Sistema de Gestão e Planejamento Ambiental

Aluno (a): Gislaine Pereira do Nascimento Data: 12 /06 /2021

Atividade de Pesquisa I NOTA:

ORIENTAÇÕES:
Ler atentamente as instruções contidas no documento é de fundamental importância na realização da avaliação.
Para esta atividade o aluno poderá utilizar-se das ferramentas de pesquisas como: internet, artigos científicos, manuais
técnicos, livros e literaturas disponibilizadas em nossa biblioteca.
Preencha todos os dados referente a sua identificação como: nome completo, data de entrega.
As respostas poderão ser de escritas forma manual e/ou digitadas abaixo de cada pergunta.
Ao terminar a avaliação o arquivo deverá ser salvo com o nome: "Avaliação de Pesquisa" (nome do aluno).
Envie o arquivo pelo sistema em formato digital em pdf ou word.
Bons Estudos!

1. Pesquise detalhe as principais ações do programa de Gestão e Educação Ambiental do órgão

estadual ou municipal da sua região. (Apresente dados, fotos, imagens, bibliografia).

Secretaria de Meio Ambiente, de 2017 até a data atual, vem realizando diversas ações, entre
doações de mudas, castrações e tratamentos a animais de rua, licenças ambientais, entre outras,
sempre com o intuito de manter o equilíbrio entre a sociedade e o meio ambiente, com focos
também no bem estar animal e auxilio ao empreendedor rural e urbano .

   Dentre as ações realizadas, destacam se algumas pré-dispostas nos tópicos abaixo.

 Licenciamento Ambiental –  Antes executado pela SUPRAM-TMAP em Uberlândia, cuja

extrema demanda ocasiona na lentidão para a formalização da licença. Agora a
Secretaria Municipal de Meio Ambiente desempenha a função com mais agilidade e
assistência, sempre trabalhando para trazer mais qualidade e facilidade para os
grandes e pequenos empreendedores. Já licenciamos mais de 300 empreendimentos
entre empresas e propriedades rurais.
 Amparo aos animais de rua –  A Secretaria Municipal de Meio Ambiente conta com
profissionais capacitados que em parceria estabelecida entre a Prefeitura e a Clínica
Veterinária, amparam cães e gatos de rua, em casos de acidentes, maus tratos,
abandono, castrações, medicações e doações de filhotes, sempre prezando pelo
bemestar animal de nossa. Centenas de animais de rua já foram resgatados, tratados
e/ou ganharam um lar (mais de 500 animais já foram atendidos).
 Plantio e doação de mudas  – Durante estes dois anos e meio, centenas de mudas
foram plantadas e áreas degradadas regeneradas. Mais de 10.000 (dez mil) mudas
foram doadas para a população com o objetivo de conscientizar os moradores sobre a
importância da preservação das áreas verdes e incentivar o plantio de mudas na zona
urbana e rural.
 Implantação de lixeiras –  Foram implantadas dezenas de lixeiras nas praças e em
pontos estratégicos da cidade com o objetivo de reduzir a quantidade de lixo urbano
poluindo a cidade e também promover a educação ambiental. 

