1.

    Observe a imagem abaixo e responda as perguntas a seguir:

a)    Qual tipo de linguagem o personagem da imagem acima usou para se expressar: linguagem culta ou
coloquial?

Coloquial

b)    Observando bem a imagem, diga pelo menos dois fatores que contribuem para que o personagem
fale dessa forma?

Região e a classe social

c)    Esse jeito como o personagem falou dar para o ouvinte/leitor compreender?

sim

d)    Essa linguagem usada por ele é considerada “correta” ou “errada”? Por quê?

Correta, porque ele conseguiu transmitir a mensagem

e)    Reescreva essa fala do personagem seguindo a norma culta da linguagem.

  Quando é hora de comer, nós comemos...

Quando é hora de beber, nós bebemos...

Quando é hora de dormir, nós dormimos...

Quando é hora de amar, nós amamos...

Quando é hora de trabalhar...

Huuuummmmmmmm....

2.    Leia o texto abaixo e responda as questões sugeridas:

Nos últimos meses, as prefeituras municipais de todo o Brasil, em especial as da Região Nordeste e
Norte têm sofrido com a queda de suas receitas devido o Governo Federal ter reduzido a zero um
imposto que beneficiou as montadoras de carro, mas que provocou o chamado “efeito dominó”,
afetando os cofres de milhares de municípios pobres ou de renda percapita muito baixa.

(Jornal Folha de São Paulo, 20/03/2012)

a)    Que tipo de texto é esse acima?

Informativo

b)    Que linguagem foi usada para escrever esse texto?

Linguagem culta

c)    Por que foi usado esse tipo de linguagem e não outra?

  por se tratar de um texto de jornal precisa estar de acordo com a norma culta.

3.    Leia a música a seguir e faça o que se pede:

Tenho visto tanto coisa nesse mundo de meu Deus

Coisas que prum cearense não existe explicação Qualquer

pinguinho de chuva fazer uma inundação

Moça se vestir de cobra e dizer que é distração

Vocês cá da capitá me adiscurpe essa expressão

No Ceará não tem disso não...

Tem disso não, tem disso não...

(Luiz Gonzaga)

a)    Que linguagem foi usada para escrever essa música?

Linguagem informal

   b)    Essa linguagem atrapalhou no entendimento da música?

Sim, fica dificil entender certas partes da música.

  c)    Se essa música fosse escrita/cantada seguindo a risca a norma culta da língua, continuaria com a
mesma beleza melódica?

Mudaria muita coisa, tiraria aquele brilho da canção daquela região, iria apenas se tornar uma canção
comum.

d)    Retire desta música palavras e expressões da linguagem coloquial?

 " que prum cearense " - " Vocês cá da capitá me adiscurpe" -

   4.    Que tipo de linguagem (culta ou coloquial) podemos ou devemos usar nas seguintes situações:

  a)    Falando em público sobre política. culta

  b)    Numa pequena mensagem de celular para um amigo próximo. coloquial

  c)    Numa pequena mensagem de celular para o seu professor de português. culta
  d)    Numa carta de reclamação para a presidente Dilma. Culta

  e)     Numa conversa na praça entre amigos. Coloquial

  f)     Um debate numa conferencia nacional sobre meio ambiente. Culta

  g)    Um bilhete para irmã explicando que você foi à padaria comprar pão. Coloquial

  h) Um bilhete para a diretora da sua escola explicando o porquê da sua falta hoje. Culta

i)    Uma redação solicitada pelo professor de português. Culta

   5.    Leia o texto retirado do Orkut de um adolescente e responda as perguntas:

E aí, moral! Tu vai p/ ksa do Paulin estudar hj?

Se for, chama o kbça tbm q ele disse q keria ir.

Vlw, muleq! Jo@o

a)    A linguagem deste texto é considerada culta ou coloquial? Coloquial

b)    Por que o autor desta mensagem escreveu para o colega usando essa escrita?

Porque é uma conversa entre amigos, onde se pode usar uma linguagem assim.

c)    Essa escrita pode ser usada nos trabalhos escolares? Por quê?

Não, pois nos trabalhos se deve usar uma linguagem mais culta.

d)    Essa escrita atrapalhou o seu entendimento do texto?

Não.

e)    Reescreva essa mesma mensagem usando a norma culta da língua.

Olá moral! Tu vai para a casa do Paulinho estudar hoje? Se sim, chame o Cabeça também, porque ele
disse que iria. Obrigado moleque, João.

f)     Retire desta mensagem duas expressões que são consideradas gírias.

"MORAL" e "Vlw".

6. Leia o texto abaixo e assinale a única alternativa correta:

“Iscute o que to dizeno,

Seu dotor, seu coroné:

De fome tão padeceno

Meus fio e minha muiér.

Sem briga, questão nem

guerra,

Meça desta grande terra

Umas tarefas pra eu!

Tenha pena do agregado

Não me dexe deserdado

Daquilo que Deus me deu”

(Patativa do Assaré)

Esse falante, pelos elementos explícitos e implícitos no poema, é identificável como:

a) Escolarizado proveniente de uma metrópole.

b) Sertanejo de uma área rural.

c) Idoso que habita uma comunidade urbana.

d) Escolarizado que habita uma comunidade no interior do país.

e) Estrangeiro que imigrou para uma comunidade do sul do país.