PROFESSORAS

Daniele da Silva Maia

Elisangela Ferreira Menezes

ENSINO MÉDIO

2º ANO
AULA 22.1
 2
Tecnologia e Sociedade (PARTE II)

✓ Tecnologias e Trabalho: novos

AULA espaços de aprendizagem
✓ As mídias
22.1
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HABILIDADE

Compreender a relação tecnologia e

1 trabalho.

4
 4

HABILIDADE

Compreender o papel da mídia na

2 sociedade.
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Tecnologia e Trabalho: novos espaços de
Fonte: https://www.meupositivo.com.br/panoramapositivo/tecnologia-para-a-sociedade-atual/

aprendizagem

Fonte: https://free-fire-battlegrounds.br.uptodown.com/android

Fonte: https://pixabay.com/
 6

Fonte: https://pixabay.com/
 7
É difícil imaginar como estará a sociedade e, mesmo a global,
daqui a uma década. Há algum tempo, a posição de estagiário era
a contratação de mão de obra barata, sem encargos fiscais. Quem
imaginaria que as empresas começariam a postar na formação
profissional, valorizando pessoas ainda em pleno processo de
aprendizado?
(MARKUNAS e ZENUN, 2009 p. 11)

Fonte: https://www.youtube.com/watch?v=JUER_j549Xk

Fonte:
https://noticias.portaldaindustria.com.br/listas/seis-
duvidas-que-voce-tem-sobre-estagio-mas-ninguem-
parou-para-explicar/
 8

Novos campos de conhecimento, novas profissões,

mas também novas demandas! Como isso afeta a
nossa vida, a nossa sociedade? De que maneira?
(MARKUNAS E ZENUN, 2009 p. 9 Adaptado)

Fonte: https://ead.unisc.br/blog/novas-profissoes
 9

Quem poderia imaginar que um computador dos anos 70 que

era do tamanho de uma van, um dia caberia em uma mochila
escola?
(MARKUNAS E ZENUN, 2009 p. 9 Adaptado)
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Computadores TEORIA DA RELATIVIDADE GERAL (1915)

Alan Turing Albert Einstein PENICILINA (1928)
Alexander Fleming

Fonte: https://super.abril.com.br/galeria/veja-20-grandes-invencoes-e-avancos-tecnologicos-do-
seculo-xx/
 11

1. Pendrive (2000)

2. iPod (2001)

3. Wikipédia (2001)

4. O primeiro smartphone BlackBerry

(2002)
5. Skype (2003)

6. Facebook (2004)

7. YouTube (2005)
 12
8. Google Maps (2005)

9. Twitter (2006)

10. Kindle (2007)

11. iPhone (2007)

12. Android (2008)

13. iPad (2010)

 13
No entanto, a taxa de desemprego continua alta,
principalmente entre os jovens, pessoas com baixa
escolaridade, trabalhadores com mais de 40 anos e
afrodescendentes (MARKUNAS e ZENUN, 2009 p. 12)

Fonte: https://economia.uol.com.br/empregos-e-carreiras/noticias/redacao/2020/10/30/pnad-continua---taxa-de-desemprego.htm
 14

A capacitação profissional que não consegue acompanhar a

velocidade com que mudam as ferramentas de trabalho,
indicando a urgência de se repensar a qualificação do
trabalhador. (MARKUNAS e ZENUN, 2009 p. 31)
 15

Teleconferência Audiconferência

Videoconferência Chats

(MARKUNAS e ZENUN, 2009 p. 31)

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Geração 4.0

O termo Educação 4.0 está relacionado ao

conceito da Indústria 4.0, também
chamada de Quarta Revolução Industrial.
Ou seja, a evolução da tecnologia e seu
impacto em nosso dia a dia.
Fonte: https://blog.vindi.com.br/o-que-e-educacao-4-0/
 17

Geração 4.0

Quando falamos em Indústria 4.0,

seus principais conceitos envolvem a
aplicação da tecnologia por meio de
indústrias automatizadas, Internet das
Coisas, Inteligência Artificial, Coleta e
Análise de Dados, entre outros.
Fonte: https://blog.vindi.com.br/o-que-e-educacao-4-0/
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Geração 4.0
Nessa nova era guiada pela
automação e pelo digital, se torna
essencial que as escolas e
universidades sejam capazes de
preparar seus alunos para o novo
mundo. Focando, assim, em um
aprendizado para novas profissões e
deixando de lado aqueles postos que
devem se tornar obsoletos em breve.
Fonte: https://blog.vindi.com.br/o-que-e-educacao-4-0/
 19

