Portfólio David Silva

Portfólio
1º Ano | Mestrado Integrado em Arquitetura
David Neves Da Silva

Faculdade de Arquitetura da Universidade de Lisboa
2
Índice
01 | Informação Pessoal
02 | Reflexão sobre Arquitetura
03 | Resultados | 1ºAno
04 | Exercícios | Laboratório de Arquitetura

Casas
Entradas | Limites
05 | Desenhos
06 | Estágio no Atelier de Arquitetura .Xpression
3
01
Informação Pessoal
4
Info
Nome | David Neves da Silva
Data Nascimento | 27 de Março de 2002
Nacionalidade | Portuguesa
Contactos
Telemóvel | (+351) 960202435
Email | david.2733.silva@gmail.com
Morada | R. Dr. Francisco Quaresma de Almeida,
nº 5, 3º dto, 2560-320, Torres Vedras
5
Formação
2017_2020 | Escola Secundária Henriques Nogueira

17,7/20 Média Final de Curso Científico-Humanístico de Artes Visuais
2019 | Curso de Ilustração Científica e Desenho da Natureza

Com Marco Nunes Correia, Torres Vedras
2020_2021 | Faculdade de Arquitetura da Universidade de

Lisboa
Mestrado Integrado em Arquitetura
Experiência Profissional
2018-2021 | Estágio na .Xpression

Atelier de arquitectura, Torres Vedras
Técnico Resposável: Arq. Gonçalo Miguel Correia
Site: www.xpression.pt
6
Competências de Software
AutoCad
SketchUp | V-Ray
Photoshop
Microsoft Office
Competências Linguísticas
Português | Língua Materna
Inglês | Utilizador independente | B2
Espanhol | Utilizador independente | B2
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02
Reflexão sobre
Arquitetura
8
Ao longo da História, a Arquitetura teve diversos momentos

significantes, arquitetos de diferentes épocas e com ideias
novas e vanguardistas. Chegamos agora ao século XXI e
parece que tudo já foi explorado, que as ideias são cópias
ou mesmo que não há criatividade devido ao domínio da
tecnologia perante o desenho manual.
No entanto, a Arquitetura não deixou de ser uma arte,

apenas se adaptou ao tempo em que se insere. Nada substitui
a capacidade de criatividade de um artista. A necessidade
de criar espaços e ambientes não vai deixar de existir
enquanto o homem precisar de se sentir protegido e
confortável.
Por um lado, há que inovar, criar gestos e formas

geométricas, modelar terrenos, construir, etc… Por outro,
não nos esqueçamos de um fator fundamental: nós dependemos
da Natureza e devemos respeitá-la. Nesse sentido, é
imprescindível uma abordagem ecológica e de
sustentabilidade em equilíbrio com os recursos naturais que
todos necessitamos.
9
É a topografia e a morfologia da terra que define os

terrenos, portanto acredito ser falacioso achar que uma
edificação tem de prevalecer sobre a beleza da terra. Pelo
contrário, esta deve ser construída com o pensamento de que
ainda antes de ser projetada já pertence ao lugar que irá
ocupar.
Arquitetura é a arte de dar forma a espaços que nos

atraiam, nos elevem e que nos proporcionem experiências
estéticas. É a arte inevitável porque não podemos subtrair-
nos a ela enquanto fizermos parte da sociedade. A
arquitectura é também, e sobretudo, o ambiente, a cena onde
decorre a nossa vida. Portanto, a Arquitetura é uma arte do
Homem para o Homem. Sendo o Homem produto da Natureza, a
Arquitetura assume uma posição cíclica de criação, da
Natureza para o Homem, e deste para si mesmo.
Citando Álvaro Siza Vieira:
“Tudo se descobre observando a Natureza.
Ciência ou Arte
Qual a diferença?”
10
03
Resultados | 1ºAno
11
1º Semestre
Inscrito | 5 UC
Aprovado em Época Normal | 5 UC
Total de Créditos ECTS | 30
Ano Curricular | Início 2020/2021 | 1ºAno
Complementos de Matemática e Estatística

