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CONTEÚDOS:
Apresentações, cumprimentos e despedidas.
Alfabeto.
Signos ortográficos.
Pronomes pessoais.
Registro formal e informal.
Verbos no presente do modo indicativo (regulares e irregulares).
Numerais.
Gênero e número dos substantivos e adjetivos.
Artigos e contrações.
Conjunções Y/E e O/U
Demonstrativos.
Heterossemânticos.
Vocabulário referente ao corpo humano.
Vocabulário referente à família.
Estratégias de leitura.
Diversidade cultural.
HABILIDADES:
Estabelecer diálogos básicos.
Reconhecer informações que correspondam à quantidade e relacioná-las aos seus valores.
Reconhecer no texto a função dos artigos determinados e indeterminados.
Distinguir (a partir dos tempos verbais ou dos pronomes utilizados) a forma de tratamento
utilizada.
Reconhecer e utilizar, na leitura e na produção textual, as estruturas linguísticas estudadas,
respeitando a norma culta.
Reconhecer em um texto os elementos que descrevem lugares, pessoas, objetos, etc.
Ler textos de nível básico em língua espanhola, compreendendo as ideias centrais, bem como
a função de partes que o compõem ou do texto como um todo.
Localizar informações explícitas no texto.
Reconhecer o significado dos vocábulos ou expressões estudados, presentes em textos
diversos.
Construir sentido em textos diversos, a partir do vocabulário conhecido e das inferências
feitas.
Reconhecer e valorizar a diversidade cultural do mundo hispânico.
DISTRIBUIÇÃO DE PONTOS:
Simulado: 7,0
Provas: 19,0
Trabalho: 4,0
DICAS DE APROFUNDAMENTO:
Leia jornais e revistas, procurando os assuntos de seu interesse. O site abaixo é uma verdadeira
banca de revistas virtual. Acesse-o e escolha o que você quer ler. Boa leitura!
www.kiosco.net
PROGRAMAÇÃO DA 1ª ETAPA – 1ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO - PE 005-2016
ROTEIRO DE TRABALHO
Desenvolvimento do trabalho:
Cada aluno fará uma pesquisa individual em casa e, em sala, em grupos de 3 ou 4, eles
analisarão e organizarão os dados obtidos de forma a criar uma apresentação que mostre para o
restante da turma as informações mais importantes a respeito do tema estudado.
A definição dos temas a serem estudados por cada grupo acontecerá em fevereiro.
Critérios de avaliação:
Apresentação e pontualidade.
Postura ao longo do trabalho, organização e aproveitamento do tempo em sala.
Qualidade das informações apresentadas à turma.
Cronograma: a atividade será iniciada no mês de fevereiro, as reuniões em sala serão ao longo
dos meses de março e abril e as apresentações ocorrerão em abril.
Desenvolvimento do trabalho:
O aluno fará individualmente uma produção de texto, em sala, com consulta a livros e dicionários.