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ESCOLA ESTADUAL NOSSA SENHORA DA GUIA

AVALIAÇÃO
6º ANO
3° BIMESTRE

CAPITÃO ENÉAS – MG
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SUMÁRIO

MATEMÁTICA (PÁG. 3)

HISTÓRIA (PÁG. 5)

LÍNGUA INGLESA (PÁG. 7)

EDUCAÇÃO FÍSICA (PÁG. 8)

CIÊNCIAS (PÁG. 9)

ARTE (PÁG. 10)

GEOGRAFIA (PÁG. 11)

ENSINO RELIGIOSO (PÁG. 13)

LÍNGUA PORTUGUESA (PÁG. 16)

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MATEMÁTICA

1–
a) Quais não têm lados paralelos?

b) Quais têm apenas um par de

lados paralelos? Como se chamam?

c) Quais têm dois pares de lados

paralelos? Como se chamam?

d) Quais têm todos os lados com

medidas iguais?

e) Quais têm todos os ângulos

retos?

f) Quais são retângulos?

g) Quais são losangos?

h) Quais são quadrados?

2-
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3-

4- Batman e Superman estão jogando uma partida de batalha naval. Nessa partida, Batman já acertou
uma parte do submarino de Superman (C2), como mostra a figura abaixo.
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Para afundar o submarino de Superman, Batman deverá usar quais coordenadas de letras e números?

5-

a) Quais são as
coordenadas de cada
vértice do quadrado ABCD?

b) Quantas unidades de
comprimento tem os lados
do quadrado?

HISTÓRIA

1. (UECE) – Sobre o papel do rio Nilo na estruturação da sociedade no Egito Antigo, é correto
afirmar que:

a) Permitia a atividade econômica e, com suas cheias regulares, garantia a estabilidade político e o domínio
simbólico dos faraós.
b) Sua maior importância era servir de meio de transporte para as tropas que garantiam a supremacia
militar dos egípcios em toda a África.
c) Suas cheias significavam um momento de instabilidade política e econômica, uma vez que destruíam as
colheitas e provocavam fome generalizada.
d) A capacidade e o volume de água não eram aproveitados pelos egípcios, que se limitavam nas vazantes
a esperar a próxima cheia.

2. Sobre a religião dos egípcios podemos afirmar:

a)Eram politeístas, acreditavam em vários deuses

b) Eram cristãos
c)Eram ateus
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d)Eram judeus
3. Os gregos da antiguidade acreditavam em vários deuses. Sobre os deuses gregos podemos destacar
que
a) Eles tinham a forma de animais.

b) Os deuses gregos tinham características humanas e sentiam raiva, ciúmes e outras emoções. A única
coisa que os diferenciava dos seres humanos era a imortalidade.

c) Os deuses gregos não tinham sentimentos e somente castigavam seu povo.

d) Os deuses gregos não exerciam influência sobre a vida dos seres humanos.

4.Uma das principais cidades-estados da Grécia Antiga foi Esparta. Qual das alternativas abaixo
apresenta características de Esparta?
a) Esparta foi uma cidade-estado que se dedicou muito no desenvolvimento intelectual e artístico dos seus
cidadãos.
b) Esparta foi uma cidade pacífica, sendo que não se envolveu em nenhuma guerra em toda sua História.

c) Fundada pelos Dórios, Esparta era uma cidade-estado militarista e com uma sociedade estamental
(pouca mobilidade social).

d) Esparta foi fundada pelos jônios e teve no comércio marítimo e na indústria suas principais atividades
econômicas

5. Atenas foi considerada o berço do regime democrático no mundo antigo. Sobre o regime
democrático ateniense, é correto afirmar que
a) A inexistência de escravos em Atenas levava a uma participação quase total da população da Cidade-
Estado na política

b) Os estrangeiros e mulheres maiores de 21 anos podiam participar livremente das decisões tomadas nas
assembleias da Cidade-Estado.

c) Era erroneamente chamado de democrático pois negava a existência de representantes eleitos pelo povo
.
d) Apenas os homens livres eram considerados cidadãos e participavam diretamente das decisões tomadas
na Cidade-Estado

"As raízes dos estudos são amargas, mas seus frutos são doces." – Aristóteles

Boa Sorte!
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LÍNGUA INGLESA

Read the text below to answer questions 1 – 5

1. The text is:

a) an advertisement.
b) a classified.
c) a news item.
d) a dialogue.

