Research Trends in Open, Distance, and Digital Education.

Tendências de pesquisa
em educação aberta, a distância e digital. Zawacki-Richter, O. & Bozkurt, A. (2022).

Desafios éticos que investigadores em Educação

As contribuições dos colegas são enriquecedores, complementarei esta discussão

sobre os desafios éticos na investigação em educação e o uso da inteligência artificial
(IA), área de estudo que pretendo pesquisar.
Neste aprofundamento em relação as questões da investigação micro do ensino e
aprendizagem, traz um aspecto interessante sob a perspectiva da investigação em
educação e impactam diretamente o ensino a distância. Zawacki-Richter, Marín, Bond e
Gouverneur (2019), citam que com a difusão das tecnologias, com a geração volumosa
de dados, para gerenciar, processar e analisar estes dados, pode-se se utilizar de
métodos de inteligência artificial (IA).
Atualmente o ensino a distância, utiliza várias tecnologias de IA como: sistemas
robotizados para atendimento ao aluno, disponibiliza acesso a dados e informações,
identifica o perfil do aluno nas plataformas. F. C Silva, L. I Silva e Carvalho (2023),
afirmam que o uso de IA traz vários benefícios, auxilia na detecção de plágio, serviços de
biblioteca virtual, melhora a performance das plataformas EaD, identifica alunos com risco
de reprovação, para realização de matrículas.
Métodos IA, como aprendizado máquina, já são usados para análise de
aprendizagem para identificar alunos em risco, para avaliação automatizada e para
projetar ambientes de aprendizagem adaptativos e sistemas de tutoria inteligentes
(Zawacki-Richter, Marín, Bond e Gouverneur, 2019).
Apesar do enorme potencial da IA na educação, permanecem desafios em termos
de implicações éticas e questões de privacidade e proteção de dados (Zawacki-Richter e
Bozkurt, 2022). Muitos países não possuem Leis, normativas, práticas, estratégias e
limitações pré definidas para o uso da inteligência artificial. Desta forma, instituições de
ensino estão criando suas próprias regulamentações para o uso desta tecnologia no
ensino.
Em se tratando das implicações éticas no Brasil, com o uso de ferramentas IA na
investigação em educação, ainda se caminha lentamente para a criação de uma
regulamentação nacional. Porém, existem três projetos que estão em tramitação, na
câmara dos deputados por exemplo, o projeto de Lei 759/23, regulamenta os sistemas de
Inteligência Artificial. No senado federal, existe o projeto de Lei 21/2020, este estabelece
fundamentos, princípios e diretrizes para o desenvolvimento e a aplicação da inteligência
artificial no Brasil, e a Lei 2338/2023, que dispõe sobre o uso da Inteligência Artificial
(Farias, 2023).
O uso da Inteligência Artificial (IA) na educação, na investigação e no ensino a
distância, traz vários desafios e considerações éticas, devem ser considerados questões
sobre, coleta e o uso de dados, transparência e responsabilidade dos algoritmos, bem
como o equilíbrio entre tecnologia e interação humana (Lamattina, 2023). Sobre esta
perspectiva da investigação em educação, alguns periódicos e instituições de ensino,
tomaram medidas que restringe o uso de IA e orientam a forma com essas tecnologias
podem ser ou não utilizadas.
Spinak (2023), afirma que os periódicos Science, Nature, os Servidores de preprints,
medRxiv, o publisher Taylor, Francis, a Universidade de Cambridge, o Office of Research
Integrity do Reino Unido, proibiram o uso de aplicações de LLM nos artigos recebidos.
Estas instituições afirmam que as ferramentas de IA, não podem cumprir os requisitos de
autoria e de coautoria, observado que qualquer uso da IA não deve infringir a política de
plágio (Spinak, 2023).
Por outro lado, a realidade de Portugal em relação as questões que envolvem o uso
da IA, estão mais avançada que o Brasil, existe um plano nacional que descreve
estratégias e delimitações para o seu uso, este plano foi lançado no ano de 2019, pelo
ministério de ciência, tecnologia e educação (DGES, 2019). Possuem a Lei n.º 27/2021,
de 17 de Maio, designada a Carta Portuguesa de direitos humanos na era digital, que
especifica o uso da Inteligencia Artificial, esta lei possui retificações e atualizações que
complementam a regulamento no uso de IA. Porem, este tema é relativamente novo e
essas regulamentações, contemplam a educação de forma generalista, não especificam
diretrizes e estratégias na área de investigação (Ama, 2022).
Existe um caminho grande a ser percorrido, para que regulamentações sejam
pensadas, discutidas e criadas. Estas leis, não servem apenas para delimitar o uso de IA,
sendo uma forma punitiva, mas para proteger instituições, alunos e professores, e possa
garantir que o ensino seja um ambiente seguro e igualitário.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Silva, F. C., Silva, L. I. e Carvalho (2023). A inteligência artificial integrada na evolucao do

ensino a distância. Revista Amor. Disponível em:
https://journal.editorametrics.com.br/index.php/amormundi/article/view/232/170. Acessado
em 28 Out. 2023.

