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Direito Constitucional

Título
TEORIA DA CONSTITUIÇÃO: CONSTITUCIONALISMO. CONCEITOS, ELEMENTOS E
CLASSIFICAÇÕES DAS CONSTITUIÇÕES.

Número de aulas por semana


1
Número de semana de aula
1

Tema
CONCEITOS, ELEMENTOS E CLASSIFICAÇÕES DAS CONSTITUIÇÕES.

Objetivos
Compreender através do estudo da teoria da constituição, o conceito de Constituição, a idéia
de supremacia constitucional, assim como os modelos constitucionais;

• Identificar as constituições dos diversos modelos estatais;

• Compreender os elementos que compõe a estrutura interna das constituições.

Estrutura de conteúdo
1. Constitucionalismo

2. Conceito de constituição

3. Classificação das constituições

3.1. Quadro geral

3.2. Quanto ao conteúdo: constituições materiais, ou substanciais, e formais

3.3. Quanto à forma: constituições escritas e não escritas

3.4. Quanto ao modo de elaboração: constituições dogmáticas e históricas

3.5. Quanto à origem: constituições promulgadas (democráticas, populares) e outorgadas

3.6. Quanto à estabilidade: constituições imutáveis, rígidas, flexíveis e semi-rígidas

3.7. Quanto à sua extensão e finalidade: constituições analíticas (dirigentes) e sintéticas


(negativas, garantias)

3.8. Constituição Federal de 1988

3.9. Outras classificações

Recursos físicos
• Quadro e pincel;

• Retroprojetor;

• Data show;

• Leitura de textos;
• Constituição Federal;

• Jurisprudência.

Aplicação prática e teórica


Caso - Tema: Classificação das constituições

A Constituição de 1988 desenhou em seu texto um Estado de bem-estar social,


consagrando princípios próprios do modelo liberal clássico de forma conjugada com outros,
típicos do modelo socialista. Esse pluralismo principiológico se faz sentir ao longo de todo o
texto constitucional, especialmente no art. 170, CRFB, que adota a livre iniciativa como
princípio da ordem econômica, sem desprezar, no entanto, o papel do Estado na regulação
do mercado. Considerando tal constatação, responda:
a) Como o pluralismo principiológico pode favorecer a estabilidade da CRFB/88?
b) Diante de tal característica, como a doutrina classificaria a CRFB/88?

Título
TEORIA DA CONSTITUIÇÃO: NORMAS CONSTITUCIONAIS

Número de aulas por semana


1

Número de semana de aula


3

Tema
NORMAS CONSTITUCIONAIS

Objetivos
• Analisar, através do estudo da teoria da constituição, as espécies de normas
constitucionais;
• Compreender, através dos diversos critérios doutrinários de classificação, a eficácia,
vigência e aplicabilidade das normas constitucionais.
Estrutura de conteúdo
1. Aplicabilidade das normas constitucionais

1.1. Eficácia, aplicabilidade, validade e vigência

2. A nova ordem constitucional em face das normas anteriores: Recepção, revogação,


repristinação e desconstitucionalização

3. Eficácia do Preâmbulo da Constituição

4. Classificação de José Afonso da Silva

4.1. Normas constitucionais de eficácia plena

4.2. Normas constitucionais de eficácia contida

4.3. Normas constitucionais de eficácia limitada

4.4. princípioinstitutivo

4.5. princípio programático

5. Outros critérios classificatórios


5.1. Normas constitucionais de eficácia absoluta

5.2. Normas constitucionais de eficácia plena

5.3. Normas constitucionais de eficácia relativa restringível

5.4. Normas constitucionais de eficácia relativa complementável ou dependentes de


complementação

Recursos físicos
• Quadro e pincel;

• Retroprojetor;

• Data show;

• Leitura de textos;

• Constituição Federal

• Jurisprudência.