Avaliação de Pesquisa I: Sistema de Gestão e Planejamento Ambiental

  Educação ambiental sobre a Coleta Seletiva -  Com a finalidade de explicar aos
moradores a importância da separação correta dos tipos de lixos, sejam eles
recicláveis, úmidos, hospitalares ou tóxicos para que sejam colocados nas lixeiras no
dias corretos.
 Panfletagem sobre Coleta Seletiva –  Para facilitar a conscientização, foram impressos
milhares de panfletos sobre os dias da coleta seletiva e posteriormente foram
entregues aos moradores da cidade.
 Realização de eventos em datas comemorativas – Diversos eventos, como gincanas,
palestras e visitas a locais importantes são realizados nas escolas, em datas como “Dia
da árvore”, “Dia da água”, “Semana Nacional do Meio Ambiente” entre outros com o
objetivo de conscientização dos alunos das escolas municipais sobre a importância da
economia de água, sustentabilidade, proteção ao meio ambiente e a necessidade dos
plantios e manutenções de mudas. 
 Criação de diversos projetos – Projetos como o “Disque Árvore” no qual o morador liga
até a secretaria de Meio Ambiente, escolhe uma árvore de sua preferência e os
profissionais da secretaria plantam no local de sua escolha, foram criados para
incentivas e atender a necessidade da recomposição de flora no município, mantendo
assim a cidade sempre verde e arborizada.
 Reciclagem de resíduos de Construção Civil – Os resíduos são triturados e dessa forma
se transformam em cascalho que está sendo reaproveitado na recuperação de
estradas rurais, além de diminuir as áreas de entulho, geram economia para o
município.
 Reestruturação da Cooperativa de Catadores de Materiais Recicláveis, apoio aos
catadores, além de construção de uma nova base com dois banheiros, copa e sala de
escritório para atender a demanda administrativa da cooperativa.
 Conselho Municipal de Meio Ambiente (CODEMA) - Apoio e subsídio, com reuniões
mensais, vistorias, fiscalizações e informações técnicas relativas ao desenvolvimento
ambiental do Município.
 

2. Identifique em sua cidade ou região uma ou duas empresas que possuem o Sistema de gestão
integrada (SGI) e faça uma análise contrastando com outra(s) que não possuem o SGI. Por meio
de uma matriz, correlacione os principais aspectos de um SGI como, por exemplo, licenças
ambientais, relação com a comunidade, projetos desenvolvidos pela empresa etc. Faça uma
coluna de avaliação em que fique de livre escolha a forma de pontuar (bom-ruim, escala
numérica de 0-10 etc.)

3. Escolha um tipo de sistema (sistemas, sistema operacional, sistema administrativo e sistema de

informação) e faça um organograma de algum meio a sua escolha (gestão domiciliar (de sua
casa), de sua escola, trabalho, etc.) na aplicação prática da teoria de sistemas. Correlacione as
entradas e saídas de fluxos presentes no sistema escolhido.

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 4. Escolha um ou mais espaços urbanos e visite-os observando os problemas encontrados, por
exemplo, de mobilidade, saneamento, arborização urbana, etc. Relacione-os em uma tabela e
aponte as possíveis soluções que devam constar no planejamento urbano.

5. Escolha um ou mais espaços urbanos e visite-os observando os problemas encontrados

relacionados ao planejamento ambiental como, por exemplo, parques mal cuidados, ausência
de arborização urbana etc. Relacione-os em uma tabela e aponte as possíveis soluções que
constar no planejamento ambiental.

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 6) na instituição em que estuda ou trabalha se a instituição tem potencial de ser certificada pela norma
ISO 14 001. Por meio do quadro abaixo descreva como são as características do local diagnosticado.
Quadro: Principais características presentes na ISO 14 001.

Engie Brasil Energia

Desempenho operacional elevado nossos empreendimentos apresentam altos índices de disponibilidade

e confiabilidade. Contribuem para esse resultado as certificações NBR ISO 9001 (gestão da qualidade),
NBR ISO 14001 (gestão do meio ambiente) e OSHAS 18001 (gestão da saúde e segurança no
trabalho), presentes nas usinas que correspondem a 83,6% da energia gerada.

Contingência: todas as usinas certificadas conforme a norma NBR ISO 14001 mantêm Planos de
Atendimento a Emergências, que preveem ações específicas para diversos cenários emergenciais,
identificados de acordo com a realidade e a natureza de cada empreendimento. No caso das barragens,
todas as usinas operadas pela ENGIE Brasil Energia estão classificadas como de baixo risco na matriz
de risco regulamentada pela Agência Nacional de Águas (ANA) e adotada pela Agência Nacional de
Energia Elétrica (Aneel).

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