1.

Fonética
1.1 Fonema e Letra:
A palavra falada é formada por combinações de unidades mínimas de som (fonemas).
Na escrita, a representação do fonema ocorre através de letras. Por isso, o fonema não
pode ser confundido com a letra. O fonema é a menor unidade sonora da língua, enquanto
a letra é um sinal gráfico e visual, cuja função é representar o fonema de acordo com as
normas da língua.
A correspondência entre letra e som não ocorre em todas as situações, pois uma
mesma letra pode representar fonemas distintos, como o x nas palavras: próximo, exato e
feixe.
Mas, há casos em que letras distintas representam o mesmo som, como acontece com
as palavras seco, cedo, laço e próximo.
Por fim, nota-se que uma letra pode representar mais de um fonema, como fixo, cuja
leitura é "fikso", enquanto existe letra que não tem som, como o h em hora. Temos ainda
os sons ora representados por uma só letra, ora por duas como xícara/chinelo,
gato/guitarra e rabo/carro.

1.2 Tipos de Fonemas:

Os fonemas são classificados em vogais, consoantes e semivogais:
As vogais são sons produzidos sem obstáculos para a passagem de ar, que passa
livremente pela boca, oriundo do pulmão. Sua emissão é independente de outro fonema,
por isso constitui a base da sílaba.
Os sons das vogais produzem-se a partir do diferentes posicionamentos dos músculos
da boca, constituídos pela língua, pelos lábios e pelo véu palatino, formando o seguinte
quadro:
a) modificação do véu palatino:
 vogais orais: a corrente de ar vibrante passa pela cavidade bucal, formando sete
fonemas vocálicos orais: i, e, é, a, ó, o, u (fica, veja, vela, pá, bola, coma, pula).
 vogais nasais: corrente de ar vibrante passa pelas cavidades bucal e nasal,
formando cinco fonemas vocálicos nasais: linda, tenta, banda, onda, fundo.
b) elevação da língua na região do céu da boca:
 vogais anteriores: emitidas com abertura média da boca (linda, fica, tenta, vela,
veja).
 vogais centrais: emitidas com abertura total da boca (banda, pá).
 vogais posteriores: emitidas com abertura inferior a 50% da boca (fundo, pula,
onda, bola, coma).
Essa abertura da boca também estará relacionada à consoante que segue a vocal, por
isso a pronúncia precisa ser casada entre posição de abertura da vogal e da consoante.
c) elevação da parte mais alta da língua:
 vogais altas: máxima elevação da língua para o céu da boca (fica, linda, pula,
fundo).
 vogais médias: a elevação é média (veja, tenta, vela, coma, tonta, bola).
 vogais baixas: a elevação é mínima (pá, banda).
As consoantes são fonemas produzidos através da obstrução do ar proveniente do
pulmão, precisando de uma vogal para ser emitidos. Esses obstáculos podem ser totais ou
parciais, a partir da posição da língua e dos lábios.
As consoantes apresentam quatro critérios de classificação:
 modo de articulação: responsável pela identificação do obstáculo que ocorre
durante a passagem do ar pela boca.
Se a corrente de ar encontrar um obstáculo total, essas consoantes serão classificadas
comooclusivas (p, b, t, d, k e g).
Se o obstáculo for parcial, as consoantes serão chamadas constritivas (compressão),
podendo ser fricativas (fricção do ar através de uma fenda no meio da boca), laterais (o
ar sai pelos lados da boca) e vibrantes (quando ocorre a vibração da língua ou do véu
palatal).
A classificação das consoantes constritivas ocorre da seguinte maneira:
- constritivas fricativas: f, v, s, z, x, j;
- constritivas laterais: l, lh;
- constritivas vibrantes: r, rr
 ponto de articulação: identifica em qual ponto da cavidade bucal localiza-se o
obstáculo para a passagem do ar.
 O ponto de articulação classifica-se em consoantes bilabiais (contato entre os lábios
superior e inferior), labiodentais (o lábio inferior tem contato com os dentes incisivos
superiores),linguodentais (contato entre a língua e a face interna dos dentes incisivos
superiores),alveolares (contato da língua com os alvéolos dos dentes incisivos
superiores), palatais (o dorso da língua toca o céu da boca) e velares (parte posterior da
língua tem contato com o véu palatino).
Essa classificação permite a seguinte divisão das consoantes quanto ao ponto de
articulação:
- bilabiais: p, b, m;
- labiodentais: f, v;
- linguodentais: t, d, n;
- alveolares - s, z, l, r;
- palatais: x, j, lh, nh;
- velares: k, g, rr.
 papel das cordas vocais: permite observar se ocorre ou não vibração das cordas
vocais. Quando ocorrer a vibração a consoante é chamada de sonora, já quando não
ocorre, ela é chamada de surda.
As consoantes surdas e sonoras da língua portuguesa podem ser divididas em seis
pares:
SURDAS SONORAS

p b
t d
k g
 f v
s z
x j

 papel das cavidades bucal e nasal: verifica se a passagem do ar ocorre somente

pela cavidade bucal ou se passa pela cavidade nasal.
De acordo com a passagem do ar as consoantes são classificadas em orais ou nasais.
As consoantes nasais da língua portuguesa são três (m, n, nh), todas as demais são orais.
Já as semivogais sempre acompanham um vogal, formando sílaba com ela. Na língua
escrita às semivogais são representadas pelo "i" e "u", podendo em alguns casos serem
representadas pelo "e" e "o".
Deve-se observar também que a é sempre vogal e se estiver acompanhada de outra
vogal na mesma sílaba, esta será semivogal.

1.3 Sílaba:
A sílaba é conjunto de sons que pode ser emitido numa só expiração. Na língua
portuguesa a parte central da sílaba sempre é a vogal.
Assim, na estrutura da sílaba existe, uma vogal, à qual se juntam, ou não, semivogais
ou consoantes.
A maneira mais fácil para separar as sílabas é pronunciar a palavra lentamente, de
forma melódica.
Na língua portuguesa, os vocábulos são classificados de acordo com o número de
sílabas que apresentam, podendo ser:
 monossílabos (apenas uma sílaba): cão, chá;
 dissílabos (apresenta duas sílabas): mulher, garfo;
 trissílabos (possuem três sílabas): macaco, equipe;
 polissílabos (formados por mais de três sílabas): amizade; felicidade.
A consoante inicial não seguida de vogal fica na sílaba seguinte (pneu-má-ti-co, mne-
mô-ni-co). Se a consoante não seguida de vogal estiver dentro do vocábulo, ela fica na
sílaba precedente (ap-to, rit-mo). Na questão, baseadas em texto de Gustavo Franco,
marque o item em que a substituição da seqüência sublinhada pela alternativa proposta
acarreta prejuízo à coerência ou à correção gramatical.
1.4 Encontros vocálicos:
Os encontros vocálicos referem-se à seqüência de sons vocálicos (vogais e/ou
semivogais) que pode ocorrer numa mesma sílaba ou em sílabas separadas. As vogais
serão as pronunciadas mais fortes, enquanto as semivogais serão mais fracas, ou seja, e
átonas. São três os tipos de encontros vocálicos: hiatos, ditongos e tritongos.
 hiatos: é a seqüência de duas vogais em sílabas diferentes. (saúde, cooperar,
ruim, crêem)
 ditongos: ocorre quando uma vogal e uma semivogal são pronunciadas numa só
sílaba, independente da ordem destas.
Os ditongos podem ser classificados em decrescentes (pouco) ou crescentes (série) e
orais (todos aqueles que não são nasais) ou nasais (pão).
  tritongos: são constituídos por uma vogal entre duas semivogais numa só sílaba.
(Paraguai, iguais).
Os tritongos também podem ser classificados em nasais ou orais, seguindo as mesmas
regras dos ditongos.
Além dessas regras gerais, deve-se observar também que:
Am / em, no final das palavras, correspondem aos ditongos ao / ei nasalizados.
Cuidado com os falsos ditongos, pois quando átonos finais, os encontros (ia, ie, io, ao e
ua) são normalmente ditongos crescentes, mas também podem ser hiatos. Se esses
grupos não forem finais nem átonos, só podem ser hiatos (memória, democracia, viela).
Os encontros de palavras como praia, maio, feio, goiaba e baleia são separados de
forma a criar um ditongo e uma vogal sozinha depois.

