Apaca Grupo 5 E Números e Parlendas

Secretaria Municipal de Educação e Cultura
Diretoria Educacional e Pedagógica

Departamento de Gestão Educacional
Núcleo de Educação Infantil
C.E.I DONA DIVA GARCIA DE SOUZA
ATIVIDADES PEDAGÓGICAS
COMPLEMENTARES À APRENDIZAGEM
(APCA)
Educação Infantil
Grupo 5 E
Aluno:______________________________
Professora: Mirian Grasiela Benevides
TRÊS LAGOAS
2021
1
Centro de Educação Infantil “Dona Diva Garcia de Souza”.

Coordenadora Pedagógica: Cleunir Araujo.
Grupo: 5 “E”.
Professora: Mirian Grasiela Teodoro Benevides.
Duração: 16/05/2021 á 01/07/2021.
Sequência Didática/ Tema: Brincando com os números e as Parlendas
Justificativa:
Os números surgiram há mais de 30 mil anos quando os seres humanos tiveram que contar objetos
e animais. Quando sentiam necessidade de contar aquilo que caçavam ou pescavam, os homens e
mulheres primitivos desenhavam animais nas paredes para indicar sua quantidade. Para cada animal ou
fruto capturado, o homem fazia no osso ou no pedaço de madeira um risco.
Campos de experiências e desenvolvimento
(MS.EI03EO03. s. 03) Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e

cooperação.
(MS.EI03EO02. s. 02) Agir de maneira independente, com confiança em suas capacidades, reconhecendo
suas conquistas e limitações.
(MS. EI03EO00. n. 11) Participar de brincadeiras de faz de conta, assumindo diferentes papéis sociais.
(MS.EI03EO05. s. 05) Demonstrar valorização das características de seu corpo e respeitar as
características dos outros (crianças e adultos) com os quais convive.
(MS.EI03TS02. s. 02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem.
(MS.EI03EF01. s. 01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da
linguagem oral e escrita (escrita espontânea e dirigida), de fotos, desenhos e outras formas de expressão.
(MS. EI03TS00. n. 05) Dançar ao som de músicas variadas, de diferentes regiões e grupos culturais.
(MS.EI03EF06. s. 06) Produzir suas próprias histórias orais e escritas (escrita espontânea), em situações
com função social significativa.
(TL. EI01EF.i.22) Participar dos momentos de oralidade, apresentando suas vivências bem como o que já
conhecem do patrimônio cultural, enunciando suas possibilidades para novas aprendizagens.
A rotina... Todos os dias!

A rotina é um dos pilares para o desenvolvimento da autonomia das várias áreas do
desenvolvimento infantil. Uma rotina adequada vem acompanhada de afeto e flexibilidade.
As crianças sentem maior conforto e segurança quando conhecem a rotina do seu dia. Assim, elas
se habituam à sequência de atividades e têm condições de prever aquilo que está por vir.
Por isso, orientamos que todos os dias, a rotina da criança respeite os mesmos horários para:

Alimentação; Banho de sol;
 Momentos de brincar; Hora
 da história;
 Hora do banho;
 Fonte: google.com
Momento do descanso

(sonecas durante dia);
Hora de dormir.
2
16/06/2021 Quarta-Feira: A atividade de hoje será registro de brinquedos.
Olá crianças! Hoje vamos fazer igual aos povos antigos? O adulto deverá
auxiliar a criança pegar alguns de seus brinquedos, lápis, giz de cera ou canetinha
e papel sulfite ou um caderno. Pode ser também no chão da sua casa, com um
pedacinho de carvão, telha ou tijolo. Faça um registro para cada brinquedo: pode
ser um risco uma estrelinha ou uma bolinha.
Depois, faça a contagem dos risquinhos, estrelinhas /bolinhas para
representar essa quantidade.
No total quantos brinquedos você tem? Você consegue registrar essa quantidade com numeral?
Mandar uma foto para a professora.
Para saber mais!

Através dessa atividade, a criança aprende a contar até 10 utilizando os dedinhos com
tinta guache para completar a centopeia de acordo com o numeral. Além de ser divertida esta
atividade desperta na criança a criatividade e a curiosidade, e também de auxiliar no desenvolvimento de
habilidades como a coordenação motora fina, o tato e a linguagem visual e oral.
Atenção! Agora chegou sua vez de completar a sua centopeia. Pode utilizar a ponta dos dedinhos
com tinta guache ou desenhar bolinhas com lápis de cor, giz de cera ou canetinha.
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17/06/2021 Quinta-Feira: Jogo da memória com números.
Olá crianças, é hora de aprender brincando. Mostre que você já conhece os números e as quantidades,
recorte com a supervisão de um adulto poderá recortar sua atividade, utilizando tesoura sem ponta, depois
de recortado é hora de jogar. O jogo é assim... a criança deverá associar o número à quantidade
formandoo par . Boa diversão!!! (Sugestão: cole as peças do jogo em um papel mais duro). O jogo está
em anexo no final da APCA.
Não se esqueça de tirar uma foto e mandar para a professora.
Para saber mais!