2. No início do texto, é possível identificar que os personagens falam sobre:

a) um jornal.
b) uma revista.
c) uma música.
d) uma loja.

3. É uma forma de cumprimento a expressão:

a) “He’s cute.”
b) “What’s up?”
c) “Wow”
d) “Why?

4. De acordo com texto, assinale a afirmação

VERDADEIRA:
a) Somente Alyssa gosta de Harry Potter.
b) Brianna e Alyssa não gostam de filmes de ação
c) As personagens preferem não ler sobre os filmes.
d) O prisioneiro de Azkaban é um filme de ação.
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5. Brianna's favorite movie of all is:

a) Pirates of the Caribbean.
b) The Prisoner of Azkaban.
c) The Order of the Phoenix.
d) Johnny Depp.

EDUCAÇÃO FÍSICA

Realize a leitura do texto a seguir:

Criado por Karl Schellenz em 28 de

outubro de 1917, na Alemanha, o handebol
começou a ser praticado inicialmente em
campos. Somente em 8 de março de 1935, foi
realizado o primeiro jogo de handebol de salão.
No Brasil, acredita-se que os imigrantes
alemães foram os responsáveis por introduzir o
handebol de campo entre os anos de 1920 e
1930. Desde então, o handebol de salão foi se
popularizando no Brasil. Atualmente é o esporte
mais praticado nas escolas. O órgão que
coordena a modalidade desse esporte no país é a
Confederação Brasileira de Handebol.
Os países europeus detêm a hegemonia do esporte no
mundo. Destacam-se no handebol masculino as
seleções da Suécia, Alemanha, Espanha e Rússia. No feminino, os destaques ficam por conta da
Dinamarca, Áustria, Noruega, Rússia e atualmente a seleção brasileira.
No continente americano, o Brasil tem muita força, com destaque para a seleção feminina,
considerada a melhor da América Latina. No caso do handebol masculino, Argentina e Cuba igualam-
se ao Brasil em termos de condições técnicas.

Com base nos textos anteriores responda as questões a seguir:

1. Qual o nome do criador do handebol?

2. Quais os países detêm a hegemonia do handebol feminino?

3. Qual é a melhor seleção de handebol na América Latina?

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4. Pesquise. Qual é o objetivo do jogo de handebol?

5. Quantos atletas entram em quadra no jogo de Handebol?

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CIÊNCIAS

1- Podemos organizar o sistema nervoso humano dividindo-o em duas partes: o sistema nervoso central
(SNC) e o sistema nervoso periférico (SNP). Com base no seu conhecimento sobre o tema, marque a
alternativa que indica corretamente as partes do SNC.
a-( ) nervos e encéfalo.
b-( ) encéfalo e gânglios.
c-( ) gânglios e nervos.
d-( ) medula espinhal e nervos.
e-( ) medula espinhal e encéfalo.

2- Observe o neurônio esquematizado a seguir e identifique o nome da estrutura indicada pelo número 1.

Observe a imagem e identifique a estrutura indicada pelo número 1.

a-( ) corpo celular
b-( ) dendrito
c-( ) axônio
d-( ) terminação nervosa
e-( ) neurotransmissores

03-(UFPB) No texto a seguir, estão em negrito termos correspondentes aos diferentes níveis de
organização utilizados em biologia.
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Todos os indivíduos da mesma espécie animal que estavam vivendo na região ficaram ameaçados
por diferentes bactérias que eram capazes de romper a barreira imposta pela pele, causando sérios
danos aos organismos. Nesses casos a ação dos macrófagos conduzidos pelo sangue até o local da
inflamação foi de suma importância.
De acordo com a ordem em que esses termos aparecem no texto, os níveis de organização utilizados
são:
a-( ) comunidade – organismo – tecido – tecido – sistema
b-( ) comunidade – célula – tecido – tecido – célula
c-( ) população – organismo – órgão – célula – tecido
d-( ) população – célula –tecido –célula –tecido
e-( ) comunidade – organismo – órgão – célula – sistema

04- De acordo com a teoria celular, todos os seres vivos são constituídos por células. De acordo com
essa teoria, qual dos organismos a seguir não pode ser considerado um ser vivo?
a-( ) homem
b-( ) musgos
c-( ) HIV
d-( ) levedura
e-( ) vermes

05-Analise as alternativas e marque aquela que indica corretamente o nome dado às unidades básicas
da matéria:
a-( ) átomo
b-( ) organela
c-( ) célula
d-( )população
e-( )tecido

ARTE

RESOLVA COM BASTANTE ATENÇÃO:

QUESTÃO 1

Quais os elementos do teatro?