1.5 Encontro consonantal:

O encontro consonantal é a seqüência de duas ou mais consoantes, sem vogal
intermediária, que não sejam dígrafo. Esse encontro pode ocorrer na mesma sílaba ou não
(carpete, bíblia).
Os encontros consonantais (gn, mn, pn, ps, pt e tm) não são muito comuns. Quando
eles aparecem no início da sílaba são inseparáveis. Quando estão no meio criam uma
pronúncia mais difícil (pneu/advogado). No uso coloquial, há uma tendência a destruir esse
encontro, inserindo a vogal i depois da consoante surda.
Quando x corresponde a cs (táxi, falamos "tácsi"), há um encontro consonantal
fonético. Nesse caso, x é chamado de dífono.

1.6 Dígrafo:
O dígrafo é o grupo de duas letras que representa um único fonema. São dígrafos da
língua portuguesa: lh, nh, ch, rr, ss, qu (seguidos de e ou i), gu (seguidos de e ou i), sc, sç,
xc e xs.
Os encontros gu e qu se forem usados com trema ou acento, não serão dígrafos, uma
vez que o u será pronunciado.
Além desses, existem também os dígrafos vocálicos formados pelas vogais nasais: am,
an, em, en, im, in, om, on, um e un.

Exercícios

1. Assinale a alternativa errada a respeito da palavra "churrasqueira". 

a) apresenta 13 letras e 10 fonemas 
b) apresenta 3 dígrafos: ch, rr, qu 
c) divisão silábica: chur-ras-quei-ra 
d) é paroxítona e polissílaba 
e) apresenta o tritongo: uei
2. Qual das alternativas abaixo possui palavras com mais letras do que fonemas?
a) Caderno 
b) Chapéu 
c) Flores 
d) Livro 
e) Disco
3. Assinale a melhor resposta. Em papagaio, temos:
a) um ditongo 
b) um tritongo 
c) um trissílabo 
d) um oxítono 
e) um proparoxítono
4. Assinale a série em que apenas um dos vocábulos não possui dígrafo:
a) folha - ficha - lenha - fecho 
b) lento - bomba - trinco - algum 
c) águia - queijo - quatro - quero 
d) descer - cresço - exceto - exsudar 
e) serra - vosso - arrepio - assinar
5. Assinale a alternativa que inclui palavras da frase abaixo que contêm, respectivamente,
um ditongo oral crescente e um hiato. As mágoas de minha mãe, que sofria em silêncio,
jamais foram compreendidas por mim e meus irmãos.
a) foram - minha 
b) sofria - jamais 
c) meus - irmãos 
d) mãe - silêncio 
e) mágoas - compreendidas
6. Assinale a seqüência em que todas as palavras estão partidas corretamente.
a) trans-a-tlân-ti-co / fi-el / sub-ro-gar 
b) bis-a-vô / du-e-lo / fo-ga-réu 
c) sub-lin-gual / bis-ne-to / de-ses-pe-rar 
d) des-li-gar / sub-ju-gar / sub-scre-ver 
e) cis-an-di-no / es-pé-cie / a-teu
7. Segundo as normas do vocabulário oficial, a separação silábica está corretamente
efetuada em ambos os vocábulos das opções:
a) to-cas-sem, res-pon-dia 
b) mer-ce-ná-ri-o, co-in-ci-di-am 
c) po-e-me-to, pré-dio 
d) ru-i-vo, pe-rí-o-do 
e) do-is, pau-sas
8. Assinale a alternativa que não apresenta todas as palavras separadas corretamente.
a) de-se-nho, po-vo-ou, fan-ta-si-a, mi-lhões 
b) di-á-rio, a-dul-tos, can-tos, pla-ne-ta 
c) per-so-na-gens, po-lí-cia, ma-gia, i-ni-ci-ou 
d) con-se-guir, di-nhei-ro, en-con-trei, ar-gu-men-tou 
e) pais, li-ga-ção, a-pre-sen-ta-do, au-tên-ti-co
9. Dadas as palavras: Sub-ter-râ-neo / su-bes-ti-mar / trans-tor-no, constatamos que a
separação silábica está correta:
a) apenas nº 1; 
b) apenas nº 2; 
c) apenas nº 1 e 2; 
d) em todas as palavras 
e) n. d. a.
10. Dadas as palavras: tung-stê-nio / bis-a-vô / du-e-lo, constatamos que a separação
silábica está correta:
a) apenas nº 1 
b) apenas nº 2 
c) apenas nº 3 
d) em todas as palavras 
e) n. d. a.
11. Nas palavras alma, pinto e porque, temos, respectivamente:
a) 4 fonemas - 5 fonemas - 6 fonemas. 
b) 5 fonemas - 5 fonemas - 5 fonemas. 
c) 4 fonemas - 4 fonemas - 5 fonemas. 
d) 5 fonemas - 4 fonemas - 6 fonemas. 
e) 4 fonemas - 5 fonemas - 5 fonemas.
12. A alternativa que apresenta uma incorreção é:
a) o fonema está diretamente ligado ao som da fala. 
b) as letras são representações gráficas dos fonemas. 
c) a palavra "tosse" possui quatro fonemas. 
d) uma única letra pode representar fonemas diferentes. 
e) a letra "h" sempre representa um fonema.
13. Todas as palavras abaixo possuem um encontro vocálico e um encontro consonantal,
exceto:
a) destruir. 
b) magnésio. 
c) adstringente. 
d) pneu. 
e) autóctone.
14. A série em que todas as palavras apresentam dígrafo é:
a) assinar / bocadinho / arredores. 
b) residência / pingue-pongue / dicionário. 
c) digno / decifrar / dissesse. 
d) dizer / holandês / groenlandeses. 
e) futebolísticos / diligentes / comparecimento.
15. Verificamos a presença de um hiato em:
a) entendia. 
b) trabalho. 
c) conjeturou. 
d) mais. 
e) saguão.
16. A alternativa que apresenta certa dificuldade de distinção entre ditongo crescente e
hiato é:
a) pai-saúde-mau-juízo. 
b) Saara-preencher-cruel-doer. 
c) faísca-degrau-chapéu-vôo. 
d) piada-miolo-poente-miudeza. 
e) frear-foi-saída-rei.
17. A alternativa que apresenta uma incorreção é:
a) "chapéu" possui um dígrafo e um ditongo decrescente. 
b) "guerreiro" possui dois dígrafos e um ditongo decrescente. 
c) "mangueira" possui dois dígrafos e um ditongo decrescente. 
d) "enxagüei" possui dois dígrafos e um tritongo. 
e) "exato" não possui dígrafos e nem encontro vocálico.