Nota | 18
Peso | 3.5 ECTS
Cultura da Arquitetura e da Cidade

Nota | 13
Peso | 3.5 ECTS
Desenho
Nota | 17
Peso | 7.0
Geometria Descritiva e Concetual I

Nota | 18
Peso | 3.5
Laboratório de Arquitetura I
Nota | 17
Peso | 12.5
12
2º Semestre
Inscrito | 5 UC
Aprovado em Época Normal | 5 UC
Total de Créditos ECTS | 30
Ano Curricular | Início 2020/2021 | 1ºAno
Desenho Arquitetónico I
Nota | 17
Peso | 7.0
Geometria Descritiva e Concetual II

Nota | 19
Peso | 3.5
História de Arte Contemporânea

Nota | 15
Peso | 3.5 ECTS
Laboratório de Arquitetura II
Nota | 17
Peso | 12.5
Materiais
Nota | 10
Peso | 3.5 ECTS
13
04
Exercícios | Laboratório de
Arquitetura
14
Exercício 1
Casas
15
Casas | Fase 1
Estudo da Casa de Monsaraz
Arq. Aires Mateus
Este exercício introduz o tema do espaço. Trata-se de um

exercício de carácter analítico, com os seguintes
objetivos:
01 | Dominar os instrumentos do projecto;
02 | Adoptar uma observação critica e ganhar a capacidade

de análise arquitetónica;
03 | Ser capaz de comunicar um projecto.
Com este exercício pretende-se desenvolver o olhar crítico

sobre a arquitectura, na perspetiva da prática do Espaço e
do projecto, através da sua observação e interpretação, por
via dos instrumentos de trabalho e de comunicação do mesmo.
Pretende-se cruzar o entendimento das várias dimensões do

espaço construído, da escala do corpo à do lugar.
O exercício foi desenvolvido sobre uma obra de arquitectura

contemporânea portuguesa, atribuída pelo docente, neste
caso a casa de Monsaraz, projetada pelos arquitetos Aires
Mateus.
16
Planta e Cortes | 1/100 | Folha 75x100 17 David Neves Da Silva
Axonometria | 1/100 | Folha 75x100 18 David Neves Da Silva
Planta de Traçado Regulador e Distinção de Espaços | 1/100 | Folha 75x100 19 David Neves Da Silva
Fotografias da Maquete
Esc. 1/100
20
Esc. 1/100
21
Fotografias da Maquete Volumétrica

Esc. 1/50
22
Fotografias da Maquete Volumétrica

Esc. 1/50
23
Casas | Fase 2
Estudo da Casa de Monsaraz
Arq. Aires Mateus
Este exercício introduz o tema do espaço. Trata-se de um

exercício de carácter compositivo, com os seguintes
objectivos:
1 | Dominar os instrumentos do projecto
2 | Adoptar uma observação crítica e ganhar a capacidade de

análise arquitectónica
3 | Adquirir as bases metodológicas do projecto de

arquitectura
4 | Ser capaz de comunicar um projecto
O tema de um espaço de recolhimento para o trabalho e o

pensamento tem uma longa tradição na arquitectura, da qual
poderemos citar a título de exemplo o Cabanon de Le
Corbusier, o atelier de Melnikov ou a cabana de Heiddeger.
O que se pretende com este exercício, de natureza

individual, é que cada aluno proponha a construção de um
pavilhão, destinado ao recolhimento e ao trabalho. Um
espaço para pensar.
24
Este objecto arquitectónico deverá ser considerado como uma

extensão da casa estudada no exercício anterior, podendo
estabelecer com ela uma relação à distância, de
contiguidade ou de intersecção.
Na sua conceptualização, deverão ser consideradas as

qualidades arquitectónicas do objecto, tanto no que se
refere à sua relação com o contexto, como as
especificidades do seu espaço interior ou a matéria que o
constitui.
Para esse efeito, os aspectos teóricos suscitados na

