CADERNO DE ATIVIDADES – HISTÓRIA

1º Ano – Ensino Médio

Caderno de Atividades
História

Exercícios referentes ao capítulo I Períodos Históricos

Exercícios referentes ao capítulo II Antiguidade Ocidental ou Idade Antiga
Exercícios referentes ao capítulo III Os Impérios da Idade Média
 CADERNO DE ATIVIDADES – HISTÓRIA

Exercícios referente ao capítulo I - Períodos Históricos

1. Os quatros períodos históricos estabelecidos pelos europeus, são respectivamente:
a) Idade Contemporânea, Idade Média, Idade Antiga e Idade Medieval.
b) Idade Antiga, Idade Média, Idade Moderna e Idade Contemporânea.
c) Idade Média, Idade Antiga, Idade Contemporânea, e Idade Moderna.
d) Idade Moderna, Idade Contemporânea, Idade Média e Idade Antiga.

2. A idade Antiga termina com:

a) A Invenção da Escrita
b) A Queda de Constantinopla.
c) A Queda do Império Romana do Ocidente.
d) A Revolução Francesa.

3. A passagem da Idade Moderna para a Idade Contemporânea ocorreu com a:

a) Invenção da escrita
b) Queda de Constantinopla
c) Queda do Império Romano do Ocidente
d) Revolução Francesa

4. A passagem da Idade Média para a Idade Moderna ocorreu com a:

a) Queda de Constantinopla
b) Queda do Império Romano do Ocidente
c) Revolução Francesa
d) Invenção da Escrita

Exercícios referentes ao capítulo II - Antiguidade Ocidental ou Idade Antiga

1. “Nós corajosamente, combatemos por esta terra; morremos por nossos filhos; não poupamos a nossa
vida. Ó jovens! Combatei unidos uns aos outros e não tomeis senão a vergonha da fuga...”
Trata-se de um discurso do importante escrito, Tirteu, da Grécia. Dentre as diversas cidades – estadas, aquela
que mais guardou esse aspecto militarista foi, sem duvida,
a) Cnossos, que somente sobreviveu aos inimigos graças exatamente à força e ao poder de luta
demonstrando por suas tropas.
b) Atenas, treinada muito mais para oficio das armas, do que, propriamente, para a atividade mercantil.
c) Quios, a mais belucosa, militar e guerreira, alem de repressiva das diversas cidades gregas.
d) Esparta, que fazia do cidadão um individuo constantemente preparado para a luta pelas terras
conquistadas

2
 CADERNO DE ATIVIDADES – HISTÓRIA

2. “Nossa constituição política não segue as leis de outras cidades, antes lhe serve de exemplo”
O texto, do líder ateniense Péricles, permite afirmar que:
a) O comando político dos diversos núcleos gregos sempre foi extremamente centralizado.
b) As cidades-estado mantiveram sua autonomia e soberania, apesar de elementos culturais comuns.
c) A republica presidencialista predominou em todos os pontos do território grego.
d) Os regimes monárquicos sempre tiveram maior aceitação nas áreas mais povoadas da península
Balcânica.

3. No período genericamente conhecido por Antiguidade Clássica, duas cidades predominaram no

mundo grego.
Indique a alternativa que apresenta corretamente uma delas e suas características.
a) Esparta, a mais pacifista das cidades do Peloponeso.
b) Atenas, a mais comercial e universalizada das cidades de Egeu.
c) Tebas, uma cidade sempre neutra da região conhecida por Beócia.
d) Corinto, que sempre possui a maior frota naval da Grécia.

4. O império de Alexandre da Macedônia ganha destaque na medida quem que:

a) É o maior ate hoje conhecido e durou séculos
b) Possui colônias em todos os continentes
c) Sofreu marcada influencia dos romanos e povos germânicos
d) Apesar de, numa rápida expansão, ter alcançado até o Oriente, muito influenciou e pouco sobreviveu.

5. A sequencia historicamente correta das fases políticas do estado romano é:

a) Alto Império, Baixo Império, Monarquia e República.
b) Monarquia, República, Alto Império e Baixo Império.
c) República, Alto Império, Baixo Império e Monarquia.
d) Baixo Império, Monarquia, República e Alto Império

6. A vitória de Roma nas chamadas Guerras Púnicas contra Cartago, possibilitou a:

a) Manutenção de uma economia agrária na Itália.
b) Expansão pelas regiões do mar Mediterrâneo
c) Defesa de toda a região d mar Negro.
d) Ocupação de todo o território da Suíça

7. Como resultado das Guerras Púnicas:

a) Roma passou a dominar a bacia do mediterrâneo
b) Cartago, vencendo, manteve-se permanentemente na Europa

3
 CADERNO DE ATIVIDADES – HISTÓRIA

c) Ficou flagrante a superioridade dos exercícios orientais sobre os europeus

d) As frotas puderam avançar sobre o oceano Atlântico.

8. “ Era o Cristo. Os mais ilustres de nossa nação acusaram-no perante Pilatos e ele fê-lo Crucificar”.
O texto é de lembrar um historiador da Antiguidade. Vale lembrar também que as relações entre o Império
Romano e os cristãos foram tensas, devido ao:
a) fato dos cristãos não aceitarem os imperadores como deuses.
b) caráter extremamente violento da região cristã
c) posicionamento dos cristões em se considerarem seres superiores aos romanos
d) pensamento fundamentalmente ateu de todos os povos da Antiguidade.

