UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ

PROGRAMA DE EDUCAÇÃO TUTORIAL – PET

CURSO DE ESTATÍSTICA

R nas Escolas

Projeto de Curso

Fortaleza
2014
 Projeto R nas Escolas

UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ

DEPARTAMENTO DE ESTATÍSTICA E MATEMÁTICA APLICADA
CURSO DE ESTATÍSTICA
PROGRAMA DE EDUCAÇÃO TUTORIAL – PET - ESTATÍSTICA

Autores:
Tutor: Prof. Dr. Julio Francisco Barros Neto

Aristéa Ribeiro
Artur Câncio
Antª. Izabella Sombra Santiago
Bruna Nadielle Brito
Cleiton Ricardo Monte Ribeiro
Fco. Júlio Barros Neto
Jamila Fernandes
Jislayne Rodrigues Cavalcante
Letícia Freire
Lucas Carneiro
Paulo Ricardo Gorayeb
Rafael Silva
Talita Melo Negreiros Freitas
Vitória Régia Dias

Projeto R nas Escolas

ABRIL DE 2014

Contato
Departamento de Estatística e Matemática Aplicada/CC/UFC – PET Estatística
Av. Humberto Monte - Campus do Pici - Bloco 910 Térreo
Fone: 3366-9849 Fax : 3366-9836
Sítio: www.petestatistica.ufc.br Email: petestatisticaufc@gmail.com petestatistica@ufc.br

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 Projeto R nas Escolas

Sumário
Sumário ................................................................................................................................................... 3
1. APRESENTAÇÃO .............................................................................................................................. 4
2. OBJETIVOS........................................................................................................................................ 4
2.1 OBJETIVOS GERAIS .................................................................................................................. 4
2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS ........................................................................................................ 4
3. PÚBLICO ALVO, REQUISITOS MÍNIMOS E PROCESSO SELETIVO ........................................ 4
4. METODOLOGIA E MATERIAL ....................................................................................................... 5
5. O QUE É O PET? ................................................................................................................................ 5
6. POR QUE A ESCOLA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL JOAQUIM NOGUEIRA? ................... 6
7. DURAÇÃO DO CURSO .................................................................................................................... 6
8. EMENTA E CRONOGRAMA............................................................................................................ 6
9. PARCERIA ......................................................................................................................................... 7
10. CONCLUSÃO .................................................................................................................................. 7
11. REALIZAÇÃO.................................................................................................................................. 7

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 Projeto R nas Escolas

1. APRESENTAÇÃO

O presente documento contém uma proposta de realização do projeto de extensão R

nas Escolas, no âmbito do Programa de Educação Tutorial-PET, sob a responsabilidade do
PET da Estatística da Universidade Federal do Ceará-UFC.
A Estatística é uma ciência exata amplamente utilizada mundo afora na criação de
soluções para problemas em várias áreas da sociedade moderna, abrangendo desde empresas e
indústrias a soluções para uso residencial.
Atualmente, esta ciência é uma área em grande expansão e crescimento, especialmente
no estado do Ceará, devido à necessidade de empresas privadas do estado como empresas
internacionais para pôr em prática seus projetos. Portanto, torna-se imprescindível a
existência de mão-de-obra preparada para que tais empreendimentos obtenham sucesso e
catalisem o desenvolvimento tecnológico do nosso estado, resultando em desenvolvimento
econômico e social do mesmo.
Em sintonia com o viés de extensão universitária do Programa de Educação Tutorial, o
PET-Estatística UFC criou o presente projeto com o objetivo não só de democratizar o acesso
ao conhecimento e de colaborar neste processo de desenvolvimento tecnológico do estado do
Ceará, como também de melhorar a formação profissional e cidadã de seus membros.

2. OBJETIVOS

Os objetivos do Projeto “R nas Escolas” estão descritos a seguir:

2.1 OBJETIVOS GERAIS

 Auxiliar os alunos participantes a desenvolverem o raciocínio lógico, o

pensamento abstrato e a capacidade de resolução de problemas;
 Contribuir com a qualificação do aluno na perspectiva da gestão democrática e
da efetivação do direito à educação superior com qualidade.

2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 Apresentar de forma mais atrativa e dinâmica conhecimentos e noções de

matemática básica;
 Oferecer um conhecimento acerca de ferramentas estatísticas básicas e
apresentar o Curso de Estatística de uma maneira geral;
 Construir uma base que irá auxiliar no processo da escolha profissional;
 Instruir os participantes a dar continuidade ao projeto na sua própria escola,
onde serão avaliados e devidamente orientados para ministrar adequadamente esse
conhecimento.