Aplicação prática e teórica

Caso 1 – Tema: Aplicabilidades das normas constitucionais

Numa audiência no Juizado Especial Cível, em cujo processo o autor pleiteava uma
indenização por danos morais no valor de R$ 3.000,00 (três mil reais), o advogado da
empresa demandada, com amparo no art. 133 da Constituição da República, pleiteou a
extinção do processo sem apreciação de mérito (CPC, art. 267, IV), sob o fundamento de que
o advogado é essencial à administração da justiça. O autor, mesmo não tendo formação
jurídica, ofereceu defesa alegando que a Lei n.º 9.099/95 lhe garantia a possibilidade de
postular em juízo sem assistência de defensor técnico. Diante de tal hipótese, considerando
a aplicabilidade do art. 133, CRFB, seria correto afirmar que a Lei n.º 9.099/95 padece de
vício de inconstitucionalidade?

Título
TEORIA DA CONSTITUIÇÃO: HERMENÊUTICA CONSTITUCIONAL
Número de aulas por semana
1
Número de semana de aula
4
Tema
HERMENÊUTICA CONSTITUCIONAL
Objetivos
· Compreender categorias e conceitos fundamentais ao fenômeno jurídico-
político;

· Interpretar as normas constitucionais;


• Aplicar o raciocínio jurídico-político, de argumentação, de persuasão e de reflexão
crítica, elementos essenciais à construção do perfil do profissional do Direito.

Estrutura de conteúdo
1. Interpretação da norma constitucional

1.1. Interpretação e hermenêutica

2. Métodos clássicos

2.1. Gramatical

2.2. Lógico

2.3. Sistemático

2.4. Histórico-evolutivo

3. Princípios ou métodos condicionantes da interpretação constitucional

3.1. Unidade

3.2. Concordância Prática

3.3. Efeito Integrador

3.4. Correção Funcional

3.5. Interpretação Conforme a Constituição

3.6. Coloquialidade

3.7. Máxima Efetividade

3.8. Proporcionalidade
Recursos físicos
• Quadro e pincel;

• Retroprojetor;

• Data show;

• Leitura de textos;

• Constituição Federal;

• Jurisprudência.

Aplicação prática e teórica


Caso 1- Tema: Interpretação Constitucional

Ronaldo, militar do exército, estava matriculado no Curso de Direito numa Universidade


Particular de Pernambuco, quando foi transferido exofficio da Unidade sediada em Boa
Viagem para a Unidade localizada no Município do Rio de Janeiro.

Por conta do seu deslocamento e da necessidade de dar continuidade aos estudos na


Cidade do Rio de Janeiro, o militar solicitou à Sub-reitoria de Graduação da UERJ,
transferência do curso de Direito da referida Universidade Particular para o mesmo curso na
Universidade do Estado do Rio de Janeiro, com base na Lei n° 9.536/97.
O pedido do militar foi indeferido pela Sub-reitora da UERJ, com fulcro no ato normativo
interno desta Universidade (Deliberação n° 28/2000), o qual regula esta matéria, uma vez
que a Universidade de origem do militar era uma instituição de ensino superior particular.

O militar impetra mandado de segurança alegando, em sua defesa, os seguintes


argumentos:

I - que o seu direito está amparado pelo parágrafo único do artigo 49 da Lei Federal n°
9536/97 – dispositivo este que regulamenta o parágrafo único da Lei Federal n° 9.394/96
(estabelece as diretrizes e bases da educação nacional);
II - que a norma restritiva do art. 99 da Lei 8.112/90 (entidades congêneres) não se aplica
aos militares;
III - que o ato normativo n° 28/2000, no qual o sub-reitor se baseou para indeferir o
pedido de transferência, “tem vício de ilegalidade a negativa de matrícula”, pois contraria o
conteúdo da Lei nº 9536/97, uma vez que a Lei federal não exige o caráter congênere
entre instituições de ensino;

Diante da situação acima descrita, questiona-se: qual a interpretação constitucional mais


adequada para a solução deste conflito?

Título
TEORIA DA CONSTITUIÇÃO: HERMENÊUTICA CONSTITUCIONAL
Número de aulas por semana
1
Número de semana de aula
5
Tema
HERMENÊUTICA CONSTITUCIONAL (continuação)
Objetivos
· Compreender categorias e conceitos fundamentais ao fenômeno jurídico-
político;

· Interpretar as normas constitucionais;

• Aplicar o raciocínio jurídico-político, de argumentação, de persuasão e de reflexão


crítica, elementos essenciais à construção do perfil do profissional do Direito.

