Propostas para trabalho .PRODUTO FINAL.

Campanha de sensibilização na comunidade escolar

interdisciplinar 1
Tema: Comunicar e navegar em segurança.
Objetivos:
Sensibilizar os alunos para uma utilização responsável e segura das ferramentas digitais.
Expor trabalhos relacionados com temas interdisciplinares.
Disciplinas envolvidas:
Português, Inglês, Cidadania e Desenvolvimento, Educação Visual, TIC, Geografia.
Áreas de competências do Perfil dos Alunos: A B C D E F G H I J

DISCIPLINAS PROPOSTAS DE ALGUMAS AÇÕES A DESENVOLVER

• Planificar discursos orais (com sequenciação de tópicos, seleção de
informação e citação de fontes).
• Produzir discursos preparados para apresentação (à turma ou a
Português colegas de outras turmas) para expor trabalhos relacionados com
temas interdisciplinares.
• Criar e desenvolver uma campanha de sensibilização junto da
comunidade escolar.
• Pesquisar acerca deste tema ao nível internacional, eventualmente
Inglês
através de comunicações por email com escolas estrangeiras.
Cidadania e • Promover a reflexão e o debate sobre comunicar e navegar em
Desenvolvimento segurança.
• Domínio: • Organizar a ação de sensibilização aberta a toda a comunidade
Educação para os escolar.
Media
• Desenvolver a perceção dos «jogos de poder» das imagens e da sua
Educação Visual capacidade de manipular o reaI.
• Organizar exposições em diferentes formatos – físicos e/ou digitais.
• Promover o conhecimento e adoção de práticas seguras de utilização
das ferramentas digitais e na navegação na internet.
TIC
• Promover o conhecimento de técnicas elementares de captação e
edição de imagem, som, vídeo para elaboração da campanha digital.
• Promover o conhecimento e utilização segura das Tecnologias de
Geografia Informação Geográfica (Web SIG, Google Earth, GPS, Big Data), para
localizar, descrever e compreender e os fenómenos geográficos.
Nota: Do trabalho interdisciplinar poderá resultar uma campanha de sensibilização para toda a comunidade
escolar ou para turmas que necessitem de trabalhar esta matéria.
Sugestão de Avaliação do Projeto: Aplicar os critérios de avaliação de cada disciplina.

402 Editável e fotocopiável © Texto | Mensagens 7.o ano

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Curta-metragem: Herói por um dia

interdisciplinar 2
Tema: Direitos Humanos para todos.
Objetivos:
Cultivar o gosto por histórias, livros e autores de língua portuguesa.
Reconhecer temas e valores sociais representados nas obras.
Promover a criação de artefactos digitais.
Disciplinas envolvidas:
Português, Cidadania e Desenvolvimento, Educação Visual, TIC.
Áreas de competências do Perfil dos Alunos: A B C D E F G H I J

DISCIPLINAS PROPOSTAS DE ALGUMAS AÇÕES A DESENVOLVER

• Manipular o texto, tendo em conta o ponto de vista do herói e da
sua ação na narrativa.
Português
• Realizar percursos pedagógico-didáticos interdisciplinares de criação
textual (guião de curta-metragem).
Cidadania e • Promover a reflexão e o debate sobre os Direitos Humanos,
Desenvolvimento os seus atropelos e como os fazer cumprir.
• Domínio: Direitos • Organizar a divulgação das curtas-metragens às turmas/
Humanos e à comunidade educativa.
Educação para os
Media
 Selecionar elementos de natureza diversa (plástica, escrita, entre
Educação Visual outras) para criar dinâmicas na comunidade (ilustração/grafismo
da curta-metragem).
• Criar artefactos digitais diversificados: narrativas (digitais) e
TIC animações.

Nota: As curtas-metragens podem-se exibir às turmas ou em serões/matinés culturais para toda a comunidade
educativa.
Sugestão de Avaliação do Projeto: Aplicar os critérios de avaliação de cada disciplina.

Editável e fotocopiável © Texto | Mensagens 7.o ano 403

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Campanha publicitária: Sou mediterrânico com

interdisciplinar 3
todo o gosto!

Tema: Estilo de vida saudável.

Objetivos:
Consolidar os conhecimentos adquiridos sobre o texto publicitário.
Reconhecer o valor da dieta mediterrânica.
Promover o gosto pelo exercício físico.
Disciplinas envolvidas:
Português, Cidadania e Desenvolvimento, Físico-Química, TIC, Matemática, Inglês, Geografia, Educação
Física.
Áreas de competências do Perfil dos Alunos: A B C D E F G H I J

