PLANO DE ESTUDO TUTORADO

COMPONENTE CURRICULAR: Gestão de Pessoas

NOME DA ESCOLA: Escola Estadual Coronel Calhau

ALUNO:

TURMA: Secretariado – TURMA ÚNICA TURNO: NOTURNO

PERÍODO: 2º TOTAL DE SEMANAS: 06

NÚMERO DE AULAS POR SEMANA: 02 NÚMERO DE AULAS POR BIMESTRE: 18

SEMANA1

IVIDADES
 SEMANA 01

ATIVIDADE 1.
As grandes organizações são as responsáveis pelas primeiras mudanças. Existiam
patrocínios de estudos acadêmicos, havendo uma valorização de novas posturas de
comando. Diga-se que não era propriamente resultado da sensibilidade patronal daquela
época. Sempre foram, como ainda são hoje, investimentos interessantes do ponto de vista
da imagem da empresa e do seu marketing político.
Neste cenário, a área de gestão de pessoas começou a surgir, a partir do desenvolvimento
dos processos, métodos e normas de trabalho, o interesse no estudo de alguns fenômenos
observados no campo da psicologia organizacional e da sociedade no trabalho,
principalmente, no que tange ao comportamento do homem.

Dentro do contexto da evolução da área de gestão de pessoas, marque a alternativa que

descreve corretamente as fases do processo evolutivo da Gestão de Pessoas:
a) Fase contábil, fase evolutiva, fase legal, fase administrativa e fase estratégica;
b) Fase e evolutiva, fase legal, fase tecnicista, fase administrativa e fase estratégica;
c) Fase contábil, fase legal, fase tecnicista, fase administrativa e fase estratégica;
d) Fase evolutiva, fase legal, fase tecnicista, fase administrativa e fase estratégica.

ATIVIDADE 2.
Ainda no contexto das mudanças de fases que aconteceram durante a evolução da área de
gestão de pessoas, de forma resumida, descreva cada uma das fases do processo evolutivo.

ATIVIDADE 3.
Faça uma análise das imagens a seguir, e escreva um pequeno texto explicando como a
evolução na Gestão de Pessoas interferiu na visão de que o empregado de uma empresa na
verdade é um colaborador da mesma, não sendo considerado somente como um recurso
humano.
 SEMANA 2

Com base na Apostila, responda as questões abaixo:

ATIVIDADE 1

Frequentemente a Gestão de Pessoas é confundida com o setor de recursos humanos e

departamento pessoal, no entanto, existem grandes diferenças entre tais setores. Mediante
tal fato, classifique as diferenças existentes entre eles como GP as que forem características
do setor de Gestão de Pessoas, RH as do setor de Recursos Humanos e DP as do
Departamento Pessoal.

( ) Administração de comportamentos internos;

( ) Qualificação profissional;

( ) Cultura organizacional;

( ) Cálculos de indenização;

( ) Processos motivacionais;

( ) Realização de pagamentos.

ATIVIDADE 2

A Gestão de Pessoas utiliza vários recursos em ações que visam valorizar os colaboradores
de uma empresa. Além disso, esse tipo de gerenciamento segue três aspectos importantes
que são considerados pilares da Gestão de Pessoas. Marque a alternativa que possui a
resposta correta:

a) As pessoas como parceiros da organização;

b) Proporcionar competitividade entre os colaboradores;
c) Desenho de cargos;
d) Relações com empregados e relações sindicais.

ATIVIDADE 3

Dê a sua opinião sobre a seguinte frase: Pessoas como recursos ou como parceiros da
organização?
 SEMANA 3

Com base na Apostila, responda as questões abaixo:

ATIVIDADE 1

As organizações bem-sucedidas estão percebendo que somente podem crescer, prosperar e

manter sua continuidade se forem capazes de otimizar o retorno sobre os investimentos de
todos os parceiros, principalmente o dos empregados. Sendo assim, marque V para as
alternativas que apresentam os objetivos da Gestão de Pessoas e F para as que não
apresentam:

( ) Tornar as organizações mais conscientes e atentas aos seus funcionários.

( ) Ajudar a organização a alcançar seus objetivos e realizar sua missão.

( ) Aumentar a auto atualização e a satisfação dos empregados no trabalho.

( ) Lidar com questões burocráticas e trabalhistas.

( ) Realizar palestras motivacionais.

( ) Desenvolver e manter qualidade de vida no trabalho.

