CURSO NR 10

COMPLEMENTAR
Segurança no Sistema
Elétrico de Potência -(SEP)

VÔCE É O MAIOR RESPONSÁVEL PELA SEGURANÇA,

NÃO ABRA MÃO DE SUA CUIDAR DE VOCÊE DE SEUS
COLEGAS!
OBJETIVOS!  Módulo 01 - O SEP e seus riscos.
Lição 01 - Organização do Sistema Elétrico de Potência(SEP).

Lição 02 - Riscos típicos no SEP e a sua prevenção.

Lição 03 -Técnicas de análise de risco no SEP.

Lição 04 - Condições impeditivas para execução de serviços.

Lição 05 - Procedimentos de trabalho; análise e discussão.

OBJETIVOS!
 Módulo 02 - Sistemas de controle.

Lição 01 - Equipamentos e ferramentas de trabalho.

Lição 02 - Sinalização e isolamento de áreas de trabalho.

Lição 03 - Equipamentos de proteção coletiva – EPC.

Lição 04 - Equipamentos de proteção individual – EPI.

OBJETIVOS!
Módulo 03 - Trabalho sob tensão.
Lição 01 -Técnicas de trabalho sobtensão.

Lição 02 - Procedimento de segurança para trabalho em painéis e

cubículos.

Lição 03 - Equipamentos e ferramentas de trabalho.

OBJETIVOS! Módulo 04 - Organização como fator de segurança.

Lição 01 - Métodos de trabalho. (Ao contato – Ao Potencial – À

distância).

Lição 02 - Prontuário e cadastro das instalações.

Lição 03 - Programação e planejamento dos serviços.

Lição 04- Liberação de instalações e equipamentos.

Os riscos típicos do SEP – Sistema Elétrico de
Potência é caracterizado por:
1 - Proximidade e contatos com partes energizadas;
2 – Indução Eletromagnética;
3 - Descarga atmosférica;
4 - Eletricidade estática;
5 - Campo elétrico e magnético

Riscos Típicos no SEP e a sua prevenção.

Lição 02
Riscos Típicos no SEP e a sua prevenção.

Definição:Trabalhoduranteo qualo trabalhadorpodeentrarna zona controlada,aindaque

seja com uma parte do seu corpo ou com extensão condutora, representadas por
materiais, ferramentas ou equipamentos que estejamanipulando.

•Todas as partes das instalações elétricas devem ser projetadas e executadas de modo que
seja possível prevenir, por meios seguros, os perigos de choque elétrico e todos os outros
tipos de acidentes.

• Saiba que as partes de instalações elétricas a serem operadas, ajustadas ou

examinadas, devem ser dispostas de modo à permitir um espaço suficiente para que
você tenha um trabalho seguro.

•As partes das instalações elétricas, não cobertas por material isolante, na impossibilidade
de se conservar emdistânciasqueevitemcontatoscasuais,devemser isoladasporbarreiras
que ofereçam,deformasegura,resistênciaa esforçosmecânicosusuais.

•Toda instalação ou peça condutora que não faça parte dos circuitos elétricos, mas que
eventualmente possa ficar sob tensão dever ser aterrada, desde que esteja em local
acessível a contatos.

1 - Proximidade e contato com partes energizadas.

Lição 02
Riscos Típicos no SEP e a sua prevenção.

• As instalações elétricas, quando a natureza do risco exigir e sempre que

tecnicamente possível, devem ser providas de proteção complementar por
meio de controle a distância, manual e/ou automático.

• As instalações elétricas que estejam em contato direto ou indireto com a água e

que possam permitir fuga de corrente, devem ser projetadas e executadas, em
especial, quanto à blindagem, ao isolamento e ao aterramento.

 1 - Proximidade e contato com partes energizadas.

Lição 02
Riscos Típicos no SEP e a sua prevenção.

• Respeitar as distâncias de segurança entre as tensões (fase-fase e fase-

terra), utilização correta dos EPI’s e dos EPC’s (ao contato, ao potencial e a
distância).

• As vestimentas de trabalho devem ser adequadas às atividades, devendo

contemplar a condutibilidade, a inflamabilidade e as influências
eletromagnéticas.

• É vedado o uso de adornos (brincos, correntinhas, entre outros) pessoais

nos trabalhos com instalações elétricas ou em suas proximidades.

 1 - Proximidade e contato com partes energizadas.

Lição 02
Riscos Típicos no SEP e a sua prevenção.

Faixa de Rc – Raio de
• Os trabalhos que exigem o acesso à zona controlada devem ser
Rr – Raio de
tensão delimitação entre delimitação realizados mediante procedimentos específicos respeitando as distâncias
Nominal da zonas de riscos e entre zonas
instalação controlada em controlada e previstas na tabela B.
elétrica em metros livre em
KV metros

<1 0,20 0,70

≥10 e <3 0,22 1,22
≥3 e <6 0,25 1,25
≥6 e <10 0,35 1,35
≥10 e <15 0,38 1,38 Zona de risco: Entorno de parte condutora energizada, não segregada,
≥15 e <20 0,40 1,40
≥20 e <30 0,56 1,56 acessível inclusive acidentalmente, de dimensões estabelecidas de acordo
≥30 e 36 0,58 1,58 com o nível de tensão, cuja aproximação só é permitida a profissionais
≥36 e <45 0,63 1,63
≥45 e <60 0,83 1,83
autorizados e com a adoção de técnicas e instrumentos apropriados ao
≥60 e <70 0,90 1,90 trabalho.
≥70 e <110 1,00 2,00
≥110 e<132 1,10 3,10
≥132 e <150 1,20 3,20
≥150 e <220 1,60 3,60
≥220 e <275 1,80 3,80
≥275 e <380 2,50 4,50
≥380 e <480 3,20 5,20
Zona controlada: Entorno de parte condutora energizada, não
≥480 e <700 7,20
5,20
segregada, acessível, de dimensões estabelecidas de acordo com o nível
de tensão, cuja aproximação só é permitida a profissionais autorizados.

 1 - Proximidade e contato com partes energizadas.

Lição 02
Riscos Típicos no SEP e a sua prevenção.

ZL = Zona livre.

ZC = Zona controlada, restrita a

trabalhadores autorizados.

ZR = Zona de risco, restrita a

trabalhadores autorizados e com a
adoção de técnicas, instrumentos e
equipamentos apropriados ao
trabalho.

PE = Ponto da instalação
energizado.

SI = Superfície isolante construída

com material resistente e dotada de
todos dispositivos de segurança

 1 - Proximidade e contato com partes energizadas.

Lição 02
Riscos Típicos no SEP e a sua prevenção.

A passagem da corrente elétrica em condutores

gera um campo eletromagnético que, por sua vez,
induz uma corrente elétrica em condutores próximos.
Assim, pode ocorrer a passagem de corrente elétrica
em um circuito desenergizado se ele estiver próximo
a outro circuito energizado.

https://youtu.be/b-PpUjLZvlY Por isso é fundamental que você, além de

desligar o circuito no qual vai trabalhar é de bom
senso confirmar com equipamentos apropriados (voltímetros ou detectores
de tensão), se o circuito está efetivamente sem tensão.

Saiba que nos trabalhos com linhas transversais e/ou paralelas deve-
se utilizar o sistema de aterramento temporário, tantos quantos necessários.

O aterramento temporário é um equipamento de proteção coletiva,

destinado a promover a equipotencialização para proteção pessoal, contra a
energização indevida do circuito em intervenção.

 2 - Indução Eletromagnética
Lição 02
CURSO NR 10
COMPLEMENTAR
Segurança no Sistema
Elétrico de Potência -(SEP)

VÔCE É O MAIOR RESPONSÁVEL PELA SEGURANÇA,O

AGENTE É INVISÍVEL MAS É PREVISÍVEL!

Lição 02
Riscos Típicos no SEP e a sua prevenção.

As descargas atmosféricas são um dos maiores causadores de acidentes em

sistemas elétricos causando prejuízos, tanto materiais quanto para a
segurança pessoal. Com o crescente aumento dessas descargas, tornou-se
necessário a avaliação do risco de exposição a que estão submetidos os
edifícios, sendo este um meio eficaz de verificar a necessidade de instalação
de pára-raios. Os pára-raios captam os raios e direcionam os mesmo para o
sistema de aterramento.
Os sistemas de aterramento têm como primeiro objetivo à segurança pessoal.
Devem ser projetados para atendem os critérios de segurança tanto em alta
frequência, descargas atmosféricas e telefonia quanto em baixas frequências,
como curtos-circuitos em motores trifásicos. Para que o aterramento seja eficaz,
é necessário que seja um sistema estável, ou seja, que apresente uma
invariabilidade nos valores da resistência de terra. Deve-se levar em
consideração, também, a viabilização do projeto, objetivando o ponto ótimo no
que se diz respeito a configuração do sistema e ao resultado desejado.

Atualizar laudo do SPDA é muito importante.

 3 – Descargas Atmosféricas
Lição 02
Módulo 1: Riscos Típicos no SEP e a sua prevenção.

A eletricidade estática é uma carga elétrica em repouso, ela é gerada

principalmente por um desbalanceamento de elétrons localizados sob uma
superfície ou no ar do ambiente.

O desbalanceamento de elétrons (em todos os casos, gerado pela falta ou pelo

excesso de elétrons) gera um campo elétrico capaz de influenciar outros objetos
que se encontram a uma determinada distância. O nível de carga é afetado pelo
tipo de material, pela velocidade de contato e pela separação dos corpos, da
umidade e de diversos fatores.

 4 – Eletricidade Estática
Lição 02
Módulo 1: Riscos Típicos no SEP e a sua prevenção.

Campo magnético
A maioria dos equipamentos tem certo grau de sensibilidade à
perturbação de origem eletromagnética. Um simples raio que caia perto de
uma instalação que tenha muitos sensores, transdutores associados a sinal
e comandos pode causar um mau funcionamento, ou seja, não significa que
esse equipamento será danificado, mas será levada a ele uma informação
que será codificada, não como um raio que caiu, mas como uma informação
que o equipamento tomará e que vai ser errada.

Isso é uma perturbação de origem eletromagnética, porque o raio cria

um campo eletromagnético que vai provocar o mau funcionamento dos
comandos do controle de operação.

apost
ila
 5 - Campo Elétrico e Magnético
Lição 02
Módulo 1: Riscos Típicos no SEP e a sua prevenção.

Campo magnético
Deve haver uma preocupação em imunizar o equipamento para evitar o
mau funcionamento contra o fenômeno de perturbação e, ao mesmo tempo,
evitar que o equipamento produza ruídos de natureza de campo
eletromagnético que perturbe tanto o seu funcionamento quanto o de outros.