QUESTÃO 2

. Sobre a iluminação cênica é correto afirmar que:

a) O profissional especializado em iluminação cênica para teatro sabe exatamente que a luz pou-

co contribui com a encenação.

b) O profissional especializado em iluminação cênica para teatro sabe exatamente qual a luz

apropriada utilizar em determinada cena.

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c) O profissional especializado em iluminação cênica para teatro sabe que é preciso estudar so-

bre a teoria das cores para fazer uma boa iluminação.

d) O profissional especializado em iluminação cênica para teatro sabe exatamente que a luz pode

causar dramaticidade às cenas.

QUESTÃO 3. Observe a imagem e identifique-as ao período correto:

a) Rupestre. b) Egito. D) Renascimento.

QUESTÃO 4 PREENCHA AS LACUNAS CORRETAMENTE:

ESPACO CÊNICO

O CENÁRIO

___________pode ser formado por móveis, objetos de cena que ajudam o público a reconhecer o lugar

onde acontece a encenação.

__________é o local onde a encenação de um espetáculo acontece.

QUESTÃO 5

O que é o figurino?

GEOGRAFIA

QUESTÃO 01 - Na orientação:
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a. a Rosa dos ventos é, atualmente, o principal aparelho utilizado.

b. o nascente do Sol fica no Oriente ou a Leste.
c. o Nordeste é chamado de ponto subcolateral.
d. norte, nordeste, oeste e sul são os pontos conhecidos como cardeais.
e. o sul não é um ponto cardeal, mas ponto subcolateral.

QUESTÃO 02 - Sobre orientação pode-se afirmar corretamente, EXCETO:

a. o espaço entre o sudeste e o noroeste tem dois pontos cardeais, um colateral e

quatro subcolaterais, partindo em qualquer direção.
b. a representação gráfica da orientação é feita a partir da rosa dos ventos.
c. os pontos subcolaterais têm as suas iniciais começando em um ponto cardeal.
d. a distancia sudoeste-sudeste é de 180º.
e. os pontos subcolaterais estão localizados entre os pontos cardeais e colaterais.

QUESTÃO 03 - Sobre as coordenadas geográficas, assinale o que for CORRETO.

a. A linha do Equador é o paralelo inicial e pode definir a longitude de qualquer ponto da

terra.
b. A linha do Equador e o meridiano de Greenwich definem, respectivamente, a
divisão da terra em longitudes e latitudes.
c. Meridianos mais importantes definem, respectivamente, os trópicos de capricórnio
e de câncer.
d. Os meridianos definem os fusos horários do mundo, sendo divididos em360º no total.
e. Os paralelos mais importantes da terra são os trópicos a leste e a oeste.

QUESTÃO 04 - Todas as alternativas sobre orientação geográficas estão corretas, EXCETO:

a. A agulha da bússola aponta para o norte magnético.

b. A estrela polar da constelação Ursa Maior é usada para localizar o sul.
c. Os mapas são utilizados, em viagens, para localização e orientação.
d. O sol, no seu movimento diário aparente, indica o leste e oeste.
e. A lua é considerada um satélite natural, também usada para orientação.

QUESTÃO 05 - Observe com atenção o desenho a seguir

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De acordo com o desenho, considerando que são 06 horas, se a bola for chutada do centro em
direção aos pontos A, B e C respectivamente, as direções percorridas serão:

a. leste, norte, noroeste.

b. oeste, sul, sudeste.
c. leste, sul, sudoeste.
d. oeste, norte, noroeste.
e. leste, sul, sudeste.

ENSINO RELIGIOSO

O QUE É LAICIDADE?

Estado laico ou, no âmbito religioso, Estado secular é aquele que não adota religião
oficial, não interfere nos assuntos religiosos – a menos que estes estejam relacionados
diretamente com questões jurídicas – e não se deixa ser influenciado por nenhum viés
unilateral religioso, ou seja, é independente de qualquer religião.

