ESCOLA MUNICIPAL DOUTOR FRANCISCO MARTINS DA SILVA

Professor: Sumaya Ano: 5ºTurma:A e C

Planejamento (31/08/2021)

Momento I

Área: () Língua Portuguesa ( ) Matemática (x) Interdisciplinar

Conhecimento/Conteúdo: Dinâmica dos balões
Habilidades (buscar referência da BNCC):
Proposta da aula (pontuar as etapas de desenvolvimento):
Entregar aos alunos um balão e pedir que eles assoprem até estourar. Depois de estourados
cada um deve se apresentar e responder a pergunta que está dentro do balão.
Proposta de atividade em sala Proposta de atividade para casa
() livro: ( ) livro:
() caderno () xerografada ( ) caderno ( ) xerografada
() Outros correão ( ) Outros
Momento II

Área: ( ) Língua Portuguesa () Matemática (X) Interdisciplinar

Conhecimento/Conteúdo: Tipos de moradia
Habilidades (buscar referência da BNCC):
Proposta da aula (pontuar as etapas de desenvolvimento):
Retomar a atividade de geografia da semana anterior falando sobre os tipos de moradia que
são abordados e explicando novos tipos de moradia e suas características.
Proposta de atividade em sala Proposta de atividade para casa
() livro: () livro:
() caderno () xerografada ( ) caderno ( x ) xerografada – pág. 3 e 4
() Outros correão ( ) Outros
Momento III

Área: ( ) Língua Portuguesa () Matemática (X) Interdisciplinar

Conhecimento/Conteúdo: Orientação pelos astros
Habilidades (buscar referência da BNCC):
Proposta da aula (pontuar as etapas de desenvolvimento):
Retomar a atividade da semana anterior questionando a eles o que entendem por alimentação
saudável e qual a sua importância pra nossa saúde. Depois da correção assistir os vídeos, que
darão base para responder a atividade de casa. https://www.youtube.com/watch?
v=Nux_3PVdo9U&t=126s
https://www.youtube.com/watch?v=5pMYBIHf2VE

Proposta de atividade em sala Proposta de atividade para casa

() livro: ( ) livro:
() caderno () xerografada ( ) caderno ( x ) xerografada – pág. 5 e 6
() Outros correão ( ) Outros
 Planejamento (01/09/2021)

Momento I

Área: ( x ) Língua Portuguesa ( ) Matemática ( ) Interdisciplinar

Conhecimento/Conteúdo: Mitos e lendas
Habilidades (buscar referência da BNCC):
Proposta da aula (pontuar as etapas de desenvolvimento): Retomar com o alunos a atividade
sobre gênero textual notícia que foi trabalhado na semana anterior através da correção, os
alunos deverão colar em seu caderno os anexos sobre o gênero notícia. Após a correção,
introduzir o gênero mitos e lendas, questionando se eles conhecem algum e onde ouviram. Em
seguida assistir o vídeo https://www.youtube.com/watch?v=nCHGpWTRhO0.

Proposta de atividade em sala Proposta de atividade para casa

( ) livro ( ) livro:
( x) caderno: () xerografada ( ) caderno: ( x) xerografada - pág. 1 e 2
() Outros: ( ) Outros
Momento II

Área: () Língua Portuguesa ( x ) Matemática ( ) Interdisciplinar

Conhecimento/Conteúdo: Medida de tempo

Habilidades (buscar referência da BNCC):

Proposta da aula (pontuar as etapas de desenvolvimento):
Retomar o que eles entenderam sobre gráficos e tabelas, fazer a correção da atividade
anterior e em seguida colar no caderno os anexos sobre gráficos e tabelas. Após a correção
abordar as medidas de tempo, pedir pra que eles pensem em como os nossos antepassados
mediam o passar do tempo antes da invenção do relógio. E mostrar como o tempo é medido
hoje.

Proposta de atividade em sala Proposta de atividade para casa

() livro: () livro:
(x) caderno: () xerografada ( ) caderno: ( x) xerografada- pág. 9 e 10
() Outros: Correção ( ) Outros:
 Planejamento (02/09/2021)

Momento I

Área: (X) Língua Portuguesa ( ) Matemática ( ) Interdisciplinar

Conhecimento/Conteúdo: Gênero textual infográfico
Habilidades (buscar referência da BNCC): Retomar o gênero notícia, focando nos sinais de
pontuação que são utilizados no texto, explicando o seu uso, colar no caderno o anexo sobre
os sinais de pontuação. Assistir o vídeo sobre infográfico e pedir que eles anotem no caderno
quais elementos caracterizam esse texto.
https://www.youtube.com/watch?v=pWiPfUXi3bQ

Proposta de atividade em sala Proposta de atividade para casa

( ) livro () livro:
( x) caderno: () xerografada ( ) caderno: ( x) xerografada – pág 8
() Outros: ( ) Outros

Momento II

Área: () Língua Portuguesa ( ) Matemática (X) Interdisciplinar

Conhecimento/Conteúdo: Formação de palavras por composição, verbete
Habilidades (buscar referência da BNCC):

Proposta da aula (pontuar as etapas de desenvolvimento): Retomar a atividade sobre a

história das máscaras focando na relação entre esse adereço e a cultura dos povos que
faziam a sua utilização. Em seguida assistir o vídeo e anotar no caderno as mudanças que
ocorrem como passar do tempo de acordo com o cantor. https://www.youtube.com/watch?
v=M3HDz4-665c

Proposta de atividade em sala Proposta de atividade para casa

() livro: () livro:
(x ) caderno: () xerografada ( ) caderno: ( x ) xerografada – pág. 7
() Outros: Correção ( ) Outros:
 Planejamento (03/09/2021)

Momento I

Área: (x) Língua Portuguesa ( ) Matemática ( ) Interdisciplinar

Conhecimento/Conteúdo: Gênero cordel
Habilidades (buscar referência da BNCC):
Proposta da aula (pontuar as etapas de desenvolvimento): Retomar com o alunos através da
correção as palavras que demonstram emoções, mostrar pra eles que as palavras na atividade
estão divididas em dois grupos (substantivo e adjetivos) explicando a característica de cada
uma dessas classes. Após a correção, assistir o vídeo sobre a literatura de cordel.
https://www.youtube.com/watch?v=ZqNAzDR2Ul4

Proposta de atividade em sala Proposta de atividade para casa

( ) livro () livro:
( x) caderno: () xerografada ( ) caderno: (x) xerografada – pág. 11 e 12
() Outros: ( ) Outros
Momento II

Área: () Língua Portuguesa ( x ) Matemática ( ) Interdisciplinar

Conhecimento/Conteúdo: Sistema de numeração romano e medidas de tempo
Habilidades (buscar referência da BNCC):

Proposta da aula (pontuar as etapas de desenvolvimento): Retomar com os alunos o cálculo de

estimativas fazendo a correção, lembrando que a mesma é uma observação não exata sobre
uma determinada quantidade, mostrar a eles um vaso com uma determinada quantidade de
objetos e solicitar que eles estimem a quantidade. Em seguida, assistir com eles o vídeo,
https://www.youtube.com/watch?v=K8lHstSM7Sc que mostra como funciona o cálculo de
arredondamento.

Proposta de atividade em sala Proposta de atividade para casa

() livro: () livro:
( ) caderno: () xerografada ( ) caderno: ( x) xerografada – 13 e 14
() Outros: Correção ( ) Outros: trazer dicionário