Para isso que existe o estudo de um bom aterramento, da escolha

adequada do tipo de aterramento para evitar correntes comuns, ou seja,
assegurar, ao usuário da instalação, certa segurança para o equipamento
instalado e evitar certos tipos de sobretensão que são provocados por falhas
na rede elétrica, como um curto–circuito, por exemplo.

Mais uma finalidade do aterramento é a de promover uma referência de

potenciais para a boa operação dos sistemas elétricos, em especial quando
há partes isoladas eletricamente, como um transformador.
Importante - Corrente elétrica gera campo magnético

 5 - Campo Elétrico e Magnético

Lição 02
Módulo 1: Riscos Típicos no SEP e a sua prevenção.

É importante ressaltar que a comunicação e identificação são partes

importantes do controle do risco, como padronização dos procedimentos de
transmissão e operação, criando uma linguagem simples, fazendo uma
nomenclatura e utilizando métodos seguros (cartões de segurança, painéis de
controle e padronizações das cores) e utilização de cones, cercas e fitas.

 6 - Comunicação, Identificação e Sinalização.

Lição 02
Módulo 1: Riscos Típicos no SEP e a sua prevenção.

Todo funcionário exposto a risco de queda deverá trabalhar protegido por

corrimãos, guarda-corpos, cintos de segurança, trava-quedas ou quaisquer outros
equipamentos de proteção contra quedas. Também é importante que você conheça
todas as máquinas e os equipamentos nos locais onde são realizados serviços com
eletricidade, pois muitas vezes é necessário o controle de outras energias e
dispositivos além da energia elétrica.

Para o trabalho em altura são requeridas padronizações do cinturão tipo pára-

quedista, com talabarte de segurança de acordo com a altura e estrutura a serem
utilizadas (cintos abdominais, talabarte e trava-quedas) e padronizações de suas
máquinas e equipamentos com o seu manual de procedimentos para a utilização
adequada (como limite de abertura, carga instalada e condições de uso).

 7 - Trabalho em alturas, em máquinas e em equipamentos especiais.

Lição 02
Módulo 1: Riscos Típicos no SEP e a sua prevenção.

As máquinas e os equipamentos deverão ser dotados de dispositivos de

partida/parada e outros que se fizerem necessários para a prevenção de
acidentes do trabalho, especialmente quanto ao risco de acionamento acidental,
para isso estes devem ser localizados de modo que:

A - Seja acionado ou desligado pelo operador na sua posição de trabalho;

B - Não se localize na zona perigosa de máquina ou do equipamento;

C - Possa ser acionado ou desligado em caso de emergência, por outra pessoa

que não seja o operador;

D - Não possa ser acionado ou desligado, involuntariamente, pelo operador ou

de qualquer outra forma acidental;

E - Não acarrete riscos adicionais.

 7 - Trabalho em alturas, em máquinas e em equipamentos especiais.

Lição 02
Módulo 1: Riscos Típicos no SEP e a sua prevenção.

• Regras Gerais
Verifique a seguir algumas regras essenciais para evitar acidentes de trabalho em sua empresa.

1. O local deverá ser sinalizado por meio de placas indicativas e ser feito um isolamento para prevenir
acidentes com transeuntes ou com pessoas que estejam trabalhando embaixo.

Ex: Cuidado - Homens trabalhando acima desta área!

2. É obrigatório o uso do cinto de segurança para trabalhos em altura superior a 2 metros.

3. O transporte do material, para cima ou para baixo, deverá ser feito preferencialmente com a utilização de
cordas em cestos especiais ou de forma mais adequada.

4. Materiais e ferramentas não podem ser deixados desordenadamente nos locais de trabalho sobre
andaimes, plataformas ou qualquer estrutura elevada, dessa forma, evita-se acidentes com pessoas que
estejam trabalhando ou transitando sob as mesmas.

5. As ferramentas não podem ser transportadas em bolsos, mas pode-se utilizar sacolas especiais ou
cintos apropriados.

6. Recomenda-se que todo trabalho em altura seja previamente autorizado pelo SESMT da empresa
contratante.

 7 - Trabalho em alturas, em máquinas e em equipamentos especiais.

Lição 02
Módulo 1: Riscos Típicos no SEP e a sua prevenção.

• Regras Gerais

• Recomendações para trabalho em Altura

Caso você esteja trabalhando em alturas, verifique a
seguir os cuidados que você deverá ter para evitar acidentes.

• Analisar atentamente o local de trabalho, antes de iniciar o

serviço.

• Sob forte ameaça de chuva ou ventos fortes, suspender

imediatamente o serviço.

• Nunca andar diretamente sobre materiais frágeis (telhas, ripas

estuques), instalar uma prancha móvel.

• Usar cinto de segurança ancorado em local adequado.

• Não amontoar ou guardar coisa alguma sobre o telhado.

• É proibido arremessar material para o solo, deve ser utilizado equipamento adequado (cordas ou cestas
especiais). Caso não seja possível, a área destinada para jogar o material deve ser cercada, sinalizada e
com a devida autorização do SESMT da empresa contratante.

• Usar equipamento adequado (cordas ou cestas especiais) para erguer materiais e ferramentas.
• Instalações elétricas provisórias devem ser realizadas exclusivamente por eletricistas autorizados.
• Imobilizar a escada ou providenciar para que alguém se posicione na base para calçá-la.
• Ao descer ou subir escadas, fazer com calma e devagar.
• Não improvisar.

 7 - Trabalho em alturas, em máquinas e em equipamentos especiais.

Lição 02
Módulo 1: Riscos Típicos no SEP e a sua prevenção.

Verifique a seguir as medidas de controle que você deverá

adotar para evitar acidentes elétricos em sua empresa.

• Desenergização.
• Aterramento de proteção temporária.
• Equipotencialização.
• Seccionamento automático da alimentação.
• Dispositivo de corrente de fuga.
• Extra baixa tensão.
• Bloqueios e impedimentos.
• Isolamento das partes vivas.

Lição 02
Módulo 1: • Técnicas de Análise de Risco no SEP

apost Os acidentes são provocados por uma sequência concatenada de eventos, porém o
ila potencial de acidentes industriais causados pelo homem tem crescido com o
desenvolvimento tecnológico.

O manuseio de materiais perigosos em quantidades acima de valor limite, específico

para cada tipo de substância, exige o estabelecimento de um programa de
gerenciamento de riscos a fim de garantir padrões mínimos de segurança, tanto para
os empregados de uma empresa como para o público externo e o meio ambiente.
Antes de prosseguirmos, é importante lembrar que enquanto o perigo está
associado com a fonte com potencial de causar acidentes, o risco está associado à
probabilidade e consequências.

Lição 03
Módulo 1: • Técnicas de Análise de Risco no SEP

O QUE SE COMEMORA NESTE DIA?

Lição 03
Módulo 1: • Técnicas de Análise de Risco no SEP

• Gerenciamento de riscos: É a formulação e

a execução de medidas e procedimentos
técnicos e administrativos que têm o objetivo
de analisar os riscos existentes no SEP, e
propor medidas de controle objetivando
mantê-lo operando dentro dos requerimentos
de segurança considerados toleráveis.
“Para gerenciar riscos é necessário, em primeiro lugar; uma
mudança no conceito de segurança industrial, tanto no
aspecto da prevenção como no aspecto da ação.”

Lição 03
Módulo 1: • Técnicas de Análise de Risco no SEP

A segurança, no seu conceito inicial, visa à

prevenção como “minimização de acidentes
com lesão pessoal e perda de tempo”. A ênfase
nas taxas de acidentes, que causam
afastamento de trabalhadores, era vista como
metas em diversas empresas. Com isto alguns
acidentes, com alto potencial de perdas,
deixaram de ser estudados, pois não chegaram
a causar acidentes pessoais com afastamento.

Lição 03
Módulo 1: • Técnicas de Análise de Risco no SEP

No caso da ação, a mudança está na forma de atuação gerencial. No

conceito inicial, o responsável pela segurança de uma indústria era
centralizado em um órgão que tinha a função de prevenir e de
minimizar os acidentes na empresa. É óbvio que por mais
competentes que fossem esses profissionais, não poderiam estar em
todos os lugares o tempo todo fazendo prevenção. Quem faz a
prevenção dos acidentes é o gerente e sua equipe de profissionais
que conhecem os procedimentos operacionais, de manutenção, de
inspeção, etc., ou seja, a responsabilidade pela segurança será de
todos os envolvidos nas atividades desde o gerenciamento a
operação, recebendo dos profissionais de segurança o apoio em
termos de assessoria e de consultoria para assuntos específicos de
segurança industrial.

Lição 03
 Módulo 1: • Técnicas de Análise de Risco no SEP
Exemplos: Identificação em
usinas, subestações, linhas de
transmissão e distribuição, seus
efeitos e as medidas de controle
necessárias para garantir a
segurança nas intervenções.
Análise de riscos:
“A análise de riscos procura identificar antecipar os perigos nas instalações,
nos processos, nos produtos e nos serviços, e analisar os riscosassociados ao
homem, ao meio ambiente e à propriedade, propondo medidas para o seu
controle”.
Os principais passos para a avaliaçãodos riscos:
• identificar e avaliar o perigo;
• estimara probabilidade e gravidade do dano;
• analisaro risco;
• decidir se o risco é tolerável;
• controlar o risco (com medidasde controle).
NOTA:Em outras palavras, avaliar riscos é respondera três perguntas.
Confira.
1.As quais perigoso trabalhadorestá exposto?
2. Qual a probabilidade de ocorrerum acidente?
3. Quais medidasdevem ser adotadas para que os acidentes não ocorram?
Lição 03
Módulo 1: • Técnicas de Análise de Risco no SEP
Perigos
SUBESTAÇÃO
Pontos/partes energizadas.
Disjuntores e chaves
seccionadoras.
Parte baixa dos equipamentos e
construções com baixa altura.
Manobras indevidas de
equipamentos, dispositivos
elétricos e válvulas.
Efeitos
Choque elétrico com
queimaduras, contração
muscular/fibrilação ventricular.
Desconforto, mal–estar,
sobressalto, correria e queda
devido ao grande estampido
quando os disjuntores são
manobrados, assim como na
ocorrência de arco elétrico,
quando da manobra dechaves
seccionadoras.
Pancada na cabeça com lesões
leves ou graves.
Desligamentos e problemas
operacionais.
Medidas preventivas
- Não se aproximar de pontos/partes energizadas.
- Não tocar em equipamentos, cubículos e
estruturas.
-Usar botas.
-Aguardar 10 minutos para descarga dos
capacitores.
- Manter a calma.
- Observar as caixas de ar–condicionado das
edificações.
- Evitar se abaixar para observar a parte inferior
dos equipamentos de grande porte.
-Olhar para cima com o fim de observar se existem
componentes suspensos ou em fase de
montagem.
- Não permanecer e, mesmo, evitar passar
debaixo de carga suspensa.
- Não acionar qualquer comando.
Lição 03
Módulo 1: • Técnicas de Análise de Risco no SEP

Perigos Efeitos Medidas preventivas

SUBESTAÇÃO Barramentos e conexõesde - Manter distância de segurança;não
Induções elevadas e arco
equipamentos levantar os braços, escadas e nem
elétrico.
apresentando baixa altura. qualquer outro objeto.
Falha de equipamentos em -Manter distância dos equipamentosem
Lesões leves ou graves.
manobra. manobra.
- Não andar sobre as tampas dascanaletas
Bases sem equipamentos. Lesões leves ou graves.
devido à possibilidade de quebra.
Tampas de caneletas
Queda com possibilidade
quebradas ou - Evitar toque entre pessoas
de lesões leves ou graves.
enfraquecidas.
- Não devem ter acesso às instalações,os
portadores de aparelhos eletrônicos, a
Induções e cargas exemplo de marca–passos.
Lesões leves ou graves - Observar a base, mantendo distânciados
eletrostáticas.
chumbadores existentes e eventual sobra
de material.
- Utilizar óculos com proteçãoUV.
Raio ultravioleta (UV). Catarata, câncer de pele.
- Utilizar protetor solar.

