AULA DE LABORATÓRIO – SISTEMA RENAL

Prof.: César e Marcos

3º trimestre – 2021
EFAF

Nome: ____________________________________________ Número: ______ 8º ano ______

Objetivos da aula
1. Localizar no modelo anatômico os órgãos do Sistema Renal e os principais vasos sanguíneos
associados a ele.
2. Identificar no modelo de rim, as suas partes e as suas regiões internas.

Procedimento
Utilizando as figuras deste relatório, o seu grupo deverá localizar as estruturas e as partes indicadas
nele.
Preencha a tabela abaixo, escrevendo o nome correspondente ao número colocado na peça.

Tabela 1: Visão geral do Sistema Renal

Número Nome

Questão relacionada

1) Considere a figura acima. Ela fornece pistas para você organizar sua resposta.

a) Como o corpo humano elimina toxinas e controla as concentrações de sais minerais? Explique.
(dica: pág. 22 do Módulo 3)

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
Tabela 2: Visão geral do rim
Número Nome

Questão relacionada

1) Como o corpo humano controla o volume de água na urina? Explique. (dica: pág. 24 do Módulo 3)

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

Desafio

1) Conta-se que, antigamente, houve quem (médicos) colocasse na boca uma pequena gota de
urina de pessoa portadora da doença que faz o paciente urinar demais e, se sentisse um sabor
adocicado, isso caracterizaria uma disfunção com tal sintoma.

a) Que substância é a responsável pelo sabor adocicado num portador desse tipo de disfunção?

_______________________________________________________________________________________

b) O que, fisiologicamente, acontece com o portador dessa disfunção se ela se manifestar logo na
infância? Explique em detalhes, considerando em sua explicação, o nome dessa disfunção. (para
responder esta questão você precisará procurar na internet)

_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________

OBS: para alguns autores, disfunção não é sinônimo de doença. Para estes, doença deve ser
causada por patógeno e, disfunção, pode ser, por exemplo, um problema hormonal (como na
questão acima).