Aula 4º

ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE
NORMAS TÉCNICAS – ABNT

Olá, sejam mais uma vez bem-vindos/as a mais esta aula! Sei que ao lerem o título da nossa
aula alguns de vocês podem questionar: qual relevância da ABNT para o processo de elaboração
do nosso projeto de pesquisa? Temos necessariamente que saber todas estas regras e normas?
Bem, sei que outras perguntas ainda poderiam surgir, dentre elas eu também poderia
perguntar: todos(as) vocês estão lembrados(as) ou familiarizados com estas normas? Sabem como
fazer citações diretas, indiretas e como citar os referenciais teóricos? Lembram e/ou conhecem as
diferentes formas para citar livros, periódicos, sites, jornais etc.?
Não que eu duvide de que tenham já aprendido tudo isso, mas o meu desejo é que tenham
acesso a este material na elaboração do Projeto de Pesquisa e Artigo Científico TCC, pois
reconheço que ter em mãos estas normas no desenvolvimento do trabalho contribuirá para que
alguns erros na redação, formatação e estética sejam evitados.
Para tanto, acredito profundamente que estarão de fato utilizando este material no decorrer da
nossa disciplina! Faremos alguns recortes deixando para nossa aula as informações que julgamos
mais pertinentes para o bom desenvolvimento do trabalho de vocês, combinado?
Bons estudos!

Objetivos de aprendizagem

Ao término desta aula, vocês serão capazes de:

• identificar e utilizar formas corretas de citações diretas e indiretas;

• formatar seu texto adequadamente conforme normas apresentadas pela ABNT.
 Elaboração do Projeto de Pesquisa
Seções de estudo
1. Referência
Para que os nossos objetivos sejam alcançados
apresentamos as contribuições de Ferreira e Lima (2007),
ressalto que vai nos ajudar para a boa utilização das normas
e técnicas de redação e formatação do Projeto de Pesquisa e,
consequentemente, do TCC. Recomendo que no processo de
elaboração tanto do Projeto como do Artigo final tenham em
mãos este texto, podemos combinar assim?
1 - Referência
DOCUMENTOS ELETRÔNICOS CONFORME
NBR 6023 (ABNT, 2002)
CD-ROM e Disquete
Referência do documento. Descrição física do meio
eletrônico.
On-line:
Referência do documento. Disponível em: endereço
eletrônico. Acesso em: data de acesso, hora, minutos e
segundos.
Exemplo:
RIBEIRO, P. S. G. Adoção à brasileira: uma análise
sócio-jurídica. Disponível em: http://www.datavenia.inf.br/
frameartig.html. Acesso em: 10 set. 1998.
E-mail:
Nome do remetente. Assunto [mensagem pessoal].
Mensagem recebida por : endereço eletrônico do destinatário
em “data de recebimento”.
Exemplo:
ACCIOLY, F. Publicação eletrônica [mensagem
pessoal]. Mensagem recebida por: mtmendes@uol.com.br
em 26 jan. 2000.
Programa de computador
AUTOR. Nome do programa. Versão. Local: Editora,
ano de publicação. Descrição física do meio eletrônico.
Exemplo:
MICROSOFT Project for Windows 95, version 4.1:
project planning software. [S.I.]: Microsoft Corporation, 1995.
Conjunto de programas. 1 CD-ROM.
Eventos (congressos, conferências, encontros, etc)
em meio eletrônico.
NOME DO EVENTO, número., ano, local do evento.
Anais eletrônicos... Local de publicação: Editora, ano de
publicação. Disponível em: endereço eletrônico. Acesso em:
dia mês ano.
IMAGEM EM MOVIMENTO (VIDEOCASSETE,
FILME DE LONGA METRAGEM EM VHS E DVD)
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Videocassete:
TÍTULO. Diretor. Produtor. Local: Produtora, ano,
descrição física (duração), sistema de reprodução, indicadores
de som, cor.
Filme de longa metragem em VHS
TÍTULO. Diretor. Produtor. Roteiro. Elenco. Local:
Produtora, ano. Especificação do suporte em unidades físicas
(duração), sistema de reprodução, indicadores de som., cor.
Filme de longa metragem em DVD
TÍTULO. Direção. Produção. Intérpretes. Roteiro.
Música. Local: Produtora, data. Descrição física (duração),
color., produzido por. Baseado em. Autor
DOCUMENTOS CARTOGRÁFICOS (ATLAS,
MAPAS, GLOBO, FOTOGRAFIA AÉREA E OUTROS)
Atlas:
TÍTULO. Local: editora, data. Descrição física. Escala.
Mapa:
AUTOR(S). Título. Local: Editora, ano de publicação,
especificação do material, cor, medidas. Escala.
Fotografia Aérea:
AUTOR(S). Título. Local: Editora, data, especificação
do material, cor, medidas. Escala.
DOCUMENTOS SONOROS NO TODO
(DISCOS, CD, CASSETE, ROLO, ENTRE OUTROS)
COMPOSITOR(es) ou Intérprete(s). Título. Local:
Gravadora (ou equivalente), data. Especificação do suporte.
DOCUMENTOS NÃO PREVISTOS NA NBR
6023 (ABNT, 2002)
Resumo do artigo publicado em abstract:
AUTOR DO ARTIGO. Título do artigo. Título do
periódico que publica o resumo, local de publicação,
número do volume, número do fascículo, número da página,
data de publicação. Nota indicando em que periódico o
artigo é publicado integralmente, local de publicação, volume,
fascículo, página inicial e final, ano de publicação.
Anais de eventos publicados em periódicos:
AUTOR DO ARTIGO. Título do artigo. Título do
periódico, local de publicação, volume, fascículo, página
inicial e final, data de publicação. Nota indicando em qual
evento foi apresentado.
ENTREVISTAS
ENTREVISTADO. Assunto ou título do programa.
Local da entrevista, entidade onde ocorreu o pronunciamento,
data em que a entrevista foi concedida. Nota indicando o
nome do entrevistador.
INFORMAÇÃO VERBAL
AUTOR DO DEPOIMENTO. Assunto ou título.
Local do depoimento, instituição (se houver), data em
que a informação foi proferida. Nota indicando o tipo de

