PLANEJAMENTO DA DISCIPLINA ELETIVA OFICINA DE LEITORES

EREM Sizenando Silveira

Ministrante: Profª Lara Carvalho Assunção e Souza
Série e Nível de Ensino: 1º ano do Ensino Médio
Duração de aula: 50 min
Dia da semana: Terça-feira
Horário: 15h a 15h50 e 15h50 a 16h40
Ementa
A disciplina Direitos Humanos (DH) propõe-se à compreensão da
Declaração Universal dos Direitos Humanos, bem como ao entendimento
desses direitos como base para o desenvolvimento das relações sociais.
Assim, a matéria pretende desenvolver, no decorrer do semestre letivo,
consciência cidadã a partir da “difusão de valores fundamentais ao interesse
social, aos direitos e deveres dos cidadãos, de respeito ao bem comum e à
ordem democrática” (BRASIL, 1996), como previsto na Lei de Diretrizes e
Bases da Geral
Objetivo Educação (LDB). Nesse sentido, serão estudadas as relações
DH/Trabalho; DH/Educação; DH/Legislação; DH/Sustentabilidade;
Compreender a relevância da Declaração Universal dos Direitos Humanos
DH/Cidadania; DH/Direitos da Mulher, dentre outras.
para a transformação social e a garantia dos direitos à dignidade e à
cidadania.
Objetivos Específicos
 Contextualizar, historicamente, o conceito Direitos Humanos;
 Entender os artigos dispostos na declaração universal, assimilando sua
influência nas políticas voltadas à paz mundial e ao bem-estar das
gerações futuras;
 Conhecer a relação entre os direitos humanos e as leis que regem a
Constituição Brasileira;
 Assimilar direitos ao/do trabalho, à educação, à cidadania, ambientais, da
mulher, dentre outros, como direitos humanos.
 Desconstruir os discursos de ataque aos direitos humanos.
Conteúdos
 A importância dos Direitos Humanos na atualidade;
 Os artigos da Declaração Universal dos Direitos Humanos;
 A Constituição e os Direitos Humanos;
 O direito ao trabalho;
 O direito à educação;
 O direito à cidadania;
 Os direitos ambientais;
 O direito da mulher.

Avaliação
Serão avaliadas participação e assiduidade em sala de aula, bem como a
compreensão e a visão crítica do conteúdo, para tal, realizar-se-á uma mesa
redonda para debate e discussão sobre as temáticas estudadas.
Critérios Avaliativos
 Percepção crítica;
 Participação das atividades/aulas;
 Qualidade de participação;
 Assiduidade.

Referências
ASSEMBLEIA
FLORES, E. C.; GERAL das Nações
FERREIRA, Unidas
L. DE F. (1948).V.Declaração
G.; MELO, DE L. B. e.Universal
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GUTIERREZ, J. P.; URQUIZA, A. H. A. (Orgs.). Direitos Humanos e
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