A TEORIA DO DESENVOLVIMENTO HUMANO DE ERICK

ERICKSON

Adriana de Sousa Silva

Bárbara Dias Bento

Maria Clara Pagio Castilho

Maria Elizabete Zandonadi Betini

Vanessa Quirino Elias Onofre

Stefhanie da Silva Barbosa

DISCIPLINA : PSICOLOGIA E NEUROCIÊNCIA

PROFª FLAVIANE NICOLI

CURSO PSICOLOGIA – FACULDADE MULTIVIX CASTELO

ABRIL/2020
 JUSTIFICATIVA

Esse trabalho justifica-se pela importância de se conhecer as teorias de Erick

Erickson sobre o desenvolvimento humano onde é abordado as oito fases do
desenvolvimento , correlacionando às fases ao desenvolvimento neurológico
do indíviduo e paralelamente com a dinâmica dos relacionamentos
interpessoais na sociedade.

O profissional de psicologia tem necessidade de lidar diariamente com pessoas

nas diversas fases do desenvolvimento e também com conflitos graves,
principalmente, intergeracionais nas famílias, nas empresas, nas comunidade e
na sociedade em geral. Faz-se necessário ter um conhecimento profundo das
fases do desenvolvimento humano, do desenvolvimento neurológico
interligando aos conflitos intergeracionais.
 PROBLEMA DA PESQUISA

Apresentar uma proposta de integração entre a teoria psicossocial de Erick

Erickson e o desenvolvimento neurológico, dialogando com o conflito de
gerações . A proposta dessa pesquisa é encontrar relações entre a teoria do
desenvolvimento humano de Erick Erickson, basicamente das oito fases do
desenvolvimento do indivíduo , e o desenvolvimento neurológico do indivíduo e
espelhando isso para as relações entre os seres humanos.
 METODOLOGIA

Para o presente trabalho, foram realizados os seguintes procedimentos:

1. Realizou-se uma pesquisa bibliográfica nas principais bases de dados:

Scientific Electronic Library Online (SciELO); e U.S. National Library of
Medicine (PubMed) e o google acadêmico. Tendo em vista que a proposta
deste trabalho é realizar uma abordagem de interface entre as oito fases do
desenvolvimento de Erick Erickson e o desenvolvimento neurógico do indíviduo
durante as fases e ainda as relações conflituosas entre as diversas gerações ,
cruzamos as seguintes palavras-chave:

A teroria de Erick Erickson e desenvolvimento neurológico; A teoria

psicossocial e o cérebro; as oito fases do desenvolvimento humano e o
desenvolvimento neurológico; conflitos geracionais e teoria psicossocial.

2. A pesquisa bibliográfica foi realizada no período compreendido entre 15 de

março e dia 31 de março de 2020, de artigos e publicações no geral, sendo 3
destes obrigatoriamente dos últimos cinco anos.

3. Finalmente, procuramos realizar uma reflexão crítica sobre todo o material

obtido para a elaboração de nossa proposta de integração entre a teoria
psicossocial de Erick Erickson , desenvolvimento neurológico do indivíduo e
conflitos intergeracionais..

 
 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICOS

1. ANDRADE, AndréLuiz Monezi; BEDENDO, André; ENUMO, Sônia

Regina Fiorim; MICHELI, Denise. Desenvolvimento cerebral na
adolescência : aspectos gerais e atualização. Rev.Oficial do Núcleo de
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2. BEAR, Mark F. Neurociências : desvendando o sistema nervoso

[recurso eletrônico] / Mark F. Bear, Barry W. Connors, Michael A.
Paradiso ; tradução: [Carla Dalmaz ... et al.] ; [revisão técnica: Carla
Dalmaz, Jorge Alberto Quillfeldt, Maria Elisa Calcagnotto]. – 4. ed. –
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3. CARRARO, Patrícia Rossi. Psicologia do desenvolvimento e

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4. CHIUZI, Marcus Rafael; PEIXOTO, Bruna Ribeiro Gonçalves; FUSSARI,

Giovanna Lorenzini. Conflito de gerações nas organizações: um
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6. HALL, Calvin S. ; LINDZEY, Gardner; CAMPBELL, John. Teorias da

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7. MENESES, Murilo S. Neuroanatomia Aplicada - 3.ed. - [reimpr.]. - Rio

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8. ROTTA, Newr T; PEDROSO, Fleming S. Desenvolvimento

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9. SENNA, Sylvia Regina Carmo Magalhães; DESSEN, Maria Auxiliadora.
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10. VILANOVA, Luiz Carlos Pereira. Aspecto Neurológico do

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