Lição 03
Módulo 1: • Técnicas de Análise de Risco no SEP

Perigos Efeitos Medidas Preventivas

- Não tocar nas estruturas e nem fazer o seu
DISTRIBUIÇÃO Choque elétrico com escalamento
Pontos / partes
queimaduras, contração - Não levantar peças metálicas de grande dimensão
energizadas
muscular/fibrilação ventricular. debaixo de linhas.
- Usar bota.
- Direção defensiva;
- Sinalização da área de localização de muncks e outros
Acidente de trânsito Lesões leves ou graves
veículos;
- Sinalização adequada da área de trabalho.
- Usar botas de cano médio
Animais peçonhentos Envenenamento. - Permanecer alerta para o perigo na existência de
vegetação.
Desnível acentuado da Queda com possibilidade de
- Observar a existência de grandes buracos no acesso
estrada de acesso. lesões leves ou graves

- Não ficar debaixo de árvores e nem nas suas

Descarga atmosférica Lesões graves proximidades
- Permanecer debaixo da linha ou deitado no solo.

Poda de árvores com Lesões leves ou graves quando

tombamento no sentido da ocorrência de arcos - Solicitar instrução à profissional especializado.
das linhas de distribuição elétricos.
Parte inferior das Pancada na cabeça com lesões - Utilizar capacete nos trabalhos na região das
estruturas. leves ou graves estruturas.
Choque elétrico podendo
Aproximação de cabos - Manter a distância de segurança na utilização de
provocar lesões leves ou
energizados. máquinas, caminhões (caçambas / munks).
graves

Lição 03
Módulo 1: • Condições impeditivas para execução de serviços

APOSENTADOS

Lição 04
Módulo 1: • Condições impeditivas para execução de serviços

A nova NR-10, visando a garantir uma maior

proteção aos trabalhadores que, direta ou
indiretamente, interajam em instalações
elétricas e serviços com eletricidade,
estabeleceu diversos procedimentos a serem
seguidos durante a realização dessas
atividades.

Lição 04
Módulo 1: • Condições impeditivas para execução de serviços
• As principais condições impeditivas
A ausência ou a deficiência de qualquer uma das condições a seguir impede o início ou o
prosseguimento de serviços realizados em instalações elétricas do SEP. Vale ressaltar que essas
condições são as principais, pois na análise de riscos do serviço podemos constatar outras situações que
possam impedir a execução da atividade. São elas:

• As intervenções em instalações elétricas com tensão igual ou superior a 50 volts em corrente

alternada ou superior a 120 volts em corrente contínua somente podem ser realizadas por
trabalhadores que atendam o que estabelece o item 10.8 da NR-10 (habilitação, qualificação,
capacitação e autorização);

• Os serviços em instalações elétricas energizadas em AT, bem como aqueles executados no

Sistema Elétrico de Potência – SEP, não podem ser realizados individualmente;

• Todo trabalho em instalações elétricas energizadas em AT, bem como aquelas que interajam com
o SEP, somente pode ser realizada mediante ordem de serviço específica para data e local,
assinada por superior responsável pela área;

• Todo trabalhador em instalações elétricas energizadas em AT, bem como aqueles envolvidos em
atividades no SEP, devem dispor de equipamento que permita a comunicação permanente com os
demais membros da equipe ou com o centro de operação durante a realização do serviço;

• Falta ou deficiência de EPCs e ou de EPIs. Lição 04

Módulo 1: • Condições impeditivas para execução de serviços

Condições ambientais

• Condições climáticas - depende das características da atividade;

• Serviço em linha viva - só poderá ser realizado durante o dia e em condição

climática favorável. Nenhum serviço deve ser iniciado se houver condições
que comprometam a integridade física da equipe.

Condições pessoais
Antes do início das atividades todos os trabalhadores deverão fazer uma
avaliação das condições físicas e mentais da equipe.

Lição 04
Módulo 1: • Condições impeditivas para execução de serviços

• Instalações elétricas desenergizadas /

energizadas
• Quando da realização de serviços em instalações elétricas desenergizadas,
a NR-10 irá lhe informar que somente será considerada desenergizada a
instalação elétrica se os procedimentos apropriados forem obedecidos,
conforme a sequência abaixo:

A - Seccionamento;
B - Impedimento de reenergização;
C - Constatação da ausência de tensão;
D - Instalação de aterramento temporário com equipotencialização dos
condutores dos circuitos;
E - Proteção dos elementos energizados existentes na zona controlada;
F - Instalação da sinalização de impedimento de reenergização.

NOTA: Só depois de constatar que a instalação está realmente

desenergizada é que se deve efetuar a liberação dos trabalhos.
https://www.youtube.com/watch?v=Oe85zd4pwUg
Lição 04
Módulo 1: • Condições impeditivas para execução de serviços

• Quando houver a necessidade de

reenergização, esta deve ser autorizada a
partir dos seguintes passos:
A - Retirada das ferramentas, utensílios e equipamentos;
B - Retirado da zona controlada de todos os trabalhadores não envolvidos no
processo de reenergização;
C - Remoção do aterramento temporário, da equipotencialização e das
proteções adicionais;
D - Remoção da sinalização de impedimento de reenergização; e
E - Destravamento se houver e religamento dos dispositivos de sec-
cionamento.

As medidas constantes, nesses passos, podem ser alteradas, substituídas,

ampliadas ou eliminadas em função das peculiaridades de cada situação, por
profissional legalmente habilitado, autorizado e mediante justificativa técnica
previamente formalizada, desde que seja mantido o mesmo nível de
segurança originalmente preconizado.

Lição 04
Módulo 1: • Condições impeditivas para execução de serviços

Trabalhos envolvendo alta tensão (AT)

Realização de serviços em que os trabalhadores que
intervenham em instalações elétricas energizadas com alta tensão
(acima de 1000 v) deverão exercer as suas atividades dentro dos
limites estabelecidos como zonas controladas e de risco.

Antes de iniciar trabalhos em circuitos energizados em AT, o

supervisor imediato e a equipe, responsáveis pela execução do
serviço, devem realizar uma avaliação prévia. Também deverão
fazer o estudo e o planejamento das atividades e ações a serem
desenvolvidas de forma a atender os princípios técnicos básicos de
execução de trabalhos seguros envolvendo risco elétrico.
Os serviços em instalações elétricas energizadas em AT
somente podem ser realizados quando houver procedimentos
específicos, detalhados e assinados por profissional autorizado.
A intervenção em instalações elétricas energizadas em AT,
dentro dos limites estabelecidos como zona de risco, somente pode
ser realizada mediante a desativação, também conhecida como
bloqueio, dos conjuntos e dispositivos de religamento automático do
circuito, sistema ou equipamento. Lição 04
Módulo 1: • Condições impeditivas para execução de serviços

Os equipamentos e dispositivos desativados devem ser sinalizados com

identificação da condição de desativação, conforme procedimento de trabalho
específico padronizado.

Os equipamentos, as ferramentas e os dispositivos isolantes ou equipados

com materiais isolantes, destinados ao trabalho em alta-tensão, devem ser
submetidos a testes elétricos ou ensaios de laboratório periódicos,
obedecendo-se às especificações do fabricante, aos procedimentos da
empresa e na ausência destes, anualmente.

Lição 04
Módulo 1: • Condições impeditivas para execução de serviços
A explosão de um equipamento
da Light num poste, na tarde
desta segunda-feira (27),
provocou um pequeno incêndio
na fachada de uma pizzaria, na
Rua Saturnino de Brito, no
Jardim Botânico, na Zona Sul
do Rio.
• Proteção contra incêndio e explosão
As áreas onde houver instalações ou equipamentos elétricos devem
ser dotadas de proteção contra incêndio e explosão.
Os materiais, as peças, os dispositivos, os equipamentos e os
sistemas destinados à aplicação em instalações elétricas de ambientes
com atmosferas potencialmente explosivas devem ser avaliados quanto à
sua conformidade, no âmbito do Sistema Brasileiro de Certificação.
Os processos ou equipamentos susceptíveis de gerar ou acumular
eletricidade estática devem dispor de proteção específica e de
dispositivos de descarga elétrica.
A peça que explodiu fica no alto de um poste e, segundo a
Light, serve para dar segurança à rede elétrica. De acordo com
testemunhas, o óleo que fica dentro do equipamento espirrou
e atingiu a pizzaria.
Lição 04
Módulo 1: • Procedimentos de Trabalho; Análise e Discussão

“Procedimento de trabalho é o nome que se dá aos documentos que relatam todas as fases de execução
de uma atividade ou de um processo com todos os detalhes, tendo como premissa fundamental os
requisitos de segurança”.

As atividades de construção, operação e manutenção em instalações elétricas devem ser exercidas

de acordo com as normas, instruções e os procedimentos emitidos pelos respectivos órgãos competentes
de modo a ser executado corretamente e com segurança.

Na execução de todo e qualquer serviço em instalações elétricas, deve-se levar sempre em

consideração as instruções e recomendações pertinentes a cada caso específico. Verifique a seguir
algumas realidades em que os procedimentos de trabalho são evidenciados.

• Toda atividade operacional realizada por um trabalhador, que interaja no SEP, é passível de ser detalhada
em uma seqüência lógica.

