AGRUPAMENTO DE ESCOLAS D Maria II

ANO LETIVO 2019/2020

EB de Cruz

Plano semanal- 2
CRU_B 2º e 3º ano
CRU_B 2º e 3º ano
prof. Natália Machado
Data: 27/09/2021 a 01/10/2021

Dias Horas Áreas Tarefas a realizar

SEGUNDA- 9h00-10h30 Português
-FEIRA 11h00-11h30 Exp. Artísticas
27/09/2021 (2º ano)
Escola encerrada devido à limpeza, depois da realização das eleições
11h30-12h00 Cidadania
autárquicas 2021.
FALTAS: (2º ano)
__________ 14h00-16h00 Matemática
Apoio Educativo- Prof. Célia
Carriço

TPC:
__________
__________
__________
TERÇA- 9h00-10h30 Matemática 2º ano- Realização da ficha de diagnóstico do Projeto Hypatiamat.
Ed. EspeciaL- Prof. Fátima
FEIRA, Xavier
28/09/2021 3º ano- Realização da ficha de diagnóstico do Projeto Hypatiamat.
11h00-12h00 Português 2º ano- Leitura do texto “Vou para a escola e adoro” da pág. 6 e 7 do
FALTAS: manual.Exploração oral do texto. Exercício caligráfico e ilustração do texto.
__________ 3º ano- Leitura, decoração e declamação do poema “Frutos”, de Eugénio de
Andrade, pág. 6. Exercício caligráfico e ilustração do poema. Descrição oral
das imagens da pág. 7.
TPC:
2º- TREINO DA 14h00-15h00 Estudo do Meio 2º ano- Realização do “Recordo o que aprendi 1”, pág. 8 e 9: partes do corpo
Apoio Educativo- Prof. Célia
LEITURA PÁG. Carriço
humano, identificação pessoal, sequência de crescimento de animais e
8 DE plantas.
PORTUGUES 3º ano- continuação da realização de exercícios de revisão: deslocação,
3º TREINO DA alimentação, reprodução dos animais.
LEITURA DO
TEXI PÁG. 8 DE
PORTUGUÊS
9h00-10h30 Português 2º ano- Realização da atividade “Recordo o que aprendi 1”, pág. 8 e 9:
QUARTA- Avaliação da leitura do texto “O primeiro dia de escola”, depois de estudado
-FEIRA, em casa. Exploração oral do texto e vocabulário novo. Realização da
29/09/2021 interpretação escrita do texto, pág. 9 do manual. Exercícios sobre o alfabeto,
vogais e consoantes.
FALTAS: 3º ano- Realização da atividade “Antes de ler…”, da pág. 8. leitura e
__________ exploração oral do texto e vocabulário novo. Realização escrita dos
exercícios de interpretação e recordação de gramática: alfabeto, vogais e
consoantes, ditongos orais e nasais., pág. 9
 11h00-12h00 Estudo do Meio 2º ano- Realização do “Recordo o que aprendi 2”, pág. 10 e 11: locais onde
existe água no planeta Terra, meses do ano, cheiros agradáveis
comportamento de materiais colocados dentro de água, características da
água pura.

3º ano- continuação da realização de exercícios de revisão: sinais de trânsito,

TPC: regras na utilização dos transportes públicos e itinerários.
__________ 2º ano- Realização do “Recordo o que aprendi 1”, pág. 8 e 9: os números de
14h00-15h00 Matemática
__________ 0 a 99.
__________
3º ano- Conclusão da realização da Ficha diagnóstica do Hypatiamat.
Exploração das imagens da pág. 6 e diálogo sobre as que envolvem
matemática: mercado, labirinto, relógio, ponte,...
Realização do Alfamatic, pág. 7
9h00-10h30 Matemática 2º ano- Realização do “Recordo o que aprendi 2”, pág. 10 e 11: geometria e
Apoio Educativo- Prof. Célia
Carriço
medida.:

3º ano- Exploração das imagens da pág. 6 e diálogo sobre as que envolvem

matemática: mercado, labirinto, relógio, ponte,...
Realização do Alfamatic, pág. 7
QUINTA- Realização dos exercícios e localização e orientação no espaço- coordenadas,
-FEIRA, pág. 8. Jogo “batalha naval”, a pares.
23/09/2021 11h00-12h00 Estudo do Meio 2º ano- Realização do “Recordo o que aprendi 3”, pág. 12 e 13: membros da
Apoio Educativo- Prof. Célia
Carriço
família, sinais de perigo, alimentos que se devem comer, dias da semana,
FALTAS: direitos e deveres dos alunos na escola, estações do ano.
__________
3º ano- continuação da realização de exercícios de revisão: tipos de
transporte, propriedades dos materiais, funções de alguns objetos: chave de
fendas, lupa, computador, rádio...