A palavra secular também é utilizada para designar algo que é laico. Secular vem do
latim saeculare, que significa mundano, ou seja, o que é do mundo físico e “não pertencente a
Deus".

Em um Estado laico, não é vedada a prática religiosa, muito pelo contrário, as pessoas
são protegidas pela Constituição para manifestarem livremente suas crenças e cultos, desde
que observado o princípio de que a religião pertence à vida privada e não pode servir de
parâmetro para um agente público em exercício do dever.

Em um Estado laico, não se admite qualquer ação governamental ou estatal justificada

por meio de assuntos religiosos. Muito menos se admite que assuntos religiosos assumam o
caráter de lei para a garantia da hegemonia de apenas um grupo religioso. No âmbito de um
Estado laico, entende-se que toda e qualquer visão religiosa de mundo deve ser respeitada e
que a liberdade de culto e de crença deve ser garantida.

Para que isso seja possível, há uma Constituição e leis que garantem o culto e
respeitam todas as religiões. Do mesmo modo, aqueles que se abstêm de escolher uma crença
religiosa, preferindo definirem-se enquanto ateus ou agnósticos, devem ser respeitados.

Dado o fato de que o Estado deve respeitar todas as religiões, ele não pode favorecer
uma em detrimento de outra. Desse modo, é vedado ao governo ou aos agentes públicos de
um Estado laico deixarem que a sua fé influencie as suas decisões enquanto pessoas públicas.
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Entende-se que a religião é algo pessoal, que o favorecimento de algumas vertentes

em detrimento de outras pode ocasionar conflitos civis e religiosos e que o Estado, enquanto
organismo que deve garantir a igualdade, não pode tomar parte em tais conflitos a menos que
em defesa da pluralidade e da igualdade.

TIPOS DE ESTADO

A seguir, comentaremos os tipos de Estados e suas relações com a religião.

ESTADO CONFESSIONAL: Estado confessional é aquele que adota uma religião oficial.
Essa religião adotada não terá poder irrestrito e absoluto e pode não estar tão fortemente
ligada às decisões governamentais e às políticas de Estado. No entanto, o simples fato da
adoção de uma religião oficial pode excluir a importância das outras. Exemplos de países
confessionais: Inglaterra, Dinamarca, Butão, etc.

ESTADO TEOCRÁTICO, TEOCRACIAS OU ESTADOS TEOCRÁTICOS: são

aqueles em que há uma religião oficial adotada e os sistemas Legislativo e Judiciário estão
sob tutela dessa religião. As atuais teocracias são os países subjugados às leis islâmicas (como
o Irã) e o Vaticano, sob domínio da Igreja Católica. Outros exemplos: Afeganistão,
Mauritânica, Arábia Saudita, Iêmen, Sudão, etc.

ESTADO ATEU: Um Estado ateu é aquele que combate à religião em seu interior por não
enxergar nas práticas religiosas algo que reforce a ideologia e a postura de tal Estado.
Exemplos de Estados ateístas são os países socialistas do século XX, como a União Soviética,
a China e a Coreia do Norte. Todos os países mencionados garantem, hoje, a liberdade
religiosa, e a Rússia (integrante da extinta União Soviética) é, atualmente, um país laico. Há
relatos de perseguição religiosa na China, Coréia do Norte e na Rússia, principalmente contra
cristãos.

ATIVIDADES

1-A respeito do conceito de “Estado laico”, avalie as proposições a seguir e assinale a

alternativa CORRETA:

a)( ) A Constituição Brasileira garante o livre arbítrio de escolha de crença ou religião a

todo cidadão e a toda cidadã do Brasil.

b)( ) O acolhimento do Estado somente do catolicismo faz do Brasil um país livre quando se
fala em religião.

c)( ) O Estado Laico deve respeitar todas a s religiões, exceto as crenças indígenas.
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d)( ) A Constituição Brasileira garante o livre arbítrio de escolha de crença somente para os
políticos.

e)( ) A Constituição Brasileira garante o livre arbítrio para a pessoa seguir o Ateísmo,
desde que pague uma taxa mensal para o governo.

2-“Estado em que não é permitida a adoração ou a participação do cidadão em qualquer

tipo de culto religioso. Nele o governo não crê na existência de nenhuma divindade
(Deus) ou entidade espiritual.”