18. A alternativa em que as letras sublinhadas nas palavras constituem, respectivamente,

dígrafo e encontro consonantal é:
a) exceção / étnico 
b) banho / desça 
c) seguir / nascimento 
d) aquático / psicologia 
e) occipital / represa
19. Observe os encontros vocálicos e os dígrafos e assinale a única afirmativa incorreta:
a) na palavra cãibra ocorre um ditongo nasal decrescente. 
b) na palavra freqüente ocorre um ditongo oral crescente. 
c) na palavra radiouvinte ocorre um tritongo oral. 
d) na palavra pneumonia ocorrem um ditongo decrescente e um hiato. 
e) na palavra zoologia ocorrem dois hiatos.
20. Observe os encontros vocálicos e os dígrafos e assinale a única afirmativa incorreta:
a) a palavra discente tem dígrafo consonantal e um dígrafo vocálico. 
b) a palavra entranhas tem um dígrafo vocálico e um dígrafo consonantal. 
c) a palavra também tem dois dígrafos vocálicos. 
d) a palavra tranqüilo tem um dígrafo vocálico e não apresenta dígrafo consonantal. 
e) a palavra borracha tem dois dígrafos consonantais.
21. O vocábulo cujo número de letras é igual ao número de fonemas está em:
a) sucedida. 
b) habitando. 
c) grandes. 
d) espinhos. 
e) ressoou.
 22. A palavra que apresenta ditongo crescente é:
a) acordou. 
b) teriam. 
c) noites. 
d) jamais. 
e) quando.
23. Só não existe hiato em:
a) atoleiros. 
b) miaram. 
c) ruído. 
d) defendiam. 
e) haviam.
24. Indique a palavra que tem 5 fonemas:
a) ficha. 
b) molhado. 
c) guerra. 
d) fixo. 
e) hulha.
25. Assinale o vocábulo com ditongo nasal decrescente:
a) quando. 
b) zangou. 
c) misteriosos. 
d) vitória. 
e) moravam.
26. A palavra "charuto" apresenta:
a) um dígrafo e seis fonemas. 
b) um dígrafo e sete fonemas. 
c) sete letras e sete fonemas. 
d) sete letras e dois dígrafos. 
e) sete letras e cinco fonemas.
27. Marque o item que apresenta erro na divisão silábica:
a) téc-ni-co 
b) de-ce-pção 
c) ad-jun-to 
d) con-fec-ção 
e) obs-tá-cu-lo
1 E / 2 B / 3 A / 4 C / 5 E / 6 C / 7 C / 8 C / 9 d / 10 C / 11 C / 12 E / 13 C / 14 A / 15 A / 16
D / 17 D / 18 A / 19 B / 20 C / 21 A / 22 E / 23 A / 24 D / 25 E / 26 A / 27 B

2. Ortografia.
A ortografia é a parte da língua responsável pela grafia correta das palavras. Essa
grafia baseia-se no padrão culto da língua.
 As palavras podem apresentar igualdade total ou parcial no que se refere a sua grafia e
pronúncia, mesmo tendo significados diferentes. Essas palavras são chamadas
de homônimas(canto, do grego, significa ângulo / canto, do latim, significa música vocal).
As palavras homônimas dividem-se em homógrafas, quando tem a mesma grafia (gosto,
substantivo e gosto, 1ª pessoa do singular do verbo gostar) e homófonas, quando tem o
mesmo som (paço, palácio ou passo, movimento durante o andar).
Quanto à grafia correta em língua portuguesa, devem-se observar as seguintes regras:
O fonema s:
Escreve-se com S e não com C/Ç:
 as palavras substantivadas derivadas de verbos com radicais em nd, rg, rt, pel,
corr e sent.
Exemplos: pretender - pretensão / expandir - expansão / ascender - ascensão / inverter
- inversão / aspergir aspersão / submergir - submersão / divertir - diversão / impelir -
impulsivo / compelir - compulsório / repelir - repulsa / recorrer - recurso / discorrer -
discurso / sentir - sensível / consentir - consensual
Escreve-se com SS e não com C e Ç:
 os nomes derivados dos verbos cujos radicais terminem em gred, ced, prim ou
com verbos terminados por tir ou meter
Exemplos: agredir - agressivo / imprimir - impressão / admitir - admissão / ceder -
cessão / exceder - excesso / percutir - percussão / regredir - regressão / oprimir - opressão
/ comprometer - compromisso / submeter - submissão
 quando o prefixo termina com vogal que se junta com a palavra iniciada por s
Exemplos: a + simétrico - assimétrico / re + surgir - ressurgir
 no pretérito imperfeito simples do subjuntivo
Exemplos: ficasse, falasse
Escreve-se com C ou Ç e não com S e SS:
 os vocábulos de origem árabe:
Exemplos: cetim, açucena, açúcar
 os vocábulos de origem tupi, africana ou exótica
Exemplos: cipó, Juçara, caçula, cachaça, cacique
 os sufixos aça, aço, ação, çar, ecer, iça, nça, uça, uçu.
Exemplos: barcaça, ricaço, aguçar, empalidecer, carniça, caniço, esperança, carapuça,
dentuço
 nomes derivados do verbo ter.
Exemplos: abster - abstenção / deter - detenção / ater - atenção / reter - retenção
 após ditongos
Exemplos: foice, coice, traição
 palavras derivadas de outras terminadas em te, to(r)
Exemplos: marte - marciano / infrator - infração / absorto - absorção
O fonema z:
Escreve-se com S e não com Z:
 os sufixos: ês, esa, esia, e isa, quando o radical é substantivo, ou em gentílicos e
títulos nobiliárquicos.
Exemplos: freguês, freguesa, freguesia, poetisa, baronesa, princesa, etc.
 os sufixos gregos: ase, ese, ise e ose.
Exemplos: catequese, metamorfose.
 as formas verbais pôr e querer.
Exemplos: pôs, pus, quisera, quis, quiseste.
 nomes derivados de verbos com radicais terminados em d.
Exemplos: aludir - alusão / decidir - decisão / empreender - empresa / difundir - difusão
 os diminutivos cujos radicais terminam com s
Exemplos: Luís - Luisinho / Rosa - Rosinha / lápis - lapisinho
 após ditongos
Exemplos: coisa, pausa, pouso
 em verbos derivados de nomes cujo radical termina com s.
Exemplos: anális(e) + ar - analisar / pesquis(a) + ar - pesquisar
Escreve-se com Z e não com S:
 os sufixos ez e eza das palavras derivadas de adjetivo
Exemplos: macio - maciez / rico - riqueza
 os sufixos izar (desde que o radical da palavra de origem não termine com s)
Exemplos: final - finalizar / concreto - concretizar
 como consoante de ligação se o radical não terminar com s.
Exemplos: pé + inho - pezinho / café + al - cafezal ≠ lápis + inho - lapisinho
O fonema j:
Escreve-se com G e não com J:
 as palavras de origem grega ou árabe
Exemplos: tigela, girafa, gesso.
 estrangeirismo, cuja letra G é originária.
Exemplos: sargento, gim.
 as terminações: agem, igem, ugem, ege, oge (com poucas exceções)
Exemplos: imagem, vertigem, penugem, bege, foge.
Observação
Exceção: pajem
 as terminações: ágio, égio, ígio, ógio, ugio.
Exemplos: sufrágio, sortilégio, litígio, relógio, refúgio.
 os verbos terminados em ger e gir.
Exemplos: eleger, mugir.
 depois da letra "r" com poucas exceções.
Exemplos: emergir, surgir.
 depois da letra a, desde que não seja radical terminado com j.
Exemplos: ágil, agente.
Escreve-se com J e não com G:
 as palavras de origem latinas
 Exemplos: jeito, majestade, hoje.
 as palavras de origem árabe, africana ou exótica.
Exemplos: alforje, jibóia, manjerona.
 as palavras terminada com aje.
Exemplos: laje, ultraje
O fonema ch:
Escreve-se com X e não com CH:
 as palavras de origem tupi, africana ou exótica.
Exemplo: abacaxi, muxoxo, xucro.
 as palavras de origem inglesa (sh) e espanhola (J).
Exemplos: xampu, lagartixa.
 depois de ditongo.
Exemplos: frouxo, feixe.
 depois de en.
Exemplos: enxurrada, enxoval
Observação:
Exceção: quando a palavra de origem não derive de outra iniciada com ch - Cheio -
(enchente)
Escreve-se com CH e não com X:
 as palavras de origem estrangeira
Exemplos: chave, chumbo, chassi, mochila, espadachim, chope, sanduíche, salsicha.
As letras e e i:
 os ditongos nasais são escritos com e: mãe, põem. Com i, só o ditongo interno
cãibra.
 os verbos que apresentam infinitivo em -oar, -uar são escritos com e: caçoe,
tumultue. Escrevemos com i, os verbos com infinitivo em -air, -oer e -uir: trai, dói,
possui.
 atenção para as palavras que mudam de sentido quando substituímos a grafia e
pela grafia i: área (superfície), ária (melodia) / delatar (denunciar), dilatar (expandir) /
emergir (vir à tona), imergir (mergulhar) / peão (de estância, que anda a pé), pião
(brinquedo).