ATIVIDADE 2

Os seis processos básicos da Gestão de Pessoas estão intimamente relacionados entre si, de
tal maneira que se influenciam reciprocamente, são alguns deles:

a) Agregar, aplicar e treinar pessoas.

b) Aplicar, manter e segregar pessoas.
c) Manter, aplicar e agregar pessoas.
d) Monitorar, desenvolver e treinar pessoas.

ATIVIDADE 3

Comente com suas palavras sobre a estrutura da nova Gestão de Pessoas e suas
características.

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 SEMANA 4

Com base na apostila “ Desafios da Gestão de Pessoas”, responda as questões

abaixo:

ATIVIDADE 1

Relacione a primeira coluna com a segunda.

1. Desafios Ambientais;
2. Desafios organizacionais;
3. Desafios Individuais;
4. Downsizing;
5. Empowerment;
6. Globalização;
7. Terceirização;
8. Produtividade;
9. Competitividade
10. Cultura Organizacional
( ) Decorrem de problemas internos das organizações.
( ) Para manter baixos custos, a empresa precisa selecionar adequadamente seu pessoal,
treiná-lo para que se torne mais eficiente e competitivo.
( ) Muitas vezes essa reestruturação requer sua diminuição de tamanho, o que envolve a
diminuição da hierarquia da empresa e, consequentemente, a extinção de postos de trabalho
( ) É uma solução prática e eficiente, pois representa a promessa de livrar-se do pesado
encargo de gerenciar a folha de pagamento.
( ) São forças externas às organizações que influenciam significativamente seu
desempenho, estão em boa parte fora de seu controle.
( ) Faz parte da vida das pessoas e das empresas e exige dos administradores e dos
profissionais de RH muito mais conhecimento e agilidade quanto à cultura de modo geral.
( ) Referem-se às posturas adotadas pelas empresas em relação a seus empregados.
( ) Para que as empresas se tornem competitivas, é necessário que seus recursos
humanos apresentem elevados níveis de capacitação ou competência.
( ) É um processo eficaz para conferir qualidade ao trabalho, implica em dotar os
empregados de habilidades e autoridade para tomar as decisões que tradicionalmente têm
sido confiadas aos chefes.
( ) É caracterizado pelos valores, regularidade do comportamento de seus colaboradores e
promove seu ajustamento cultural em relação às mudanças ambientais da organização.
 SEMANA 5

Com base na apostila “ Recrutamento e Seleção de Pessoas”, responda as questões

abaixo:

ATIVIDADE 1

Assinale a alternativa que indica corretamente o processo cujo objetivo é avaliar as

competências, habilidades e qualificações dos candidatos, bem como sua adequação e
pertinência em relação às exigências do cargo.

a) Processo de Seleção
b) Processo de Orientação
c) Processo de Remuneração
d) Processo de Recrutamento
e) Planejamento de Recursos Humanos

ATIVIDADE 2

❖ Acerca da gestão de pessoas e suas formas de recrutamento, julgue os itens a seguir:

1. O recrutamento externo tem como vantagem o enriquecimento do capital humano com

novos talentos e habilidades e permite a renovação da cultura organizacional.

( )Certo ( )Errado

2. Se o processo de promoções for bem administrado, pode gerar frustrações nos que
não forem promovidos.

( )Certo ( )Errado

3. Um ponto importante a ser considerado em qualquer recrutamento é a prioridade que

se deve dar ao recrutamento interno, que tem como objetivo o aproveitamento do
pessoal da empresa, gerando oportunidades de crescimento na carreira.

( )Certo ( )Errado

4. O recrutamento externo costuma ser mais rápido, além de ser um processo cujo o
custo de admissão é praticamente nulo.

( )Certo ( )Errado
ATIVIDADE 3

O recrutamento externo é uma forma de captar novos candidatos de fora da organização

para suprir a necessidade de seleção de vagas para as quais esses candidatos estejam
aptos. Uma vantagem dessa forma de recrutamento é que ela:

a) É um processo rápido e mais seguro que o recrutamento interno devido às diversas

opções de candidatos.
b) Favorece a motivação dos empregados internos à organização quanto às expectativas
de crescimento profissional.
c) Favorece a entrada de novos talentos, experiências e a promoção de novas ideias
para a organização.
d) É um processo menos oneroso que o recrutamento interno.