Estrutura de conteúdo
1. Interpretação da norma constitucional

1.1. Interpretação e hermenêutica

2. Métodos clássicos

2.1. Gramatical

2.2. Lógico

2.3. Sistemático

2.4. Histórico-evolutivo

3. Princípios ou métodos condicionantes da interpretação constitucional

3.1. Unidade

3.2. Concordância Prática


3.3. Efeito Integrador

3.4. Correção Funcional

3.5. Interpretação Conforme a Constituição

3.6. Coloquialidade

3.7. Máxima Efetividade

3.8. Proporcionalidade

Recursos físicos
• Quadro e pincel;

• Retroprojetor;

• Data show;

• Leitura de textos;

• Constituição Federal;

• Jurisprudência.

Aplicação prática e teórica


Caso 1- Tema: Princípio da razoabilidade

O Estado do Tocantins publicou edital no Diário Oficial do Estado de concurso público para o
preenchimento de vagas para o cargo de policial. Uma das provas é a realização de testes
físicos e um dos testes exige que os candidatos façam a seguinte atividade: “Flexões
abdominais: consiste em o candidato executar exercícios abdominais, por flexão de braços,
deitado em decúbito ventral, em um maior número de repetições dentro de suas
possibilidade, no período de um minuto, obedecendo à tabela de pontuação abaixo: ...”

Em função da redação incoerente do texto desse teste, o Estado publicou uma errata do
edital no mesmo órgão oficial de imprensa, duas semanas antes de iniciarem as provas,
com a seguinte redação: “Flexões abdominais: consiste em o candidato executar exercícios
abdominais, por flexão de tronco, em decúbito dorsal em um maior número de repetições
tocando os cotovelos nos joelhos ou coxas, no período de um minuto.”

Como os candidatos já haviam se inscrito na prova no momento da percepção do equívoco


da referida redação, muitos deles se consideraram surpreendidos, no dia da realização
desse teste físico, pois não tomaram conhecimento da errata do edital.

Alguns desses, que não conseguiram passar na prova de esforço físico, ingressaram com
mandado de segurança com a alegação de que esse teste deve ser desconsiderado como
critério de aprovação, pois foi incluído após as inscrições, apenas duas semanas antes do
começo das provas e porque não foi publicado num jornal de grande circulação para que
todos tivessem a chance de tomar conhecimento da modificação. Assim, alegam que houve
ofensa ao princípio da razoabilidade.

A quem assiste razão no caso? Dê os fundamentos jurídicos cabíveis (fundamentos


normativos, jurisprudenciais e doutrinários).
Título
PODER CONSTITUINTE
Número de aulas por semana
1
Número de semana de aula
6
Tema
PODER CONSTITUINTE
Objetivos
· Identificar, através do estudo da teoria da constituição, o processo de
criação e reforma das constituições;
· Compreender a importância da manifestação do Poder Constituinte Originário
e Derivado;

• Analisar a importância das constituições dos estados para a existência do Estado


federal.

Estrutura de conteúdo
1. Poder Constituinte

1.1. Conceito e finalidade

2. Legitimidade do Poder Constituinte

3. Formulação teórica de Sieyès

4. Titularidade e exercício do poder constituinte

5. Poder Constituinte Originário

5.1. Natureza e conceito

5.2. Características do poder constituinte originário

6. Poder constituinte derivado ou Reformador

6.1. Natureza e conceito

6.2. Características

7. Poder Constituinte Decorrente

7.1. Características
Recursos físicos
• Quadro e pincel;

• Retroprojetor;

• Data show;

• Leitura de textos;

• Constituição Federal;

• Jurisprudência.

Aplicação prática e teórica


Caso 1 – Tema: Cláusulas Pétreas ou Superconstitucionais

Tramita no Congresso Nacional proposta de Emenda Constitucional convocando uma nova


Revisão Constitucional nos moldes do artigo 3º da ADCT. A referida proposta de Emenda
Constitucional prevê a realização de Referendo para a entrada em vigor dos dispositivos
alterados pela Assembléia Revisora. É legítima tal proposta?

