UNIVERSIDADE CATÓLICA DE PERNAMBUCO

CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS

CURSO DE PUBLICIDADE E PROPAGANDA

RAPHAEL MONTEIRO MANGUINHO

TRABALHO DE PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO DE

COMUNICAÇÃO E MARKETING

RECIFE/2020

RAPAHEL MONTEIRO MANGUINHO

TRABALHO DE PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO DE
COMUNICAÇÃO E MARKETING

Trabalho apresentado ao curso de

Publicidade e Propaganda, à disciplina de
Planejamento Estratégico de
Comunicação e Marketing como requisito
para a prova parcial do 1º GQ.

Orientador: Jorge Luiz Azevedo de Souza

Recife
2020
APRESENTAÇÃO:
Esse trabalho foi feito na disciplina de Planejamento estratégico de comunicação e
marketing, com o objetivo de produzir uma campanha para um cliente real que seria a
universidade católica de Pernambuco, onde nele colocaríamos em pratica os conceitos
aprendidos em sala de aula.
SUMÁRIO
1 INTRODUÇÃO..................................................................................................5
2 ANÁLISE SWOT...............................................................................................7
3 OBJETIVOS......................................................................................................7
3.1 OBJETIVO GERAL........................................................................................7
3.2 OBJETIVO ESPECIFICO..............................................................................7
4 MERCADO – ALVO .........................................................................................8
5 ESTRATEGIAS DE AÇÃO ...............................................................................8
6 PLANO DE CAMPNHA (DESENVOLVIMENTO) ............................................8
7 RESULTADOS ESPERADOS .........................................................................8
8 CONSIDERAÇÕES FINAIS..............................................................................9
1) APRESENTAÇÃO:
Esse trabalho foi feito na disciplina de Planejamento estratégico de comunicação e
marketing, com o objetivo de produzir uma campanha para um cliente real que seria a
universidade católica de Pernambuco, onde nele colocaríamos em pratica os conceitos
aprendidos em sala de aula.

1) INTRODUÇÃO:
LEVANTAMENTO ( BIOGRÁFICO ) HISTÓRICO DA UNICAP;
 Universidade Católica de Pernambuco originou-se de uma conjugação de esforços
empreendida na adesão a uma ação da Igreja Católica que, sobretudo nas décadas de
1940 e 1950, incentivava a criação de Faculdades e Universidades Católicas,
devidamente sintonizadas com as perspectivas eclesiais para aquelas instituições. A
ação foi concretamente assumida, no caso estudado, pelos membros da Companhia de
Jesus e por seus colaboradores. A trajetória da UNICAP teve início com a Faculdade de
Filosofia, Ciências e Letras Manoel da Nóbrega, em 18 de abril de 1943, e sua
formalização como universidade se deu em 27 de setembro de 1951, a partir da
agregação de unidades preexistentes. Uma tão modesta origem, não impediu seu
crescimento. Este artigo objetiva reconstituir aspectos primordiais da caminhada
encetada e, nela, destacar pontos que marcaram a sua evolução e os compromissos que
vem assumindo com as sociedades recifense, pernambucana e nordestina, tendo como
viés de análise a sua atuação enquanto Instituição de Ensino Superior e a importância
que foi conquistando. Para escrevê-lo, o autor fez revisão da literatura e pesquisa nos
arquivos da própria UNICAP, da Vice-província do Brasil Setentrional da Companhia
de Jesus, e no Arquivo Púbico Estadual. A análise empreendida permite afirmar que a
Universidade Católica de Pernambuco não nasceu de um decreto governamental: ela é
fruto de um projeto educativo da Igreja e da Companhia de Jesus que entusiasmou os
que a sonharam outrora, conduziram-na durante sete décadas e a compõem atualmente.
1) ESTRUTURA DO PLANEJAMENTO METODOLÓGICO: NEGÓCIO,
MISSÃO, VISÃO, VALORES, OBJETIVOS E METAS;

Negócio: Ensino de graduação, oferecendo Cursos de Bacharelado, Licenciatura e

tecnológicos nos campos das Ciências: Jurídicas, Biológicas e Saúde, Humanas,
Sociais, Tecnológicas e da Religião.
Ensino de pós-graduação, ministrando Programas de Doutorado e de Mestrado e
cursos de Especialização e MBA's.
Pesquisa através de Grupos cadastrados na Plataforma do CNPq, formados por
pesquisadores (professores, alunos e técnicos) que desenvolvem estudos em diferentes
áreas do conhecimento, com destaque para o Programa Institucional de Bolsa de
Iniciação Científica e para a existência dos Comitês de Ética, Científico de Pesquisa e
Científico de Iniciação à Pesquisa.
Extensão, desenvolvendo atividades de cunho acadêmico e social de forma
Articulada ao Ensino e à Pesquisa, com a intenção de interferir na realidade.
Conta com parceiros brasileiros: do Governo, de Instituições Não
Governamentais e de Empresas, além de Organismos Internacionais.

Assistência social, desenvolvendo programas, projetos e atividades assistenciais, nas

áreas de educação (concessão de bolsas), de saúde (assistência psicológica,
fonoaudiologia, fisioterápica) e de assistência social (jurídica, pastoral, cultural,
atendimento às pessoas com deficiência) entre outros.