análise crítica das casas, nomeadamente sistemas de
transição, escala, organização, luz e matéria, deverão ser
de novo chamados para incorporarem o processo de concepção.
O pavilhão deverá ser concebido de forma a proporcionar a

um sujeito um lugar de recolhimento, trabalho e reflexão, e
ainda condições modestas para repouso e higiene, se
necessário, conferindo alguma autonomia a esta construção.
A área e volumetria da construção, que não se especificam,

deverão levar em consideração as características
específicas da casa e lugar com que se relaciona, cujo
protagonismo se deverá preservar.
25
Planta e Cortes de Equadramento Territorial | Esc. 1/500 | Folha 75x100 26 David Neves Da Silva
Cortes de Equadramento Territorial | Esc. 1/500 | Folha 75x100 27 David Neves Da Silva
Planta e Cortes de Enquadramento com a Casa | Esc. 1/125 | Folha 75x100 28 David Neves Da Silva
Planta Térrea | Esc. 1/20 | Folha 75x100 29 David Neves Da Silva
Cortes | Esc. 1/20 | Folha 75x100 30 David Neves Da Silva
Planta de Traçado Regulador | Esc. 1/50 31 David Neves Da Silva
Esc. 1/500
32
Esc. 1/50
33
Esc. 1/20
34
Narrativa Descritiva
Projeto de um Pavilhão, espaço para pensar, localizado

junto à extensão do Lago do Alqueva, em Monsaraz.
O terreno não tem grandes inclinações, é definido pela

linha de água criada pela barragem do Alqueva. Tem acesso
por uma estrada de terra batida. Este pavilhão pertenceria
à Casa na Terra dos arquitetos Aires Mateus que tem acesso
direto ao lago, e é separado da mesma por uma cordilheira
de árvores. Tem como objetivo ser um espaço mais reservado
da acomodação da casa, servindo tanto como espaço de lazer
e introspeção, como de concentração e trabalho.
O pavilhão é implantado a cerca de 80 metros de distância

da casa, surgindo a uma cota ligeiramente mais baixa.
Trata-se de um anexo de lazer, que contém uma grande nave

com funcionalidades mistas de cozinha, sala de estar, e
sala de trabalho rematada com um vão peculiar, que vai
sendo desconstruido conforme a posição do observador.
Ao mesmo tempo abre-se para uma visão direta à infinidade

da extensão do lago; contém uma I.S; um chuveiro interior
descoberto, como elemento de refrescamento; um páteo
cilindrico com as mesmas dimensões dos dois páteos gémeos
da casa mãe; e dois espaços de arrumação. A cobertura, bem
como a da casa, é coberta de terra, criando o efeito de
construção enterrada, apenas com uma abertura circular para
o páteo interior. A entrada faz-se por uma abertura numa
elegante curva que nos faz seguir por um corredor, o qual
dará acesso aos demais espaços do pavilhão.
35
Desenhos à Mão Livre
36
Exercício 2
Entradas | Limites
37
Entradas | Limites | Fase 1

Ligação entre a FAUL e a Tapada
Lado Nascente
Estes exercícios introduzem o tema da entrada e do limite.

Trata-se de exercícios de carácter compositivo e de síntese
arquitectónica, com os
seguintes objectivos:
1 | Desenvolver o uso dos instrumentos de projecto;