Na atividade de hoje a criança com a ajuda de um adulto deverá fazer o registro através da
pintura de quantos objetos existem no espaço indicado (pintando a quantidade de quadradinhos
de acordo com a quantidade de objetos).
18/06/2021 Sexta-Feira: Aprendendo com o calendário.

As crianças precisam saber desde pequenos que existem diferentes tipos de calendários utilizados
(folhinhas anuais, mensais, semanais) que podem ser utilizados com diferentes funções na escola ou em
casa. Nessa atividade de hoje utilizaremos o modelo mais clássico e conhecido de calendário.
Agora com o auxílio de um adulto a criança deverá pintar os quadradinhos dos números conforme
os dias da semana. Domingo (verde), Segunda (azul), Terça (rosa), Quarta (laranja), Quinta (vermelho),
Sexta (amarelo) e Sábado (marrom).
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Para saber mais!

Podemos encontrar os números em diferentes objetos.
Observe se na sua casa existem objetos que apresentam números.
Escolha alguns desses objetos e desenhe aqui:
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19/06/2021 sábado-letivo: Vamos completar o dominó?
O jogo de dominós permite trabalhar contagem organizada, representação decimal, paridade. São
recursos atraentes e eficientes, que auxiliam as crianças na arte da aprendizagem e na construção do
conhecimento. Ele é um jogo tradicional, coletivo e conhecido das crianças. Através dele acontecem
momentos de comunicação e de construção de informações compartilhadas.
Você tem dominó em casa? Já jogou alguma vez ou já viu alguém jogar?
A atividade será o seguinte: a criança deverá completar o dominó com as bolinhas ou os números
que faltam.
Para saber mais!

Toda casa tem um número, a sua também! Com a ajuda de um adulto, você irá observar a
sua casa, você encontrou algum número nela? Registre
Qual é o número da sua casa do seu jeitinho:
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21/06/2021 Segunda-feira: Dia de Parlenda “A Galinha do vizinho”.
Parlendas são versos infantis com rimas, criados para as mais diferentes finalidades, entre elas
divertir, acalmar, ajudar a decorar números ou escolher quem deve iniciar uma brincadeira. Como variam
bastante, cada pessoa pode conhecê-las de um modo diferente.
Agora o adulto deverá realizar a leitura da “Parlenda “A galinha do vizinho”, ou mostrar o vídeo para
a criança: https://www.youtube.com/watch?v=elbw1W-Z1Tg
Leia a parlenda para a criança e ajude a criança a numerar os ovos e não se esqueça de colorir os
desenhos.
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22/06/2021 Terça-Feira. Contando ovos da Galinha do Vizinho.
Olá crianças! Nesta atividade vamos relembrar a Parlenda “A galinha do vizinho”, acompanhe
contando nos dedinhos o vídeo a seguir através do link: https://www.youtube.com/watch?v=elbw1W-Z1Tg
Contando ovinhos – Faça bolinhas de papel amassado representando as quantidades de 01 a 10.
23/06/2021 Quarta-feira: Vamos brincar de imitar o som dos animais.
Vamos relembrar a Parlenda “A galinha do vizinho”, ou mostrar o vídeo para a

criança: https://www.youtube.com/watch?v=elbw1W-Z1Tg
Em seguida vamos brincar de imitar o som da família da galinha do vizinho.
Peça a criança para imitar os sons que a galinha, o galo, e os pintinhos fazem.
Registre essa atividade com fotos ou vídeo.
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24/06/2021 Quinta-feira: Conhecendo as aves.
Hoje iremos conhecer qual a classe de animais que pertence à galinha. (Aves), iniciar uma
conversa com a criança levantando algumas questões.
Quais as características das aves? Você sabe?
Quem faz parte da família da galinha?
Deixe que a criança exponha seus conhecimentos sobre o assunto.
Apresente o vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=jvw1pS5DgKY
Vamos colorir os animais que pertencem ao grupo das aves:
Depois conte quantos animais pintou e registre no espaço abaixo:
25/06/2021 Sexta-feira: Dia de Parlenda “Um dois feijão com arroz”.

