Nome: __________________________________________________Série: __________________________

Atividade junina para os 6º’s anos

Estamos em Junho, período em que se comemoram as festas juninas em todo o país. Um costume desta época do
ano é preparar pratos típicos como cuz-cuz, bolo de fubá ou bolo de milho. Mas estamos falando de cultura e tradição
na disciplina de matemática? A resposta é sim!!! Vamos pegar por exemplo a receita abaixo do bolo de milho. Temos
uma quantidade específica de ingredientes que juntas, seguindo o passo da receita, irão nos dar um delicioso bolo de
milho.

Bolo de milho

Ingredientes Modo de Preparo

1 lata de milho (sem o líquido)
1 lata de leite (medida da lata de milho)
1lata de açúcar (medida da lata de milho)
1 lata de flocão de milho
1/2 lata de óleo de soja
3 ovos inteiros
1 colher (sopa) de fermento em pó
margarina e farinha de trigo para untar
Escorra o milho e use a própria lata para as medidas.
Unte e enfarinhe uma form,a de bolo com furo.
Preaqueça o forno.
Coloque no liquidificador o milho (já escorrido), o leite,
açúcar, flocão de milho, óleo, ovos e bata bem até que o
milho fique bem moído.
Se quiser, pode acrescentar duas colheres de sopa de coco
ralado.
Acrescente o fermento em pó e pulse o liquidificador 3
vezes.
Despeje essa massa na forma e leve ao forno médio.
Deixe assar por, aproximadamente, 40 minutos.
Faça o teste do palito e observe um tom dourado médio,
para saber que o bolo está pronto.
Espere esfriar totalmente para desenformar.

Fonte: https://www.tudogostoso.com.br/receita/143393-bolo-de-milho-de-lata-no-
liquidificador.html
 Ainda falando de matemática, vamos resolver alguns desafios, com base no que aprendemos até agora em
geometria, multiplicação e divisão. A receita de bolo de milho pode ser despejada em uma forma retangular como a do
exemplo abaixo.
Vamos usar a forma do bolo para estudar geometria. Para resolver os
os exercícos, precisaremos de uma régua.
1. Responda as questões:
A) Qual é o perímetro da forma em centímetros (cm)?

40 cm
60 cm
B) Qual é a área da forma em centímetros quadrados (cm²)?

2. A figura acima não tem exatamente 60 cm e 40 cm, porque senão o desenho não caberia na folha. Agora,
vamos usar a régua para medir o retângulo. Cada centímetro do desenho representa 5cm da forma de bolo. Para
cortarmos pedaços iguais, vamos cortar o bolo em 30 pedaços.
A) Qual a área de cada pedaço?

B) Qual o perímetro de cada pedaço?

C) Vamos usar a criatividade. Com a régua, divida a figura da forma acima em 30 pedaços iguais.

D) Ainda utilizando a régua. Desenhe, agora usando a a medida real em centímetros o tamanho do pedaço de
bolo no espaço em branco abaixo.
Nome: ______________________________________________________________________________________

Atividade junina para o 9 ano

Estamos em Junho, período em que se comemoram as festas juninas em todo o país. Um costume desta época do
ano é preparar pratos típicos como cuz-cuz, bolo de fubá ou bolo de milho. Mas estamos falando de cultura e tradição
na disciplina de matemática? A resposta é sim!!! Vamos pegar por exemplo a receita abaixo do bolo de milho. Temos
uma quantidade específica de ingredientes que juntas, seguindo o passo da receita, irão nos dar um delicioso bolo de
milho.

Bolo de milho

Ingredientes Modo de Preparo

1 lata de milho (sem o líquido)
1 lata de leite (medida da lata de milho)
1lata de açúcar (medida da lata de milho)
1 lata de flocão de milho
1/2 lata de óleo de soja
3 ovos inteiros
1 colher (sopa) de fermento em pó
margarina e farinha de trigo para untar
Escorra o milho e use a própria lata para as medidas.
Unte e enfarinhe uma form,a de bolo com furo.
Preaqueça o forno.
Coloque no liquidificador o milho (já escorrido), o leite,
açúcar, flocão de milho, óleo, ovos e bata bem até que o
milho fique bem moído.
Se quiser, pode acrescentar duas colheres de sopa de coco
ralado.
Acrescente o fermento em pó e pulse o liquidificador 3
vezes.
Despeje essa massa na forma e leve ao forno médio.
Deixe assar por, aproximadamente, 40 minutos.
Faça o teste do palito e observe um tom dourado médio,
para saber que o bolo está pronto.
Espere esfriar totalmente para desenformar.

Fonte: https://www.tudogostoso.com.br/receita/143393-bolo-de-milho-de-lata-
no-liquidificador.html
Vamos utilizar a receita de bolo para estudarmos razão e expressões algébricas.
1. A receita do bolo de milho é suficiente para fazermos uma porção que serve 35 pedaços generosos, de acordo
com a receita. Caso queiramos servir 70 pedaços, temos que usar o dobro de ingredientes, . Complete a tabela
utilizando a razão de dois pra um (dobro) e de um pra dois (metade).
Ingredientes Quantidade: 35 Quantidade: 70 Quantidade: 20 pedaços
pedaços pedaços
lata de milho (sem o líquido) 1
lata de leite (medida da lata de milho) 1
lata de açúcar (medida da lata de milho) 1
lata de flocão de milho 1
lata de óleo de soja 1/2
ovos inteiros 3
colher (sopa) de fermento em pó 1
margarina e farinha de trigo para untar -

2. Supondo que fomos pesquisar o preço dos ingredientes no mercado e colocamos na tabela abaixo:
Ingredientes Preço unitário Preço total: 35 unidades Preço total: 70 unidades

lata de milho R$ 3,00

lata de leite R$ 3,00
lata de açúcar R$ 4,00
lata de flocão de milho R$ 3,00
lata de óleo de soja R$ 9,00
ovos (cartela com 12 ovos) R$ 9,00
fermento em pó R$ 2,00
margarina R$ 5,00
farinha de trigo R$ 4,00
TOTAL R$ 42,00
Obs: considerar o valor inteiro do produtos.

3. Outro hábito comum das festas juninas, é a venda destes quitutes em festas pra arrecadar dinheiro. Podemos
vender cada pedaço a R$ 2,00.
a) Quanto iremos conseguir vendendo todos os 70 pedaços?
b) Entretando quando vamos vender algo, temos que levar em consideração o lucro, ou seja, a venda só terá
sucesso se a qunatidade de pedaços vendidos dar mais dinheiro que o preço de custo. Podemos expressar a
fórmula do lucro como no caso de 35 unidades:

Lucro=( preço unitário x quantidade de pedaços) – Preço de custo

ou caso usarmos apenas letras.
L=(p x q)– P
Como sabemos o preço de custo e o preço total, podemos melorar a expressão
L=2 p−42
Quanto precisaremos vender para o lucro abater o custo de 35 unidades?
c) Agora, notando que o bolo fez sucesso, por isso podemos aumentar preço do bolo pra R$ 3,00. Escreva a
nova expressão algébrica, agora para 70 unidades.
d) Quanto precisaremos vender para o lucro abater o custo de 70 unidades?
3 serie
• Geometria: Triângulo retângulo
3 serie física