Título
TEORIA GERAL DOS DIREITOS FUNDAMENTAIS
Número de aulas por semana
1
Número de semana de aula
7
Tema
TEORIA GERAL DOS DIREITOS FUNDAMENTAIS
Objetivos
• Compreender o processo histórico de reconhecimento, evolução e sedimentação dos
direitos fundamentais inerente à pessoa;
• Analisar as características dos direitos fundamentais.
Estrutura de conteúdo
1. Direitos Fundamentais e Direitos Humanos
2. Processo histórico
3. Gerações dos Direitos Fundamentais
4. Características dos Direitos Fundamentais
5. Eficácia dos Direitos Fundamentais
6. Choque entre Direitos Fundamentais
Recursos físicos
• Quadro e pincel;
• Retroprojetor;
• Data show;
• Leitura de textos;
• Constituição Federal;
• Jurisprudência.
Aplicação prática e teórica
Caso 1 - A União Brasileira de Artesãos, sociedade civil sem fins lucrativos, por decisão de
sua diretoria determinou a exclusão de alguns de seus sócios sem garantia da ampla defesa
e do contraditório. Entendendo que os direitos fundamentais assegurados pela Constituição
não vinculam somente os poderes públicos, estando também direcionados à proteção dos
particulares nas relações privadas, tais sócios buscam tutela jurisdicional no sentido de
invalidar a referida decisão. Diante do que dispõe o art. 5º, XIX, CRFB, poderia o Poder
Judiciário invalidar a decisão da diretoria da entidade?

Caso 2 – A ABRATI – Associação Brasileira das Empresas de Transporte Rodoviário


Intermunicipal, Interestadual e Internacional de Passageiros - ajuizou Ação Direta de
Inconstitucionalidade no Supremo Tribunal Federal onde pedia a declaração de
inconstitucionalidade da Lei 8.899/1994.
Tal norma assegura o direito ao passe livre às pessoas portadoras de deficiência,
desde que comprovadamente carentes, no sistema de transporte coletivo interestadual.
Segundo a ABRATI, a norma viola os seguintes dispositivos constitucionais: art.
1ª, IV; art. 5º, XXII; art. 170, II e art. 195, § 5º. Alega, em síntese, violação do direito de
propriedade e da livre iniciativa, direitos fundamentais que devem ser protegidos pelo
Supremo Tribunal Federal.
Em parecer, o Procurador-Geral da República manifestou-se pela improcedência
da ação, uma vez que a Constituição consagra como Direito Fundamental a proibição de
discriminação e a norma em xeque procura realizar a efetiva inclusão social dos deficientes
físicos com carências econômicas, razão pela qual, numa ponderação entre os direitos em
conflitos estes deveriam prevalecer em detrimento do direito à propriedade.

Analise o conflito acima, assinalando se a Lei 8.899/1994 deve realmente ser


declarada inconstitucional. Para a solução deste caso procure utilizar a técnica da
ponderação de interesses.Título
DIREITOS INDIVIDUAIS E COLETIVOS
Número de aulas por semana
1
Número de semana de aula
8
Tema
DIREITOS INDIVIDUAIS E COLETIVOS
Objetivos
• Analisar o rol dos direitos fundamentais em espécie previsto na Constituição da
República de 1988;

• Compreender a aplicação e tutela desses direitos.