 1. Estão corretamente empregadas as palavras na frase:
 a) Receba meus cumprimentos pelo seu aniversário. 
b) Ele agiu com muita descrição. 
c) O pião conseguiu o primeiro lugar na competição. 
d) Ele cantou uma área belíssima.
e) Utilizamos as salas com exatidão.
 2. Todas as alternativas são verdadeiras quanto ao emprego da inicial maiúscula,
exceto:
 a) Nos nomes dos meses quando estiverem nas datas. 
b) No começo de período, verso ou alguma citação direta. 
 c) Nos substantivos próprios de qualquer espécie 
d) Nos nomes de fatos históricos dos povos em geral. 
e) Nos nomes de escolas de qualquer natureza.
 3. Indique a única seqüência em que todas as palavras estão grafadas
corretamente:
 a) fanatizar - analizar - frizar. 
b) fanatisar - paralizar - frisar. 
c) banalizar - analisar - paralisar. 
d) realisar - analisar - paralizar.
e) utilizar - canalisar - vasamento.
 4. A forma dual que apresenta o verbo grafado incorretamente é:
 a) hidrólise - hidrolisar. 
b) comércio - comercializar. 
c) ironia - ironizar. 
d) catequese - catequisar.
e) análise - analisar.
 5. Quanto ao emprego de iniciais maiúsculas, assinale a alternativa em que não há
erro de grafia:
 a) A Baía de Guanabara é uma grande obra de arte da Natureza. 
b) Na idade média, os povos da América do Sul não tinham laços de amizade com
a Europa. 
c) Diz um provérbio árabe: "a agulha veste os outros e vive nua." 
d) "Chegam os magos do Oriente, com suas dádivas: ouro, incensos e mirra "
(Manuel Bandeira).
e) A Avenida Afonso Pena, em Belo Horizonte, foi ornamentada na época de natal.
 6. Marque a opção cm que todas as palavras estão grafadas corretamente:
 a) enxotar - trouxa - chícara. 
b) berinjela - jiló - gipe. 
c) passos - discussão - arremesso. 
d) certeza - empresa - defeza.
e) nervoso - desafio - atravez.
 7. A alternativa que apresenta erro(s) de ortografia é:
 a) O experto disse que fora óleo em excesso. 
b) O assessor chegou à exaustão. 
c) A fartura e a escassez são problemáticas. 
d) Assintosamente apareceu enxarcado na sala.
e) Aceso o fogo, uma labareda ascendeu ao céu.
 8. Assinale a opção cm que a palavra está incorretamente grafada:
 a) duquesa. 
b) magestade. 
c) gorjeta. 
 d) francês.
e) estupidez.
 9. Dos pares de palavras abaixo, aquele em que a segunda não se escreve com a
mesma letra sublinhada na primeira é:
 a) vez / reve___ar. 
b) propôs / pu__ eram. 
c) atrás / retra __ ado. 
d) cafezinho/ blu __ inha.
e) esvaziar / e___ tender.
 10. Indique o item em que todas as palavras devem ser preenchidas com x:
 a) pran__a / en__er / __adrez. 
b) fei__e / pi__ar / bre__a. 
c) __utar / frou__o / mo__ila. 
d) fle__a / en__arcar / li__ar.
e) me__erico / en__ame / bru__a.
 11. Todas as palavras estão com a grafia correta, exceto:
 a) dejeto. 
b) ogeriza. 
c) vadear. 
d) iminente.
e) vadiar.
 12. A alternativa que apresenta palavra grafada incorretamente é:
 a) fixação - rendição - paralisação. 
b) exceção - discussão - concessão. 
c) seção - admissão - distensão. 
d) presunção - compreensão - submissão.
e) cessão - cassação - excurção.
 13. Assinale a alternativa em que todas as palavras estão grafadas corretamente:
 a) analizar - economizar - civilizar. 
b) receoso - prazeirosamente - silvícola. 
c) tábua - previlégio - marquês. 
d) pretencioso - hérnia - majestade.
e) flecha - jeito - ojeriza.
 14. Assinale a alternativa em que todas as palavras estão grafadas corretamente:
 a) atrasado - princesa - paralisia. 
b) poleiro - pagem - descrição. 
c) criação - disenteria - impecilho. 
d) enxergar - passeiar - pesquisar.
e) batizar - sintetizar - sintonisar.
 15. Assinale a alternativa em que todas as palavras estão grafadas corretamente:
 a) tijela - oscilação - ascenção. 
b) richa - bruxa - bucha. 
 c) berinjela - lage - majestade. 
d) enxada - mixto - bexiga.
e) gasolina - vaso - esplêndido.
 16. Marque a única palavra que se escreve sem o h:
 a) omeopatia. 
b) umidade. 
c) umor. 
d) erdeiro.
e) iena.
 17. (CFS/95) Assinalar o par de palavras parônimas:
 a) céu - seu 
b) paço - passo 
c) eminente - evidente 
d) descrição - discrição
 18. (CFS/95) Assinalar a alternativa em que todas as palavras devem ser escritas
com "j".
 a) __irau, __ibóia, __egue 
b) gor__eio, privilé__io, pa__em 
c) ma__estoso, __esto, __enipapo 
d) here__e, tre__eito, berin__ela
 19. (CFC/95) Assinalar a alternativa que preenche corretamente as lacunas do
seguinte período: "Em _____ plenária, estudou-se a _____ de terras a _____
japoneses."
 a) seção - cessão - emigrantes 
b) cessão - sessão - imigrantes 
c) sessão - secção - emigrantes 
d) sessão - cessão - imigrantes
 20. (CFC/95) Assinalar a alternativa que apresenta um erro de ortografia:
 a) enxofre, exceção, ascensão 
b) abóbada, asterisco, assunção 
c) despender, previlégio, economizar 
d) adivinhar, prazerosamente, beneficente
 21. (CFC/95) Assinalar a alternativa que contém um erro de ortografia:
 a) beleza, duquesa, francesa 
b) estrupar, pretensioso, deslizar 
c) esplêndido, meteorologia, hesitar 
d) cabeleireiro, consciencioso, manteigueira
 22. (CFC/96) Assinalar a alternativa correta quanto à grafia das palavras:
 a) atraz - ele trás 
b) atrás - ele traz 
c) atrás - ele trás 
d) atraz - ele traz
 23. (CFS/96) Assinalar a palavra graficamente correta:
 a) bandeija 
b) mendingo 
c) irrequieto 
d) carangueijo
 24. (CESD/97) Assinalar a alternativa que completa as lacunas da frase abaixo, na
ordem em que aparecem. "O Brasil de hoje é diferente, _____ os ideais de uma
sociedade _____ justa ainda permanecem".
 a) mas - mas 
b) mais - mas 
c) mas - mais 
d) mais - mais
 25. (CESD/98) Cauda/rabo, calda/açúcar derretido para doce. São, portanto,
palavras homônimas. Associe as duas colunas e assinale a alternativa com a
seqüência correta.
 1 - conserto ( ) valor pago
2 - concerto ( ) juízo claro
3 - censo ( ) reparo
4 - senso ( ) estatística
5 - taxa ( ) pequeno prego
6 - tacha ( ) apresentação musical
 a) 5-4-1-3-6-2 
b) 5-3-2-1-6-4 
c) 4-2-6-1-3-5 
d) 1-4-6-5-2-3
 26. (CFC/98) Assinalar o par de palavras antônimas:
 a) pavor - pânico 
b) pânico - susto 
c) dignidade - indecoro 
d) dignidade - integridade
 27. (CFS/97) O antônimo para a expressão "época de estiagem" é:
 a) tempo quente 
b) tempo de ventania 
c) estação chuvosa 
d) estação florida
 28. (CFS/96) Quanto à sinonímia, associar a coluna da esquerda com a da direita
e indicar a seqüência correta.
 1 - insigne ( ) ignorante
2 - extático ( ) saliente
3 - insipiente ( ) absorto
4 - proeminente ( ) notável
  a) 2-4-3-1 
b) 3-4-2-1 
c) 4-3-1-2 
d) 3-2-4-1
 29. (ITA/SP) Em que caso todos os vocábulos são grafados com "x" ?
 a) __ícara, __ávena, pi__e, be__iga 
b) __enófobo, en__erido, en__erto, __epa 
c) li__ar, ta__ativo, sinta__e, bro__e 
d) ê__tase, e__torquir, __u__u, __ilrear
 1 A / 2 A / 3 C / 4 D / 5 D / 6 C / 7 D / 8 B / 9 D / 10 E / 11 B / 12 E / 13 E / 14 A / 15
E / 16 B / 17 D / 18 A / 19 D / 20 C / 21 B / 22 B / 23 C / 24 C / 25 A / 26 C / 27 C /
28 B / 29 B