Missão: A Universidade Católica de Pernambuco tem como missão preservar,

elaborar e transmitir o conhecimento, de modo a formar seres humanos capazes de
desempenhar uma atitude construtiva e contribuir para a transformação de sua
comunidade, do país e do mundo, inspirados nos valores do humanismo cristão e na
tradição jesuíta.

Visão: Ser Referência como Universidade Comunitária no Brasil, forte no ensino e

pesquisa, exemplo de excelência na extensão, alinha da com as demandas do
desenvolvimento regional e nacional; comprometida com a transformação
social; organizada em padrões modernos e sustentáveis por uma comunidade acadêmica
consistente e inovadora, movida pela capacidade de sonhar, projetar e realizar.

Valores: valores humanísticos e evangélicos

Objetivos: Ser Referência como Universidade Comunitária no Brasil, forte no

ensino e pesquisa, exemplo de excelência na extensão, alinha da com as
demandas do desenvolvimento regional e nacional; comprometida com a
transformação social; organizada em padrões modernos e sustentáveis por uma
comunidade acadêmica consistente e inovadora, movida pela capacidade de sonhar,
projetar e realizar.
2) ANÁLISE SWOT

FORÇAS: dar aos alunos acesso à tecnologia como laboratórios, estúdios entre
outros equipamentos de qualidade, ações sociais, campus bem localizado,
estacionamento para os alunos, eventos que ocorrem na universidade, boa avaliação no
MEC, oportunidade de intercambio, cursos de extensão, bolsas para alunos

OPORTUNIDADES: investir no sistema de ensino EAD, ampliar a rede de

países com convenio com a universidade, investir em produção acadêmica, investir na
resolução de processos por meio digital

FRAQUEZAS: mensalidade alta, pouco incentivo a pesquisa científica, muito

burocrática, pouca divulgação dos eventos e cursos de extensão, não ter projetos
envolvendo esporte para os alunos

AMEAÇAS: Outras universidades de ensino público ou privado

3) OBJETIVOS

3.1) OBEJTIVO GERAL:

- Ser uma universidade de referencia

3.2) OBJETIVOS ESPECIFICOS:

-Propor a implementação de cursos de forma EAD de forma integral na universidade
-Estudar a ampliação das bolsas estudantis para alunos de baixa renda com a finalidade
de ampliar o viés social
-Estudar fazer mais parcerias com universidades do exterior
-Diminuir a burocracia dentro da faculdade
4) MERCADO – ALVO
Estudantes e prestadores de serviço da Universidade Católica de Pernambuco, que têm qualquer
vínculo que seja com a universidade, potenciais estudantes sejam eles vestibulandos ou bolsistas

5) ESTRATEGIAS DE AÇÃO
-Ampliar a estrutura da universidade para oferecer o ensino EAD com mais qualidade, como
gravar as aulas em um estúdio, além de capacitar os professores ainda mais para dar as aulas.
-Analisar as escolas públicas da região metropolitana do Recife afim de tentar fechar parcerias
com a prefeitura para a inclusão dos alunos na universidade.
-Fazer um mapeamento de Universidades com valores e metodologias semelhantes a UNICAP,
para posteriormente entrar em contato com elas para fecharem parcerias academias como
intercambio estudantil, troca de conhecimento entre alunos das diferentes instituições, palestras
via EAD com professores estrangeiros, entre outras.
- Automatizar os processos da universidade, passando eles do presencial para o meio digital
com a finalidade de diminuir a burocracia e tornar mais pratica avida dos estudantes e
colaboradores, além de economizar e recursos da universidade.

6) PLANO DE CAMPANHA
(DESENVOLVIMENTO)
Após as estratégias faríamos um de campanha de onde será veiculada, tanto a parte interna
como a externa da campanha, por quanto tempo e o custo, após essa parte de planejamento
segue para a parte de produção onde começa a construção da campanha, em seguida ela é
veiculada ao público e executada as ações propostas da forma como estava no planejamento e
por último é analisado como foi o desempenho da campanha externamente internamente.

7) RESULTADOS ESPERADOS
Esperamos que após a execução do plano de campanha a Universidade católica de Pernambuco
tenha se desenvolvido internamente com a automatização dos processos e o aprimoramento das
aulas EAD, as parcerias feitas com universidades estrangeiras, além de externamente com a
ampliação do seu viés social. Com tudo isso posto em pratica a Unicap se consolida cada vez
mais no seu objetivo maior de ser uma universidade referência no Brasil e no mundo.
8) CONSIDERAÇÕES FINAIS
O final deste trabalho trouxe alguns resultados de aprendizagem, incluindo oportunidades de
aprender mais sobre o planejamento estratégico e suas necessidades. Percebe-se que o
planejamento estratégico é fundamental para o desenvolvimento de projetos e empresas de
forma a orientá-los para o sucesso de forma orgânica, reflexiva e bem-sucedida. Assim, este
trabalho traz a importância do plano de forma prática, a fim de compreender suas
necessidades e principais pontos. Em geral, a aprendizagem no trabalho é muito importante e
fundamental para a formação de valores e opiniões.