• A garantia da segurança em serviços no SEP é fundamental e obrigatória.

• Os trabalhos no SEP estão classificados nas áreas de construção/montagem, manutenção e operação de

instalações.

• A técnica de linha viva é uma realidade de manutenção e construção nas quais os trabalhadores atuam
diretamente ou “em proximidade” dos equipamentos e condutores energizados.
MODELO • Os trabalhos podem ser executados em instalações industriais ou de concessionárias, de instalações
localizadas em subestações e usinas ou linhas de transmissão e distribuição de energia, urbanas ou rurais.

Lição 05
 TÔ DENTRO!

SEGUIR PROCEDIMENTO É UMA ATITUDE CORRETA !

Módulo 1: • Procedimentos de Trabalho; Análise e Discussão

Um grande problema encontrado no dia-a-dia de muitos

profissionais é a falta de tempo para preparar o serviço a
ser executado. Você já deve ter vivenciado esse
momento. Muitas vezes é dito que não há tempo para
planejar os serviços de forma adequada, em particular, no
tempo gasto para a análise e a prevenção de acidentes
por conta dos riscos envolvidos nas atividades, porém
sempre é necessário encontrar tempo para socorrer
vítimas e reparar equipamentos em função dessa
negligência. A fase de planejamento é fundamental para o
sucesso da proposta dos serviços a serem realizados. A
Análise de Riscos deve ser elaborada para a garantia da
avaliação do trabalho a ser realizado, incluindo o modo de
execução a ser adotado, os recursos humanos e
materiais necessários, assim como os critérios e limites
de riscos admitidos para essa realização.
Lição 05
Módulo 1: • Procedimentos de Trabalho; Análise e Discussão

• Planejamento de serviços.
NOTA: O planejamento de serviço é a etapa que antecipa e não deve
ser confundido com a aplicação de um procedimento de trabalho.

O planejamento recorre a situações não-repetitivas, enquanto que o

procedimento se aplica ao processo de trabalho rotineiro e repetitivo.
O planejamento está ligado à experiência, à iniciativa, ao conhecimento
técnico e à análise de situação, assim como o procedimento está ligado à
aplicação da disciplina, da ordem e da constante preocupação de melhora.

Lição 05
 Módulo 1: • Procedimentos de Trabalho; Análise e Discussão
• Objetivo do Planejamento
Um planejamento de trabalho tem como
objetivo instruir os serviços realizados nas
instalações do SEP, incluindo entre outros um
programa de execução e uma técnica de análise
de risco.
• Sistema de Gestão de Segurança
o No gerenciamento dos projetos
Pode-se considerar qualquer intervenção em sistemas elétricos, energizados ou não, como
fase posterior de um projeto em execução. Considerando que um projeto é uma ação temporária para
produzir um serviço de propósito único e sob condições únicas de recursos, meio ambiente (sistema elétrico)
e condições de segurança (níveis de perigo), deve ser tratado pelas normas e práticas adequadas de geren-
ciamento de projetos, para aperfeiçoar tempo e procedimentos, dessa forma, definindo os procedimentos
para um bom planejamento de trabalho. As avaliações das condições de segurança passam, então, ne-
cessariamente por essa etapa.
o No gerenciamento de processos
O trabalho a ser desenvolvido em sistemas elétricos, energizados ou não, independente de sua forma ou
classificação, ou seja:
• É composto por processos distintos;
• A solicitação de um serviço é um procedimento que antecede a realização de qualquer trabalho;
• Os processos têm em comum uma definição clara de procedimentos. Ex.: serviços de montagem em
instalações de alta-tensão; serviços de manutenção em instalações de alta-tensão;
• Serviços de operação em instalações de alta tensão, etc.
Lição 05
Módulo 1: • Procedimentos de Trabalho; Análise e Discussão

• Desenvolvimento do programa executivo

o Descrição do trabalho
Descrever detalhadamente a intervenção que será realizada para facilitar o
entendimento em sua execução.

o Recursos humanos
Determinar os recursos humanos que serão necessários para realizar a
manutenção, discriminando nomes, funções e órgãos de origem. É imperativo que
esses sejam habilitados para desenvolver os trabalhos programados.

o Recursos materiais
Relacionar todos os materiais, equipamentos, ferramentas e instrumentos que
serão utilizados na manutenção, deixando claro suas quantidades e referências,
inclusive, para facilitar suas aquisições, de acordo com as seguintesações:
A - Prever reserva estratégica dos itens vitais à intervenção;

B - Prever um checklist dos itens em tempo hábil de se adquirir/substituir algum

componente;

C - Responsabilizar os órgãos/pessoas que adquirirão os itens e prazos.

Lição 05
Módulo 1: • Procedimentos de Trabalho; Análise e Discussão

o Transporte/comunicação.

A - Definir os veículos que serão utilizados para transportar as pessoas e os

materiais para o local da intervenção.

B - Definir o sistema de comunicação que será usado para receber/

entregar a instalação e para permitir comunicação confiável internamente à
equipe de execução e, com a operação de instalação e/ou de sistema.

C - Responsabilizar os órgãos/pessoas que providenciarão transpor-

te/comunicação.

D - Exigir teste da comunicação antes e durante a intervenção.

D - Exigir que, pelo menos, um veículo esteja sempre pronto a prestar

socorro a um eventual acidentado.

F - Exigir que o motorista do veículo disponha do Plano de Atendimento ao

Acidentado, contendo o roteiro das clínicas/hospitais mais próximos da
instalação, e que o mesmo esteja familiarizado com o trânsito daquelas
imediações.

http://www.oguiadacidade.com.br/portal/resultadoestado.php?busca
=271470
Lição 05
Módulo 1: • Procedimentos de Trabalho; Análise e Discussão

ENCERRANDO O MÓDULO1

Lição 05
 Módulo 02 - Sistemas de
controle.

Lição 01 - Equipamentos e
ferramentas de trabalho.

MODULO 02 - SISTEMA DE Lição 02 - Sinalização e

isolamento de áreas de
CONTROLE trabalho.

Lição 03 - Equipamentos
de proteção coletiva –
EPC.

Lição 04 - Equipamentos
de proteção individual –
EPI.
Módulo 2: Equipamentos e ferramentas de trabalho.

Equipamentos e Ferramentas de Trabalho

• Cuidados Especiais

• Todo e qualquer serviço deve ser executado com equipamentos

e ferramentas adequados aos serviços a executar e aprovadas pela
empresa.

• Os equipamentos e as ferramentas a serem utilizados devem ser

previamente inspecionados, estar em bom estado de conservação
e, após seu uso, serem limpos, inspecionados, acondiciona dos e
guardados em locais apropriados.

• Ferramentas, equipamentos ou métodos de trabalho não-

padronizados pela empresa não devem ser usados sem a
aprovação prévia dos setores competentes.

• O empregado não deve trabalhar com ferramentas nos bolsos ou junto ao corpo, não deve, também,
arremessá-las e nem colocá-las em local que ofereça risco de queda.

• Não são recomendados o uso, em serviços com eletricidade, de fitas e metros metálicos ou fitas de pano
com reforço metálico.
Vamos ver uma caixa de ferramentas vocês!

Lição 01
Módulo 2: Equipamentos e ferramentas de trabalho.

• Escada
.
o Inspeção da escada

Antes do início do trabalho, o responsável deve fazer uma inspeção visual na escada:

o Manutenção e guarda da escada

O responsável pela manutenção e guarda deverá observar:

• As escadas devem ser guardadas em local abrigado e seco, com boa ventilação e que
permita o fácil manuseio.

• É expressamente proibido qualquer tipo de adaptação ou de reparo não especificado

pelos desenhos ou pelas normas de construção, tais como furar os montantes para
fixação da bandeira, pregar ou amarrar montante rachado ou substituir de graus.

o Colocação e fixação da escada.

O responsável deverá observar:

Lição 01
Módulo 2: Equipamentos e ferramentas de trabalho.

• Especificação dos equipamentos e das ferramentas.

Os equipamentos e as ferramentas serão especificados com base na análise de riscos de todas as atividades de trabalho, no ato do planejamento.

• Controle de riscos

Todos os equipamentos e as ferramentas de trabalho utilizadas deve¬rão garantir e atender os seguintes requisitos para aplicabilidade em
atividades de operação, manutenção e construção de sistemas elétricos de potência:

• Ser dielétricamente isolado, quando pertinente;

• Possuir características de resistências mecânicas adequadas à sua aplicação;

Os principais equipamentos de proteção: Utilizados no sistema elétrico de potência são:

• Conjunto de cinto pára-quedista / acessórios. (conforme especificações técnicas da empresa e dos acessórios);
• Botina de segurança sem componente metálico tipo C4 e solado bidensidade (conforme especificação técnica da empresa);
• Botina de segurança com biqueira de aço para atividades sem contato com energia elétrica (conforme especificação técnica da empresa);
• Óculos de segurança com característica UVA e UVB, tonalida¬de cinza ou transparente (conforme especificação técnica da empresa);
• Capacete ClasseB;
• Equipamentos isolados para linha viva;
• Capa de chuva ou similar;
• Roupa e bota;
• Luva de vaqueta/raspa;
• Luva de proteção/cobertura para luvas de borracha;
• Luva isolante de borracha utilização de acordo com as classes de tensão;
• conjunto de aterramentoAT/BT;
• Detector de tensão;
Lição 01
Módulo 2: Equipamentos e ferramentas de trabalho.

• Ensaio de ferramentas e equipamentos

Ao fazer ensaios de ferramentas e equipamentos, você deverá levar em consideração

as seguintes atividades:

• Todos os equipamentos de proteção individual e coletiva, bem como as ferramentas

de trabalho, deverão ser ensaiados periodicamente conforme as normas de
fabricação e internas das empresas, no mínimo observando rigidez dielétrica,
resistência mecânica e avaliação das condições de ergonomia;

• Todos os ensaios deverão ser registrados de forma documental garantindo assim

rastreabilidade, além de registrarem a data de validade dos testes de forma indelével
nos equipamentos e nas ferramentas aprovados;

• Os equipamentos e as ferramentas, que por meio de tecnologia apropriada e

certificada não possam ser recuperados, devem ser inutilizados de forma a impedir
seu uso.

Lição 01
Módulo 2: Sinalização e isolamento de áreas de trabalho..

• Conceitos principais da sinalização

Os equipamentos de sinalização devem ser utilizados para de limitar a área de

trabalho, diferenciar os equipamentos energizados e desenergizados, os canteiros
de obras e o trânsito de veículos e de pedestres.