TPC: 14h00-16h00 Português 2º ano- Realização da atividade “Recordo o que aprendi 2”, pág. 10 e 11:
__________ leitura e exploração oral do excerto tradicional portuguesa “João Grão de
__________ Milho”, identificação de ditongos, masculino e feminino, plural e singular,
__________ sinónimos, frases afirmativas e interrogativas.

3º ano- Realização da ficha 1 do livro de fichas: alfabeto, vogais, consoantes,

vogais orais e nasais.
16h30-17h00 Apoio ao Estudo Realização de uma Assembleia de Turma:
17h00-17h30 Exp. Artísticas Continuação da construção de um trabalho sobre o outono-ouriço-cacheiro.
Pintura, com lápis de cor, das folhas com as cores de outono. Recorte e
colagem no coro do ouriço.
SEXTA-FEIRA 9h00-10h00 Português 2º ano- Realização do jogo “ Dominó de masculino e feminino”, a pares.
24/09/2021
3º ano- Inicio da atividade proposta no Oficina de Escrita: “A história da
FALTAS: minha vida”- Planificação.
__________ 10h00-10h30 Cidadania Pintura do panfleto dos comportamentos e avaliação do 1º período.
Preenchimento da avaliação do comportamento da semana
11h00-12h00 Matemática 2º ano- Realização do “Recordo o que aprendi 3”, pág. 12 e 12: organização e
tratamento de dados.:
TPC: _3º
3º ano- Realização dos exercícios e localização e orientação no espaço-
PERGUNTA 5-
coordenadas, pág. 8. Jogo “batalha naval”, a pares.
FICHA 1 DE
14h00- 15h00 Apoio ao Estudo Relembro dos grupos al, el, il, ol, ul, realização da atividade 1 do livro
PORTUGUÊS.__ (2º ano) Caderno de Apoio ao estudo de português.
__________ 15h00-16h00 Exp. Artísticas Expressão musical/dramática: imitar o vento, as folhas a dançar, os animais a
__________ começarem a hibernar, a emigrarem para outros países,...
_________ 16h30- 17h30 Ed. Física CAMINHADA NO BOSQUE MÁGICO DA ED: FÍSICA:
Aquecimento- corrida sem sair do lugar, corrida lateral, caminha livremente.
Aula:
● marioneta- braços e pernas (para dentro e para fora 10x)
● lanterna na testa- olhar à volta, para cima e para baixo
● passarinho- olhar para um lado e para o outro, no ombro (vai
embora passarinho- rodar os ombro, um de cada vez, os dois ao
mesmo tempo para a frente e para trás.
● fogueira- aquecer as mãos (esfregar, rodar os pulsos de dentro para
fora, aquecer dedos (abre e fecha),
● bola pequena- mãos quentes, bola salta para cima e apanha, lançar
com uma mão e receber com as duas.
● música do outro lado do rio- nadar crol- braços um de cada vez,
nadar de costas- um braço de cada vez.
● uma festa do outro lado do rio- fazer de urso- passos grandes-
começam com perna direita 5x, depois com a perna esquerda 5x;
passarinho bebé- passos pequenos em biquinhos de pé;
um passo grande e um pequenino, começar com uma perna e
depois com a outra.
● flamingo- apoiar o corpo só num pé, trocar. 2 x
● caranguejo- fletir joelhos e mão no ar a fazer de pinças, andar de
um lado para o outro.
● canguru- flete os joelhos e salta, flete e salta
● macaco- mãos no chão e salta para o lado

relaxamento- descansar em agachamento, andar agachado como os patos.

sentar no chão e levantar os pés, fazer deles umas girafas, a rodar os
pés como se estivessem a conversar, zangam-se e afastam-se, amigas e
juntam-se, bicicleta- girafas a caminharem no bosque,
tartaruga, de joelhos ditar barriga sobre os joelhos e descansar.
começar a subir devagarinho, espreguiçar….