Estrutura de conteúdo
1. Direito à vida
2. Integridade física
3. Princípio da Isonomia
4. Princípio da Legalidade
5. Direito de Reunião
6. Direito de Associação
7. Direito do Autor
8. Direito de Liberdade
9. Intimidade e Vida Privada
10. Direito à Honra
11. Direito à Imagem
12. Inviolabilidade do Domicílio e das Comunicações
13. Direito de Propriedade
14. O Devido Processo Legal
15. Contraditório e Ampla Defesa
16. Proibição de Prova ilícita
17. Presunção de não-cupabilidade
18. Publicidade dos atos processuais
19. Princípios do Juiz e Promotor Natural
20. Garantias Constitucionais Penais
21. Direito de Petição
22. Direito de Ação
Recursos físicos
• Quadro e pincel;
• Retroprojetor;
• Data show;
• Leitura de textos;
• Constituição Federal;
• Jurisprudência.
Aplicação prática e teórica
Caso 1 – A Polícia Militar do Estado do Rio de Janeiro abriu edital para concurso público
para o provimento de vagas para Primeiro-Tenente, médico e dentista, do seu quadro de
oficiais de saúde.
De acordo com as regras do edital seriam admitidos apenas candidatos do sexo
masculino, uma vez que a Polícia Militar, por sua natureza de ser uma polícia de confronto,
poderia diferenciar quanto ao gênero na contratação de seus oficiais.
Inconformada com a restrição do edital, Alethéia Maria, dentista regularmente
inscrita no CRO (Conselho Regional de Odontologia) e com mais de dez anos de experiência
na área de saúde, procura seu escritório de advocacia em busca de uma orientação jurídica
quanto à legalidade do edital da PMERJ.
É constitucional a restrição imposta pelo edital do concurso?

TítuloDIREITOS INDIVIDUAIS E COLETIVOS (continuação)


Número de aulas por semana
1
Número de semana de aula
9
Tema: DIREITOS INDIVIDUAIS E COLETIVOS (continuação)

• Objetivos Analisar o rol dos direitos fundamentais em espécie previsto na


Constituição da República de 1988;

• Compreender a aplicação e tutela desses direitos.

Estrutura de conteúdo 1. Direito à vida


2. Integridade física
3. Princípio da Isonomia
4. Princípio da Legalidade
5. Direito de Reunião
6. Direito de Associação
7. Direito do Autor
8. Direito de Liberdade
9. Intimidade e Vida Privada
10. Direito à Honra
11. Direito à Imagem
12. Inviolabilidade do Domicílio e das Comunicações
13. Direito de Propriedade
14. O Devido Processo Legal
15. Contraditório e Ampla Defesa
16. Proibição de Prova ilícita
17. Presunção de não-cupabilidade
18. Publicidade dos atos processuais
19. Princípios do Juiz e Promotor Natural
20. Garantias Constitucionais Penais
21. Direito de Petição
22. Direito de Ação

• Recursos físicos Quadro e pincel;


• Retroprojetor;
• Data show;
• Leitura de textos;
• Constituição Federal;
• Jurisprudência.

Aplicação prática e teórica Caso 1 – Num sábado à noite um cidadão recebe a visita
de um Oficial de Justiça que havia se dirigido até sua residência com o fim de citar sua
esposa, que se encontrava enferma e acamada.
Preocupado com o estado de saúde de sua mulher, o cidadão não permitiu a
entrada do Oficial de Justiça em sua casa, e quando este tentou ingressar forçosamente, foi
repelido com um empurrão.
Foi o cidadão então indiciado pelo crime de desobediência (art. 330, Código
Penal). O Juiz de primeira instância o absolveu, entendendo ter o agente agido com
inexigibilidade de conduta diversa, em face do exposto no art. 5º, XI da Constituição da
República.
No entanto, provendo apelo do Ministério Público, o Tribunal de Justiça reformou
a decisão de primeiro grau, entendendo que o autor atuou com violência contra agente
público competente que executava ordem com amparo legal. Ressaltou o Tribunal que o
Oficial de Justiça encontrava-se de posse de mandado de citação que continha autorização
expressa para cumprimento em domingo ou em dia útil, em horário diverso do estabelecido
no caputdo art. 172 do Código de Processo Civil, nos termos do § 2º deste mesmo artigo,
condenando-o assim nas penas do crime de desobediência.
Dessa decisão do Tribunal de Justiça o advogado interpôs Recurso Extraordinário,
pedindo a reforma da decisão do TJ com o restabelecimento da sentença de 1º grau.
Analise tecnicamente as possibilidades de sucesso desse recurso, conforme a jurisprudência
do Supremo Tribunal Federal.
Título
DIREITOS SOCIAIS
Número de aulas por semana
1
Número de semana de aula
10
Tema: DIREITOS SOCIAIS

Objetivos

• Analisar no rol dos direitos sociais em espécie previsto na Constituição da República


de 1988, principalmente os trabalhistas;
• Compreender sua aplicação e tutela.