Lição 02
Módulo 2: Sinalização e isolamento de áreas de trabalho..
Finalidade (figura 1): Utilizada em conjunto com o
balizador cônico quando da delimitação e do
isolamento de áreas de trabalho, podendo ainda ser
fixadas em colunas/pórticos. Não deverá ser
utilizada em suportes de equipamentos energizados
e não pertencentes ao processo de liberação.
Finalidade (figura 2): Delimitação de áreas de
trabalho de obras civis, serviços e obras
executadas em áreas internas e externas e em vias
públicas, podendo, se necessário, ser acoplada ao
cone de sinalização.
Lição 02
Módulo 2: Sinalização e isolamento de áreas de trabalho..

Finalidade (figura 4): Sinalização de áreas de serviços e

Finalidade (figura 3): Utilizada em conjunto com o
balizador cônico quando da delimitação e do
isolamento de áreas de trabalho em regime de
linha energizada. *
de obras em vias públicas ou rodovias e orientação de
trânsito de veículos e pedestres, podendo ser utilizado
em conjunto com a fita zebrada, o sinalizador strobo, a
bandeira, etc. Também tem a finalidade de
identificação/visualização local de instalação de
aterramentos temporários, durante os serviços
executados nos períodos diurno e noturno.

* Esta fita é também utilizada em

com a placa Equipamento Energizado
quando ocorrer à existência de
equipamentos energizados dentro de
áreas liberadas para serviços em regime
desenergizado, nas quais o equipamento
energizado deverá permanecer delimitado
e sinalizado de forma a não existir acesso
ao mesmo (sem entrada).

Lição 02
Módulo 2: Sinalização e isolamento de áreas de trabalho..

• Sinalização de
segurança Finalidade (figura 5): Isolamento e
Finalidade (figura 6): destinada a advertir as
pessoas quanto ao perigo de ultrapassar áreas
A sinalização de segurança sinalização de áreas de trabalho, poços de delimitadas onde haja a possibilidade de
inspeção, entrada de galerias subterrâneas choque elétrico, devendo ser instalada em
consiste num procedimento padronizado e situações semelhantes. caráter permanente.
e normatizado pela empresa destinado
a orientar, alertar e advertir as pessoas
sobre os riscos ou as condições de
perigo existentes, proibições de
ingresso ou acesso e cuidados ou,
ainda, aplicados para a identificação dos
circuitos ou partes.
É fundamental a existência de
procedimentos de sinalização pa-
dronizados, documentados e que sejam
conhecidos por todos os trabalhadores
próprios e os prestadores de serviços.
Saiba que os materiais de sinalização
constituem-se de cone, fita, grade,
sinalizador luminoso, corda, bandeirola,
bandeira, placa, etc. A seguir você
estudará os principais materiais de
sinalização.

Lição 02
Módulo 2: Sinalização e isolamento de áreas de trabalho..

Finalidade (figura 7): Destinada a advertir e a sinalizar

equipamento energizado, estando ou não no interior Finalidade (figura 8): Destinada a alertar quanto à
da área delimitada para trabalhos. Utilizada em possibilidade do equi¬pamento entrar em
conjunto com a fita de sinalização amarelo-limão. operação a qualquer momento, sem aviso prévio.
Destina-se, também, a sinalizar cubículos ou painéis
adjacentes àquele liberado para manutenção a fim de
evitar engano de identificação.

https://youtu.be/UnYKkVV4AoQ

Lição 02
Módulo 2: Sinalização e isolamento de áreas de trabalho..

Finalidade (figura 9): Destinada a alertar quanto à Finalidade (figura 10): Destinada a alertar quanto
obrigatoriedade do uso de determinado à necessidade do acionamento do sistema de
equipamento de proteção individual. exaustão do ambiente, antes de se adentrar para
retirada da concentração de gases no local.

Lição 02
Módulo 2: Sinalização e isolamento de áreas de trabalho..

Finalidade (figura 11): Advertir quanto ao perigo de Finalidade (figura 12): Advertir quanto ao perigo de
choque elétrico ao adentrarem na área delimitada. choque elétrico. Instalada nas torres de
Instalada nos muros e nas cercas externas das transmissão.
instalações com equipamentos energizados.

Lição 02
PODE NÃOSER
ENGRAÇADO!
Sua Segurança deve sempre vir em primeiro lugar!
Módulo 2: Sinalização e isolamento de áreas de trabalho..

Equipamento de Proteção Coletiva (EPC)

EPC é todo dispositivo ou produto, de uso Coletivo utilizado pelo trabalhador,

destinado à proteção de riscos suscetíveis de ameaçar a segurança e a saúde no
trabalho.
Em todos os serviços executados em instalações elétricas, devem ser previstas e
adotadas, prioritariamente, medidas de proteção coletiva aplicáveis, mediante
procedimentos, às atividades a serem desenvolvidas de forma a garantir a
segurança e a saúde dos trabalhadores.
As medidas de proteção coletiva compreendem prioritariamente a desenergização
elétrica e na sua impossibilidade o emprego de tensão de segurança, conforme
estabelecido na NR-10.

Lição 03
Módulo 2: Sinalização e isolamento de áreas de trabalho..

o Aterramento Temporário
O aterramento temporário é feito quando vai se trabalhar em redes
desenergizadas. Trata-se de uma medida de segurança para a vida do
trabalhador, pois evita que ocorra acidentes caso a linha seja energizada
indevidamente por um fator aleatório.
Tem-se, portanto que o simples desligamento de uma linha de
distribuição não garante a segurança do eletricista, e o aterramento
provisório das fases da rede de AT é fundamental para que as condições
adequadas de trabalho sejam obtidas.

o Aterramento temporário em redes de Baixa tensão

Antes da instalação do conjunto de aterramento provisório o eletricista
deve certificar-se que a linha encontra-se desenergizada, com auxílio de
um detector de tensão acoplado a uma vara de manobra.
Uma vez feito este teste procede-se a sequência de ligações de
conectores de cabos de aterramento provisórios:

Lição 03
Módulo 2: Sinalização e isolamento de áreas de trabalho..

O Detector deTensão
Equipamento usado para identificação de O Travas e Bloqueadores
ausência de tensão antes da instalação de
aterramento temporário.

Lição 03
Módulo 2: Sinalização e isolamento de áreas de trabalho..

O Mantas de BorrachaAT O Mantas de Borracha BT

Lição 03
Módulo 2: Sinalização e isolamento de áreas de trabalho..

DECISÃO O uso de roupa apesar do peso

imposto pela moda também é uma
INDIVIDUAL proteção

O uso de EPI é mais um

acessório que soma as
Quando sai do trabalho usa boné,
nossas necessidades de brinco, fone de ouvido, tiara,
proteção: relógio, óculos, jaqueta, salto alto
e outros...

Uso de roupa,
Uso de acessórios,
Uso do EPI. Quando estamos no trabalho
algumas atividades exigem o uso
do EPI para proteger o trabalhador
...

Lição 04
Módulo 2: Sinalização e isolamento de áreas de trabalho..

PROTEÇÃO PARA
Neste exemplo o capacete não
OTRABALHADOR evita a queda do objeto, porém
caso o objeto caia o impacto será
amortizado pelo capacete.

O uso de EPI traz proteção e bem

estar ao colaborador:
O EPI não evita o acidente
mas minimiza o impacto para
o trabalhador quando ocorre
o acidente.
O bem estar para exposições
que ao longo do tempo
podem trazer problemas ao
trabalhador.
Neste exemplo se o trabalhador
estivesse usando uma proteção
respiratória não estaria exposto
aos vapores e seu bem estar
estaria preservado.

Lição 04
Módulo 2: Sinalização e isolamento de áreas de trabalho..

LEGISLAÇÃO O EPI deve ser entregue sempre no

PARA inicio dos trabalhos e a medida que
os EPIS fiquem sem condições de
EMPRESA uso devem ser trocados

A portaria 3214/78 estabelece a

NR06 “Equipamento de Proteção
Individual - EPI:
Item 6.3: A empresa é
obrigada a fornecer EPI,
gratuitamente e adequado ao
risco. Este órgão do governo testa os
EPI’s e emite o CA atestando que o
Item 6.2: O EPI deve ter CA equipamento protege o
Certificado de Aprovação de trabalhador do agente para o qual
forma indelével emitido pela ele foi projetado
Fundacentro.

Lição 04
Módulo 2: Sinalização e isolamento de áreas de trabalho..

LEGISLAÇÃO PARAO
TRABALHADOR Independente da obrigatoriedade
é importante usar de forma
consciente sabendo que ao usar
A portaria 3214/78 estabelece a você está protegido
NR06 “Equipamento de
Proteção Individual - EPI:
Item 6.7: Usar, utilizando-o
apenas para finalidade a que
se destina.
Item 6.7: Responsabilizar-se Como o EPI é um equipamento
pela guarda e conservação. que fica em seu poder e alguns são
duráveis é importante cuidar do
Comunicar qualquer EPI para que ele sempre esteja
pronto para uso.
irregularidade do EPI.

Lição 04
Módulo 2: Sinalização e isolamento de áreas de trabalho..

NÃO USE O EPI

PARA ATENDER
LEI, USE PARA
PRESERVAR SUA
SAÚDE E BEM
ESTAR!

Lição 04
Módulo 2: Sinalização e isolamento de áreas de trabalho..
❑ Cinto de Segurança tipo Abdominal ❑ Cinto de Segurança tipo Paraquedista

O cinto de segurança tipo abdominal O cinto de segurança tipo pára-

somente deve ser utilizado em de quedista deve ser utilizado em
serviços eletricidade e em em atividades a mais de 2 m de altura do
situações que funcione como piso, nas quais haja risco de queda do
limita-dor de movimentação, trabalhador, conforme NR-18,
conforme NR-18. Aprovada pela aprovada pela portaria 3.214 do
portaria 3.214 do Ministério do Ministério do Trabalho e Emprego.
Trabalho e Emprego.

Lição 04
Módulo 2: Sinalização e isolamento de áreas de trabalho..
❑ Talabarte de Posicionamento
Equipamento destinado ao
posicionamento confortável em
um posto de trabalho ou para a
limitação de movimentação. Esse
equipamento não deverá ser
utilizado como equipamento anti-
queda.
❑ Cordas para Trabalho emAltura
As cordas para segurança em
trabalhos em altura deverão ser
compatíveis com as atividades e os
equipamentos utilizados. Essas cordas
deverão ser do tipo “capa e alma”,
confeccionadas em 100% poliamida
ou mista com poliamida e poliéster.
Lição 04
Módulo 2: Sinalização e isolamento de áreas de trabalho..