depoimento (conferência, discurso, anotação de aula).
CORRESPONDÊNCIAS (CARTAS, BILHETES,
TELEGRAMA, FAX)
REMETENTE. [Tipo de correspondência] data, local
e emissão [para] destinatário, local a que se destina. Número
de páginas. Assunto em forma de nota.
PORTARIAS NÃO PUBLICADAS
ENTIDADE COLETIVA RESPONSÁVEL. Tipo de
documento, número do documento, data. Ementa original
ou elaborada. Número de folhas ou páginas.
PROGRAMA DE TELEVISÃO E RÁDIO
TEMA. Nome do programa, cidade: nome da TV ou
rádio, data de apresentação do programa. Nota especificando
o tipo de programa (rádio ou TV).
REFERÊNCIA OBTIDA VIA BASE DE DADOS
Referência do documento. Notas de via de acesso: Nome
da entidade responsável, ano de obtenção.
REFERÊNCIA OBTIDA VIA BASE DE DADOS
EM REDE ELETRÔNICA
Referência do documento. Nota de via de acesso: Nome
da entidade responsável, ano de obtenção. Disponível em:
endereço eletrônico. Acesso em: dia mês ano.
DICAS PARA O ENTENDIMENTO DAS
NORMAS DE REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA DA
ABNT.
• Siga sempre a ordem apresentada nas normas para
as referências bibliográficas, isto é, não mude, por
exemplo, o local da editora, colocando-a depois do
nome do autor.
CERTO: SCHWARZ, R. Duas meninas. São Paulo:
Companhia das Letras, 1997.
ERRADO: SCHWARZ, R. Duas meninas. Companhia
das Letras, São Paulo, 1997.
• Mantenha a pontuação apresentada nas normas. Os
dois pontos, a vírgula e o ponto e vírgula indicam a
ordem das informações.
• O subtítulo das obras deve ser sempre em formato
normal, depois dos dois pontos, sem negrito, itálico
ou sublinhado:
EXEMPLO: GRANJA, L. Machado de Assis: escritor
em formação (à roda dos jornais). Campinas, SP.: Mercado de
Letras; São Paulo: Fapesp, 2000.
• Observe no exemplo acima que quando o local da
editora é de uma cidade de um estado, especifica-se
o nome da cidade e a sigla do estado. Quando uma
obra é publicada por mais de uma editora, devem
constar os nomes de pelo menos duas editoras,
dando preferência àquela que aparece em destaque
na folha de rosto do livro.
• Quando a referência for de um capítulo de livro,
coloca-se primeiramente o nome do capítulo e
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depois a expressão “In:” para indicar em que livro se
encontra o capítulo, não se esquecendo de colocar
os números das páginas iniciais e finais do mesmo:
EXEMPLO:
FERREIRA, E. F. C. Cenas culturais da capital do
segundo império. In: Para traduzir o século XIX: Machado
de Assis. São Paulo: Annablume; Rio de Janeiro: Academia
Brasileira de Letras, 2004. p. 41-72.
Observe que o “p.” de página(s), embora venha depois
do ponto final do ano, ele deve ser grafado em minúscula.
Não escreva p. 41 a 72.
CORRETO: p. 41-72
ERRADO: p. 41 a 72 ou pp.
• Para indicar os organizadores, coordenadores ou
editores de uma obra, NUNCA use a abreviatura no
plural e use sempre a primeira letra em maiúscula:
Mais de um organizador, coordenador ou editor, citar
os nomes dos três participantes. Com mais de três, citar
apenas o nome do primeiro que aparece na capa do livro, não
precisando colocar em ordem alfabética os sobrenomes dos
autores (pode acontecer de coincidir com a ordem alfabética)
e usar a expressão latina “et.al” (= e outros), sem itálico ou
negrito.
CERTO: CHALHOUB, S.; PEREIRA, L. A. de M.
(Org.) A história contada: capítulos de história social da
literatura no Brasil. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1998.
ERRADO: CHALHOUB, S.; PEREIRA, L. A. de M.
(orgs.). A história contada: capítulos de história social da
literatura no Brasil. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1998.
Atenção: Observe que depois da abreviatura deve-se