3. Acentuação.
crítica - substantivo
critica - forma verbal
Dentro da língua portuguesa é a pronúncia que permite ao leitor identificar o significado
das palavras acima, porque ora damos entonação maior para uma sílaba, ora para outra.
Essa sílaba pronunciada com uma entonação maior recebe o nome de sílaba
tônica: cô-mo-do,quen-te.
A presença da sílaba tônica na língua portuguesa cria os seguintes grupos:
 palavras oxítonas, a última sílaba é a tônica. São acentuadas, quando
terminarem em A, E, O, seguidos ou não de S, E em EM, ENS: caju, japonês,
Corumbá, maracujá, maná, Maringá, rapé, massapê, filé, sapé, filó, rondó, mocotó,
jiló, amém, armazém, também, Belém, parabéns, armazéns, nenéns, Iguaçu, caqui,
aci.
 palavras paroxítonas, a penúltima sílaba é a tônica: porta, miudeza, hora.
 palavras proparoxítonas, antepenúltima sílaba é a tônica: cômodo, sonâmbulo.
Já os monossílabos são palavras que apresentam apenas uma sílaba. Eles podem ser
tônicos ou átonos.
Os monossílabos tônicos apresentam acento próprio, portanto, pronunciado com
intensidade (gás, faz). Já os monossílabos átonos não se destacam e estão ligados às
palavras mais próximas (o homem, de madeira).

3.1 Regras de acentuação:

Acentuamos os monossílabos tônicos terminados em:
a, as: lá, hás;
e, es: pé, mês;
o, os: pó, nós.
Acentua-se os oxítonos terminados em:
a, as: Pará, sofás;
e, es: jacaré, cafés;
o, os: avó, cipós;
 em, ens: ninguém, armazéns.
As palavras oxítonas terminadas em i, is e u, us; somente serão acentuadas quando
formarem hiatos: baú, açaí.
São acentuados os paroxítonos terminados em:
ão(s), ã(s): órfãos, órfãs
ei(s): jóquei, fáceis
i(s): júri, lápis
us: vírus
um, uns: álbum, álbuns
r: revólver
x: tórax
n / nos: hífen, prótons
l: fácil
ps: bíceps
ditongos crescentes seguidos ou não de S: ginásio, mágoa, áreas
São acentuados todos os proparoxítonos: cômodo, lâmpada.
Todos os ditongos abertos, independente da posição de tonicidade, são acentuados:
éi(s): assembléia, anéis
éu(s): chapéu, troféus
ói(s): heróico, heróis
São acentuados I e U, seguidos ou não de S, tônicos e que formam hiato: saúde,
egoísmo, juiz, ruim.
Se o I destes casos vier seguido de NH não será acentuado - rainha, tainha
Acentua-se também as primeiras vogais dos hiatos oo e eem, se tônicos - vôo, crêem.
O U dos grupos gue, gui, que, qui se forem tônicos levarão acento: averigúe, averigúes,
averigúem, apazigúe, apazigúes, apazigúem, obliqúe, obliqúes, obliqúem, argúi, argúis,
argúem.
Já o acento diferencial aparece nas seguintes situações:
ás (substantivo)

às (contração)

pôr (verbo)

por (preposição)

que (pronome, conjunção)

quê (substantivo ou em fim de frase)

porque (advérbio ou conjunção)

porquê (substantivo ou em fim de frase)

pára (verbo)

para (preposição)
 pélo, pélas, péla (verbo)

pelo, pelas, pela (preposição + artigo)

péla, pélas (jogo)

pólo, pólos (extremo ou jogo)

pêlo, pêlos (cabelo)

pelo, pelos (preposição = artigo)

pôlo, pôlos (ave)

pôla, pôlas (substantivo - rebento ou broto de árvore)

pola, polas (por + las)

pêra (fruta ou barba)

pera (preposição arcaica)

côa, côas (verbo)

coa, coas (preposição + artigo)

pôde (pretérito perfeito)

pode (presente do indicativo)

Ter e vir na 3ª pessoa plural recebem acento: ele tem, eles têm, ele vem, eles vêm

Observações:
Alguns problemas de acentuação devem-se a vícios de fala ou pronúncia inadequada
de algumas palavras.
Nos nomes compostos, considera-se a tonicidade da última palavra para efeito de
classificação. As demais palavras que constituem o nome composto são ditas átonas.
Exemplos: couve-flor - oxítona, arco-íris - paroxítona.
Os pronomes oblíquos átonos o/a/os/as podem transformar-se em lo/la/los/las ou
no/na/nos/nas em função da terminação verbal. Quando os verbos terminam por R/S/Z ou
no caso de mesóclise (R), geram acentuação se a forma verbal (sem o pronome) tiver seu
acento justificado por alguma regra.
Exemplos: comprá-la, vendê-los, substituí-lo, comprá-la-íamos ≠ parti-los.