2 | Desenvolver a observação crítica e a análise
arquitectónica;
3 | Desenvolver a capacidade de interpretar um programa e
um lugar;
4 | Desenvolver as bases metodológicas de composição;
5 | Desenvolver a capacidade de comunicação do projecto.
Este exercício tem como objectivo explorar a compreensão

dos elementos caracterizadores do território e a integração
paisagística do projecto arquitectónico, abordando-se a
promenade architecturale e o habitar como condição primeira
da arquitectura.
38
Com este exercício pretende-se projectar um espaço de

ligação entre a Faculdade de Arquitectura da Universidade
de Lisboa e a Tapada da Ajuda – um parque botânico com
cerca de 100 hectares, onde se localiza o Instituto
Superior de Agronomia, pertencente à mesma Universidade.
Pressupõe-se que a concepção arquitectónica resulte de uma

série de operações de subtração, com o objectivo da
obtenção de espaços interiores e de transição.
A nova construção deverá ser composta por espaços

interiores escavados, garantindo a ligação entre as várias
cotas.
O espaço de encontro e exposição deverá consistir num cubo

com 10 x 10 x 10 metros.
O processo de investigação deve ser realizado

essencialmente através da execução de maquetas e desenhos.
39
Planta de Enquadramento Territorial | Esc. 1/200 | Folha 75x100 40 David Neves Da Silva
Corte de Enquadramento Territorial | Esc. 1/200 | Folha 75x100 41 David Neves Da Silva
Axonometria | Esc. 1/100 | Folha 75x100 42 David Neves Da Silva
Plantas e Cortes | Esc. 1/50 | Folha 75x100 43 David Neves Da Silva
Esc. 1/1000
44
Esc. 1/200
45
Esc. 1/200
46
Esc. 1/25
47
Esquisso Síntese
Um desenho de síntese de acordo com a seguinte citação de

Tony Garnier:
“Quando alguém tem uma ideia clara, seja qual for a dimensão
de um projecto, o projecto pode ser desenhado num bilhete de
metro. Se não fores capaz de expressar a tua ideia num
pequeno pedaço de papel, então a tua ideia não está ainda
definida”.
48
49
50
Entradas | Limites | Fase 2

Novo Espaço de Acesso à FAUL
Lado Poente
Com este exercício pretende-se criar um novo espaço de

acesso à Faculdade de Arquitectura da Universidade de
Lisboa a partir de poente, numa faixa paralela à avenida
central, junto ao limite do terreno, com o comprimento
total do lote e 10 metros de largura.
Este edifício deverá conter:
01 | Espaço de acesso à faculdade,

02 | Espaço de permanência,
03 | Espaço de trabalho
04 | Auditório
05 | Cafetaria
A nova construção deverá ser composta por espaços

interiores e exteriores e tem de estabelecer relação com os
espaços pré-existentes.
Este edifício deverá resolver as actuais diferenças de cota

entre a via de acesso e as plataformas onde se implanta a
faculdade.
O processo de investigação deve ser realizado

essencialmente através da execução de maquetas e desenhos.
51
Planta Geral à Cota 111,1 | Esc. 1/200 | Folha 75x100 52 David Neves Da Silva
53 David Neves Da Silva
Planta Geral à Cota 108,1 | Esc. 1/200 | Folha 75x100 1º Ano | Mestrado Integrado em Arquitetura
Cortes e Alçados Gerais | Esc. 1/200 | Folha 75x100 1º Ano | Mestrado Integrado em Arquitetura
Planta à Cota 108,1 | Espaço de Trabalho | Esc. 1/50 | Folha 75x100 1º Ano | Mestrado Integrado em Arquitetura
Cortes | Espaço de Trabalho | Esc. 1/50 | Folha 75x100 1º Ano | Mestrado Integrado em Arquitetura
Esc. 1/200
57
Esc. 1/200
58
Esc. 1/100
59
Esc. 1/100
60
Esc. 1/50
61
Esc. 1/50
62
Narrativa Descritiva
Projeto de um novo edifício de entrada da Faculdade de