colocar o ponto final dentro do parêntese e também depois
deste. Ex: (Org.).
• NÃO coloque aspas nem nos títulos dos capítulos
e nem nos das obras. Essa observação é válida
para a apresentação de textos digitados. Em textos
manuscritos, os títulos dos capítulos devem vir entre
aspas e apenas o título da obra deve ser sublinhado,
mantendo o subtítulo sem o sublinhado.
REFERÊNCIA DIGITADA: CARVALHAL, Tânia
F. Comparatismo e interdisciplinaridade. In: O próprio e o
alheio: ensaios de literatura comparada.
REFERÊNCIA MANUSCRITA: CARVALHAL, Tânia
F. “Comparatismo e interdisciplinaridade”. In: O próprio e o alheio:
ensaios de literatura comparada.
AO CITAR O TÍTULO DE UMA OBRA EM UM
MANUSCRITO, NÃO COLOQUE ASPAS, APENAS
O SUBLINHE.
• Os títulos de obras podem ser sublinhados ou
grafados em negrito ou itálico. Porém, deve-se optar
por um desses tipos e mantê-lo do início ao final do
seu trabalho.
 Elaboração do Projeto de Pesquisa
• A relação das obras utilizadas na elaboração de um
trabalho deve ser apresentada em ordem alfabética
pelo sobrenome do autor.
• As REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
correspondem aos textos que foram,
EFETIVAMENTE, utilizados no corpo do
trabalho, ficando para a BIBLIOGRAFIA, os
títulos que foram consultados, mas que não foram
utilizados, funcionando assim como indicação de
leitura complementar.
• Não copie os dados constantes nas fichas
catalográficas dos livros, pois não correspondem
à ordem estipulada pela ABNT para referências
bibliográficas. Por exemplo: quando aparece o
número da edição - 2ª - na referência bibliográfica,
ela deve aparecer dessa maneira: 2.ed. Quando for
primeira edição, NÃO se deve colocá-la. A simples
ausência do número da edição significa que é a
primeira.
O TRABALHO DA CITAÇÃO
SOBRE A FORMATAÇÃO DE CITAÇÕES
• Até três linhas, a citação deve ser incorporada ao
texto, aparecendo entre aspas, em fonte normal, isto
é, não use nem itálico, nem negrito e nem sublinhado.
EXEMPLO: Ao escrever sobre a popularização do
futebol no Rio de Janeiro, Leonardo Pereira explica a origem
do foot-ball: “esporte de origem inglesa que logo cairia no
gosto das rodas elegantes da cidade. [...] o jogo é rapidamente
assumido por grupos de jovens estudantes que voltavam do
velho continente trazendo as novidades do tão moderno
esporte”.
Os colchetes [ ] significam que se suprimiram algumas
palavras do texto utilizado.
• Com mais de três linhas, a citação deve ser destacada
do texto, sem aspas, em fonte 10, EXEMPLO:
espaço simples
A essa ambiguidade do termo interpretante, VIEIRA
acrescenta outras antinomias, tais como:
[...] a ambivalência do que está dentro mas
se projeta para fora da tríade sígnica; a
ambivalência do que, privilegiado por ocupar
um entre-lugar, olha para dentro e para fora da
tríade sígnica; a ambivalência do que encerra
uma tríade sígnica e abre outra na cadeia
semiótica; a ambivalência do que fecha a tríade
sígnica mas abre suas portas para o contexto
dos outros signos e o universo dos receptores
e usuários do signo (VIEIRA, 1992, p. 71)
A citação acima apenas ilustra como devemos fazer nas
citações diretas, observem que destacam a questão do recuo,
da fonte e espaçamento entre linhas. Entendido até aqui?
PRATICANDO A CITAÇÃO
Precisamos também destacar que uma das maiores
dificuldades encontradas pelos estudantes quando têm
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de escrever um Artigo Científico, um ensaio ou um texto
argumentativo, é saber escolher uma citação que não destoe
do raciocínio que vem sendo desenvolvido no decorrer da
escrita. Como a citação é um fragmento de um outro texto,
um recorte, a escolha tem de ser bem feita.