3. PÚBLICO ALVO, REQUISITOS MÍNIMOS E PROCESSO SELETIVO

A proposta de formação destina-se aos alunos que integram a Escola de Educação
Profissional Joaquim Nogueira. O número de participantes depende da quantidade de
computadores disponibilizados pela escola.
Dentre os requisitos para participação no curso destacam-se:

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a. Ter disponibilidade para dedicar-se ao curso.

b. Estar disposto a compartilhar o curso com o coletivo da escola.
c. Evidenciar disposição para construir, com a comunidade escolar e local, o Projeto R
nas Escolas no estabelecimento de ensino onde atua.
d. Estar cursando, preferencialmente, o 1º ou 2º ano do ensino médio na própria escola.

4. METODOLOGIA E MATERIAL

O projeto contará com aulas práticas, que serão ministradas num período de 1 (um)
mês, durante o período letivo dos alunos. O material didático será uma apostila contendo
todos os recursos básicos para leitura e fixação do conhecimento.
O conteúdo da apostila vai dos comandos mais simples para se manusear o software
até os cálculos mais avançados da matemática, que serão amplamente trabalhados através de
exercícios práticos, para que o aluno desenvolva o que aprendeu em sala de aula.
As aulas serão ministradas no laboratório de informática da escola e haverá três
bolsistas por aula, onde um ministrará o curso propriamente dito enquanto os outros presentes
prestarão auxílio diretamente aos alunos.
Ao fim do curso os alunos que obtiverem 75% de presença receberão certificado. Os
certificados serão emitidos pela Universidade Federal do Ceará através do PET-Estatística e
serão assinados pelo seu tutor, Prof. Dr. Júlio Francisco Barros Neto, e também pela Escola
Estadual de Educação Profissional Paulo Petrola.

5. O QUE É O PET?

O Programa de Educação Tutorial PET-UFC é desenvolvido por grupos de estudantes

de graduação, sob a tutoria de um docente, organizados a partir de Cursos de Graduação da
UFC, orientados pelo princípio da indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão e tem
por objetivos gerais:

1. Desenvolver e propor atividades acadêmicas em padrões de qualidade de excelência,

mediante grupos de aprendizagem tutorial de natureza coletiva e interdisciplinar.
2. Contribuir para a elevação da qualidade da formação acadêmica dos alunos da
graduação da UFC.
3. Propiciar a formação de profissionais de elevada qualificação técnica, científica,
tecnológica e acadêmica.
4. Propor novas estratégias de desenvolvimento e modernização do ensino superior na
UFC.
5. Estimular o espírito crítico, bem como a atuação profissional pautada pela ética, pela
cidadania e pela função social da educação superior.
6. Instituir e aprimorar atividades de tutoria para os estudantes da UFC.

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6. POR QUE A ESCOLA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL JOAQUIM NOGUEIRA?

A aplicação desse projeto exige um amplo apoio da escola e, segundo informações dos
próprios estudantes, a Escola de Educação Profissional Joaquim Nogueira se mostrou
receptiva para com os projetos de extensão propostos por estudantes da Universidade Federal
do Ceará.

7. DURAÇÃO DO CURSO

O Projeto de Extensão R nas Escolas ora proposto cumprirá uma carga horária de 16
horas. Propõe-se que este primeiro minicurso seja ministrado em quatro sábados consecutivos
de 4 horas cada.

8. EMENTA E CRONOGRAMA

COMPONENTES CARGA
MÓDULO
CURRICULARES HORÁRIA

Passos Básicos: comandos,

Introdução ao software R operadores, simbologia e operações 2h aula
básicas.

Análise Combinatória, Fatorial,

Funções Simples e
Radiciação, Módulo, Funções do 1º e 2h aula
Polinomiais
2º grau.

Vetores Criação e operações com vetores. 2h aula

Criação e operações com matrizes,

Matrizes 2h aula
determinante, inversa e transposta.

Função Logarítmica e Operações com logaritmo e

2h aula
Exponencial exponencial e gráficos.

Funções seno, cosseno, tangente e

Função Trigonométrica 2h aula
seus respectivos gráficos.

Medidas de posição, dispersão e

Estatística Descritiva 4h aula
alguns tipos de gráficos.

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9. PARCERIA

O PET-Estatística da UFC com a Escola de Educação Profissional Joaquim Nogueira,

tendo como apoio e intermediação a gráfica universitária.

10. CONCLUSÃO

O PET-Estatística entende que este projeto beneficiará os alunos da instituição

proporcionando conhecimentos que aumentarão seu desenvolvimento cognitivo e auxiliarão
no seu desenvolvimento escolar. Além disso, o projeto concretiza um dos propósitos da
universidade pública, que é levar à comunidade o saber construído por seus professores e
alunos.

11. REALIZAÇÃO

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