Lista de Exercícios 1

Disciplina: Geometria Espacial

Aluno: João Victor de França Gomes
Matrícula: 2017020685

1. (3 pontos) Quais são as dificuldades encontradas na transição da geometria

plana para a geometria espacial?

Pois bem, na Geometria Plana temos facilidade em compreender, visualizar e

comprovar (inclusive de forma intuitiva) modelos concretos e objetos que
desejamos construir e manipular. Como vivenciamos diretamente o mundo
tridimensional, é mais fácil lidar com o mundo bidimensional que é objeto de
estudo da Geometria Plana. Por exemplo, quando não reconhecemos a
verdade de certa propriedade da Geometria Plana, geralmente é possível
recorrer ao campo visual. Dessa forma, pelo sentido visual, temos a
oportunidade de verificar a veracidade dessa certa propriedade. Ademais,
ainda falando do campo visual, as superfícies que escrevemos ou desenhamos
são excelentes modelos para o plano da Geometria, como nos afirma
Carvalho(2005). Afinal, conseguimos na Geometria Plana, representar cada
contorno que compõe as superfícies.

Nessa perspectiva, quando adentramos na Geometria Espacial, outras

questões não triviais aparecem. Desse modo, encontramos dificuldades nessa
transição. Seguindo uma análise dessas dificuldades, posso citar que a
primeira delas está relacionada as limitações de visualizar de forma prática,
representar com fidelidade e imaginar o mundo tridimensional e de dimensões
maiores da Geometria Espacial. Sendo assim, perdemos a fidelidade do
sentido da visão.

Concluo dizendo que nessa transição há dificuldades em representar ou

recorrer a modelos concretos para entender a dinâmica existente na Geometria
Espacial.

2. (3 pontos) De forma breve, explique a diferença entre a escolha de

postulados feita no início do Capítulo 1 de "Introdução à Geometria
Espacial" e a escolha de postulados feita na Seção 7.2 de "Matemática do
Ensino Médio, volume 2".

Parece que houve um pequeno erro na elaboração dessa questão. Os

postulados do livro "Introdução à Geometria Espacial" foram introduzidos no
Capítulo 2 e não no Capítulo 1. Para não correr o risco de estar errado, vou
fazer uma suposição do capítulo 1 do livro "Introdução à Geometria Espacial" e
do Capitulo 2:

-Diferença entre a escolha de postulados feita no início do Capítulo 1 de

"Introdução à Geometria Espacial" e a escolha de postulados feita na Seção
7.2 de "Matemática do Ensino Médio, volume 2":
No capítulo 1 de "Introdução à Geometria Espacial", Carvalho (2005) tenta
apresentar postulados da Geometria Plana de forma intrínseca por meio de
figuras. Nesse sentido, busca estabelecer uma relação entre Geometria Plana
e Espacial e os conflitos existentes nessa transição. Já no segundo livro, os
autores apresentam diretamente a relação e noção de ponto, reta, plano e
espaço como postulados da Geometria Espacial

-Diferença entre a escolha de postulados feita no início do Capítulo 2 de

"Introdução à Geometria Espacial" e a escolha de postulados feita na Seção
7.2 de "Matemática do Ensino Médio, volume 2":

No Capítulo 2 de "Introdução à Geometria Espacial", Carvalho (2005) reafirma,

para o espaço, as propriedades básicas de pontos e retas (Postulado 1 e 2).
Logo depois, estende as propriedades para pontos e planos (Postulado 3 e 4).
Já em "A Matemática do Ensino Médio, volume 2", os autores relacionam
diretamente as noções de ponto, reta, plano e espaço que podem ser utilizadas
como postulados da Geometria Espacial (Postulado 1, 2 e 3).

3. (3 pontos) Quantos são os planos determinados por 4 pontos não

coplanares?

Como por dois pontos do espaço passa uma e somente uma reta( Postulado 1
de "Introdução à Geometria Espacial") e por três pontos do espaço não
situados na mesma reta passa um e somente um plano (Postulado 3 de
"Introdução à Geometria Espacial") então dado 3 pontos não colineares temos
um plano. Ora, então se tenho 4 pontos não coplanares, devo fazer as
combinações a cada três pontos. Sendo P1, P2, P3 e P4 os 4 pontos em
questão, teríamos: P1P2P3, P1P3P4, P1P2P4 e P2P3P4. Ou seja, teríamos 4
planos.

4. (3 pontos) Duas retas e são concorrentes em um ponto . Fora do

plano determinado por e tomamos um ponto qualquer. Qual é a
intersecção do plano definido por e com o plano definido por e ?

Plano alfa

P
 Fica difícil desenhar a parti de agora (pelo menos não tenho esse talento), mas
o plano definido por e e o plano definido por e teria intercessão na reta
OP.

5. (3 pontos) Sejam e planos no espaço. Mostre que as posições relativas

possíveis de e são: (a) Os planos são coincidentes; (b) Os planos são
paralelos; (c) Os planos são secantes.

 Caso idêntico ao de retas coincidentes. Quando dois planos equivalem a um único

plano, ou seja, quando compartilham todos os pontos, eles são chamados de
coincidentes.
 Dois planos são paralelos quando não possuem ponto em comum. As propriedades
dos planos paralelos são as seguintes:

Se um plano contém duas retas concorrentes paralelas a outro plano, esses dois planos são
paralelos. Para que uma reta r seja paralela a um plano, é necessário encontrar uma reta s
nesse plano que seja paralela à reta r;

A distância entre dois planos paralelos (α e β) é igual à distância de ponto a plano entre um
ponto pertencente a α e o plano β.

 Se a intersecção entre dois planos é uma reta, esses planos são secantes. Logo, os
pontos em comum entre os dois planos não coincidentes sempre serão uma reta. As
propriedades que envolvem os planos secantes α e β são as seguintes:

Se os planos α e β são perpendiculares e a reta r, pertencente ao plano α, é perpendicular à

intersecção entre esses planos, então r também é perpendicular ao plano β.

2 – Quando um plano contém uma reta perpendicular a outro, esses dois planos são
perpendiculares.