONTES DE INFORMAÇÃO SOBRE O TEMA E PREOCUPAR-SE COM A CONTÍNUA ATUALIZAÇÃO
Objetivo
Vivenciar e apreender as características teórico-metológicas que influenciam na prática da educação física escolar por parte de
estudantes com algum tipo de deficiência.
Metodologia
A forma de orientacao e organizacao da disciplina sera de acordo com os pressupostos educacionais do planejamento participativo e
terá como critério de partida a avaliação diagnóstica que será realizada nas primeiras aulas. A disciplina será organizada segundo as
seguintes estrategias didaticas Aulas sempre online, distribuídas em síncronas (com a participação simultânea do professor) e
assíncronas (sem a participação simultânea do professor); Discussão de artigos científicos; Apresentacao de videos e
realizacao de seminarios; Aulas teoricas expositivas

Forma de Avaliação
O processo avaliativo será contínuo, permitindo aos estudantes construirem um processo que possa evidenciar as principais
qualidades e habilidades para o desempenho da função na escola. Assim, as avaliações ocorreram nas três perspectivas
diagnóstica, formativa e somativa.
Avaliação Três Exercícios
Bibliografia
BÁSICA:

Nenhuma bibliografia basica cadastrada para o componente curricular.

COMPLEMENTAR:
BÁSICA CIDADE, Ruth Eugenia Amarante; FREITAS, Patricia Silvestre de. Introducao a educacao fisica e ao deporto para pessoas
portadoras de deficiencia. Curitiba UFPR, 2002. 134p. CASTRO, Eliane Mauerberg de. Atividade fisica adaptada. Ribeirao Preto, SP
Tecmed, 2005. 555p. GREGUOL. Marcia. Atividade física adaptada. São Paulo, SP. Phorte, 2013. MELLO, Marco Tulio de;
WINCKLER, Ciro. Esporte paralimpico. Sao Paulo Editora Atheneu, 2012. COMPLEMENTAR CARMO, A. A.; Deficiencia Fisica A
sociedade cria, recupera e discrimina. 2 ed. Brasilia Secretaria dos Desportos/pr, 1991. RIBAS, J. B. C.; O que sao pessoas
deficientes. Sao Paulo Brasiliense, 1998. LORENZINI, Ana Rita. Inclusão e educação física escolar. Recife PE, EDUPE, 2015.
ALVES, Maria Luiza Tanuze. Educação física escolar. Atividades inclusivas. São Paulo SP. Phorte, 2013. CANALES, Lindsey.
Atividades físicas para jovens com deficiências graves. Barieri SP. Manole, 2013.

Unidade Programática
Horário Qtd de Aulas Professor
Data Conteúdo
Início Fim Teórica Prática Responsável
Introdução à disciplina e a pessoa com
21/09/2021 SAULO FERNANDES MELO
deficiência ao longo da história. ON- 14:00 17:00 3 0 DE OLIVEIRA
(Ter)
1 /2 Data Impresso: 20/09/2021 Status do Relatório: Aguardando Aprovação
 UNIVERSIDADE FEDERAL DE PLANO DE ENSINO DE DISCIPLINA
PERNAMBUCO
PERÍODO LETIVO: 2021.1
PRÓ-REITORIA PARA ASSUNTOS
ACADEMICOS ÓRGÃO COORDENAÇÃO DA
DIRETORIA DE GESTÃO OFERTANTE: GRADUAÇÃO DE LICENC. EM
ACADÊMICA EDUCAÇÃO FÍSICA - CAV

Unidade Programática
Horário Qtd de Aulas Professor
Data Conteúdo
Início Fim Teórica Prática Responsável
LINE
28/09/2021 Deficiência intelectual, escola e educação SAULO FERNANDES MELO
14:00 17:00 3 0 DE OLIVEIRA
(Ter) física escolar. ON-LINE
05/10/2021 Deficiência visual, escola e educação física SAULO FERNANDES MELO
14:00 17:00 3 0 DE OLIVEIRA
(Ter) escolar. ON-LINE
12/10/2021 Deficiência auditiva, escola e educação SAULO FERNANDES MELO
14:00 17:00 3 0 DE OLIVEIRA
(Ter) física escolar. ON-LINE
19/10/2021 Deficiência físico-motora, escola e SAULO FERNANDES MELO
14:00 17:00 3 0 DE OLIVEIRA
(Ter) educação física escolar. ON-LINE
26/10/2021 Avaliação 1 SAULO FERNANDES MELO
14:00 17:00 0 3 DE OLIVEIRA
(Ter)
Práticas da educação física escolar para
02/11/2021 SAULO FERNANDES MELO
estudantes com deficiência intelectual. 14:00 17:00 0 3 DE OLIVEIRA
(Ter)
PRESENCIAL.
03/11/2021 Segunda chamada avaliação 1 SAULO FERNANDES MELO
14:00 17:00 3 0 DE OLIVEIRA
(Qua)
Práticas da educação física escolar para
09/11/2021 SAULO FERNANDES MELO
estudantes com deficiência visual. 14:00 17:00 0 3 DE OLIVEIRA
(Ter)
PRESENCIAL.
Práticas da educação física escolar para
16/11/2021 SAULO FERNANDES MELO
estudantes com deficiência auditiva. 14:00 17:00 0 3 DE OLIVEIRA
(Ter)
PRESENCIAL.
Práticas da educação física escolar para
23/11/2021 SAULO FERNANDES MELO
estudantes com deficiência físico-motora. 14:00 17:00 0 3 DE OLIVEIRA
(Ter)
PRESENCIAL.
30/11/2021 Educação física inclusiva conceitos e SAULO FERNANDES MELO
14:00 17:00 0 3 DE OLIVEIRA
(Ter) significados. PRESENCIAL.
07/12/2021 Visitas às escolas (grupos) SAULO FERNANDES MELO
14:00 17:00 0 3 DE OLIVEIRA
(Ter)
11/12/2021 Planejamento dos seminários (visitas às SAULO FERNANDES MELO
09:00 12:00 0 3 DE OLIVEIRA
(Sáb) escolas)
14/12/2021 Seminários 1 SAULO FERNANDES MELO
14:00 17:00 0 3 DE OLIVEIRA
(Ter)
21/12/2021 Seminários 2 SAULO FERNANDES MELO
14:00 17:00 0 3 DE OLIVEIRA
(Ter)
28/12/2021 Segunda chamada (seminários) SAULO FERNANDES MELO
09:00 12:00 3 0 DE OLIVEIRA
(Ter)
29/12/2021 Seminários finais SAULO FERNANDES MELO
08:00 11:00 0 3 DE OLIVEIRA
(Qua)

Professor: SAULO FERNANDES MELO DE OLIVEIRA Data de Envio: 18/09/2021

Coordenador: Data de Aprovação:

2 /2 Data Impresso: 20/09/2021 Status do Relatório: Aguardando Aprovação