1. Assinale o item em que todas as palavras são acentuadas pela mesma regra de:
também, incrível e caráter.
a) alguém, inverossímil, tórax 
b) hífen, ninguém, possível 
c) têm, anéis, éter 
d) há, impossível, crítico 
e) pólen, magnólias, nós
2. Assinale a alternativa correta
a) Não se deve colocar acento circunflexo em palavra como avo, bisavo, porque há
palavras homógrafas com pronúncia aberta 
b) Não se deve colocar acento grave no a do contexto: Fui a cidade 
c) Não se deve colocar trema em palavras como tranquilo, linguiça, sequência 
d) Não se deve colocar trema em palavras derivadas como avozinho, vovozinho 
e) O emprego do trema é facultativo
3. Assinale a alternativa em que pelo menos um vocábulo não seja acentuado:
a) voo, orfão, taxi, balaustre 
b) itens, parabens, alguem, tambem 
c) tactil, amago, cortex, roi 
d) papeis, onix, bau, ambar 
e) hifen, cipos, leem, pe
4. Assinale a opção em que as palavras, quanto à acentuação gráfica, estejam agrupadas
pelo mesmo motivo gramatical.
a) problemáticos, fácil, álcool 
b) já, até, só 
c) também, último, análises 
d) porém, detêm, experiência 
e) país, atribuíram, cocaína
5. "À luz de seu magnífico ______ -de-sol ______ parece uma cidade ______ .
a) por, Itaguaí, tranquila 
b) por, Itaguai, tranqila 
c) por, Itaguaí, tranqüila 
d) pôr, Itaguaí, tranqüila 
e) pôr, Itaguai, tranquila
6. Marque item em que necessariamente o vocábulo deve receber acento gráfico:
a) historia 
b) ciume 
c) amem 
d) numero 
e) ate
7. São acentuadas graficamente pela mesma razão as palavras da opção:
a) há - até - atrás 
b) história - ágeis - você 
c) está - até - você 
c) ordinário - apólogo - insuportável 
c) mágoa - ícone - número
8. Assinale a série cuja acentuação gráfica se justifique da mesma forma que em: baiúca -
ônus - apóio.
a) viúvo, ônibus, pastéis 
b) vírus, hífen, jibóia 
c) centopéia, Garibáldi, caí 
d) egoísmo, Quéops, escarcéu 
e) lápis - vôlei - girassóis
9. Das alternativas abaixo, aquela em que as demais não se acentuam com base na
mesma regra da palavra entre aspas é:
a) "holandês" - anunciá-lo / paletós 
b) "desejável" - açúcar / hífen 
c) "público" - súbito / álcool 
d) "matéria" - glória / idéia 
e) "daí" - viúva / sanduíche
10. Em que série nem todas as palavras se acentuam pelo mesmo motivo:
a) juízo, aí, saíste, saúde 
b) poética, árabes, lírica, metáfora 
c) glória, apóia, série, inócuo 
d) réptil, fêmur, contábeis, ímã 
e) assembléia, dói, papéis, céu
11. Todas as palavras devem ser acentuadas na alternativa:
a) pudico, pegada, rubrica 
b) gratuito, avaro, policromo 
c) abdomen, itens, harem 
d) magoo, perdoe, ecoa 
e) contribuia, atribuimos, caiste
12. O ________ resulta da __________ entre a alga e o fungo.
a) líquen, simbiose 
b) liquen, simbiose 
c) liquem, simbiose 
d) líquen, simbióse 
e) líquem, simbióse
13. Assinale o item em que as palavras estão acentuadas segundo a mesma regra:
a) miúdo, pêndulo 
b) história, distância 
c) pedrês, porém 
d) respeitável, pálpebra 
e) Lucília, três
14. Há erro(s) de acentuação gráfica em:
a) recém-vindo, decano, refrega 
b) pudico, bímano, gratuito 
c) inaudito, pegada, zênite 
d) íbero, ávaro, levedo 
e) filantropo, opimo, aziago
15. Assinale a opção em que todos os vocábulos deveriam estar acentuados graficamente:
a) perdoo, balaustre, bambu 
b) itens, assembleia, cafeina 
c) tuneis, juri, pessoa 
d) aerodromo, estrategia, nectar 
e) agape, apoio (subst.), nuvens
16. Por serem proparoxítonos, deveriam estar acentuados os vocábulos da opção:
a) refrega, ibero, decano 
b) aziago, pegada, avaro 
c) leucocito, alcoolatra, interim 
d) inaudito, batavo, erudito 
e) rubrica, maquinaria, pudico
17. Qual dentre as palavras abaixo deve ser necessariamente acentuada:
a) ai 
b) pais 
c) doida 
d) sauva 
e) saia
18. Assinale a opção em que os vocábulos obedecem à mesma regra de acentuação
gráfica:
a) pés, hóspedes 
b) sulfúrea, distância 
c) fosforecência, provém 
d) últimos, terrível 
e) satânico, porém
19. Num dos itens abaixo, a acentuação gráfica não está devidamente justificada. Assinale
este item:
a) círculo: vocábulo paroxítono 
b) além: vocábulo oxítono terminado em -em 
c) órgão: vocábulo paroxítono terminado em til 
d) dócil: vocábulo paroxítono terminado em -l 
e) pôde: acento diferencial
20. Marque a alternativa em que pelo menos um vocábulo não seja acentuado:
a) voo, parabens, hifen, sofas 
b) fenix, esplendido, voce, volatil 
c) aneis, rubrica, tenis, urubu 
d) chama-la, veem, Tamanduatei, tambem 
e) cipos, biceps, rape, sauva
21. A alternativa em que somente uma das palavras deve receber acento gráfico é:
a) Luis, patroa, nuvem 
b) hifens, item, somente 
c) arcaico, itens, caju 
d) seduzi-lo, maracatu, cafezal 
e) abençoe, saiu, hotel
22. Das palavras abaixo, uma admite duas formas de justificar o acento gráfico:
a) combustível 
b) está 
c) três 
d) países 
e) veículos
23. Assinale a alternativa em que a acentuação das palavras se explica pela mesma regra.
a) fábrica, máquina, ímã 
b) saúde, egoísta, atribuí-lo 
c) môo, pó, vêm 
d) quilômetro, cinqüenta, privilégio 
e) hífen, médium, álcool
24. Há erro de acentuação em:
a) O repórter havia afirmado que a canoa da República andava órfã. 
b) Ontem você não pode vir por água no fogo e souberam disso através dos colegas. 
c) Rui vem de ônibus, lê o jornal e sempre procura saber o nome dos partidos que retêm o
uso do poder. 
d) Ainda não soube do porquê de sua desistência do vôo de ontem 
e) "Deus te abençoe" era o grito de pára que acalmava a meninada na hora de dormir.
25. A alternativa em que todas as palavras recebem acento gráfico é:
a) pudico, rubrica, destruido, Piaui 
b) campo, polens, hifen, abdomens 
c) feiura, pessego, virus, voce 
d) salada, camera, tatu, latex 
e) item, pudico, gratuito, raiz
26. Qual a seqüência acentuada por terminar em encontro vocálico pronunciado como
ditongo crescente?
a) assembléia, caracóis, solidéu e jibóia 
b) Tambaú, Camalaú, Tambaí e açaí 
c) série, pátio, área e tênue 
d) imóveis, pênseis, pudésseis e mísseis 
e) bônus, júri, lápis e tênis
27. Assinale a alternativa em que pelo menos um vocábulo não seja acentuado.
a) abençoo, refens, polen, cipos 
b) tenis, esplendido, voce, portatil 
c) papeis, rubrica, onix, urubu 
d) compo-la, leem, Tamanduatei, armazem 
e) apos, climax, sape, saude
28. Analisando as palavras: 1. apóiam, 2. bainha, 3. abençoo, notamos que está/estão
corretamente grafada(s):
a) apenas a palavra n.º 1 
b) apenas a palavra n.º 2 
c) apenas a palavra n.º 3 
d) todas as palavras 
e) n.d.a.
29. Assinale a opção na qual todas as palavras devem ser acentuadas.
a) persegui-lo, candido, benção, estreia 
b) espelho, reporter, interim, arguem 
c) eletron, fluor, eloquente, abençoe 
d) iamos, caiste, vendereis, foramos 
e) impar, itens, arguem, apoia
30. Há erro de acentuação num dos conjuntos seguintes:
a) grátis, jibóia, juriti, altruísmo 
b) aqui, Nobel, também, rubrica 
c) apóio, item, espelho, tênue 
d) ávaro, íngreme, trégua, caráter 
e) circuito, boêmia, ínterim, Nélson
31. A única alternativa que possui, pelo menos, uma palavra indevidamente acentuada é:
a) fórceps-avícola 
b) lábaro-néctar. 
c) homília-hieróglifo. 
d) ístmo-resfolego 
e) bólido-interim.
32. As palavras que são acentuadas tendo em vista a mesma regra de acentuação são;
a) emergências - público. 
b) funcionários - obrigatórias. 
c) será - ótimo. 
d) futebolísticos - fazê-lo. 
e) tédio - Constituição.
33. O acento gráfico desempenha a mesma função em:
a) carnaúba e história. 
b) petróleo e paciência. 
c) jacarandá e lápis. 
d) glória e está. 
e) mausoléu e líquido.
34. A palavra que pode ser enquadrada em duas diferentes regras de acentuação é:
a) estratégia. 
b) abençôo. 
c) límpido. 
d) refém. 
e) pajé.
35. A alternativa em que todas as palavras estão corretamente acentuadas:
a) atraí-los - bíceps - médiuns - vôos. 
b) jibóia - pegáda - álbuns - Nobél. 
c) três - refém - sôbre - elétrons. 
d) gratuíto - têxtil - rubiácea - pélo (verbo). 
e) revoem - convêm (singular) - mês - pôr (verbo).
36. A alternativa em que nenhuma palavra possui acento gráfico é:
a) item, polens, rubrica. 
b) iras, armazens, tatu. 
c) biquini, preto, lapisinho. 
d) gratuito, juri, raiz. 
e) tematico, uisque, camara.
37. Todas as palavras abaixo admitem dupla prosódia, exceto:
a) acróbata. 
b) sóror. 
c) íbero. 
d) hieróglifo. 
e) xérox.
38. A única palavra indevidamente acentuada é:
a) álcali. 
b) azáfama. 
c) bátega. 
d) azíago. 
e) crisântemo.
39. Assinale a palavra que não se acentua segundo a regra das demais:
a) também. 
b) espécies. 
c) início 
d) centenárias. 
e) mistério.
40. A alternativa que possui duas palavras indevidamente acentuadas é:
a) construí-lo / ruína / hífen / fiéis. 
b) álbum / réis / fósseis / tênue. 
c) pólo / pára / reféns / atrás. 
d) rúbrica / herói / bênção / jóvem. 
e) jóquei / mártir / pêlo / vêem.
41. A alternativa em que nenhuma palavra tem acento gráfico é:
a) cadaver-modelo-todo-vezes 
b) toda-flui-orgão-fossil 
c) governo-juri-juriti-cutis 
d) garoa-armazens-polen-caju 
e) item-polens-rubrica-erro
42. A alternativa em que todas as palavras têm acento gráfico é:
a) para-brisa - perdoe - enjoo - preveem. 
b) pudico - polen - pensil - miudo. 
c) ruim - heroina - sutil - interim. 
 d) xicara - pode(passado) - hifen - pera (substantivo). 
e) trofeu - coroneis - afoito - carencia.
1 A / 2 D / 3 B / 4 E / 5 D / 6 B / 7 C / 8 D / 9 D / 10 C / 11 E / 12 A / 13 B / 14 D / 15 D / 16
C / 17 D / 18 B / 19 A / 20 C / 21 A / 22 E / 23 B / 24 B / 25 C / 26 C / 27 C / 28 D / 29 D /
30 D / 31 D / 32 B / 33 B / 34 A / 35 A / 36 A / 37 C / 38 D / 39 A / 40 D / 41 E / 42 D