Zawacki-Richter, O. & Bozkurt, A. (2022). Research Trends in Open, Distance, and Digital
Education. In O. Zawacki-Richter, I. Jung (eds.), Handbook of Open, Distance and Digital
Education. Disponível em: https://doi.org/10.1007/978-981-19-0351-9_12-1. Acessado em
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Farias, E. (2023) Inteligência Artificial na Educação. Inovações recentes acendem alertas

sobre possibilidades e desafios na aliança de novas tecnologias com o processo de
ensino-aprendizagem formal. EPSJV/Fiocruz. Disponível em:
https://www.epsjv.fiocruz.br/noticias/reportagem/inteligencia-artificial-na-educacao.
Acessado em 25 Out. 2023.

Senado Federal (2023). Projeto de Lei n° 2338, de 2023. Dispõe sobre o uso da
Inteligência Artificial. Disponível em:
https://www25.senado.leg.br/web/atividade/materias/-/materia/157233. Acessado em 26
Out. 2023.

Senado Federal (2020). Projeto de Lei n° 21, de 2020. Estabelece fundamentos,

princípios e diretrizes para o desenvolvimento e a aplicação da inteligência artificial no
Brasil; e dá outras providências. Disponível em:
https://www25.senado.leg.br/web/atividade/materias/-/materia/151547. Acessado em 26
Out. 2023.

Câmara (2023). Projeto de Lei, PL 759/2023. Regulamenta os sistemas de Inteligência

Artificial, e dá outras providências. Disponível em:
https://www.camara.leg.br/proposicoesWeb/fichadetramitacao?idProposicao=2349685.
Acessado em 26 Out. 2023.
Lamattina, A. A. (2023). EDUCAÇÃO 4.0 Transformando o ensino na era digital O impacto
das metodologias ativas e inteligência artificial na prática docente. Editora Union.
Disponível em: https://educapes.capes.gov.br/bitstream/capes/735230/2/Educa
%C3%A7%C3%A3o%204.0%20transformando%20o%20ensino%20na%20era
%20digital.pdf. Acessado em 28 Out. 2023.

Spinak, E. (2023). Inteligência Artificial e a comunicação da pesquisa. SciELO em

Perspectiva. Disponível em: https://blog.scielo.org/blog/2023/08/30/inteligencia-artificial-e-
a-comunicacao-da-pesquisa/. Acessado em 28 Out. 2023.

DGES - Direção geral do ensino superior. Estratégia de Portugal para a Inteligência

Artificial. INCoDe.2030. Disponível em:
https://wwwcdn.dges.gov.pt/sites/default/files/estrategia_inteligencia_artificial_edit.pdf.
Acessado em 28 Out. 2023.

Procuradoria-Geral Distrital de Lisboa. Lei n.º 27/2021, de 17 de Maio. Carta Portuguesa

de direitos humanos na era digital. Disponível em:
https://www.pgdlisboa.pt/leis/lei_mostra_articulado.php?
nid=3446&tabela=leis&so_miolo=S. Acessado em 28 Out. 2023.

Ama (2022). (Ama - Agência para a modernização administrativa). Guia para a

Inteligência Artificial, Ética, Transparente e Responsável. Guia paza uma inteligência
artificial ética, transparente e responsável na administração pública. Disponível em:
https://bo.tic.gov.pt/api/assets/etic/95bcaf56-87ba-446b-9f0b-ab06e1549aa0/. Acessado
em 28 Out. 2023.

Recordei sobre a proteção de dados da Alemanha, penso que proteje muito essa questão
de uso de dados e imagens, empresas não podem ter nenhum dado do usuário, como
número do ID, e-mail ou endereço residencial sem a permissão do usuário. Existe uma
legislação específica para uso de dados na internet, conhecida como Datenschutz. Esta
não permite por exemplo que uma pessoa na rua, saia filmando desconhecidos, poderá
sofrer multa por realizar esta ação sem consentimento.
Deutscher Bundestag. Proteção de dados. Disponível em: https://www.bundestag.de/pt/privacy.
Acessado em 29 Out. 2023.