Proposta de planificação - BioExperimentando versão A

Aula Tema Estratégias e Materiais Competências Duração

Estratégias: Mobilizar saberes culturais,

Exploração do power-point nº1 científicos e tecnológicos para
sobre: compreender a realidade e para
- Estrutura do DNA; abordar situações e problemas do
- Restrição das amostras de DNA; quotidiano.
- Electroforese. Usar correctamente a língua
Materiais: portuguesa para comunicar de
- Power-point nº 1 “Preparando a forma adequada e para estruturar
Introdução
actividade” o pensamento próprio
1 “Perfis de 45 minutos
- Vídeo didáctico “No laboratório” Compreender a importância
DNA”
- Computador e Projector biológica das enzimas de
Multimédia restrição.
- Guião do professor e do aluno Analisar procedimentos
laboratoriais de manipulação de
DNA com vista à compreensão
global de processos
biotecnológicos envolvidos.

Estratégias: Mobilizar saberes culturais,

Procedimento protocolar 1 e 2: científicos e tecnológicos para
Distribuição das amostras de DNA e compreender a realidade e para
restrição. abordar situações e problemas do
Procedimento protocolar 3: quotidiano.
Preparação do gel de agarose. Usar correctamente a língua
Materiais: portuguesa para comunicar de
- Power-point nº 1 “Preparando a forma adequada e para estruturar
actividade” o pensamento próprio
Restrição das
- Vídeo didáctico “No laboratório” Compreender a importância
2 amostras de 90 minutos
- Computador e Projector biológica das enzimas de
DNA
Multimédia restrição.
- Guião do professor e do aluno Analisar procedimentos
- Marcador permanente laboratoriais de manipulação de
- Banho–maria (37ºC) ou DNA com vista à compreensão
incubadora global de processos
- Gobelés biotecnológicos envolvidos.
- Amostras de DNA Manipular o material de
-Tubos eppendorf com enzima de laboratório de forma responsável
restrição e autónoma.
 - Flutuadores para incubação dos Cooperar com os outros no
tubos eppendorf trabalho laboratorial e tarefas
- Micropipets comuns.
- Pontas de micropipetas
- Forno microondas
- Agarose em pó
Estratégias: Mobilizar saberes culturais,
Procedimento protocolar 4,5 e 6 : científicos e tecnológicos para
Electroforese em gel de agarose das compreender a realidade e para
amostras de DNA. Coloração das abordar situações e problemas do
bandas de DNA. quotidiano.
Registo dos resultados Usar correctamente a língua
Materiais: portuguesa para comunicar de
- Guião do professor e do aluno forma adequada e para estruturar
- Tina de electroforese e pente o pensamento próprio
- Solução tampão TAE (1X) Compreender o processo de
electroforese.
Electroforese
Analisar procedimentos
em gel de
laboratoriais de manipulação de
3 agarose das 90 minutos
DNA com vista à compreensão
amostras de
global de processos
DNA
biotecnológicos envolvidos.
Analisar o padrão de bandas de
DNA obtido e interpretar o seu
significado.
Manipular o material de
laboratório de forma responsável
e autónoma.
Cooperar com os outros no
trabalho laboratorial e tarefas
comuns.

Estratégias: Mobilizar saberes culturais,

Exploração do power-point nº2 científicos e tecnológicos para
sobre: compreender a realidade e para
Análise e - Análise dos resultados obtidos; abordar situações e problemas do
discussão dos - Discussão da questão problema; quotidiano.
4 45 minutos
resultados -Questões éticas inerentes ao Usar correctamente a língua
obtidos trabalho desenvolvido portuguesa para comunicar de
Materiais: forma adequada e para estruturar
- Guião do professor e do aluno o pensamento próprio
- Power-point nº2 Compreender a importância
-Computador e projector multimédia biológica das enzimas de
restrição.
Interpretar árvores genealógicas
Analisar procedimentos
laboratoriais de manipulação de
DNA com vista à compreensão
global de processos
biotecnológicos envolvidos.