O conceito acima se refere ao:

a)( ) Estado Laico

b)( ) Estado Religioso

c)( ) Estado Ateu

d)( ) Estado Teocrático

e)( ) Estado Comunista

3-O Estado Laico também é conhecido como Estado:

a)( ) Capitalista

b)( ) Sem religião

c)( ) Católico

d)( ) Evangélico

e)( ) Estado Secular

4 - É aquele que combate à religião em seu interior por não enxergar nas práticas
religiosas algo que reforce a ideologia e a postura de tal Estado. Estamos nos referindo
ao;

(A) Estado ateu

(B) Estado Brasileiro
(C) Estado Unidos
(D) Estado Mineiro
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05. Explique o que é laicidade, e quais os tipos de estados Laicos;

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___________________________________________________________________________
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LÍNGUA PORTUGUESA

 Leia o texto a seguir e responda as questões 1 e 2.

HABILIDADES:
(EF69LP03) Identificar, em notícias, o fato central, suas principais circunstâncias e eventuais
decorrências; em reportagens e fotorreportagens o fato ou a temática retratada e a perspectiva
de abordagem; em entrevistas os principais temas/subtemas abordados, explicações dadas ou
teses defendidas em relação a esses subtemas; em tirinhas, memes, charge, a crítica, ironia
ou o humor presente.

CRIANÇAS SURDAS RECEBEM AJUDA DE CÃES-GUIA NA GRÃ-BRETANHA

Uma instituição de caridade britânica iniciou um projeto piloto para fornecer cães guia
para crianças com problemas de audição.

No último ano, a instituição Cães Guia para Surdos deu 12 destes cães para crianças. Uma
delas foi James Cheung, um menino de 11 anos com dificuldades de audição.
Crianças dizem que se sentem mais confiantes e seguras por causa dos cães guia. O cão de
James é o labrador Kurt, que o alerta quando ele precisa acordar de manhã, quando sua mãe
o chama e em situações de perigo, como quando um alarme de incêndio dispara.Kurt foi
treinado para responder a certos sons e ordens.
Segundo a família de James, seu comportamento mudou após a chegada do animal. Ele está
mais independente e confiante e desenvolveu um ótimo relacionamento com o cão.
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Disponível em: www.bbc.com/-caes-guias-surdos.

QUESTÃO 1 (1,0) – A que gênero textual pertence esse texto?

A - ( ) Crônica B - ( ) Fábula C - ( ) Notícia D - ( ) Carta

QUESTÃO 2 (1,0) – Qual é a função da foto e da legenda na notícia lida?

A - ( ) Mostrar como o cão-guia e o menino James Cheung se relacionam bem.
B - ( ) Explicar o que é um cão-guia.
C - ( ) Mostrar como o cão-guia deve ser ensinado.
D - ( ) Explicar com o menino ouve o cão-guia.

 Leia o texto a seguir e responda as questões 3 e 4.

HABILIDADES:
(EF69LP03) Identificar em entrevistas os principais temas/subtemas abordados, explicações
dadas ou teses defendidas em relação a esses subtemas.

QUESTÃO 3 (1,0) – Qual a linguagem utilizada no texto acima?

A – ( ) verbal B – ( ) não verbal C – ( ) mista
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QUESTÃO 4 (1,0) – No segundo quadrinho, o entrevistado Barry Carter afirma que “sempre
quis viver do poker”. Considerando o contexto, isso significa que ele:
A – ( ) passaria todo o tempo apenas jogando poker.
B – ( ) não sabia fazer nada a não ser jogar poker.
C – ( ) sua principal fonte de renda viria do poker.
D – ( ) gostaria de trabalhar vendendo jogos de poker.

 Leia o cartaz abaixo para responder a questão 5.

HABILIDADES:
(EF67LP08) Identificar os efeitos de sentido devidos à escolha de imagens estáticas,
sequenciação ou sobreposição de imagens, definição de figura/fundo, ângulo, profundidade e
foco, cores/tonalidades, relação com o escrito (relações de reiteração, complementação ou
oposição) etc. em notícias, reportagens, fotorreportagens, foto-denúncias, memes, gifs,
anúncios publicitários e propagandas publicados em jornais, revistas, sites na internet etc.

QUESTÃO 5 (1,0) – A finalidade desse texto é:

A - ( ) denunciar maus tratos aos cães.
B - ( ) informar sobre cães perdidos.
C - ( ) vender um produto.