Nenhum texto argumentativo se escreve sem uma
referência a outro texto. Para que um texto seja considerado
científico deve conter citações, pois essas comprovaram
a pesquisa realizada. A citação denota o diálogo com os
autores utilizados na escrita de um outro texto, num processo
intertextual. Os trechos citados traduzem as leituras feitas pelo
novo autor, traçando um perfil da linha de seu pensamento.
Antoine Compagnon, utiliza a metáfora da tesoura para
explicar como funciona a citação. Como uma costureira, o
produtor de um texto argumentativo, vai se apropriar de um
fragmento de um outro texto, cortando-o com uma tesoura
e colando-o em outro texto. É preciso entender que esse
diálogo com o outro é imprescindível e em nada diminui o
valor da outra obra, ao contrário, enriquece-a. Porém, a fonte
deve ser obrigatoriamente citada.
A leitura do livro de Compagnon é essencial para o
pesquisador, pois esclarece o que é citar e como citar, vindo
“preencher uma lacuna na bibliografia teórica sobre a escrita
como prática da intertextualidade.” Nas palavras de Eneida
Maria de Souza:
Duas citações apresentam-se de forma abusiva
para o autor, ao definir o lugar ocupado pelo
sujeito no ato da citação. A primeira refere-se à
citação narcísica, responsável por uma relação
imaginária entre o sujeito e a palavra do outro;
a segunda reproduz a atitude de Pilatos, que
delega ao outro o compromisso de sua fala. Ao
admitir ser a escrita produto de um exercício
de colagem de palavras alheias, Compagnon
acredita que o trabalho da citação constitui
uma força que move os discursos e revitaliza os
sujeitos, situando-se a meio caminho das duas
posições.13
Observemos no trecho abaixo do sociólogo, Octávio
Ianni, intitulado “Sociedade e Literatura” (1999) como o
ensaísta introduz e comenta as citações escolhidas para
problematizar, como comenta Marisa Lajolo, “algumas das
relações possíveis entre literatura e sociedade”.
As narrativas literárias e sociológicas adquirem níveis
excepcionais, tornando-se propriamente não só notáveis,
mas clássicas, quando os seus autores lidam criativamente
com a paixão, a intuição e a imaginação. Talvez todas tenham
algo em comum, na medida em que todas estão impregnadas
de fabulação.
É óbvio que a atividade intelectual do cientista social
geralmente está referida à “realidade”. Lida com fato e
evidência, dado e significado, nexo e processo, hierarquia
e estrutura, diversidade e desigualdade, continuidade e
descontinuidade, ruptura e transformação. Já que a realidade
é complexa, intrincada, opaca e infinita, a reflexão é levada
a taquigrafar e selecionar, para compreender e explicar,
ou esclarecer. Nesse percurso, a despeito de todo o rigor
da pesquisa e reflexão, ocorre sempre e necessariamente a
decantação. A realidade nunca aparecer na interpretação, a não
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ser figurada e significativamente, por suas articulações, nexos 1 - Referência
e tensões que se depreendem ou constroem logicamente.
Foi apresentado sobre o uso adequado das normas da
É, sem dúvida, necessário distinguir o método de ABNT na elaboração de trabalhos científicos, bem como as
exposição formalmente, do método de pesquisa. diferentes formas da utilização correta de fontes pesquisadas
A pesquisa tem de captar detalhadamente para citações em nosso Projeto e Artigo TCC.
a matéria, analisar as suas várias formas de
evolução e rastrear sua conexão íntima. Só
depois de concluído esse trabalho é que se pode
expor adequadamente o movimento real. Caso Vale a pena
se consiga isso, e espelhada idealmente agora
a vida da matéria, talvez possa parecer que se
esteja tratando de uma construção a priori
(MARX, 1988, p. 26)

