Escola Estadual Bernardo Monteiro

PROVA BIMESTRAL E.FUNDAMENTAL ANO/SERIE: 6° NOTA:

PET 1
Disciplina: EDUCAÇÃO PARA CIDADANIA Professor(a): MAURINA ALMEIDA
Valor: Bimestre: 1° Data:
Aluno: Nº Turma:

SEMANA: 1

O QUE SÃO OS DIREITOS E DEVERES DO CIDADÃO?

Antes de qualquer coisa, o que é ser um cidadão?
Cidadão é aquele que se identifica culturalmente como parte de um território, usufrui
dos direitos e cumpre os deveres estabelecidos em lei. Ou seja, exercer a cidadania é
ter consciência de suas obrigações e lutar para que o que é justo e o correto sejam
colocados em prática. Os direitos e deveres não podem andar separados. Afinal,
quando cada um cumpre com suas obrigações, permite que outros exercitem seus
direitos.
Deveres
Veja alguns exemplos dos direitos e deveres do cidadão:
•Votar para escolher nossos governantes.
•Cumprir as leis.
•Respeitar os direitos sociais de outras pessoas.
•Educar e proteger nossos semelhantes.
•Proteger a natureza.
•Proteger o patrimônio público e social do País.
•Colaborar com as autoridades.
•Homens e mulheres são iguais em direitos e obrigações nos termos da Constituição.
•Saúde, educação, moradia, trabalho, previdência social, proteção à maternidade e à
infância, assistência aos desamparados, segurança, lazer, vestuário, alimentação e
transporte são direitos dos cidadãos.
•Ninguém é obrigado a fazer ou deixar de fazer alguma coisa senão em virtude de lei.
•Ninguém deve ser submetido à tortura nem a tratamento desumano ou degradante.
•A manifestação do pensamento é livre, sendo vedado o anonimato.
•A liberdade de consciência e de crença é inviolável, sendo assegurado o livre exercício
dos cultos religiosos e garantida, na forma da lei, a proteção aos locais de culto e a
suas liturgias.
A Constituição de 1988 reserva cinco capítulos aos direitos fundamentais do cidadão,
com várias categorias sobre os direitos individuais e coletivos.
Existem leis importantes que não podem deixar de ser conhecidas como o Estatuto da
Criança e do Adolescente e o Estatuto do Idoso.

1ª. Atividade
As atividades iniciam com um momento de reconhecimento e avaliação, para saber
qual o conhecimento prévio dos alunos sobre a temática Educação para a Cidadania e
alguns assuntos específicos a este tema, para isto, será realizado um questionário
escrito com perguntas abertas e fechadas, isto sem interferências, justamente para ter
uma perspectiva dos conhecimentos reais dos alunos sobre este assunto.
Segue abaixo o questionário a ser aplicado ao público alvo da Unidade Didática neste
primeiro encontro.
QUESTIONÁRIO
1) Você já ouviu falar em Cidadania? Cidadão?
( ) Sim ( ) Não
2)Para você o que significa cidadania? Ser cidadão?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
3) Você acha importante falar, pensar, discutir, analisar o tema cidadania?
( ) Sim ( ) Não _ Justifique sua resposta.
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
4) Quando ouço a palavra Cidadania logo penso em?
(Ordenar por ordem de importância do 1º. Ao 10º. Na sua opinião)
( ) Eleições _ ( ) Corrupção _ ( ) Responsabilidade _ ( ) direitos _ ( ) deveres ( )
direitos humanos _ ( ) participação na vida pública _ ( ) normas/regras _ ( )
habitante da cidade _ ( ) civilizado.
5) Você já ouviu falar em Direitos Humanos?
( ) Sim ( ) Não
Qual sua idéia, ou o que você sabe sobre isso?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
6) Na sua opinião você possui direitos?
( ) Sim ( ) Não
7) Na sua opinião você possui deveres?
( ) Sim ( ) Não