MORFOLOGIA
1. Os elementos da morfologia:
O radical é a forma mínima que indica o sentido básico de uma palavra. Alguns
vocábulos são constituídos apenas por radical (lápis, mar, hoje). Os radicais permitem a
formação de famílias de palavras: menin-o, menin-a; menin-ada, menin-inho, menin-
ona.
A vogal temática é a vogal que, em alguns casos, une-se ao radical, preparando-o
para receber as desinências: com-e-r.
O tema é o acréscimo da vogal temática ao radical, pois na língua portuguesa é
impossível a ligação do radical com, com a desinência r, por isso é necessário o uso do
tema e.
As desinências estão apoiadas ao radical para marcar as flexões gramaticais. Podem
ser nominais ou verbais:
As nominais indicam flexões de gênero e número dos nomes (gat-a e gato-s).
Já as verbais indicam tempo e modo (modo-temporais / fal-á-sse-mos) ou pessoa e
número (número-pessoais / fal-á-sse-mos) dos verbos.
Os afixos são morfemas derivacionais (gramaticais) agregados ao radical para formar
palavras novas. Os afixos da língua portuguesa são o prefixo, colocado antes do radical
(infeliz) e o sufixo, colocado depois do radical (felizmente)
A vogal e consoante de ligação são elementos mórficos insignificativos que surgem
para facilitar ou até possibilitar a pronúncia de determinadas construções (silv-í-cola, pe-z-
inho, pobre-t-ão, rat-i-cida, rod-o-via)
Já os alomorfes são as variações que os morfemas sofrem (amaria - amaríeis; feliz -
felicidade).

1.1 Morfemas:
São unidades mínimas de significação, integrantes da palavra, que não admitem
subdivisão em unidades significativas menores. Quanto à significação, podem ser:
 morfemas lexicais (lexemas ou semantemas) de significação externa, ou seja, cujo
significado está ligado ao mundo objetivo, indicando o significado da palavra.
 morfemas gramaticais (gramemas ou formantes) de significação interna,
relacionados ao universo lingüístico, isto é, tem significado ligado somente ao sistema
gramatical da língua.
SINTAXE
1. Frase, período e oração:
Frase é todo enunciado suficiente por si mesmo para estabelecer comunicação.
Expressa juízo, indica ação, estado ou fenômeno, transmite um apelo, ordem ou
exterioriza emoções.
Normalmente a frase é composta por dois termos - o sujeito e o predicado - mas não
obrigatoriamente, pois, em Português há orações ou frases sem sujeito: Há muito tempo
que não chove.
Enquanto na língua falada a frase é caracterizada pela entoação, na língua escrita, a
entoação é reduzida a sinais de pontuação.
Quanto aos tipos de frases, além da classificação em verbais e nominais, feita a partir
de seus elementos constituintes, elas podem ser classificadas a partir de seu sentido
global:
 frases interrogativas: o emissor da mensagem formula uma pergunta. / Que
queres fazer?
 frases imperativas: o emissor da mensagem dá uma ordem ou faz um pedido. /
Dê-me uma mãozinha! - Faça-o sair!
 frases exclamativas: o emissor exterioriza um estado afetivo. / Que dia difícil!
 frases declarativas: o emissor constata um fato. / Ele já chegou.
Quanto a estrutura da frase, as frases que possuem verbo são estruturadas por dois
elementos essenciais: sujeito e predicado.
O sujeito é o termo da frase que concorda com o verbo em número e pessoa. É o "ser
de quem se declara algo", "o tema do que se vai comunicar".
O predicado é a parte da frase que contém "a informação nova para o ouvinte". Ele se
refere ao tema, constituindo a declaração do que se atribui ao sujeito.
Quando o núcleo da declaração está no verbo, temos o predicado verbal. Mas, se o
núcleo estiver num nome, teremos um predicado nominal.
Os homens sensíveis pedem amor sincero às mulheres de opinião.
A existência é frágil.
A oração, às vezes, é sinônimo de frase ou período (simples) quando encerra um
pensamento completo e vem limitada por ponto-final, ponto-de-interrogação, ponto-de-
exclamação e por reticências.
Um vulto cresce na escuridão. Clarissa se encolhe. É Vasco.
Acima temos três orações correspondentes a três períodos simples ou a três frases.
Mas, nem sempre oração é frase: "convém que te apresses" apresenta duas orações
mas uma só frase, pois somente o conjunto das duas é que traduz um pensamento
completo.
Outra definição para oração é a frase ou membro de frase que se organiza ao redor de
um verbo. A oração possui sempre um verbo (ou locução verbal), que implica, na
existência de um predicado, ao qual pode ou não estar ligado um sujeito.
Assim, a oração é caracterizada pela presença de um verbo. Dessa forma:
Rua!
 Que é uma frase, não é uma oração.
Já em:
"Quero a rosa mais linda que houver, para enfeitar a noite do meu bem."
Temos uma frase e três orações: As duas últimas orações não são frases, pois em si
mesmas não satisfazem um propósito comunicativo; são, portanto, membros de frase.
Quanto ao período, ele denomina a frase constituída por uma ou mais orações,
formando um todo, com sentido completo. O período pode ser simples ou composto.
Período simples é aquele constituído por apenas uma oração, que recebe o nome de
oração absoluta.
Chove.
A existência é frágil.
Os homens sensíveis pedem amor sincero às mulheres de opinião.
Quero uma linda rosa.
Período composto é aquele constituído por duas ou mais orações:
"Quando você foi embora, fez-se noite em meu viver."
Cantei, dancei e depois dormi.