ATIVIDADE 4

A seleção abrange o conjunto de práticas e processos usados para escolher, dentre os

candidatos disponíveis, aquele que parece ser o mais adequado para a vaga existente.
Neste contexto, são métodos usados pelas organizações no processo de seleção de
pessoas, exceto:

a) Análise de Currículo
b) Testes psicológicos
c) Entrevista na unidade de seleção
d) Agências de emprego
e) Informações de empregos anteriores

ATIVIDADE 5
A entrevista de emprego é a ocasião que o selecionador tem para conhecer os candidatos às suas
vagas em aberto. Nesse cenário, faça uma entrevista com alguém que já possua experiência
profissional, usando as perguntas que se encontram no item 1.2.2 da apostila “Recrutamento e
Seleção de Pessoas''.

Questionário:
1 - Qual a sua data de nascimento? 9 - O que você tem a dizer sobre a última
2 - Você é casado (a)? Quantos filhos possui? empresa na qual trabalhou?
3 - Porque você deseja trabalhar em nossa 10 - Fale sobre um sucesso profissional seu.
Organização? 11 - É fundamental ser pontual?
4 - Quais são os seus principais pontos fracos 12 - Você possui religião? Qual? Fale-me a
e fortes? respeito.
5 - qual o seu maior hobby? 13 - O que entende por empreendedorismo?
6 - Quais são seus objetivos em curto prazo? 14 - Você se considera uma pessoa
7 - Por que você escolheu essa carreira? empreendedora? Por quê?
8 - Por que motivo você saiu do seu último 15 - Você se considera persuasivo (a)?
emprego? 16 - Quais são seus projetos de vida?
 SEMANA 6

ATIVIDADE 1

O treinamento é um dos recursos para Capacitação de Pessoal, que surge como resposta a
uma necessidade ou a uma oportunidade em um ambiente organizacional; porém, para que
o objetivo do treinamento seja atingido, é necessário que se cumpra uma série de etapas.
Qual etapa NÃO é necessária para o treinamento?
a) implementação;
b) diagnóstico;
c) planejamento;
d) programação
e) avaliação.

ATIVIDADE 2
As organizações atuam em um contexto em que as informações estão em constante
mudança e as tecnologias em constante desenvolvimento, por isso é importante que seus
colaboradores estejam sempre preparados para atender a estes novos desafios a partir da
realização de treinamentos ou capacitações disponibilizadas pelo corpo gestor. O
treinamento é um meio de desenvolver competências nas pessoas para que se tornem mais
produtivas, criativas e inovadoras. São considerados benefícios advindos do processo de
treinamento, EXCETO:
a) Aumento do conhecimento das pessoas sobre a organização, seus produtos/serviços,
políticas etc.
b) Desenvolvimento de ideias e conceitos para ajudar pessoas a pensar em termos
globais e amplos.
c) Melhora das habilidades e destrezas para a execução de tarefas, manejo de
equipamentos e máquinas.
d) Aumento significativo do absenteísmo no ambiente de trabalho, gerando,
consequentemente, um aumento na rotatividade de pessoal.

ATIVIDADE 3
❖ Sobre treinamento e desenvolvimento de pessoas, julgue os itens a seguir:

1.Treinamento não é algo que se faça várias vezes, é necessário que se faça somente
para novos empregados.

( )Certo ( )Errado
 2.A principal razão pela qual as empresas treinam é para proporcionar ao empregado
novas habilitações ou melhorar as que ele já possui.

( )Certo ( )Errado

3.Os processos de treinamento e desenvolvimento devem ser planejados

considerando a realidade da empresa, suas necessidades e, principalmente, o mercado em
que ela está inserida.

( )Certo ( )Errado

4.Podemos classificar os tipos de treinamento quanto à forma de execução e quanto

ao público alvo. Quanto à forma de execução, o treinamento pode ser no trabalho ou formal
interno.
( )Certo ( )Errado

5.A finalidade dos programas de trainees é preparar pessoas para assumir uma
função executiva na organização.
( )Certo ( )Errado

6.Uma das razões pelas quais as empresas investem menos do que deveriam em
treinamentos é o receio da perda do investimento.

( )Certo ( )Errado

7.Treinamento é qualquer atividade que contribua para tornar uma pessoa apta a
exercer sua função ou atividade, aumentar a sua capacidade para exercer melhor essas
funções ou atividades.
( )Certo ( )Errado

8.Os empregados são selecionados com base em suas qualificações específicas, e as

empresas, muitas vezes, têm técnicas, tecnologias, políticas, normas e planos específicos,
que precisam ser ensinados.
( )Certo ( )Errado