A mídia e o quarto poder

Segundo Marshal Mc Luhan, dos meios de comunicação de
massa ou mass mídia, da década de de 1920 a década de 1960,
em menos de meio século, surgiu uma nova concepção: os meios
de comunicação como extensões dos sentidos humanos.
(MARKUNAS e ZENUN, 2009 p. 31)

Fonte: https://pixabay.com/
 20
1. COMUNICAÇÃO
Todo suporte de difusão da informação
que constitui um meio intermediário de
expressão capaz de transmitir
mensagens; o conjunto dos meios de
comunicação social de massas Fonte: https://pixabay.com/

[Abrangem esses meios o rádio, o

cinema, a televisão, a imprensa, os
satélites de comunicações, os meios
eletrônicos e telemáticos de comunicação
etc.]. Fonte: Oxford Languages
 21

2. PUBLICIDADE
departamento de uma agência publicitária,
que seleciona os veículos (televisão,
jornal, mala direta etc.) e indica as
programações mais favoráveis à Fonte: https://pixabay.com/

propaganda e divulgação da mensagem,

de forma a atingir um público-alvo.
Fonte: Oxford Languages
 22

Atualmente é possível estabelecer comunicação em tempo real

com pessoas a centenas de quilômetros de distância, tomar
decisões em reuniões virtuais.
(MARKUNAS e ZENUN, 2009 p. 31)
Fonte: https://pixabay.com/
 23

A mídia e o quarto poder

O quarto poder surgiu a partir de

meados do século 19 como recurso no
meio de sociedades democráticas: um
órgão responsável por fiscalizar os
abusos dos três poderes originais
(Legislativo, Executivo e Judiciário).
Fonte: http://www.observatoriodaimprensa.com.br/diretorio-academico/_ed765_o_quarto_poder_e_censura_democratica/
 24
A mídia e o quarto poder

Neste sentido a denominação

utilizada, traz de forma forçosa a ideia
de que a mídia é uma “instituição”
crível, remetendo a seus espectadores
confiança, pois é detentora de grande
poder e saber, por ser uma
fornecedora de informação e
entretenimento.
Fonte: https://jus.com.br/artigos/61152/a-forca-do-quarto-poder
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O fenômeno das fake news

As fake News, por outro lado, são

comumente mentiras intencionais
organizadas sistematicamente para
influenciar o comportamento e as escolhas
das pessoas.
Fonte: https://dex.descomplica.com.br/enem/sociologia/extensivo-enem-midia-e-sociedade-2/explicacao/1
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Sociologia: ensino médio, 1º ano – Caderno 1. / Katsue Hamada e Zenun e

Mônica Markunas. 1ª edição, Brasília:Cisbrasil – CIB, 2009.
O que é tecnologia? https://www.tecmundo.com.br/tecnologia/42523-o-
que-e-tecnologia-.htm Acesso em 15 de novembro de 2020.

SOUSA, Rafaela. "Terceira Revolução Industrial"; Brasil

Escola. Disponível em:
https://brasilescola.uol.com.br/geografia/terceira-
revolucao-industrial.htm. Acesso em 16 de novembro de
2020.
PROFESSORAS

Daniele da Silva Maia

Elisangela Ferreira Menezes

ENSINO MÉDIO

2º ANO
AULA 22.2
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AULA Tecnologia e Sociedade (PARTE II)

22.2
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Tecnologias e novos
espaços de
aprendizagem

Novos campos de
conhecimento,
Mídia e o quarto
novas profissões,
poder
mas também novas
demandas!
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Sociologia: ensino médio, 1º ano – Caderno 1. / Katsue Hamada e Zenun e

Mônica Markunas. 1ª edição, Brasília:Cisbrasil – CIB, 2009.
O que é tecnologia? https://www.tecmundo.com.br/tecnologia/42523-o-
que-e-tecnologia-.htm Acesso em 15 de novembro de 2020.