• Nos trabalhos em condutores ou

❑ Luvas de Borracha para Eletricista equipamentos energizados, ou que
Verifique na tabela abaixo a relação dos ofereçam risco de energização, mesmo
tipos/contatos/tarja para luva de borracha. quando operados com vara de manobra,
devem ser usadas luvas de borracha,
TIPO CONTATO TARJA
devendo-se adotar a classe adequada ao
Classe 00 500V Bege
Classe 0 1000V Vermelha nível da tensão elétrica de trabalho.
Classe I 7,5 kV Branca • As luvas de borracha para eletricistas
Classe II 17 kV Amarela
somente devem ser utilizadas recobertas.
Classe III 26,5 kV Verde
Classe IV 36 kV Laranja
• Devem ser cobertas externamente por
luvas de napa, quando de baixa-tensão, e
de vaqueta, quando de alta–tensão.
• As luvas de borracha para eletricistas não
devem ser amassadas e nem abandonadas
em local que comprometa a sua segurança.
• O empregado que utiliza luva de borracha
deve ter as unhas cortadas rentes e as
mãos desprovidas de anéis ou de outros
objetos capazes de danificar as mesmas.

Lição 04
Módulo 2: Sinalização e isolamento de áreas de trabalho..
Acidente provocado por uma
ligação elétrica clandestina
(gato de energia).
❑ Luvas deCobertura ❑ Luvas de proteção tipo condutiva
• Para proteção das luvas de borracha
para eletricistas.
• Antes e após a sua utilização, as luvas
devem ser inspecionadas, aquelas que Finalidade: Proteção das mãos e dos
apresentarem defeito devem ser punhos quando o empregado realiza
substituídas. trabalhos ao potencial.
• A luva não deve ser usada ao avesso
com a intenção de seu aproveitamento
na formação de um novo par.
• As luvas de cobertura não devem ficar
dobradas nem abandonadas em local
que comprometa a sua segurança. Lição 04
Módulo 2: Sinalização e isolamento de áreas de trabalho..

❑ Luvas em borracha nitrílica ❑ Luvas de segurança emPVC

DEPOIS DA DÉCIMA APLICAÇÃO

DE PRODUTOS PARA
DESINTOXICAÇÃO, AS MÃOS
AINDA COM PRODUTOS
QUÍMICOS RETIRADOS DOS
PINGUINS PETROLIZADOS. Indicada para trabalhos que exigem proteção
impermeável a presença de produtos químicos, solventes,
derivados de petróleo, gordura animal e outros.

Lição 04
Módulo 2: Sinalização e isolamento de áreas de trabalho..

❑ Capacete aba frontal jóquei e aba total ❑ Capacete aba frontal com protetor facial

Finalidade: Proteção da cabeça do Finalidade: Proteção da cabeça e face

empregado contra quedas do em trabalho no qual haja risco de
mesmo nível, níveis diferentes, explosões com projeção de partículas e
impactos físicos (trabalho a céu queimaduras provocadas por abertura
aberto), provenientes de queda ou de arco voltaico.
de projeção de objetos, choque
elétrico e irradiação solar.
Um balde pesando 20 kg caiu do terceiro andar e atingiu o
trabalhador. O impacto foi tão grande que o capacete de
segurança amassou e o trabalhador desmaiou. Ele não teve
fraturas, mas um corte muito grave e levou 20 pontos. Lição 04
Módulo 2: Sinalização e isolamento de áreas de trabalho..

❑ Capuz de segurança tipo balaclava ❑ Óculos de proteção

Finalidade: Proteção facial do

usuário contra riscos provenientes
de abertura de arco elétrico (tecido
antichama).

• De acordo com o tipo de serviço, no qual haja

desprendimento de partículas, intensos raios luminosos ou
poeiras, devem ser usados óculos de segurança.

Lição 04
Módulo 2: Sinalização e isolamento de áreas de trabalho..

❑ Protetor auricular tipo concha ❑ Protetor auricular tipo plug

Finalidade: Proteção dos ouvidos

nas atividades e nos locais que
apresentem ruídos excessivos

Lição 04
Módulo 2: Sinalização e isolamento de áreas de trabalho..

❑ EPR – Equipamento de proteção respiratória

Finalidade: Proteção respiratória em atividades e em locais

que apresentem tal necessidade, em atendimento à instrução
Normativa nº 1 de 11/04/1994 – (Programa de Proteção
Respiratória: Recomendação/Seleção e Uso de Respiradores).
Lição 04
Módulo 2: Sinalização e isolamento de áreas de trabalho..

❑ Calçado de Segurança tipo Botina deCouro ❑ Calçado de Segurança tipo Condutivo (Coturno)

Finalidade: Proteção dos pés. Finalidade: Proteção dos pés quando

o empregado realiza trabalhos ao
potencial.

Lição 04
 Módulo 03 -Trabalho
sob tensão.
Lição 01 -Técnicas de
trabalho sob tensão.

MODULO 03 – TRABALHO Lição 02 - Procedimento

de segurança para
SOB TENSÃO trabalho em painéis e
cubículos.

Lição 03 - Equipamentos
e ferramentas de
trabalho.
ACREDITE EM VOCÊ, SEMPRE TERÁ CHANCE DE VENCER!
Módulo 3: Técnicas de trabalho sob tensão.

Técnica de Trabalho com Linha Viva Método à Distância

As distâncias mínimas
para trabalho em linha Foi o primeiro método desenvolvido, o eletricista executa as operações
viva são fornecidas a com o auxílio de ferramentas montadas nas extremidades dos bastões
seguir. isolantes. Com esse método, é possível trabalhar em todas as classes de
tensão. Em tensões de até 69 kV, onde as distâncias entre fases são
menores, os condutores são afastados de sua posição normal por meio de
bastões suportes, moitões, etc. Todo conjunto de equipamento é
3,8 kV – 0,64 m projetado para facilitar os movimentos dos eletricistas, no alto dos postes
34,5 kV – 0,75 m ou das estruturas, com total segurança, tanto na manobra das
69 kV – 0,95 m articulações para afastamento dos condutores como nas manipulações
138 kV – 1,10 m das cadeias de isoladores.
230 kV – 1,55 m
345 kV – 2,15 m Nesse método, o eletricista deve observar rigorosamente à distância de
500 kV – 3,40 m trabalho, ou seja, a sua distância com o condutor energizado.

Lição 01
Módulo 3: Técnicas de trabalho sob tensão.

o Descrição dos Serviços

• substituição de isoladores de pino e/ou acessórios como pinos ou amarração,

cadeia com isolador de suspensão em estruturas simples ou duplas;

• substituição de cruzetas, simples ou duplas, em ângulos suaves com isolador de

pino ou suspensão;

• instalação e/ou substituição de postes com estrutura simples;

• substituição de pára-raios e/ou de equipamentos. Nos locais de difícil acesso,

como alto de morro ou local aonde não se chega com a cesta aérea, aplica-se esse
método de trabalho com muita eficiência para atendimento desse tipo de serviço.
Também se mostra muito útil nas estruturas das subestações para se executar
manutenção, limpeza de isoladores, pára-raios, etc.

Lição 01
Módulo 3: Técnicas de trabalho sob tensão.
• Técnica de Trabalho com Linha Viva Método ao contato

o Descrição dos Esse método consiste em proteger o eletricista com luvas e

Serviços mangas isolantes, com o auxílio de uma plataforma, andaime
Praticamente todos os ou veículo equipado com cesta aérea, ele executa os serviços
serviços que se fazem
necessários nas redes de diretamente com as mãos. Toda a zona de trabalho é
distribuição aérea podem protegida, também, com coberturas isolantes apropriadas e,
ser executados com as
redes energizadas, à medida que decorrem as tarefas, vai-se descobrindo o
especialmente agora com o espaço estritamente necessário à operação em causa, tais
desenvolvimento de
ferramentas e de como executar uma derivação, substituir um isolador, efetuar
equipamentos que uma emenda, etc. Dessa forma, anula-se a possibilidade do
garantem a segurança dos
trabalhadores. eletricista poder fechar dois pontos de potenciais diferentes
ou que os elementos de trabalho (fios, chaves, ferramentas) o
passam fazer ocasionando um curto-circuito. Esse método é
utilizado somente para linhas de distribuição e de
subestações com tensões de até 34,5 kV.

Lição 01
Módulo 3: Procedimento de segurança para trabalho em painéis e cubículos.

Importante:
Procedimento de Segurança para Trabalho em Painéis e Cubículos.
De acordo com a norma IEC 61010, são definidas
04 categorias de risco:
CAT IV – Origem da instalação. Cabines de Intervenções em painéis e cubículos são atividades onde os trabalhadores estão frequentemente expostos aos riscos de choque elétrico e
entrada e outros cabeamentos externos. CAT III– arco elétricos. Ao realizar serviços nestes locais, você deve pensar na segurança em primeiro lugar.
Distribuição da instalação, incluindo
barramentos principais, alimentadores e demais Se planejar seu trabalho cuidadosamente, seguir procedimentos seguros e usar o equipamento apropriado poderá evitar os
circuitos; cargas permanentemente instaladas. acidentes.
CAT II – Tomadas ou plugues; cargas removíveis.
CAT I – Circuitos eletrônicos protegidos. Antes de entrar em um cubículo de uma subestação, abrir um painel ou o gabinete de um equipamento, examine o ambiente de
trabalho, onde você vai posicionar o seu medidor e seus outros equipamentos. Além disso, tome os seguintes cuidados:

• Identifique uma rota de fuga que possa usar em caso de emergência;

• Certifique-se de que sabe exatamente como acessar o equipamento em questão;

• Procure trabalhar em uma posição confortável e segura;

• Verifique se há riscos ambientais presentes, como galhos de árvores, animais ou água;

• Tenha certeza de que a ventilação e a iluminação são suficientes;

• Mantenha um ajudante qualificado por perto, que também entenda de segurança elétrica;

• Sempre informe onde estará trabalhando. Utilize os procedimentos de sua empresa referentes a
ordens de serviços e permissões para o trabalho;

• Selecione adequadamente suas ferramentas e equipamentos de segurança;

• Proteção para os olhos e ouvidos, luvas, vestimentas e tapetes isolantes;

• Verifique se suas ferramentas estão isoladas adequadamente;

• Sempre que possível trabalhe em circuitos não energizados;

Lição 02
Módulo 3: Equipamentos e ferramentas de trabalho.

Equipamentos e Ferramentas deTrabalho

As análises técnicas das concorrências e a aceitação dos materiais em

laboratórios passam por rígidos processos de engenharia. Além dos testes
de recebimento, os materiais são necessariamente submetidos a outros
testes e a ensaios elétricos. Em função disso, devemos implantar uma
sistemática de controle dessas ferramentas e equipamentos que possam
aumentar a sua vida útil, reduzir custos com reposição, aumentando sua
disponibilidade para os serviços e garantindo maior segurança aos
eletricistas que trabalham em redes energizadas.