Exercícios referentes ao capítulo III - Os Impérios da Idade Média

1. Enquanto, ao final do Império Romano e parte de Idade Média, a Europa Ocidental foi ocupada por
diversos povos germânicos, no Oriente Próximo, o poder continuou centralizado, tendo Constantinopla se
transformando na capital de um grande império, onde pelo menos um governante marcou época por varia realizações.
Falamos no Império:
a) Bizantino, no qual Justiniano se destacou, pela construção da igreja de Santa Sofia, quanta codificação
de leis.
b) Persa, que, com Dario IV, dominou todas as terras do antigo Império Romano do Oriente.
c) Ostrogodo, que, com Genserino, aliou-se aos medos a luta contra os romanos.
d) Mouro, de onde os Omíadas iniciaram sua expansão sobre a Península Arábica.

2. Sobre o Império Bizantino, decorrente da divisão do antigo poderio romano, é correto afirmar que:
a) Sua capital, de grande destaque, representou o elo entre o Ocidente e Oriente.
b) Sendo tipicamente agrário, nunca conseguiu ganhar destaque comercial.
c) Estruturado unicamente em função do poderio militar, nunca sofreu derrota externas.
d) Acompanhou todas as transformações do seu tempo, razão pela qual perdurou ate a atualidade.

3. A realidade feudal, que marcou grande parte da Idade Média Ocidental, possui algumas características
marcantes e facilmente identificáveis. Dentre elas, merecem destaque:
a) Governo centralizado e economia monetarizada
b) Formação imperial e grande trânsito comercial.
c) Localismo de poder e busca de autossuficiência
d) Política liberal e estimulo ao livre-câmbio.

4. A identificação da época feudal do ponto de vista econômico, social e político, permite dizer que foi
caracterizada, especialmente pela:
a) Grande propriedade escravista e centralizada

4
 CADERNO DE ATIVIDADES – HISTÓRIA

b) Policultura democrática e participativa

c) Dependência classista ditatorial
d) Autossuficiência baseada no costume e no poder local.

5.
“ E fazem uma agulha
Que sobre uma palhinha deitam
Pondo-a depois na água
A palha a faz flutuar!
Voltando-se a ponta para a estrela”
Trata-se da primeira descrição da bússola, Na Baixa Idade Média. A expansão marítima européia, além da
inovação náutica a que o texto se refere, dependeu muito do:
a) Desenvolvimento da burguesia e do capitalismo comercial.
b) Apoio da nobreza e dos bizantinos em geral.
c) Conjunto das manifestações populares por melhores empregos.
d) Espírito guerreiro contra os avanços do cristianismo.

6. A atividade econômica, predominante na Idade Moderna, que implicava na exploração das Colônias
pelas Metrópoles e servia à expansão do poder Absolutista, viria a ser conhecida por:
a) Agrarismo
b) Fisiocratismo
c) Corporativismo
d) Mercantilismo

7. “ Não quero que só ele – o mestre – invente e fale, quero que escute o seu discípulo falar por seu
turno...Este grande mundo ... quero que seja o livro do meu estudante”.
Essa era a proposta de educação na época do renascimento, marcada pelo pensamento humanista que buscava.
a) Permitir a pesquisa e a busca do conhecimento, colocando o homem como figura central das decisões.
b) Obrigar o individuo a aceitam sem questionamento, os principais religiosos.
c) Identificar a vontade de Deus como opositora e a única representativa dos anseios da natureza.
d) Valorizar a fé e a devoção como únicas fontes do saber a ser transmitido pelas gerações.

8. No ciclo conhecido como “Crises do século XIV”, ocorreu um conjunto de problemas que muito
abalara a vida européia.
Entre eles merecem destaque:
a) A reforma religiosa, a cólera e a Guerra dos Trinta anos.
b) O ciclo das Cruzadas, a febre amarela e a Guerra dos Sete Anos.
c) O excedente demográfico, o escorbuto e a Guerra das Sete Semanas.

5
 CADERNO DE ATIVIDADES – HISTÓRIA

d) Os problemas agrários, a peste negra e a Guerra dos Cem Anos.

9. Dentre as características fundamentais da economia feudal, podemos mencionar:
a) Trabalho servil e busca da autossuficiência
b) Intensa monetarização e industrialização
c) Grande trânsito mercantil e trabalho assalariado
d) Acumulação financeira e comercial

10. Dentre os vários credos que ganham destaque no período conhecido por “Reforma Religiosa”, um
deles foi marcado por ter decorrido do próprio poder real, ao qual até hoje está ligado.
Falamos do:
a) Anglicanismo
b) Calvinismo
c) Luteranismo
d) Presbiterianismo

11. Dentre as varias religiões decorrentes do processo reformista, duas ganharam especial destaque: uma,
por aceitar o lucro como algo não pecaminoso; a outra, por apoiar o fortalecimento do Poder Real.
Essas religiões denominam-se:
a) Luteranismo e Presbiterianismo
b) Ortodoxos e Menomitas
c) Quakers e Anabatistas
d) Calvinismo e Anglicanismo

12. No processo conhecido genericamente por reforma religiosa, algumas pregações atenderam mais à
Burguesia. Aquela que serviu mais diretamente para que o poder de Estado ocupasse terras da Igreja e impusesse se
Absolutismo, foi a:
a) Anglicana
b) Luterana
c) Calvinista
d) Puritana

6
 CADERNO DE ATIVIDADES – HISTÓRIA

Gabarito – 1º Ano – História – Ensino Médio

Capítulo I – Períodos Históricos
1. B
2. C
3. D
4. A

Capítulo II – Antiguidade Ocidental ou Idade Antiga

1. D
2. B
3. B
4. D
5. B
6. B
7. A
8. A

Capítulo III – Os Impérios da Idade Média

1. A
2. A
3. C
4. D
5. A
6. D
7. A
8. D
9. A
10. A
11. D
12. C