DISCIPLINAS PROPOSTAS DE ALGUMAS AÇÕES A DESENVOLVER

• Consolidar os conhecimentos relacionados com as propriedades do
texto publicitário, e com os diferentes modos de o organizar, tendo
Português em conta a finalidade, o destinatário e a situação de produção.
• Criar textos publicitários num projeto interdisciplinar (campanha
publicitária).
Cidadania e • Promover a reflexão e o debate sobre a importância de uma
Desenvolvimento alimentação equilibrada para a saúde.
• Domínios: Saúde e • Organizar a divulgação da campanha publicitária à comunidade
Educação para os escolar.
Media
Físico-Química  Fazer uma leitura crítica dos rótulos de alguns produtos alimentares.
• Desenvolver técnicas elementares de captação e edição de imagem,
TIC som, vídeo.
• Criar artefactos digitais diversificados: publicidade.
 Desenvolver a persistência, a autonomia e o à-vontade em lidar com
situações que envolvam a Matemática no percurso escolar e na vida
Matemática em sociedade.
 Realizar o cálculo de quantidades alimentares de referência.
• Fazer a descrição física.
Inglês
• Traduzir textos informativos/argumentativos e o slogan.

• Localizar os países que têm tradicionalmente uma dieta

Geografia
mediterrânica.
 Estabelecer a relação entre aptidão física e saúde; benefícios do
Educação Física
exercício físico para a saúde
Nota: Do trabalho interdisciplinar pode resultar uma campanha publicitária destinada à comunidade educativa,
através dos meios escolares e dos autárquicos.
A versão em inglês poderá ser muito útil para os alunos de PLNM/estrangeiros residentes na comunidade ou para
interagir com outras escolas estrangeiras com as quais a turma/escola mantenha ou estabeleça comunicação.
Poder-se-á realizar uma corrida/estafeta (com produtos da dieta mediterrânica)… Sou mediterrânico com todo o
gosto!
Sugestão de Avaliação do Projeto: Aplicar os critérios de avaliação de cada disciplina.

404 Editável e fotocopiável © Texto | Mensagens 7.o ano

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Exposição e panfletos/flyers: Por um planeta

interdisciplinar 4
sustentável

Tema: Planeta sustentável.

Objetivos:
Elaborar textos que cumpram objetivos específicos.
Reconhecer a urgência de um desenvolvimento sustentável.
Promover a educação ambiental na comunidade educativa.
Disciplinas envolvidas:
Português, Cidadania e Desenvolvimento, TIC, Matemática, Inglês, Geografia, Educação Visual.
Áreas de competências do Perfil dos Alunos: A B C D E F G H I J

DISCIPLINAS PROPOSTAS DE ALGUMAS AÇÕES A DESENVOLVER

• Adquirir conhecimento relacionado com as propriedades de um
texto e com os diferentes modos de o organizar, tendo em conta a
Português finalidade, o destinatário e a situação de produção.
• Participar numa campanha de sensibilização interdisciplinar com a
elaboração de panfletos.
Cidadania e • Promover a reflexão e o debate sobre a importância de um
Desenvolvimento desenvolvimento sustentável e a educação ambiental como meio de
• Domínio: sensibilização na comunidade escolar.
Educação • Organizar a divulgação da exposição e dos panfletos/flyers.
Ambiental e
Desenvolvimento
Sustentável
• Desenvolver técnicas elementares de captação e edição de imagem,
TIC som e vídeo.
• Criar artefactos digitais diversificados: panfletos/flyers.
 Desenvolver a persistência, a autonomia e o à-vontade em lidar com
situações que envolvam a matemática no percurso escolar e na vida
em sociedade (por exemplo, elaboração e aplicação de inquéritos
Matemática
sobre hábitos de reciclagem).
 Desenvolver a leitura e expressão de ideias matemáticas (dados
estatísticos).
• Criar um flyer em Inglês OU Realizar a tradução dos panfletos
elaborados em Português.
Inglês
• Usar modalidades diversas para expressar as aprendizagens.
• Criar soluções estéticas criativas e pessoais.
• Reconhecer os impactes da ação humana e cooperação
Geografia internacional na gestão de recursos naturais (ao nível regional,
nacional e mundial).
• Conceber os objetos a partir de materiais reciclados e a organização
da exposição.
Educação Visual
• Manifestar expressividade nos trabalhos, selecionando, de forma
intencional, conceitos, temáticas, materiais, suportes e técnicas.
Nota: Do trabalho interdisciplinar pode resultar uma exposição de objetos artísticos (2 ou 3D) a partir de materiais
reciclados, com a divulgação dos panfletos/flyers realizados. Poderá ser visitada por toda a comunidade educativa
(física ou digitalmente).
Os panfletos/flyers poderão ser divulgados à comunidade educativa através dos meios escolares e dos meios
autárquicos.
A versão em inglês poderá ser muito útil para os alunos de PLNM/estrangeiros residentes na comunidade ou para
interagir com outras escolas estrangeiras com as quais a turma/escola mantenha ou estabeleça comunicação.
Sugestão de Avaliação do Projeto: Aplicar os critérios de avaliação de cada disciplina.

Editável e fotocopiável © Texto | Mensagens 7.o ano 405