Lição 03
Módulo 3: Equipamentos e ferramentas de trabalho.
o Dispositivo s d e Isolaç ã o Elétrica

As coberturas protetoras para linha viva são usadas nos trabalhos pelo método ao contato,
sendo instaladas c o m luvas isolantes de borracha ou pelo método a distância, u m a vez q ue dispõem
de olhais para ser em operadas c o m o bastão de manobra.

Isoladores tipo calha.

São elementos construídos c o m materiais dielétricos (não-condutores de eletricidade) q ue têm por

objetivo isolar condutores ou outras partes da estrutura que estão energizadas para que os serviços pos sam
ser executados s em a exposição do trabalhador ao risco elétrico. T ê m de ser compatíveis c om os níveis de
tensão do serviço. Normalment e são de cor laranja. Esses dispositivos devem ser b e m acondicionados para
evitar sujeiras e umidade q ue possam torná-los condutivo. T a m b é m devem ser inspecionados a cada uso.

Veja alguns exempl os!

• Calha isolante ( em geral são de polietileno rígido).

• Mantas ou lençol de isolamento.

Lição 03
Módulo 3: Equipamentos e ferramentas de trabalho.

o Escada

A escada deve possuir isolação compatível com a classe de tensão dos

locais onde os trabalhos serão executados. Além disso, é necessária a
adoção de procedimentos de testes e de limpeza para garantia de
isolação do equipamento.
A escada a ser utilizada ao potencial deve ser submetida a um

ensaio (antes de ser transportada ao local de trabalho) utilizando-se um

microamperímetro para verificação das condições de isolamento, antes

de sua utilização.

Se a escada apresentar valores superiores aos descritos, deve

ser submetida à limpeza e novamente testada, se os valores
permanecerem superiores aos recomendados, não realize o trabalho
nesse método e sim pelo método a
distância.

Lição 03
Módulo 3: Equipamentos e ferramentas de trabalho.

o Varas de Manobra

São fabricadas com materiais isolantes, normalmente em fibra de vidro e de epóxi,

e, em geral, na cor laranja. São segmentos (de aproximadamente 1 m cada) que se
somam de acordo com a necessidade de alcance.

As varas de manobra são providas de suporte universal e cabeçote, nas quais, na

ponta, pode-se colocar o detector de tensão, o gancho para desligar a chave fusível ou

para conectar o cabo de aterramento nos fi os, etc. Nessa ponta há uma “borboleta” na

qual se aperta com a mão o que se deseja acoplar. As varas mais usuais suportam uma

tensão de até 100 kV para cada metro. Sujeiras (poeiras, graxas) reduzem

drasticamente o isolamento. Por isso, antes de serem usadas, devem ser limpas de

acordo com o procedimento.

Outro aspecto importante é o acondicionamento para o transporte, que deve ser adequado. Para
tensões acima de 60 kV, devem ser testadas quanto à sua condutividade antes de cada uso, com aparelho
próprio.
Lição 03
Módulo 3: Equipamentos e ferramentas de trabalho.

o Bastões

Os bastões são similares e do mesmo material das varas de manobra.

São utilizados para outras operações de apoio. Nos bastões de
salvamento há ganchos para remover o acidentado. O bastão de
manobra, também conhecido como “bastão pega-tudo”, foi
originalmente projetado para operação de grampos de linha viva e de
grampos de aterramento, porém, face à sua versatilidade, possui hoje
múltiplas aplicações, principalmente na manutenção de instalações
elétricas energizadas.
A ocorrência de interrupções programadas ou não
programadas (emergenciais) em uma rede de distribuição
de energia elétrica obriga a realização de manobras de
isolamento para restabelecimento da eletricidade, o mais
rápido.
possível

Entretanto, para realização dessas manobras em campo,

quase sempre se utiliza de tubos de fibra de vidro
compostos com resina epóxi e internamente preenchido
com poliuretano expandido, conhecidos como ‘Bastão ou
Vara de Manobra’. Lição 03
 Módulo 04 - Organização
como fator de segurança.
Lição 01 - Métodos de
trabalho. (Ao contato – Ao
Potencial – À distância).

MODULO 04 – Lição 02 - Prontuário e

cadastro das instalações.
ORGANIZAÇÃO COMO
FATOR DE SEGURANÇA Lição 03 - Programação e
planejamento dos serviços.

Lição 04- Liberação de

instalações e
equipamentos.
Módulo 4: Organização como fator de segurança.

Métodos de Trabalho (Ao Contato – Ao Potencial – À Distância)

Na execução de qualquer serviço que envolva energia elétrica, a escolha do método de trabalho a
ser adotado pela sua equipe de trabalho é de fundamental importância para que se evite a ocorrência de
acidentes.

Os cuidados citados anteriormente são fundamentais para uma correta e segura execução dos
serviços, sem a ocorrência de prejuízos materiais ou humanos, por meio de rigorosa observação dos
controles de riscos, indispensáveis para a execução de trabalhos.

• Manutenção com Linha Energizada – Linha Viva

Esta atividade deve ser realizada mediante a adoção de

procedimentos e de metodologia específica que garantam a segurança

dos trabalhadores conforme estudado no Módulo 03.

Lição 01
Módulo 4: Organização como fator de segurança.

o Método ao Contato
Como o trabalhador tem contato com a rede energizada, mas não fica no
mesmo potencial da rede elétrica, todos os equipamentos de proteção
individual e de proteção coletiva devem ser adequados à tensão da rede
para garantir que o mesmo esteja devidamente isolado.

Portanto, todos os procedimentos de utilização de EPI’s e EPC’s devem ser

seguidos obedecendo-se as técnicas de segurança para não haver falha
durante as operações no SEP.

Lição 01
Módulo 4: Organização como fator de segurança.

o Método ao Potencial
O trabalhador fica em contato direto com a tensão da rede, no mesmo
potencial. Por isso, é necessário o emprego de medidas de segurança que
garantam o mesmo potencial elétrico no corpo inteiro do trabalhador, devendo
ser utilizado um conjunto de vestimentas condutivas (roupas, capuzes, luvas e
botas) ligadas por meio de cabo condutor elétrico e cinto à rede objeto da
atividade. São imprescindíveis que sejam feitos os testes necessários com
todas as roupas condutivas necessárias para manter uma perfeita equalização
do campo elétrico distribuído no operador.

Lição 01
Módulo 4: Organização como fator de segurança.

o Método a Distância

Lembre-se que neste método o trabalhador interage com a parte ener-

gizada a uma distância segura pelo emprego de procedimentos, equi-
pamentos, ferramentas e dispositivos isolantes apropriados. Todos os
equipamentos utilizados, como varas de manobra, bastões e escadas,
devem ser submetidos a testes de isolação para garantir que não haverá
potencial de choque elétrico para o operador.

Lição 01
Módulo 4: Organização como fator de segurança.

Regras de Desernegização:

1- Seccionamento;
2- Teste de Ausência de Tensão;
3- Instalação do Aterramento Temporário;
4- Bloqueio;
5- Sinalização

Lição 04
Módulo 4: Organização como fator de segurança.

I- Seccionamento - Nesta etapa a equipe de

manutenção, em conjunto com a de operação, através da análise
de diagrama funcional e de inspeção visual in loco, deverá verificar
se efetivamente foi promovido o seccionamento do trecho onde
haverá a atividade de manutenção em atendimento ao
Planejamento Executivo e à Análise Preliminar de Perigo. O referido
seccionamento deverá garantir que não existem fontes de tensão
alimentando circuitos existentes na área de trabalho que possam
colocar em risco a segurança dos trabalhadores envolvidos, direta
ou indiretamente, na atividade de manutenção;

Lição 04
Módulo 4: Organização como fator de segurança.

II- Impedimento da reenergização - Nesta etapa, a equipe de manutenção, em conjunto

com a de operação, através da análise de diagrama funcional e também da inspeção visual in
loco, deverá assegurar-se de que a operação efetuou a aplicação de travamentos mecânicos,
cadeados e dispositivos auxiliares de travamento suficientes para garantir que não haverá
possibilidade de reversão indesejada do seccionamento elétrico das fontes de tensão que
alimentam os circuitos objetos da intervenção e que possam oferecer risco a pessoas envolvidas
na intervenção;

Lição 04
Módulo 4: Organização como fator de segurança.

III - Constatação da ausência de tensão - Deverá verificar a ausência de tensão com

medidores testados, podendo ser realizada por contato ou por aproximação e de acordo com os
procedimentos específicos;

Detector de Tensão

Lição 04
Módulo 4: Organização como fator de segurança.

IV - Instalação de aterramento temporário (com equipotencialização dos condutores

dos circuitos) – Constatada a inexistência de tensão, a equipe de manutenção deverá efetuar o
aterramento temporário das partes elétricas que possam colocar em perigo os trabalhadores
caso haja alguma entrada de potencial. Usando-se luvas isolantes e bastões compatíveis com o
nível de tensão que se está trabalhando, os membros da equipe designados para a tarefa de
aterramento deverão conectar as garras de aterramento aos condutores-fases, previamente des-
ligados, obtendo-se assim uma equalização de potencial entre as partes condutoras no ponto de
trabalho. Nessa etapa, deverá ser observado que esse procedimento está sendo realizado em
uma instalação apenas desligada, o que pressupõe os cuidados relativos à possibilidade de
ocorrência de arcos. É importante controlar a quantidade de aterramentos temporários implanta-
dos de forma a garantir a retirada de todas as unidades antes da reenergização;

Lição 04
 Módulo 4: Organização como fator de segurança.

V - Proteção dos elementos energizados existentes na zona controlada – Na

impossibilidade da desenergização de algum circuito situado na zona controlada, para que não
possam ser acidentalmente tocados, a equipe de manutenção deverá providenciar isolação
conveniente através de: mantas, calhas, capuz de material isolante, etc., de forma a proteger as
pessoas envolvidas na intervenção;

Descrição: Manta de borracha isolante

elétrica – Classe 00 – Tipo I
Tensão de ensaio da Manta de borracha
isolante elétrica = 2.500 Volts (2,5kV)
Tensão Máximo de uso da Manta de
borracha isolante elétrica = 500 Volts
(0,5kV)
A Elastim (11) 3103.7400 fornece
a Manta de borracha isolante elétrica na
cor transparente

Lição 04
Módulo 4: Organização como fator de segurança.

VI – Instalação da sinalização de impedimento de reenergização – A equipe

de manutenção deverá verificar, em conjunto com a de operação, se foram adotadas todas as
medidas de sinalização adequadas de segurança destinadas à advertência e a identificação da
razão de desenergização e dá informação ao responsável através de cartões adequadamente
fixados;

Conclusão: Somente depois de atendidas as etapas anteriores, as instalações poderão ser consideradas
liberadas para os serviços de manutenção.