Estrutura de conteúdo
1. Classificação dos Direitos Sociais
2. Direitos Sociais Trabalhistas na Constituição
3. Proteção do Hipossuficiente na Constituição
4. Proteção à Relação de Emprego
5. Salário Mínimo
6. Férias
7. Direito de Greve
Recursos físicos
• Quadro e pincel;
• Retroprojetor;
• Data show;
• Leitura de textos;
• Constituição Federal;
• Jurisprudência.
Aplicação prática e teórica
Caso 1- Soldado do Exército Brasileiro, indignado por ter uma remuneração inferior ao
salário mínimo, fato que contrariaria o art. 7º, IV da CRFB/88, lhe procura para saber da
constitucionalidade dessa remuneração inferior ao salário mínimo. Fundamente a sua
resposta na doutrina e na jurisprudência.
Título: DIREITO DE NACIONALIDADE

Número de aulas por semana


1
Número de semana de aula
11
Tema
DIREITO DE NACIONALIDADE

Objetivos

• Analisar o direito à nacionalidade na ordem constitucional brasileira;

• Compreender a importância da nacionalidade como elemento jurídico de ligação do


indivíduo ao estado.

Estrutura de conteúdo
1. Natureza jurídica
2. Nacional e cidadão
3. Classificação
3.1. Originária
3.2. Secundária
4. Conflitos negativos e positivos
5. Brasileiros natos e naturalizados
6. Perda da Nacionalidade
7. A não extradição de nacional
Recursos físicos
• Quadro e pincel;

• Retroprojetor;
• Data show;
• Leitura de textos;
• Constituição Federal;
• Jurisprudência.
Aplicação prática e teórica
Caso 1- João da Silva Smith, filho de Ana Maria da Silva, brasileira, natural dos Estados
Unidos da América, cometeu um homicídio em Nova York em 26 de janeiro de 2000. No dia
28 de janeiro de 2000 fugiu para o Brasil. Ao chegar aqui, João da Silva Smith opta pela
nacionalidade brasileira na Justiça Federal de acordo com os artigos 12, I, c e 109, X da
CRFB/88. No ano de 2001, antes de se concluir o processo de opção de nacionalidade, o
governo norte-americano pede a extradição de João da Silva Smith ao Brasil pelo homicídio
cometido em 2000. Pergunta-se: o Brasil vai extraditá-lo? Por quê?

Caso 2- Marco Fiori, italiano pelo critério do jus sanguinis e brasileiro pelo critério do jus soli,
e domiciliado no Rio de Janeiro, viaja a Roma onde comete um furto de duas obras de arte e
retorna ao Brasil. O governo italiano pede a sua extradição. Pergunta-se: o Supremo Tribunal
Federal vai conceder a extradição? Por quê?
Título
DIREITOS POLÍTICOS
Número de aulas por semana
1
Número de semana de aula
12
Tema
DIREITOS POLÍTICOS
Objetivos
• Compreender, no rol dos direitos fundamentais em espécie previsto na Constituição da
República de 1988, a importância dos direitos políticos como direito fundamentais, e a
relevância do seu exercício à sedimentação do ideário democrático;

Estrutura de conteúdo
1. Conceito
2. Sufrágio, Voto e Escrutínio
3. Democracia Participativa
4. Perda ou suspensão dos direitos políticos
Recursos físicos
· Quadro e pincel;
· Retroprojetor;
· Data show;
· Leitura de textos;
· Constituição Federal;
· Jurisprudência.
Aplicação prática e teórica
Caso concreto 1 - O Vice-Governador do Estado do Pará, eleito duas vezes para o cargo de
Vice-Governador, sendo que no segundo mandato sucedeu o titular, consulta-lhe para saber
se há possibilidade constitucional de se reeleger Governador. Fundamente a sua resposta na
doutrina e na jurisprudência.
Título
PARTIDOS POLÍTICOS
Número de aulas por semana
1
Número de semana de aula
13
Tema
PARTIDOS POLÍTICOS
Objetivos
• Compreender a importância do pluripartidarismo, para a consolidação do estado
democrático de direito.