LEAL. BRIDI GUILHERME. A força do quarto poder.

https://jus.com.br/artigos/61152/a-forca-do-quarto-poder
Acesso em 10/11/2020
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ATIVIDADE DE SALA
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Questão 01

(UNICAMP) Sobre a Revolução Informacional e suas

implicações para a reorganização do mundo contemporâneo,
podemos afirmar que

a) Alguns Estados e um conjunto diminuto de

grandes empresas controlam o essencial da
revolução tecnológica em curso, atualizando o
desenvolvimento geograficamente desigual.
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b) Dado o alcance planetário do sistema técnico

informacional, a população tem amplo acesso a
uma informação verdadeira que unifica os lugares,
tornando o mundo uma democrática aldeia
global.

c) Há um acentuado enfraquecimento das funções

de gestão das metrópoles, processo determinado
pela descentralização da produção, apoiada no
uso intensivo das tecnologias da informação e
comunicação.
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d) Os mais diversos fluxos de informações perpassam as
fronteiras nacionais, anulando o papel do Estado-Nação como
ente regulador e definidor de estratégias no jogo político
mundial.
 36
Questão 02

O geógrafo Milton Santos propôs uma periodização para o

espaço geográfico brasileiro, segundo uma seqüência histórica
de três meios geográficos: o “meio natural”, o “meio técnico” e o
“meio técnico-científico-informacional”.
Em relação aos meios geográficos, considere as
proposições abaixo:
 37

I) O “meio natural” é caracterizado pela importância da natureza nos

processos produtivos, pela reprodução da economia através da
extensão horizontal da ocupação do território, pela fraca divisão
social do trabalho. Foi dominante do Brasil até a segunda metade
do século XIX.
II) O “meio técnico” expressa a introdução no país
das inovações produzidas pela Revolução
Industrial, não só estendendo o espaço construído
como o fazendo crescer verticalmente, multiplicando
e adensando áreas de concentração de atividades e
de população. É acompanhado por uma maior
divisão funcional e social do trabalho
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III) O “meio técnico-científico-informacional” inicia-se nos anos

1970/80. Expande-se o espaço virtual, transmitindo as imagens
dos eventos em tempo real para todos os lugares. A informatização
introduziu novas formas de produzir e criou o suporte técnico
necessário para a globalização.

Podemos aceitar como corretas as proposições:

a) I, apenas
b) I e II, apenas
c) I e III, apenas
d) II e III, apenas
e) I, II e III
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Questão 03
(UESPI) O esboço esquemático, apresentado a seguir, é
característico das sociedades:
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a) socialistas.
b) fordistas.
c) informacionais.
d) comunistas.
e) monárquicas.
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Questão 04
Observe a imagem a seguir.
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As escolhas que o indivíduo faz têm base na

imagem do mundo vendida por algumas
instituições e grupos dominantes da sociedade.
A imagem apresenta a contribuição dos meios
de comunicação para a propagação de
determinadas ideologias.

Considerando essas informações, é correto

afirmar que:
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a) Os governos autoritários na história do Brasil contribuíram

para o desenvolvimento de boa parte das ideologias dominantes.
b) Os meios tecnológicos tornaram a reprodução das obras de arte
em escala industrial os quais, para os sociólogos, possibilitaram a
democratização e a não banalização da arte.
c)O papel da televisão no Brasil é de importância
fundamental, pois trata-se de um instrumento de
conscientização crítica dos sujeitos contra a
imposição das propagandas consumidoras.
 45

d) A concorrência entre os meios de comunicação contribui para

a reflexão e a criticidade, as quais possibilitam transformar a
sociedade no nível macro e sem interferência dos grupos
dominantes.

A ideologia de classe é parte da cultura de

massa e, por isso, só permite a atuação dos
grupos dominados em movimentos sociais que
buscam reproduzir as ideias existentes na
sociedade.
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Questão 05

O que são as fake News?

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Sociologia: ensino médio, 1º ano – Caderno 1. / Katsue Hamada e Zenun e

Mônica Markunas. 1ª edição, Brasília:Cisbrasil – CIB, 2009.
O que é tecnologia? https://www.tecmundo.com.br/tecnologia/42523-o-
que-e-tecnologia-.htm Acesso em 15 de novembro de 2020.

SOUSA, Rafaela. "Terceira Revolução Industrial"; Brasil

Escola. Disponível em:
https://brasilescola.uol.com.br/geografia/terceira-
revolucao-industrial.htm. Acesso em 16 de novembro de
2020.
Questões Revolução Informacional
http://geoconceicao.blogspot.com/2011/11/capitulo-1-
geografia-na-era-da.html