1.1 Termos essenciais da oração:

O sujeito e o predicado são considerados termos essenciais da oração, ou seja, sujeito
e predicado são termos indispensáveis para a formação das orações. No entanto, existem
orações formadas exclusivamente pelo predicado. O que define, pois, a oração, é a
presença do verbo.
O sujeito é o termo que estabelece concordância com o verbo.
a) "Minha primeira lágrima caiu dentro dos teus olhos.";
b) "Minhas primeiras lágrimas caíram dentro dos teus olhos".
Na primeira frase, o sujeito é minha primeira lágrima. Minha e primeira referem-se ao
conceito básico expresso em lágrima. Lágrima é, pois, a principal palavra do sujeito,
sendo, por isso, denominada núcleo do sujeito. O núcleo do sujeito se relaciona com o
verbo, estabelecendo a concordância.
A função do sujeito é basicamente desempenhada por substantivos, o que a torna uma
função substantiva da oração. Pronomes substantivos, numerais e quaisquer outras
palavras substantivadas (derivação imprópria) também podem exercer a função de sujeito.
a) Ele já partiu;
b) Os dois sumiram;
c) Um sim é suave e sugestivo.
Os sujeitos são classificados a partir de dois elementos: o de determinação ou
indeterminação e o de núcleo do sujeito.
Um sujeito é determinado quando é facilmente identificável pela concordância verbal. O
sujeito determinado pode ser simples ou composto.
A indeterminação do sujeito ocorre quando não é possível identificar claramente a que
se refere a concordância verbal. Isso ocorre quando não se pode ou não interessa indicar
precisamente o sujeito de uma oração.
 a) Estão gritando seu nome lá fora;
b) Trabalha-se demais neste lugar.
O sujeito simples é o sujeito determinado que possui um único núcleo. Esse vocábulo
pode estar no singular ou no plural; pode também ser um pronome indefinido.
a) Nós nos respeitamos mutuamente;
b) A existência é frágil;
c) Ninguém se move;
d) O amar faz bem.
O sujeito composto é o sujeito determinado que possui mais de um núcleo.
a) Alimentos e roupas andam caríssimos;
b) Ela e eu nos respeitamos mutuamente;
c) O amar e o odiar são tidos como duas faces da mesma moeda.
Além desses dois sujeitos determinados, é comum a referência ao sujeito oculto, isto é,
ao núcleo do sujeito que está implícito e que pode ser reconhecido pela desinência verbal
ou pelo contexto.
Abolimos todas as regras.
O sujeito indeterminado surge quando não se quer ou não se pode identificar
claramente a que o predicado da oração se refere. Existe uma referência imprecisa ao
sujeito, caso contrário teríamos uma oração sem sujeito.
Na língua portuguesa o sujeito pode ser indeterminado de duas maneiras:
a) com verbo na terceira pessoa do plural, desde que o sujeito não tenha sido
identificado anteriormente:
a.1) Bateram à porta;
a.2) Andam espalhando boatos a respeito da queda do ministro.
b) com o verbo na terceira pessoa do singular, acrescido do pronome se. Esta é uma
construção típica dos verbos que não apresentam complemento direto:
b.1) Precisa-se de mentes criativas;
b.2) Vivia-se bem naqueles tempos;
b.3) Trata-se de casos delicados;
b.4) Sempre se está sujeito a erros.
O pronome se funciona como índice de indeterminação do sujeito.
As orações sem sujeito, formadas apenas pelo predicado, articulam-se a partir de m
verbo impessoal. A mensagem está centrada no processo verbal. Os principais casos de
orações sem sujeito com:
a) os verbos que indicam fenômenos da natureza:
a.1) Amanheceu repentinamente;
a.2) Está chuviscando.
b) os verbos estar, fazer, haver e ser, quando indicam fenômenos meteorológicos ou se
relacionam ao tempo em geral:
b.1) Está tarde.
b.2) Ainda é cedo.
b.3) Já são três horas, preciso ir;
 b.4) Faz frio nesta época do ano;
b.5) Há muitos anos aguardamos mudanças significativas;
b.6) Faz anos que esperamos melhores condições de vida;
b.7) Deve fazer meses que ele partiu.
c) o verbo haver, na indicação de existência ou acontecimento:
c.1) Havia bons motivos para nossa apreensão;
c.2) Deve haver muitos interessados no seu trabalho;
c.3) Houve alguns problemas durante o trabalho.
O predicado é o conjunto de enunciados que numa dada oração contém a informação
nova para o ouvinte.
Nas orações sem sujeito, o predicado simplesmente enuncia um fato qualquer:
a) Chove muito nesta época do ano;
b) Houve problemas na reunião.
Nas orações que surge o sujeito, o predicado é aquilo que se declara a respeito desse
sujeito.
Com exceção do vocativo, que é um termo à parte, tudo o que difere do sujeito numa
oração é o seu predicado.
a) Os homens (sujeito) pedem amor às mulheres (predicado);
b) Passou-me (predicado) uma idéia estranha (sujeito) pelo pensamento (predicado).
Para o estudo do predicado, é necessário verificar se seu núcleo está num nome ou
num verbo. Deve-se considerar também se as palavras que formam o predicado referem-
se apenas ao verbo ou também ao sujeito da oração.
Os homens sensíveis (sujeito) pedem amor sincero às mulheres de opinião.
O predicado acima apresenta apenas uma palavra que se refere ao sujeito: pedem. As
demais palavras ligam-se direta ou indiretamente ao verbo.
A existência (sujeito) é frágil (predicado).
O nome frágil, por intermédio do verbo, refere-se ao sujeito da oração. O verbo atua
como elemento de ligação entre o sujeito e a palavra a ele relacionada.
O predicado verbal é aquele que tem como núcleo significativo um verbo:
a) Chove muito nesta época do ano;
b) Senti seu toque suave;
c) O velho prédio foi demolido.
Os verbos acima são significativos, isto é, não servem apenas para indicar o estado do
sujeito, mas indicam processos.
O predicado nominal é aquele que tem como núcleo significativo um nome; esse nome
atribui uma qualidade ou estado ao sujeito, por isso é chamado de predicativo do sujeito. O
predicativo é um nome que se liga a outro nome da oração por meio de um verbo.
Nos predicados nominais, o verbo não é significativo, isto é, não indica um processo. O
verbo une o sujeito ao predicativo, indicando circunstâncias referentes ao estado do
sujeito:
"Ele é senhor das suas mãos e das ferramentas."
 Na frase acima o verbo ser poderia ser substituído por estar, andar, ficar, parecer,
permanecer ou continuar, atuando como elemento de ligação entre o sujeito e as palavras
a ele relacionadas.
A função de predicativo é exercida normalmente por um adjetivo ou substantivo.
O predicado verbo-nominal é aquele que apresenta dois núcleos significativos: um
verbo e um nome. No predicado verbo-nominal, o predicativo pode referir-se ao sujeito ou
ao complemento verbal.
O verbo do predicado verbo-nominal é sempre significativo, indicando processos. É
também sempre por intermédio do verbo que o predicativo se relaciona com o termo a que
se refere.
a) O dia amanheceu ensolarado;
b) As mulheres julgam os homens inconstantes
No primeiro exemplo, o verbo amanheceu apresenta duas funções: a de verbo
significativo e a de verbo de ligação. Esse predicado poderia ser desdobrado em dois, um
verbal e outro nominal:
a) O dia amanheceu;
b) O dia estava ensolarado.
No segundo exemplo, é o verbo julgar que relaciona o complemento homens como o
predicativo inconstantes.