Estrutura de conteúdo
1. Partidos Políticos
2. O pluripartidarismo na Constituição
3. Princípios constitucionais dos Partidos Políticos
4. Fidelidade e disciplina partidárias
5. Direito de Antena
Recursos físicos
· Quadro e pincel;
· Retroprojetor;
· Data show;
· Leitura de textos;
· Constituição Federal;
· Jurisprudência.
Aplicação prática e teórica
Caso concreto 1 - A Emenda Constitucional No. 52/06, que entrou em vigor em março de
2006, alterou a redação do art. 17, §1º, CRFB, para conferir aos partidos políticos plena
autonomia para definir o regime de suas coligações eleitorais, extinguindo a chamada
verticalização das coligações partidárias. Logo, a partir da referida reforma as coligações
partidárias realizadas em âmbito nacional deixaram de ser obrigatórias em âmbito estadual,
distrital ou municipal. Diante de tais circunstâncias, seria possível aplicar as novas regras ao
pleito de outubro de 2006? Resposta fundamentada.
Título
HISTÓRIAS DAS CONSTITUIÇÕES
Número de aulas por semana
1
Número de semana de aula
14
Tema
HISTÓRIAS DAS CONSTITUIÇÕES

Objetivos
• Compreender o processo histórico do constitucionalismo brasileiro;

• Analisar as continuidades e rupturas do processo constitucional brasileiro.

Estrutura de conteúdo
1. História das constituições

1.1. Constituição Imperial de 1824

1.2. Constituição Republicana de 1891

1.3. Constituição de 1934

1.4. Constituição de 1937

1.5. Constituição de 1946

1.6. Constituição de 1967

1.7. Emenda Constitucional n. 1 de 1969

Recursos físicos
· Quadro e pincel;

· Retroprojetor;

· Data show;

· Leitura de textos;

· Constituição Federal;

· Jurisprudência.
Aplicação prática e teórica
Caso concreto - Referindo-se ao poder constituinte originário, o preâmbulo da Constituição
dos Estados Unidos do Brasil, de 1937, dizia que o Presidente da República, “atendendo às
legitimas aspirações do povo brasileiro à paz política e social (...)” e atendendo a outras
circunstâncias, resolvia “assegurar à Nação a sua unidade, o respeito à sua honra e à sua
independência, e ao povo brasileiro, sob um regime de paz política e social, as condições
necessárias à sua segurança, ao seu bem-estar e à sua prosperidade, decretando a seguinte
Constituição, que se cumprirá desde hoje em todo o Pais”. Considerando tal preâmbulo,
como classificar a Carta, quanto à origem? Por quê?
Título
AULA DE REVISÃO
Número de aulas por semana
1
Número de semana de aula
15
Tema
AULA DE REVISÃO
Objetivos
Reanalisar os principais pontos do conteúdo da disciplina Direito Constitucional I através da
solução de questões objetivas.
Estrutura de conteúdo
1. Teoria da Constituição
2. Teoria dos Direitos Fundamentais
3. Direitos Fundamentais em espécie
Recursos físicos
· Quadro e pincel;
· Retroprojetor;
· Data show;
· Leitura de textos;
· Constituição Federal;
· Jurisprudência.
Aplicação prática e teórica
1-Acerca do conceito, dos elementos e da classificação da CF, do poder constituinte e da
hermenêutica constitucional, assinale a opção correta:

De acordo com o princípio da força normativa da constituição, defendida por Konrad Hesse,
as normas jurídicas e a realidade devem ser consideradas em seu condicionamento
recíproco: (A) norma constitucional não tem existência autônoma em face da realidade.
Para ser aplicável, a CF deve ser conexa à realidade jurídica, social e política, não sendo
apenas determinada pela realidade social, mas determinante em relação a ela.

(B) Segundo Kelsen, a CF não passa de uma folha de papel, pois a CF real seria o
somatório dos fatores reais do poder. Dessa forma, alterando-se essas forças, a CF não
teria mais legitimidade.