Arquitetura da Universidade de Lisboa, localizado no limite
poente da instituição, no Alto da Ajuda em Lisboa.
O terreno tem uma extensão máxima de 180 metros, e o

edifício é realizado com uma organização longitudinal, ao
longo de todo o limite do terreno. Com uma largura média de
10 metros ao longo do projeto, este começa no limite sul à
cota 100, e são apresentados sete ateliers com duplo pé
direito com vista direccionada para o Rio Tejo e Palácio da
Ajuda, de forma a dar privacidade ao novo edifício de
residências universitárias. Cada atelier tem cerca de 30
metros quadrados e é constítuido por um espaço de trabalho,
uma IS de apoio, um espaço de arrumos e um mezanino com
acesso pelo exterior. Tem também um jardim particular, com
acesso pelo interior da faculdade, bem como acesso pelo
exterior.
O edifício principal é formado por uma curva que define a

parede nascente que é rematada com objetos semi-
cilíndricos, bem como a pala que se mostra ao exterior.
Essa mesma pala cobre uma descontrução inteiror que forma
os espaços públicos de interesse, como o auditório, a
cafetaria e o espaço de permanência.
63
O auditório tem capacidade para 165 pessoas, possui um

corredor curvo superior com vista para o interior da sala,
sendo que nunca interefere com o que está a acontecer
dentro deste espaço. As duas entradas de luz superiores,
apresentadas como rasgos horizontais, concedem um caráter
luminoso ao espaço de apresentações.
A cafetaria abre-se para dois lados, um interior e outro

exterior, sendo que para se aceder ao exterior, tem de se
atravessar um vestíbulo de entrada na faculdade, criando
assim um espaço mais reservado. Tem também uma IS para cada
sexo, com várias cabines sanitárias.
O espaço de permanência é um espaço completamente

artificial, sem luz natural direta, com o objetivo de ser
um local de conversas, e descanso, com objetos confortáveis
de instalação pessoal.
Conceptualmente, o edifício mostra-se como um objeto

delgado e compacto que se vai desconstruíndo até atinjir a
completa separação com os atliers.
64
Esquisso Síntese
Um desenho de síntese de acordo com a seguinte citação de

Tony Garnier:
“Quando alguém tem uma ideia clara, seja qual for a dimensão
de um projecto, o projecto pode ser desenhado num bilhete de
metro. Se não fores capaz de expressar a tua ideia num
pequeno pedaço de papel, então a tua ideia não está ainda
definida”.
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05
Desenhos
68
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06
Estágio no Atelier de
Arquitetura .Xpression
Torres Vedras
72
A primeira vez que contactei com o atelier de Arquitetura

.Xpression, em Torres Vedras, foi em 2018, durante o meu 1º
ano de ensino secundário.
O técnico coordenador, Arq. Gonçalo Miguel Correia,

acolheu-me para a equipa, mesmo eu não tendo experiência
nenhuma em arquitetura, mas uma grande paixão e interesse
pela área, desde tenra idade.
Envolvi-me logo com projetos que estavam a decorrer,

executados pelos cerca de dez profissionais que lá
trabalham. Estive o primeiro dia a ver e a aprender o que
cada um ia fazendo, cortes, alçados, plantas, legislação,
envolvimento com os clientes, fases de projeto, estudo
prévio, licenciamentos, etc… Ver como realmente funcionava
o mundo de trabalho de arquitetura só me deu mais vontade
de continuar e me tornar arquiteto.
73
Ganhei muitas competências na execução de maquetes,

desenvolvi o meu entendimento por desenhos técnicos de
projeto, ganhei noções sobre áreas e dimensões como nunca
as tinha tido. Aprendi também a utilizar softwares e
programas de desenho e modelação 3D.
Após este primeiro contacto/estágio, voltei a contactar o

mesmo atelier para continuar a estagiar sempre que
estivesse em período de férias, ou mesmo quando o meu
hórario permitisse fazer um estágio em part-time.
O último estágio que fiz foi durante o mês de julho de

2021, após o término do ano letivo na Faculdade de
Arquitetura da Universidade de Lisboa.
Estas são algumas das maquetes que realizei entre 2018 e