Sim, a metamorfose da pesquisa em narração, ou

conceito, categoria e interpretação, é sempre um processo no Vale a pena ler
qual entra a imaginação. Não se trata da imaginação solta e
inocente, mas instigada pelos enigmas das relações, nexos, FERREIRA, Eliane F. C. e LIMA, Terezinha Bazé. A
processos, estruturas, rupturas e contradições que povoam Pesquisa: da teoria à prática. Dourados: UNIGRAN, 2004.
a reflexão. Nesse sentido é que a interpretação científica Regras da ABNT para TCC 2019: as principais normas
mobiliza rigor e precisão, tanto quanto paixão e inspiração. (ATUALIZADAS). Em: https://viacarreira.com/regras-
da-abnt-para-tcc-conheca-principais-normas. Acesso em:
Com efeito, para o homem, enquanto homem,
nada tem valor a menos que ele possa fazê-lo Ago/2019.
com paixão... Por mais intensa que seja essa SEVERINO, A. J. Metodologia do trabalho científico. 23. ed.
paixão, por mais sincera e mais profunda, ela São Paulo: Cortez, 2004.
não bastará, absolutamente, para assegurar que
se alcance êxito. Em verdade, essa paixão não
passa de requisito da “inspiração”, que é o único
fator decisivo... Essa inspiração não pode ser
forçada. Ela nada tem em comum com o cálculo Minhas anotações
frio... O trabalho e a paixão fazem com que surja
a intuição, especialmente quando ambos atuam
ao mesmo tempo. Apesar disso, a intuição não
se manifesta quando nós o queremos, mas
quando ela o quer (WEBER, 1985, p. 25-6).

A paixão e a intuição podem ser as estradas pelas

quais se chega à fabulação, território no qual se realizam
tanto o conhecimento como a fantasia, tudo isso traduzido
em narração. Narra-se para interpretar e fabular, ou para
construir categorias e alegorias. Essa parece ser uma faculdade
desenvolvida universalmente, ainda que segundo diferentes
linguagens, parâmetros, modelos, paradigmas ou estilos.
Após estas considerações importantes e exemplos que
ilustram, percebemos como a escolha da citação deve ser
harmoniosa na elaboração textual, não podendo “quebrar” o
pensamento que vem sendo desenvolvido pelo autor.

Retomando a aula

Bem, depois de tantas normas e regras a serem

aplicadas ao nosso exercício de elaboração do Projeto
de Pesquisa e TCC chegamos ao final de mais esta aula!
Observamos de acordo com Ferreira e Lima (2007)
algumas orientações imprescindíveis que irão nortear o processo de
elaboração do TCC de forma significante, pois os textos nos deram
informações bem esclarecedoras.