(C) A CF admite emenda constitucional por meio de iniciativa popular.

(D) Segundo Pedro Lenza, os elementos limitativos da CF estão consubstanciados nas


normas constitucionais destinadas a assegurar a solução de conflitos constitucionais, a
defesa da Constituição, do Estado e das instituições democráticas.

(E) Constituição rígida é aquela que não pode ser alterada.

2-Com relação aos partidos políticos, ao alistamento, à eleição e aos direitos políticos,
assinale a opção correta:
(A) Considere que Petrônio tenha sido eleito e diplomado no cargo de prefeito de certo
município no dia 1.º/1/2008. Nessa situação hipotética, o mandato eletivo de Petrônio
poderá ser impugnado ante a justiça eleitoral, no prazo de 15 dias a contar da diplomação,
por meio de ação instruída com provas de abuso do poder econômico, corrupção ou fraude.

(B) Os partidos políticos adquirem personalidade jurídica com registro dos seus estatutos
no Tribunal Superior Eleitoral.

(C) É vedado aos estrangeiros, ainda que naturalizados brasileiros, o alistamento como
eleitores.

(D) Suponha que Pedro, deputado federal pelo estado X, seja filho do atual governador do
mesmo estado. Nessa situação hipotética, Pedro é inelegível para concorrer à reeleição
para um segundo mandato parlamentar pelo referido estado.

(E) A condenação criminal com trânsito em julgado ensejará a perda dos direitos políticos
do condenado.

3- Assinale a opção correta acerca do conceito, da classificação e dos elementos da


constituição:

(A) Segundo a doutrina, os elementos orgânicos da constituição são aqueles que limitam
a ação dos poderes estatais, estabelecem as balizas do estado de direito e consubstanciam
o rol dos direitos fundamentais.

(B) No sentido sociológico, a constituição seria distinta da lei constitucional, pois refletiria a
decisão política fundamental do titular do poder constituinte, quanto à estrutura e aos
órgãos do Estado, aos direitos individuais e à atuação democrática, enquanto leis
constitucionais seriam todos os demais preceitos inseridos no documento, destituídos de
decisão política fundamental.

(C) Na acepção formal, terá natureza constitucional a norma que tenha sido introduzida na
lei maior por meio de procedimento mais dificultoso do que o estabelecido para as normas
infraconstitucionais, desde que seu conteúdo se refira a regras estruturais do Estado e seus
fundamentos.

(D) Considerando o conteúdo ideológico das constituições, a vigente Constituição brasileira


é classificada como liberal ou negativa.

(E) Quanto à correspondência com a realidade, ou critério ontológico, o processo de poder,


nas constituições normativas, encontra-se de tal modo disciplinado que as relações políticas
e os agentes do poder se subordinam às determinações de seu conteúdo e do seu controle
procedimental.

4- Julgue os itens subsequentes, relativos aos poderes constituintes originário e derivado:

I - O poder constituinte originário não se esgota quando se edita uma constituição, razão
pela qual é considerado um poder permanente.
II - Respeitados os princípios estruturantes, é possível a ocorrência de mudanças na
constituição, sem alteração em seu texto, pela atuação do denominado poder constituinte
difuso.

III - O STF admite a teoria da inconstitucionalidade superveniente de ato normativo editado


antes da nova constituição e perante o novo paradigma estabelecido.

IV - Pelo critério jurídico-formal, a manifestação do poder constituinte derivado decorrente


mantém-se adstrita à atuação dos estados-membros para a elaboração de suas respectivas
constituições, não se estendendo ao DF e aos municípios, que se organizam mediante lei
orgânica.

V - O poder constituinte originário pode autorizar a incidência do fenômeno da


desconstitucionalização, segundo o qual as normas da constituição anterior, desde que
compatíveis com a nova ordem constitucional, permanecem em vigor com status de norma
infraconstitucional.

Estão certos os itens:

(A) I e V.

(B) II e III.

(C) I, III e IV.

(D) I, II, IV e V.

(E) II, III, IV e V.