Lição 04
Módulo 4: Organização como fator de segurança.

o Reenergização de Circuitos

O estado de instalação desenergizada deverá ser mantido até a autorização para a

reenergização, devendo ser reenergizada respeitando a seqüência de procedimentos a
seguir.

I – Retirada de todas as ferramentas, utensílios e equipamentos – Nesta etapa,

a equipe de manutenção deverá efetuar a remoção de todo o ferramental e os utensílios para
fora da zona controlada, a fim de permitir a liberação da instalação.

II – Retirada, da zona controlada, de todos os trabalhadores não envolvidos

no processo de reenergização – o coordenador responsável efetuará a contagem, a
identificação e retirada da zona controlada de todos os trabalhadores não envolvidos no processo
de reenergização.

III - Remoção do aterramento temporário, da equipotencialização e das

proteções adicionais – deverá ser providenciada retirada dos materiais usados para a
proteção de partes energizadas próximas ao local de trabalho e de utensílios empregados na
manutenção da equipotencialização. É importante observar que o procedimento se inicia numa
instalação desenergizada, mas termina em instalações apenas desligadas, o que sugere a
adoção de técnicas, equipamentos e procedimentos próprios para circuitos energizados.
Preferencialmente, os membros da equipe designados para a desinstalação dos aterramentos
deverão ser os mesmos que efetuaram a instalação.

Lição 04
Módulo 4: Organização como fator de segurança.

IV - Remoção da sinalização de impedimento de reenergização – a equipe de

manutenção deverá acompanhar e apoiar, se for o caso, a retirada das placas e dos avisos de
impedimento de reenegização pela equipe de operação. Essa atividade também será realizada
com medidas e técnicas adotadas para os trabalhos com circuitos energizados.

V - Destravamento e religamento dos dispositivos de seccionamento –

efetuar a remoção dos elementos de bloqueio, do travamento ou mesmo da reinserção de
elementos condutores que foram retirados para garantir o não-religamento e, finalmente, a
reenergização do circuito ou trecho, restabelecendo a condição de funcionamento das
instalações. Nessa etapa, os membros da equipe de manutenção, que detêm algum componente
do bloqueio em seu poder, deverão participar do destravamento em conjunto com a equipe de
operação.

Conclusão: somente depois de atendidas as etapas anteriores, as instalações poderão ser consideradas
liberadas para os serviços de operação.

Lição 04
Módulo 4: Organização como fator de segurança.
http://www.macaubense
life.com.br/2014/07/eletr
icista-e-morto-por-
consumidor.html
Situações Específicas
As medidas apresentadas anteriormente poderão sofrer alteração, substituição, ampliação ou até
mesma eliminação em função das peculiaridades de cada situação por profissionais legalmente habilitados,
autorizados e mediante justificativa técnica previamente formalizadas, desde que seja mantido o mesmo nível
de segurança originalmente preconizado.
Circuitos com Possibilidade de Reenergização
Na execução de serviços em que as medidas de desenergização não sejam possíveis,
caracterizando que o circuito está apenas desligado, deverão ser adotadas as técnicas de trabalho em
circuitos energizados vigentes na empresa.
De acordo com a NR-10, subitem 10.5.4 – “Os serviços a serem executados em instalações
elétricas desligadas, mas com possibilidade de energização, por qualquer meio ou razão, devem
atender ao que estabelece o disposto no item 10.6”.
Item 10.6 – Segurança em Instalações Elétricas Energizadas.
.
Além disso, é muito importante que antes de qualquer serviço, em alta tensão, seja realizada uma
avaliação prévia para gerenciamento dos riscos, conforme a NR-10, subitem 10.7.5 – “Antes de iniciar
trabalhos em circuitos energizados em AT, o superior imediato e a equipe, responsáveis pela
execução do serviço, deve realizar uma avaliação prévia, estudar e planejar as atividades e ações a
serem desenvolvidas de forma a tender os princípios técnicos básicos e as melhores técnicas de
segurança em eletricidade aplicáveis ao serviço”.
Lição 04
Módulo 4: Organização como fator de segurança.

Isto quer dizer que antes do início de qualquer atividade no Sistema Elétrico de Potência, o responsável
deverá reunir toda a equipe e abordar os seguintes tópicos:

• Revisar os procedimentos programados estudando e planejando as ações a executar;

• Equalizar o entendimento de todos, com a eliminação de dúvidas de execução, conduzindo ao uso de

práticas seguras de trabalho e as melhores técnicas, sabidamente corretas, testadas e aprovadas;

• Alertar a cerca de outros riscos possíveis, não previstos nas instruções de segurança dos procedimentos;

• Discutir a divisão de tarefas e responsabilidades;

• Encontrar problemas potenciais que podem resultar em mudanças no serviço e até mesmo no procedimento
de trabalho;

• Identificar problemas reais que possam ter sido ignorados durante a relação de equipamentos de segurança
e trabalho;

• Difusão de conhecimentos, criando novas motivações.

Lição 04
 Acidentes ocorridos
em serviços de
intervenção elétrica.

Estudo de caso!
ESTUDO DE CASO 1

Causas imediatas
• Exposição de partes Descrição do acidente
energizadas; O empregado estava debruçado sobre a tampa da turbina,
Deixar de isolar ou delimitar a realizando reparo em chave-bóia, utilizada para comandar
área de risco.
Causas básicas bomba de drenagem. O empregado retirou a proteção que
• Falta de supervisão; envolvia o relé de acionamento, expondo fiações
• Inexistência de padrões de
energizadas com 127 VCA. Ao esticar o braço para concluir o
segurança para essa tarefa;
• Trabalho executado em reparo na bóia, veio a tocar nessa parte energizada, havendo
condições de risco e sem o aterramento elétrico através de seu corpo. Como estava
acompanhamento.
com o queixo apoiado em estrutura metálica sobre a qual
estava debruçado, sofreu vários espasmos decorrentes do
contato elétrico. Soltou-se sozinho do contato 178 elétrico.
Houve lesões decorrentes do choque (queimadura no braço e
boca) e lesão aberta na boca e gengiva.
ESTUDO DE CASO 2
Causas imediatas
• Condições ambientais perigosas
(animais);
Inspeção incompleta.
Causas básicas
• Equipamento exposto ao tempo;
• Motivação inadequada.
Descrição do acidente
O eletricista ao chegar na caixa de medição em área rural,
realizar inspeção visual e constatar que não havia ser vivo no
frontal da caixa, tentou abri-la, porém foi atacado por abelhas.
Após o ataque verificou que estavam alojadas no cano dos
condutores de entrada na lateral da caixa de medição.
Utilizaram o fumacê concluíram a Inspeção. Quando do
término do serviço o eletricista observou que seu rosto
começou inchar e sentiu fortes dores.
ESTUDO DE CASO 3

Descrição do acidente:
Causas imediatas
• Contato com o cabo
O eletricista ao subir na escada para efetuar reparos na
mensageiro energizado iluminação pública, recebeu choque elétrico no cabo
sem a utilização dos mensageiro, caindo ao solo. O eletricista foi encaminhado ao
equipamentos de proteção
individual pertinente a
hospital para exames, sendo constatado apenas um pequeno
atividade, (luva isolante de corte na cabeça e luxação no pé esquerdo, sendo liberado após
borracha com luva de algumas horas.
proteção).

Causas básicas
• Supervisão inadequada;
• Motivação inadequada;
• Equipamento energizado
acidentalmente.
ESTUDO DE CASO 4

Causas imediatas
• Não inspecionar o postinho do Descrição do acidente
cliente (Obs.: o acidente teve início O empregado ao subir na escada para efetuar uma religação
no corte);
Base do postinho do cliente podre.
no postinho (pingadeira) veio a desprender da base, causando
a queda do eletricista bem no portão do cliente, onde 180
Causas básicas este possui lanças. O eletricista foi levado ao hospital, onde
• Não cumprimento dos padrões
de execução da tarefa;
ocorreu cirurgia e o afastamento.
• Desgaste natural do postinho
ESTUDO DE CASO 5

Causas imediatas Descrição do acidente

• Não cumprimento de A equipe de 15kV, composta por 2 eletricistas, realizava inspeção e
procedimentos de abertura de medição preventiva no religador. Posicionaram 2 escadas no poste, uma
chaves e trabalho em estrutura abaixo do painel de controle e a outra abaixo da cinta inferior de
desenergizada; sustentação do religador. Solicitaram a autorização ao Centro de
• Não testaram e não aterraram o Operação (CO) para executar o serviço. Iniciou a execução das tarefas
circuito.
sacando a proteção terra no painel de controle. Fecharam as chaves facas
Causas básicas
• Motivação inadequada; "By-Pass" e abriram as chaves facas fonte e carga do religador
• Falta de supervisão e esquecendo-se de uma chave faca fonte (lado rua) fechada. Não
planejamento realizaram o teste de ausência de tensão e não aterraram as chaves
verticais fonte/ carga. Posicionando-se sobre o suporte de sustentação do
religador, com a perna esquerda encostada em uma das saias das buchas,
levou a chave em direção ao terminal da bucha fonte, lado rua,
provocando a abertura de um arco elétrico e consequentemente a
condução de corrente elétrica pelo corpo do acidentado até a panturrilha
da perna esquerda a qual estava encostada na saia de uma das buchas,
ficando desfalecido temporariamente, sendo resgatado pelo outro
integrante de turma.
ESTUDO DE CASO 6
Causas imediatas
• Descumprimento de normas e
procedimentos;
• Falta de comunicação do
operador com o Centro de
Operação;
• Falha na interpretação do risco.
Causas básicas
• Irregularidade no jogo de chaves
(deveria ser impossível abrir o
cadeado sem desligar a banca de
capacitores);
• Anomalia não comunicada para o
Centro de Operação
Descrição do acidente
Uma calculadora foi esquecida em uma banca de capacitor da
SE, o operador da SE é solicitado para pegá-la. Existia um
cercado para acesso, onde que para entrar, necessitaria da
chave 02. (Existiam duas chaves -interlock não separáveis). Para
pegar a chave do cadeado do cercado o operador deveria
desligar a banca com a chave 01, retirá-la junto com a chave 02,
mas o padrão estava alterado (chave 02 com argola removível).
Operador retirou a chave 02 sem desligar a banca. Abriu o
cadeado do cercado e foi em direção da calculadora, que estava
em cima da banca, com aproximadamente 40 kV de carga.
Recebeu descarga elétrica, ocorrendo queimaduras de 3o o
acidentado veio a falecer após cinco dias.
FIM