Vamos assistir a parlenda contada pela professora: https://www.youtube.com/watch?
v=A7u0zxIJ7Qo.
Após assistir ao vídeo, que tal fazer a leitura da Parlenda com a criança observando os números
que aparecem no texto e a quantidade referente a cada um.
Leia para criança e repita algumas vezes a leitura. Após a leitura, com canetinha ou outro material
a criança irá encontrar na parlenda os números e circular.
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Agora
voce irá
completar a parlenda falando os números que faltam.
28/06/2021
Segunda-feira: Oba! Dia de Desenho!
Vamos relembrar a Parlenda Feijão com arroz e depois de ler e cantar a parlenda observe com a
criança os alimentos que aparecem no texto:
Converse com a criança: Quantos alimentos aparecem no texto? Qual você acha mais gostoso?
Qual a criança comeria agora?
Desenhe grão de arroz e feijões no prato para ilustrar a parlenda
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29/06/2021 Terça-Feira: Os números no cotidiano.

Crianças vocês aprenderam nas atividades até agora que os números estão em todos os lugares
no nosso dia a dia.
Vamos ver se você está ligado nos números? Pinte apenas as imagens que aparece números,
depois o adulto deverá auxiliar a criança a recortar de panfletos de supermercado os alimentos que
aparecem na parlenda.
Cole Aqui:
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30/06/2021 Quarta-feira: Quais alimentos você gosta?
Já que estamos falando sobre comida, conte para mim através de um desenho alimentos que você
mais gosta de comer e na atividade auxilie a criança a desenhar as comidas que mais gosta.
01/07/2021 Quinta-feira: Vamos dançar e cantar?!

Crianças e para terminar esse bimestre e aproveitar nossos dias de recesso vamos terminar essa
sequência didática com dança e brincadeira.
Depois de realizar diversas atividades, é hora de cantar e dançar com a música "Bento e Totó -
números na ilha".
Acesse o link abaixo e se divirta: https://www.youtube.com/watch?v=9rKxo-x_-2U, mandar uma foto
da dança para o professor.
Beijinhos da Professora Mirian!

Bom descanso!
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ANEXO PARA RECORTE: ATIVIDADE 17/06/2021
A criança com a supervisão de um adulto poderá recortar sua atividade, utilizando tesoura sem ponta ,
depois de recortado é hora de jogar .o jogo é assim... A criança deverá associar o número à quantidade
formando par. Boa diversão!!! (sugestão: cole as peças do jogo em um papel mais duro).
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AUTOAVALIAÇÃO SOBRE AS APCAs – EDUCAÇÃO INFANTIL
Prezada família... tendo em vista que estamos vivendo um tempo novo para todos, vimos
solicitar sua parceria no preenchimento desta breve avaliação, pois as informações
apresentadas serão compiladas e contribuirão para as próximas ações, assim como, para
compreendermos como está o desenvolvimento das APCAs na relação família x criança.
AUTOAVALIAÇÃO
ASPECTOS AVALIADOS SIM NÃO ÀS VEZES
A família tem conseguido garantir uma rotina para a
criança (nos mesmos horários): higiene,
alimentação, momentos das atividades, brincar
livremente, descanso, dormir?
A criança tem realizado as atividades enviadas em
15
interação com a família?
A criança está gostando (é prazeroso, divertido) de
realizar as atividades em casa, com a família?
A família observa que a criança tem aprendido e se
desenvolvido com as atividades que está
vivenciando?
A família compreende que as atividades enviadas
não substituem as que virão acontecer na relação
presencial com o professor?
Ao realizar as atividades em casa, com materiais
que há em casa, a família considera que a CASA
também é um ambiente para cuidar e educar?
AVALIAÇÃO PARA A CRIANÇA:
Olá criança!
O que você achou das nossas atividades
Pinte o emogi correspondente:
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Professora: Mirian Grasiela Benevides

Centro de Educação Infantil “Dona Diva Garcia de Souza”.

Campos de experiências e desenvolvimento

(MS.EI03EO03. s. 03) Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e

A rotina... Todos os dias!

Para saber mais!

17/06/2021 Quinta-Feira: Jogo da memória com números.

Para saber mais!

18/06/2021 Sexta-Feira: Aprendendo com o calendário.

Para saber mais!

Para saber mais!

23/06/2021 Quarta-feira: Vamos brincar de imitar o som dos animais.

Vamos relembrar a Parlenda “A galinha do vizinho”, ou mostrar o vídeo para a

Depois conte quantos animais pintou e registre no espaço abaixo:

25/06/2021 Sexta-feira: Dia de Parlenda “Um dois feijão com arroz”.

completar a parlenda falando os números que faltam.

29/06/2021 Terça-Feira: Os números no cotidiano.

01/07/2021 Quinta-feira: Vamos dançar e cantar?!

Beijinhos da Professora Mirian!

AUTOAVALIAÇÃO SOBRE AS APCAs – EDUCAÇÃO INFANTIL

AVALIAÇÃO PARA A CRIANÇA:

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