2021 nos estágios no atelier de Arquitetura .Xpression.
74
Bow House | By .Xpression
Quinta da Bacoreira | Mafra
Maquete
75
Bow House | By .Xpression
Quinta da Bacoreira | Mafra
Maquete
76
Varatojo | Torres Vedras | By .Xpression
Maquete
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Varatojo | Torres Vedras | By .Xpression
Maquete
78
Torres Vedras | By .Xpression
Maquete
79
Maquete
80
Maquete
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Ramalhal | Torres Vedras | By .Xpression
Maquete
82
83
Para concluir, entrar na Faculdade de Arquitetura do Porto

sempre foi um sonho. Sou um apaixonado pela Arquitetura
contemporânea e pela cidade do Porto.
Gostei imenso da minha experência na Facudade de

Arquitetura de Lisboa, mas agora o meu objetivo é seguir
com a minha vida académica na cidade do Porto e na
Faculdade de Arquitetura da Universidade do Porto.
84
2021
David Neves da Silva
27 | Março | 2002
Torres Vedras | Portugal
david.2733.silva@gmail.com
+351 960202435
85

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1º Ano | Mestrado Integrado em Arquitetura

David Neves Da Silva

02 | Reflexão sobre Arquitetura

04 | Exercícios | Laboratório de Arquitetura

06 | Estágio no Atelier de Arquitetura .Xpression

Nome | David Neves da Silva

Data Nascimento | 27 de Março de 2002

Telemóvel | (+351) 960202435

Morada | R. Dr. Francisco Quaresma de Almeida,

nº 5, 3º dto, 2560-320, Torres Vedras

2017_2020 | Escola Secundária Henriques Nogueira

2019 | Curso de Ilustração Científica e Desenho da Natureza

2020_2021 | Faculdade de Arquitetura da Universidade de

2018-2021 | Estágio na .Xpression

Técnico Resposável: Arq. Gonçalo Miguel Correia

Português | Língua Materna

Inglês | Utilizador independente | B2

Espanhol | Utilizador independente | B2

Ao longo da História, a Arquitetura teve diversos momentos

No entanto, a Arquitetura não deixou de ser uma arte,

Por um lado, há que inovar, criar gestos e formas

É a topografia e a morfologia da terra que define os

Arquitetura é a arte de dar forma a espaços que nos

Citando Álvaro Siza Vieira:

“Tudo se descobre observando a Natureza.

Aprovado em Época Normal | 5 UC

Total de Créditos ECTS | 30

Ano Curricular | Início 2020/2021 | 1ºAno

Complementos de Matemática e Estatística

Peso | 3.5 ECTS

Cultura da Arquitetura e da Cidade

Peso | 3.5 ECTS

Geometria Descritiva e Concetual I

Aprovado em Época Normal | 5 UC

Total de Créditos ECTS | 30

Ano Curricular | Início 2020/2021 | 1ºAno

Geometria Descritiva e Concetual II

História de Arte Contemporânea

Peso | 3.5 ECTS

Peso | 3.5 ECTS

Este exercício introduz o tema do espaço. Trata-se de um

01 | Dominar os instrumentos do projecto;

02 | Adoptar uma observação critica e ganhar a capacidade

03 | Ser capaz de comunicar um projecto.

Com este exercício pretende-se desenvolver o olhar crítico

Pretende-se cruzar o entendimento das várias dimensões do

O exercício foi desenvolvido sobre uma obra de arquitectura

Fotografias da Maquete Volumétrica

Fotografias da Maquete Volumétrica

Este exercício introduz o tema do espaço. Trata-se de um

1 | Dominar os instrumentos do projecto

2 | Adoptar uma observação crítica e ganhar a capacidade de

3 | Adquirir as bases metodológicas do projecto de

4 | Ser capaz de comunicar um projecto

O tema de um espaço de recolhimento para o trabalho e o

O que se pretende com este exercício, de natureza

Este objecto arquitectónico deverá ser considerado como uma

Na sua conceptualização, deverão ser consideradas as

Para esse efeito, os aspectos teóricos suscitados na

O pavilhão deverá ser concebido de forma a proporcionar a

A área e volumetria da construção, que não se especificam,

Projeto de um Pavilhão, espaço para pensar, localizado